阅读的作文精选【5篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的阅读的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读的作文 篇1
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”这句歌词相信大家都很熟悉。对，这首歌就是《时间都去哪儿了》。父母老师都告诉我们要珍惜时间，可是又有多少人做到了呢？人们常常在时间逝去之后，才渐渐发觉，时间已所剩无几。
一个招聘会上，有两位女大学生同时应聘，一个拥有硕士学位，另一个只有大学本科学历。第二天，那位学历较低的女大学生早早地去了面试现场，而另一个却在家里梳妆打扮了十几分钟，，到达现场时已经迟到了半个多小时。最终公司招聘了学历较低的女大学生，另一位非常不解，便问招聘人员。招聘人员回答她说：“我们录取她，不是因为她的学历，而是因为她有时间观念。”这个故事告诉了我们，时间是非常重要的.，我们一定要珍惜时间。
时间是公平的，但为什么人们的成就却不一样呢，因为不同的人对时间有不同的态度。勤奋的人抓紧时间，有志气的人珍惜时间，上进的人追求时间，勤劳的人利用时间，而懒惰的人只会浪费时间。
但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。时间的流逝是飞快的，只有珍惜时间，抓紧时间才能有所作为。
我要做一个珍惜时间，有所作为的人。愿几十年后的自己不后悔今天的所作所为。
阅读的作文 篇2
唯书有色，艳比西子；唯书有华，秀于百卉。
——题记
是谁，带我纵观历史，细品古人？是阅读。
是谁，邀我共赏异景，畅游世界？是阅读。
是谁，携我尽吟诗词，共赏词赋？是阅读。
阅读，让质朴的语言安抚了我躁动的心，活泼的文字拭去了我心中的阴霾，那警醒的语句剔除了迷途中的诱惑。
初晴早，爱国诗人吟春好
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”韩愈漫步院里，尽赏这满园的春色。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 贺知章迎面吹拂着微风，细吟着心中对风的感叹。 徜徉阅读在无数的诗词歌赋之中，让我不禁也痴迷于唐诗宋词。阅读啊，你真让我倾倒！
陌上好，寂寞英雄天会犒
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”奔腾的江水，历史的.车轮和忧愤的屈原一同沉入江底，那些尘封的历史，通过《离骚》变得异常清晰，屈原满腔的爱国情怀，绽放出耀眼的光芒。我在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的情怀中思绪万千，我感知它的坚韧，那一份为国而死的赤诚，令人热泪盈眶。，阅读，阅读在历史的长河之中，让我领略了无数伟人之风采，一睹了他们的风骚。阅读啊，你实在令我折腰！
黄昏俏，春花秋月何时了
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”剑桥大学的美景令我沉醉，令我魂牵梦萦。伴着这书页的油墨香，我踏遍了世界的奇观异景，有了一次又一次说走就走的旅行。仔细品味那文字中的美景，慢慢咀嚼起来，真是“别是一般滋味在心头”。阅读啊，你实在令我神往！
无须多言，阅读，感谢一路有你！
阅读的作文 篇3
现在已是初三了，每天除了学习还是学习，根本没有自己的时间，每当看见低年级的小朋友在操场上玩耍时，真的好想变回那么小。想起我小时候也很顽皮，不喜欢上学，只想游戏人生。直到我懂事以后，我才不那么顽皮，但还是不怎么爱学习，因为我迷上了漫画书。
那时学校里有个图书馆，里面有各种各样的.书，每当放学后我都会看上半小时才肯回家。
我去图书馆对别的书不感兴趣，只对摆在正中间的漫画书感兴趣，只可惜不能借回家，要不然我非看个通宵不可。
这个爱好一直伴随到我读初中时，因为那时我的作文水平还停留在小学阶段，而别的同学早已结束了小学阶段的学习，正在走向初中阶段，所以每次考试，我的作文是失分最严重的地方。在这种逼于无奈的情况下，我只好放弃我那跟随我多年的爱好，去发展别的还好——看课外书。
我经表哥介绍，买了两本文学杂志——《读者》和《青年文摘》来看。刚开始很吃力，根本看不进去，可我为了我的前途，坚持了下来。
不久，我便看懂了这两本书的内容，我的作文水平也大大地提高了。
阅读的作文 篇4
烈日炎炎的夏天过去了，迎来了清风送爽的秋天。
秋妈妈给树木披上了金袄，远望如同一片金色的海洋，真是漂亮极了。
秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，它们有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的像滑翔机一样，在展翅飞翔，还有一只只小船在河中游荡，小蚂蚁看见了，就把粮食和自己放在上面，送往湖对面。
路边的一串红红的.像一团红火。一阵微风吹来，香香的，充满了桂子的芳香。秋天，菊花开放了，红的似火，黄的似金，白的似银……
秋天的水果，更是各种各样。水果店里有红彤彤的苹果、紫玲玲的葡萄、像一团火球的柿子……真是琳琅满目啊！
啊！真是一个五彩缤纷的秋天呀！
阅读的作文 篇5
写作文体的特性：
GRE文章只有一类文体，那就是议论文，这是因为写这些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲学家或是科学家，所以他们不可能言之无物，写的东西当然是要表达出自己的观点和态度。不过我们可以将其写作手法做进一步的细分，可以分为以下两大类：
Presentation
定义：作者阐释说明自己的观点、方法或主张。
Argumentation
定义：作者对别人的观点、方法或主张进行评论，如果持反对意见，就会进一步给出自己的.方法、观点和主张。
了解写作文体特性的用处：
在对GRE阅读的文章和GRE的Issue、Argument作文写作考试进行仔细分析比较之后，我们发现两者之间是有很多的共同点的。比如Presentation的文章其实和写作考试中的Issue文章是比较相近的，同样Argumentation的文章和写作考试中的Argument的文章也是非常类似的。
【阅读的作文】相关文章：
阅读的大门作文-阅读作文01-25
阅读乐趣作文-阅读作文01-11
网上阅读?书本阅读!作文04-18
阅读与作文06-19
阅读的作文[精选]10-02
阅读的作文（经典）10-04
(精选)阅读的作文09-28
【精选】阅读的作文11-13
(精选)阅读与作文12-10
阅读与作文08-11