幼儿园设施设备检查维修制度

时间：2025-04-17 11:55:17 银凤制度我要投稿

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幼儿园设施设备检查维修制度（通用9篇）

　　在快速变化和不断变革的今天，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的幼儿园设施设备检查维修制度，欢迎大家分享。

幼儿园设施设备检查维修制度（通用9篇）

　　幼儿园设施设备检查维修制度 1

　　为切实加强我园现代教育技术设备管理，确保教育信息化和教育现代化的顺利实施，制定本制度。

　　一、现代教育技术设备管理应定位放置，并由相应专业人员负责保管；要建立设备技术档案和固定资产总帐及分类帐；每学期清点核对一次，做到帐帐相符，帐物相符。

　　二、加强对各种设备的检查、保养、维修，做好通风、防潮、放火、防盗、防尘、防磁、防腐蚀、防静电、防雷击、防病毒、安全用电等工作。

　　三、现代教育技术设备管理因公需要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕及时归还。所有一律不得借予私人使用。

　　四、由班级和个人保管的教育技术设备管理，开学初由班主任和使用人填写《设备领用登记表》，办理领用手续，并设专人管理。教学过程中临时所须教学设备，使用人须提前填写《设备使用通知单》，办理使用手续。所有设备均应在学期末归还学校，集中保管。

　　五、所有归还的现代教育技术设备管理均应检查验收，并作出验收记录。对人为损害或因违反操作规程、使用不当造成的`损害，应追究责任，并按有关规定赔偿。

　　六、现代教育技术设备管理使用应严格遵守操作规程和技术规范。大型、精密、贵重的设备，还应建立专门的使用操作记录，随时记载设备的使用、保养、维修等情况，设备应始终处于完好状态，禁止带故障运行，以确保教育教学的正常进行。

　　七、现代教育技术设备管理使用过程中的正常损坏，应及时报修；失去使用价值的设备，经技术鉴定确认后，报请有关领导审批，及时报废，并办理财产报废注销手续。

　　八、现代教育技术设备管理的保管人员调离本岗，应办理财产移交手续，并由有关领导监交，三方签字生效，以保证财产不受损失。

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　　为保障学校信息中心正常的教学和工作秩序，加强对计算机设备的管理，更好地发挥计算机设备在教育教学工作中的`作用，促进我校教育信息化的发展，制定本制度。

　　第一章总则

　　第一条计算机设备主要包括台式微机、笔记本式微机、显示器、扫描仪、打印机、UPS电流、稳压电源、插座、鼠标、键盘、光驱、多媒体套件、网络服务器、路由器、交换机等。

　　第二条制度管理范围包括：办公计算机、计算机教室、多媒体教室、网络学习室、网管中心等范围。

　　第三条本制度适用于学校计算机设备的使用、调配维护及其管理。

　　第二章设备日常维护及管理

　　第四条信息中心建立设备登记制，建立全校计算机设备档案，内容包括机型、品牌、设备编号、购买日期、配置、使用部门和人员、IP地址、防病毒系统、维护保养记录、维修记录等。

　　第五条计算机设备的使用必须按有关操作规程进行，其主要设备台式微机的开关机顺序：一般先开显示器、后开主机、先关主机、后关显示器，不要频繁开关主机电源，开关之间至少要间隔2分钟以上，绝对不能在带电状态下打开机箱、拔插各种接口卡和连线，下班前要关闭电源。

　　第六条设备必须由专人定期进行保养维护，并将保养维护记录登记入“设备维护记录表”。

　　第七条设备发生故障时，应做好故障或系统提示记录并立即关机，按设备性质通知或送有关部门进行维修。

　　第八条计算机设备不得外借，确实工作需要，须经学校主要领导同意，报教育行政主管部门批准，办好相关手续后，方可外借，并在规定时间内归还。

　　第九条保证计算机设备和计算机机房清洁、防尘、通风，机房温度和湿度适宜（温度保持在20℃±5℃，相对湿度在40-70%）。进入机房必须换鞋（或鞋套），严禁吸烟、吃食品，保持室内清洁卫生。

　　第十条加强机房安全保卫工作，增强安全意识，定期检查各种用电设备和门窗安全，做好防盗、防火、防电、防雷、防水工作，机房和网络中心安装专业安防系统。

　　第十一条除网络设备（含服务器）外，下班时应及时关闭设备总电源；在雷雨季节，下班时除拔掉电源进线外还应拔掉网络进线，严防雷电损坏整机或部件。

　　第十二条不得利用学校网络做与教学无关的事，严禁利用学校计算机系统上网发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。

　　第三章监督与检查

　　第十三条学校信息中心、总务部门定期检查本制度的执行情况。

　　第十四条对于设备发生损坏的，由信息中心和总务部门进行技术鉴定，明确责任后，由责任人填写《南师附中新城初级中学设备报损表》，按照责任比例进行赔偿。恶意损坏的，除赔偿外，还须进行罚款处理。设备丢失时，先由保卫部门立案侦察，明确责任后，由责任人按照责任比例予以赔偿。

　　第四章附则

　　第十五条本制度由学校总务部门、信息部门负责解释。

　　第十六条本管理制度自发布之日起施行。

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　　一、幼儿园园领导和各班级、各部门要运用各种方法，对师生及家长进行爱护公物的宣传教育，任何组织或个人不得破坏设施设备。

　　二、建立健全设施、设备安全档案资料，对所有设施、设备必须登记造册，注明购买时间、设备名称、设备价格，由财务室专人保管，并做好维修记录。

　　三、在园长领导下，每学期组织人员对设施、设备认真普查一次，发现问题及时处理，平时思想要重视，以防患于未然，确保使用时的安全。

　　四、各种设施、设备属于固定财产，实行分班定人管护，落实责任制。如有变动，必然办理移交手续，如发现非正常损坏或丢失，照价赔偿。

　　五、公共场所的设施、设备由幼儿园专人负责打扫与保养，有损坏及时通知办公室进行修理。

　　六、建立治安组织，做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的`发生，每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况，闲杂人员不能进园。夜间加强巡视制度。节假日要有专人值班护园。

　　七、注重平时的管理、维修、保养工作，以延长设施、设备的使用寿命。

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　　幼儿园是教育场所，幼儿园公共设施的安全、完好是保证幼儿园教育工作顺利进行的重要因素。因此，全体教职工、全体幼儿都有保养、保护好公共设施的责任和义务。为明确各方面的职责和义务，特制订幼儿园公共设施养护制度。

　　1.教室养护

　　教室是幼儿活动的主要场所，要做到清洁、明亮和教室美观，教师有责任做到如下几点：

　　（1）保护好墙壁。不允许在教室的墙壁上随便涂写，教室墙壁上的所有装饰都应有目的'地设置。教育幼儿不用脚踢墙壁，不能用不干净的手摸墙壁，不做有污损墙壁的行为。对于向幼儿开放的墙壁，教师应积极鼓励幼儿及时展示自己。

　　（2）保护好地面。教育幼儿不在教室中拖桌子、椅子，不用坚硬的物体在地面上划，保育员要用拖把把地面拖干净。

　　（3）门窗的养护。窗上玻璃要妥善保护，不用脚踢，要轻轻开关门窗。

　　（4）电器的养护。不准在电灯上吊任何东西，妥然保护好日光灯管、电扇等电器，及时关灯。

　　2.绿化、花园养护

　　（1）爱护花木：禁止摘花、攀枝及攀登树木，不要随便摇树木。

　　（2）在草地生养期间，禁止进草地，禁止向草地中抛置垃圾，门卫有义务为草地清除杂草。

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　　一、消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每日检查消防设施的使用状况，保持设施整洁、卫生、完好。

　　二、消防设施及消防设备的`技术性能的维修保养和定期技术检测由消防工作归口管理部门负责，设专职管理员，每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录，听取值班人员意见，发现异常及时安排维修，使设备保持完好的技术状态。

　　三、消防设施和消防设备定期测试：（请消防大队）

　　1、消防水泵每月试开泵一次，检查其是否完整好用。

　　2、其它消防设备的测试，根据不同情况决定测试时间。

　　四、消防器材管理：

　　1、每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换粉。

　　2、派专人管理，定期巡查消防器材，保证处于完好状态。

　　3、对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。

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　　一、报修流程

　　发现问题：幼儿园教职工在日常工作中，如发现园内设备（包括教学设备、游乐设施、电器设备、厨房设备等）出现故障或损坏，应及时记录设备名称、故障现象及发现时间。

　　报修申请：填写设备报修单，详细说明设备所在位置、故障描述、预计维修紧急程度（分为紧急、一般）等信息。报修单可通过纸质或电子形式提交至后勤管理部门。

　　报修受理：后勤管理部门收到报修申请后，对报修内容进行审核，确认报修信息完整准确。对于紧急报修，立即通知维修人员；一般报修则按先后顺序进行登记，安排维修时间。

　　二、维修实施

　　维修人员安排：后勤管理部门根据设备类型及故障情况，安排具备相应专业技能的维修人员进行维修。维修人员接到维修任务后，应在规定时间内（紧急维修 30 分钟内到达现场，一般维修 2 小时内到达现场）携带必要工具前往维修地点。

　　故障诊断：维修人员到达现场后，对设备故障进行全面检查，准确判断故障原因。如遇复杂故障，需及时与后勤管理部门及相关专业人员沟通，共同商讨维修方案。

　　维修操作：维修人员按照维修方案进行维修作业，严格遵守安全操作规程和维修工艺标准。维修过程中，如需更换零部件，应选择符合设备要求的合格产品，并做好更换记录，包括更换零部件名称、型号、品牌、更换时间等。

　　三、维修验收

　　维修完成通知：维修人员完成维修后，对设备进行调试，确保设备恢复正常运行。向报修部门及后勤管理部门发出维修完成通知。

　　验收流程：报修部门负责人组织相关人员对维修后的设备进行验收。通过实际操作设备，检查设备运行状态、性能指标等是否达到正常标准。如发现维修不彻底或仍存在问题，及时反馈给维修人员进行再次维修。

　　验收记录：验收合格后，填写设备维修验收单，由报修部门、维修人员及后勤管理部门三方签字确认。验收单作为设备维修档案的`重要资料，进行存档保存。

　　四、维修档案管理

　　档案建立：后勤管理部门为每台设备建立独立的维修档案，档案内容包括设备基本信息（名称、型号、购置时间、生产厂家等）、历次报修记录、维修申请单、维修验收单、更换零部件清单及费用明细等。

　　档案更新：每次设备维修完成后，及时将新的维修信息更新至维修档案中，确保档案的完整性和时效性。定期对维修档案进行整理和分析，总结设备故障规律，为设备维护保养和更新换代提供依据。

　　档案保存：维修档案以纸质和电子两种形式保存，保存期限不少于设备使用寿命周期。纸质档案存放于专门的档案柜中，电子档案进行备份存储，防止数据丢失。

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　　一、设备报修规定

　　报修责任人：全体教职工均有责任及时发现并报告幼儿园设备故障。设备使用人员为第一报修责任人，在发现设备故障后，应立即停止使用设备，并按规定进行报修。

　　报修时间要求：对于影响教学活动正常开展、危及幼儿安全的紧急设备故障，需在发现后第一时间（5 分钟内）向后勤管理部门报修；一般设备故障应在当天工作结束前完成报修申请提交。

　　报修方式：可通过以下方式进行报修：一是在幼儿园内部办公系统中提交电子报修申请；二是填写纸质报修单，送至后勤管理部门办公室。无论采用哪种方式，均需详细填写报修信息。

　　二、维修人员职责

　　日常巡检：维修人员每日对幼儿园重点设备（如电梯、大型游乐设施、消防设备等）进行巡检，检查设备运行状态，记录设备运行数据，及时发现潜在故障隐患，并采取相应预防措施。

　　维修任务执行：接到维修任务后，迅速响应，按照维修流程和标准进行维修作业。维修过程中，保持工作区域整洁，注意保护周边环境和设备，避免造成二次损坏。维修完成后，清理现场，恢复原状。

　　技术支持与培训：为幼儿园教职工提供设备使用和维护方面的技术指导与培训，提高教职工正确使用设备的能力，减少因操作不当导致的设备故障。解答教职工关于设备维修和保养的疑问，协助制定设备保养计划。

　　三、维修质量控制

　　维修标准遵循：维修人员必须严格按照设备生产厂家提供的维修手册、技术规范以及相关行业标准进行维修操作，确保维修质量符合要求。对于维修过程中采用的`新技术、新工艺，需经过充分论证和审批，确保其安全性和可靠性。

　　维修质量检验：维修完成后，维修人员首先进行自我检验，确认维修质量合格后，通知报修部门进行验收。后勤管理部门不定期对维修后的设备进行抽检，检查维修质量是否达标。如发现维修质量问题，责令维修人员限期整改，并追究相关责任。

　　维修质量反馈：报修部门在设备维修验收后，如在使用过程中发现设备再次出现故障或存在维修质量隐患，应及时反馈给后勤管理部门和维修人员。维修人员应迅速响应，对问题进行复查和处理，并将处理结果反馈给报修部门。

　　四、维修费用管理

　　费用预算：后勤管理部门每年根据幼儿园设备数量、使用状况及维修历史数据，编制设备维修费用预算。预算应包括设备日常维修费用、零部件更换费用、大型设备维修费用等，并报幼儿园管理层审批。

　　费用核算：每次设备维修完成后，维修人员应详细填写维修费用清单，包括更换零部件费用、人工费用、工具材料费用等。后勤管理部门对维修费用进行审核核算，确保费用支出合理合规。

　　费用报销：维修费用报销需提供正规发票、维修申请单、维修验收单、费用清单等相关凭证，按照幼儿园财务制度进行报销流程。对于超出预算的维修费用，需说明原因，并经幼儿园管理层审批后方可报销。

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　　一、报修与受理

　　报修范围界定：本制度适用于幼儿园内所有固定资产设备以及影响正常教学和生活秩序的非固定资产设备的维修报修管理。固定资产设备包括但不限于教学楼、办公楼、宿舍等建筑物附属设备，教学用电子设备、实验仪器，游乐设施等；非固定资产设备如办公桌椅损坏、照明灯具故障等。

　　报修信息要求：报修时需明确设备名称、规格型号、所在位置、故障现象描述、发现故障时间以及报修人姓名和联系电话等信息。故障现象描述应尽量详细准确，以便维修人员初步判断故障原因，准备维修工具和零部件。

　　受理流程：后勤管理部门设立专门的'设备报修受理岗位，负责接收各类报修申请。对于通过办公系统提交的电子报修申请，需在 1 小时内进行审核确认；对于纸质报修单，在收到后 2 小时内进行登记和审核。审核通过后，根据报修紧急程度安排维修任务。

　　二、维修流程规范

　　紧急维修流程：对于涉及幼儿人身安全、影响教学活动正常开展（如教室照明全部故障、教学设备关键部件损坏等）以及可能造成较大财产损失的紧急设备故障，受理后立即通知维修人员，维修人员应在 15 分钟内携带必要工具和备用零部件赶赴现场进行抢修。维修过程中，及时向后勤管理部门汇报维修进展情况，确保在最短时间内恢复设备正常运行。

　　一般维修流程：一般设备故障维修任务安排遵循先到先修原则。维修人员接到维修任务后，在 4 小时内与报修人取得联系，确定维修时间，并在约定时间内到达现场进行维修。维修过程中，对设备进行全面检查，查找故障根源，制定合理维修方案，经报修人同意后实施维修。

　　维修延期处理：如因维修难度较大、缺少必要零部件或其他特殊原因导致维修无法在预计时间内完成，维修人员应及时向报修人和后勤管理部门说明情况，申请维修延期。同时，采取临时措施确保设备使用安全或尽量减少对教学和生活的影响。维修延期时间需明确告知报修人，并在后勤管理部门备案。

　　三、维修监督与考核

　　维修过程监督：后勤管理部门安排专人对设备维修过程进行监督，定期检查维修现场，确保维修人员按照操作规程进行维修作业，保障维修质量和安全。监督人员有权对违规操作行为进行制止和纠正，并记录在案。

　　维修质量考核：建立维修质量考核机制，以报修部门满意度、维修完成及时率、维修后设备故障率等为考核指标。每月对维修人员的工作质量进行统计分析，对于维修质量高、服务态度好、报修部门满意度高的维修人员给予表彰和奖励；对于维修质量不达标的维修人员，进行批评教育，并要求限期整改。连续多次维修质量不合格的，按照幼儿园相关规定进行处理。

　　投诉处理：设立设备维修投诉渠道，如投诉电话、电子邮箱等。报修部门或教职工对维修服务不满意或发现维修人员存在违规行为时，可进行投诉。后勤管理部门在接到投诉后，应在 24 小时内进行调查核实，并将处理结果反馈给投诉人。对于投诉属实的问题，严肃追究相关人员责任，并采取措施改进维修服务质量。

　　四、设备更新与报废

　　设备更新评估：后勤管理部门定期对幼儿园设备进行评估，根据设备使用年限、技术状况、维修成本以及教学和发展需求等因素，确定设备是否需要更新。对于使用年限较长、维修频繁且维修成本过高、技术落后无法满足教学要求的设备，提出设备更新建议，报幼儿园管理层审批。

　　设备报废处理：对于符合报废条件的设备（如严重损坏无法修复、达到使用年限且无使用价值等），由使用部门填写设备报废申请表，详细说明设备报废原因、设备现状等信息，经后勤管理部门审核、幼儿园管理层审批后，进行报废处理。报废设备应及时从使用现场撤离，并按照相关规定进行处置，如出售给废品回收公司、捐赠给相关机构等。处置过程需做好记录，确保资产安全。

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　　一、总则

　　为加强幼儿园设备管理，确保设备正常运行，提高设备使用寿命，保障教学和生活活动的顺利开展，特制定本设备维修制度。

　　本制度适用于幼儿园内所有设备的维修管理工作，包括但不限于教学设备、生活设施设备、安全防护设备等。

　　设备维修工作应遵循及时、高效、安全、经济的原则，以保障设备性能良好，满足幼儿园各项工作需求。

　　二、设备报修管理

　　报修发现机制：幼儿园全体教职员工均有责任关注设备运行状况，发现设备故障或损坏时，应立即向后勤部门报告。同时，鼓励幼儿在发现设备异常时，及时告知老师，由老师进行报修。

　　报修登记制度：后勤部门设立专门的设备报修登记台账，无论是通过电话、当面报告还是电子报修系统提交的报修申请，均需详细记录报修时间、报修人、设备名称、设备位置、故障描述等信息。确保报修信息准确、完整，为后续维修工作提供依据。

　　报修分类处理：根据设备故障的严重程度和对教学、生活的影响程度，将报修分为紧急报修和一般报修两类。紧急报修包括危及幼儿安全、严重影响教学秩序（如停电、停水、教室供暖设备故障等）以及可能导致重大财产损失的设备故障；一般报修则为不影响正常教学和生活秩序，可在合理时间内安排维修的设备问题。后勤部门对不同类型的报修采取不同的.响应措施，确保紧急问题得到及时解决。

　　三、维修人员管理

　　维修人员职责：维修人员负责幼儿园设备的日常维修、定期维护保养以及紧急故障抢修工作。应具备相应的专业技能和知识，熟悉各类设备的工作原理和维修方法。严格遵守维修操作规程和安全规定，确保维修质量和自身安全。维修完成后，及时清理维修现场，保持环境整洁。

　　技能培训与提升：幼儿园定期组织维修人员参加专业技能培训，邀请设备厂家技术人员或行业专家进行授课，学习新的维修技术和方法，了解设备的更新换代知识。鼓励维修人员自主学习，不断提升自身业务水平。同时，为维修人员提供实践操作机会，通过实际维修案例积累经验，提高解决复杂问题的能力。

　　工作考核与激励：建立维修人员工作考核制度，从维修及时率、维修质量、服务态度、工作纪律等方面进行考核评估。对于工作表现优秀、维修及时率高、维修质量好且得到师生好评的维修人员，给予表彰和奖励，如发放奖金、评选优秀员工等；对于工作态度不积极、维修质量不达标的维修人员，进行批评教育，并根据情节轻重进行相应处罚，如扣除绩效奖金、警告处分等，激励维修人员提高工作效率和服务质量。

　　四、维修物料管理

　　物料采购计划：后勤部门根据设备维修需求和库存情况，制定维修物料采购计划。定期对常用维修物料（如灯泡、插座、螺丝、润滑油等）进行盘点，根据消耗速度和安全库存标准，确定采购数量和采购时间。对于特殊维修物料，根据设备故障情况，及时进行采购申请，确保维修工作不受物料短缺影响。

　　物料采购流程：维修物料采购遵循幼儿园采购管理制度，通过正规渠道进行采购。选择信誉良好、产品质量可靠的供应商，进行询价、比价、议价后，签订采购合同。采购过程中，严格把控物料质量，要求供应商提供产品质量合格证明，必要时进行抽样检验。确保采购的维修物料符合设备维修要求，避免因物料质量问题影响维修效果。

　　物料库存管理：设立专门的维修物料仓库，对采购回来的物料进行分类存放，建立库存管理台账，详细记录物料的入库、出库、库存数量等信息。定期对库存物料进行盘点，做到账物相符。加强仓库的安全管理，做好防火、防潮、防盗等措施，确保物料存储安全。对于保质期较短的物料，按照先进先出原则进行使用，避免物料过期浪费。

　　五、维修档案管理

　　档案建立：为每台设备建立独立的维修档案，档案内容包括设备基本信息（设备名称、型号、生产厂家、购置时间、购置价格等）、历次维修记录（维修时间、维修人员、维修内容、更换零部件清单、维修费用等）、设备维护保养记录（保养时间、保养内容、保养人员等）以及设备故障分析报告等。确保档案信息完整、准确，为设备的全生命周期管理提供依据。

　　档案更新：每次设备维修、维护保养工作完成后，维修人员应及时将相关信息更新至设备维修档案中。对于设备故障原因分析和解决方法，进行详细记录，以便后续参考。后勤部门定期对维修档案进行审核，确保档案的时效性和真实性。

　　档案利用与保管：维修档案是设备管理的重要资料，可用于分析设备故障规律，为设备的预防性维护、更新换代提供数据支持。档案以纸质和电子两种形式保存，纸质档案存放于专门的档案柜中，电子档案进行备份存储，防止数据丢失。档案保存期限根据设备使用寿命和相关规定确定，一般不少于设备报废后 5 年。

　　六、附则

　　本制度由幼儿园后勤部门负责解释和修订。

　　本制度自发布之日起施行。如有与国家法律法规或上级政策相抵触的条款，以国家法律法规和上级政策为准。