阅读的作文合集(9篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的阅读的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读的作文 篇1
书里的知识让我渡过了一个又一个的困境，也让我解开了许多生活中的疑问。
那天我和弟弟在门口玩，一只蚊子叮了他一下，弟弟反应很迅速，低下头张开手掌“啪”的一声就把蚊子拍死了。他往腿上一看，连忙问我：“哥哥，这是什么东西，红红的？”我回了一句：“这个呀，是血。”他又好奇的问道：“谁的血呢？”我继续答道：“这是你腿上的血。”弟弟又说：“它为什么要吸我们的血？”我想了想说：“吸血的是母蚊子，母蚊子吸我们的血是因为它体内的卵需要营养物质，才能长大，恰好我们人类的血刚好就有那样的营养物质。”弟弟一副打破沙锅问到底的`劲头，又问道：“为什么它们只吸我们的血，而不吸其它动物的血，难道我们的血好喝一些？”我说：“蚊子不是因为我们的血好喝，而是因为我们体内的营养物质比其它动物多一些，它吸我们的血只是想让卵快一点长。”弟弟听了说：“哥哥你真厉害！你怎么知道的？”我笑了笑说：“这没什么，这都是阅读的力量，只要你多看书，你也会知道的。”弟弟听了点了点头。
还有一次考试时，我被一道题难住了，那题目是让我们介绍书中你最喜欢的人物？我平时看的书大多都是漫画书，写漫画里的人物好像不太好吧！我忽然间眼前一亮，暑假时老师让我们看了《三国演义》的，对！就写《三国演义》里的人物，我高兴的拿起笔顺利的做完了这道题。
阅读的力量是伟大的！
阅读的作文 篇2
坐在窗边，感受着一缕阳光，捧读《李太白诗集》，领会“且放白鹿青崖间”的闲适和“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪情；抑卧滩边，聆听着海浪的冲击声，枕着《老人与海》，想象着老人与大海搏斗的激烈，感悟“人可以被毁灭，但不可以被打败”的誓言；坐在书海中，感受历史的烟雨，窥见人生的哲学，让心灵在阅读中憩息，消去烦恼，爱抚那被搓揉得疲惫不堪的身体。
当挫折使你心灵受创时，抑卧在柔弱的沙发上，轻轻地敲开安徒生的大门，窥探一下安徒生的童话世界。见到丑小鸭被嘲笑和排挤，看到灰姑娘被痛打的劳役时，或许你会感同身受，因为你也被挫折刺穿了心灵。但是当你知道丑小鸭最终变成了天鹅，灰姑娘最终与王子相亲相爱时，你会感到欣慰，因为挫折的前方便是成功。而后你可以关上安徒生大门，对你自己说一句“谁拍!一蓑烟雨任平生”。因为阅读治愈了心灵创伤。
当一天的工作使你的心灵疲惫不堪是，走到露天的阳台，感受迎面吹来的清风，轻轻地步进古典的历史世界，与杜甫一起感叹朝廷的不作为，百姓的凄苦，一曲“朱门狗肉臭，路有冻死骨”令人黯然销魂，与岳父一起抗击金兵，体会是并征战沙场的劳累伤神，一句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”令人热血满腔；与长征红军一起跨雪山，穿沼泽，啃树根，体验战争之苦，一声“数风流人物，还看今朝”令人鼓足干劲。此时，你便会“除却巫山不是云”，熟睡一觉便能抚平的'疲劳和被历史世界所抚平的疲惫已然不起作用，因为阅读抚慰了心灵的疲惫。
有人说过“书籍是人类进步的阶梯”，书让人成长，更让人发展，因为书本是最好的老师，教会我们知识，治愈我们的心灵。
让心灵在阅读中学习，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪教会心灵惜时；让心灵在阅读中憩息，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，保护着心灵不被挫折刺伤。
阅读，为心灵提供了世外桃源，让心灵在其中憩息。
阅读的作文 篇3
这学期一开学，校长就让我们反思我们上学期的工作。而我则把重点放在了学困生身上。我们班优生、中等生、学困生各自占三分之一。三分之一的学困生那可怜的成绩导致我班总体成绩的落后。
我们大多数老师，总是喜欢对学困生严厉批评、放学留校加班、让好学生帮助其提高、自己花费很大精力辅导学困生······可往往让自己筋疲力尽，孩子越来越讨厌老师和学校。但我们清楚地知道这并不是我们想要的结果。
最近每晚总在看苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书。书中第十九条建议的提出——“阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。”让我很是有感想。文中提到：“有些教师相信，要减轻这些学生的学习，只有把他们的'脑力劳动的范围压缩到最低限度(有时候，教师对学习有困难的学生说：你只要读教科书就行了，不要去读其他的什么东西，以免分心。)这种意见是完全错误的。……不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把””，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。仔细想想，我们的做法真的错了吗？阅读真的可以让学困生在学习上提高吗？很显然，作者将“阅读在数学学科教学中取得的成功案例呈现在读者面前。作者认为：“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃……经过周密考虑地、有预见地、有组织地让学习较差的学生阅读一些科普读物，这是教师要关心的一件大事。实质上，在学校生活实践中称之为“对后进生个别施教”的工作，其要点正在于此。”
这条建议让我想到我班的男孩聪。他长得高高挂挂，总是一脸憨憨的笑。每次叫起他回答问题，他总是先笑一个，再说一句：“我不会。”四年级时语文成绩总在二三十分。记得四年级下学期学童话时，让背诵资料袋的内容《一千零一夜》资料，他怎么都背不会。我问他：“看过这本书吗？”他不好意思地答：“没有。”我接着问：“看过《阿拉丁的神灯》吗？”他依然摇头。我很诚恳地告诉他：“我女儿有这类书，我女儿都看过，要不要借来看？”他摇头，然后回去了。过了那天他背会了。可我也发现，他从此也开始看书了，一直坚持到现在。五年级上学期，他开始写作文，以前从没有这么积极，背课文也能提前背会了。虽然他期末只考了五十多分，现在看来，确实是阅读开启了他的思维之门，让他更有自信心，让他越来越进步。
男孩聪的进步告诉我，不要用补课，不要靠没完没了的“拉一把”，这样只会让学困生丧失学习兴趣，而要在教学中引领学困生阅读一些科普读物，用阅读开启学困生的思维，让他们的思考变得清晰，让他们的智慧力量越来越活跃。
阅读的作文 篇4
平时，我是一个特别喜欢看课外书的人，看书总是能给我的生活带来很多乐趣，下面就让我来说说我和书本的故事吧。
记得上周一，我在图书馆借到了一本《浪漫鼠德佩罗》。这是一本描述一只勇敢的小老鼠怎样寻找幸福的书。我一开始看就喜欢上了它，刚看完第一章，就欲罢不能了。我一到家就把其中非常有趣的内容读给爸爸妈妈听。爸爸妈妈也被书里的故事给吸引了，让我以后有精彩的`段落再读给他们听。于是，每天晚上围在饭桌前阅读给爸爸妈妈听成为我们一家最大的乐趣之一。有的时候上厕所，我也不舍得丢下书，带着它去厕所。看着看着就忘记了时间，往往一上就是好几十分钟。妈妈对我说以后可千万不能这样。这可是个不好的习惯，而且罢着厕所别人也上不了。我一想：是呀以后还是应该坐在桌前好好看书。这样还可以把好词好句都用本子记下来呢。这样既欣赏了好书还能累积到好词佳句。真是一举多得啊。
我就是这样阅读看书的，还常常把故事里有趣的情节读出来和家人分享，书本给我和我的家人都带来了很大的乐趣。通过阅读我也增长了很多知识，掌握了很多好词好句，并把它们运用到作文写作中让我的作文成绩有了很大的进步。正所谓“阅读破万卷，下笔如有神。”阅读真是让我受益良多啊！
阅读的作文 篇5
在平常的阅读生活中，我们总能在阅读中汲取营养，享受快乐，走向成熟。总能在阅读中陶醉，在阅读中奋发，在阅读中进取…。。
记得有一句名言："书是人的良师益友"。是呀，这句话一点也没错。书不仅能交给我们知识，能让我们了解历史，了解地理，了解天气情况，了解异国他乡的风土人情，了解我们的美丽祖国……
阅读一篇名师精品作文，能让我们陶冶情操。在每次阅读时，我都能沉浸其中。比如，那次我就看了一篇秋的`作文，让我顿时就爱上了秋天的美丽风光。甚至在脑海中幻想出那样的情景：金黄的麦田，到处都是丰收的景象，农民伯伯乐开了花。秋姑娘没走过一个地方，那里便会被金色覆盖…啊，这样的美景，谁能不醉呢？反反复复看着，反反复复回想，是我心中觉得清凉舒爽。
阅读优秀文学作品，我便会时喜时悲。为英雄打败敌人而开心，为生命的垂死挣扎而忧心忡忡，又被搞笑片段弄得前仰后合，大笑不止。深深融入进去。
阅读名人传记，看着他们叙述他们的成功之路，历经坎坷，困难重重，到他们却坚持下来，走向成功，我便每每会感慨万分，看着他们一个个的伟大精神，我又每每会觉得伟大。因为他们的精神值得我们弘扬，值得我们尊重。
阅读名人小说，看着曲折漫长的故事情节，我总是会充满猜测和无限的遐想。在这个过程中我又会进入角色，为主人公不幸的遭遇而悲伤，为他们一次次从困难中逃脱出来而兴奋不已…。
不论在什么时候，什么地点，只要有时间我总是会慢慢的咬文嚼字地去认真阅读书籍。
因为书籍是人类进步的阶梯，书是我们的良师益友。书是一个文明人增长只是，提高修养，丰富感情的极为重要的途径。
同学们，在阅读中汲取营养，在阅读中陶醉，在阅读中奋发，在阅读中享受，在阅读中进取吧！
阅读的作文 篇6
安利柯（kē）、卡隆、卖炭人……他们是谁？他们是我从书中认识的朋友。
《爱的教育》带我走入了安利柯的生活，它让我体会到同学之间、师生之间的关爱和照顾是如此伟大。善良孝顺的安利柯，有许多关心他的朋友，在他们的鼓励和安慰下，安利柯面对困难从不退缩，他天真、活泼、好动，每一天都快乐成长。
《卖炭人和绅士》一节里，我认识了诺皮斯的父亲和《见义勇为的'卡隆》。诺皮斯的父亲是一个正直的人，他用爱让诺皮斯变成一个关心别人，不取笑他人的人。和诺皮斯不同，卡隆从小就很懂事，他关心他人，待人很宽容，一直是大伙学习的榜样。
从这些人身上，我受益匪浅，我觉得我们应该从小就种下爱的种子，让它在心中发芽。
不同于《爱的教育》，《海底两万里》让我喜欢上了探险。这是一个发生在美国某个海域的故事。当时，无论什么船只航行到海上，都会消失得无影无踪。经调查，原来海里有一只大水怪，为了找出水怪，船员们不顾一切，跑去冒险。故事里船员跟那个庞大的章鱼打斗的场面，可真刺激……
阅读真有趣，它让我知道，我们的世界有这么多奥秘，我要努力学习，去探索更广阔的世界。
阅读的作文 篇7
每个人都有自己的阅读史，我也不例外，我也有属于自己的阅读史。
我最早看的书是在我过生日时妈妈送给我的，那本书的名字叫《小故事大启发》。因为当时我才刚上幼儿园，还不认识字，所以那本书都是妈妈读给我听的。
在妈妈给我读的这本书中，我印象最深的两个故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜欢白雪公主和灰姑娘这两个人物形象，因为她们都很善良。
那时候，妈妈差不多每天都给我读一两篇故事听。渐渐地，我就学会了很多字。当妈妈又给我买来《格林童话》时，我就学着自己读，只是还不懂是什么意思，妈妈就耐心地教给我，慢慢地，我也能读懂书了。
后来，这种童话故事已不能使我满足了。在老师的带领下，我又开始看绘本。这种绘本图画很多，每一页里总是一半图画一半文字。我刚开始看绘本时看得津津有味，比如说《爱心树》那个大树总是像妈妈一样爱着那个小男孩。可是绘本看多了，我又感到不过瘾了。老师就又推荐我们看大多数都是文字的《亲爱的.汉修先生》、《德国一群老鼠的童话》、《夏洛的网》、《爱爱的教育》……这些书都使我懂得了很多道理。
啊！读书真好呀！我以后一定要多阅读！加油！自己！
阅读的作文 篇8
今天下午第二节课，梅老师带我们了去了学校五楼的阅读馆看书。
我是第一次去阅读馆，所以感觉很新奇。看书的`时候，同学们都很认真，一点声音都没有，整个阅读教室里鸦雀无声，估计一根针掉在地上都能听见声音。我看了一年级的读物，是一本小豌豆的故事书和两本关于美德的故事书。我感觉在阅读馆里看书真好呀。因为去阅读馆看书这件事，让我学会了一个成语，那就是鸦雀无声。
阅读的作文 篇9
初中以后的阅读空间几乎被繁重的学习任务占去，上课、作业、考试成了我生活的主旋律。慢慢地，听课不专心，作业不再一丝不苟，就连最爱的奥数课也没了兴趣。可是当我捧起《钢铁是怎样炼成的》时，保尔那信念坚定、自强不息、百折不挠的'精神唤醒了我。我不再懊恼，不再彷徨，我开始认真对待每一项任务，我开始和同学们共同探讨，一起努力。我要向着我的梦想飞翔!
我的梦想在阅读中成长!
"读一本好书就如同和一个高尚的人在交谈。"成长路上有你们作伴，我不再孤单，更加坚强!
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