音乐作文9篇【优】
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的音乐作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
音乐作文 篇1
一个美好的夜晚，许多小动物都来参加一年一度的音乐会。
小猪，小狗，兔子，猴子，公鸡，百灵鸟，小花猫，猫头鹰这九位表演明星再次闪亮登场。小猪的大鼓敲的可起劲了，小狗弹的.吉他很美妙，兔子吹的口琴月亮之上很动听，猴子的拉的手凤琴一张一合看起来很卖力，声音飘的很远很远，小花猫也不像以前那样三心二意的了。让台下的观众也不由的为他鼓起掌来。在看那小狐狸也不骗人了。公鸡大声歌唱着，好像要与帐瓦蒂争个高低，百灵鸟为公鸡伴奏。猫头鹰正在注视着周围的动静。音乐会一直到深夜才结束。
这个夜晚小动物们过着都很开心，这场音乐会举办的非常成功。
音乐作文 篇2
当一个人没有存在感并且决定采用按部就班的生活方式时，出现了一个人帮你发掘出你潜在的能力，肯定引导你走着精彩的生活，你就会尤为感谢那个人的出现，并会带着她的欣赏勇往直前，去迎接远处那个不平凡的自己。
从小，我在班级中都是那种存在感不强的'孩子，性格的内向让我不喜多说话，而在音乐老师的出现后，我的性格在她的影响下变得开朗起来。那是一堂在我看来很普通的音乐课，音乐老师依照往常一般上着课，老师讲完了课上的知识后，决定让我们上台展示一下歌声，这样好选拔出参加歌唱比赛的人员。在我上台没自信的唱完以后，我抬起一直低着的头，看向老师，音乐老师冲我竖起了大拇指，带头鼓起掌来。
我忘不了音乐老师眼中那难挡的欣赏和肯定，她的目光让我有了一点点自信，我冲她笑了笑，老师在班上夸奖了我，并且让我和几个同学一同去参加歌唱比赛，那是我第一次受到重视，这让我很感动，之后老师也会主动的给我讲解唱歌的要领，和我聊天，这也使得我的性格渐渐明朗起来。
无论度过多少年，我都依然铭记音乐老师眼中那份肯定。
音乐作文 篇3
夜幕降临，一阵阵凉风吹走了一丝丝酷热，忙碌了一天的人们早已回家休息。疑？森林怎么这么热闹？原来是一年一度的森林音乐会开始了。走，和我去看看吧！啊！你瞧！音乐会场上多么美丽。
莹火虫提着五颜六色的灯笼，在音乐会场上飞来飞去。树上挂满了各种各样的.东西。
猩猩主持人上场了，它两只手各拿着四个话筒，大声说》“音乐会现在开始。”这些话快把大家耳朵震聋了。
各种小鸟也来了，它们唱了《百鸟争鸣》，《百鸟嘲凤》。声音真是好听极了！它们在掌声中退了场。
这时，主持人猩猩又出场了，大家赶紧把耳朵堵住。猩猩又大声地说：“现在请大象出场表演节目：”这次大家的耳朵没被震聋。
大象用鼻子喷出水来，水在莹火虫的照亮下变得更美了。大家都看的忘了拍手叫好。
音乐会的节目有山羊走钢丝，孔雀跳舞，小猴倒立……节目一个比一个精彩，直到深夜音乐会才结束。动物们才依依不舍地离开了。
音乐作文 篇4
今天上午我们上了一节音乐课，这节音乐课上的一半儿好，一半儿不好，原因等我一会儿说。
我们欢欢喜喜的去上音乐课了。因为全班十一个女生都给美术老师画画去了，我们男生的座位就多了。老师开始弹琴了，我们就跟着唱了起来，没有女生在，唱的很自在，女生在的时候都好意思唱，怕唱得太难听他们笑话，被女生笑话可是很丢人的`，可是她们不在，哈哈哈，终于可以一展歌喉了。
以上是好的原因，可是后来，就不好了。
我们正唱在兴头上，女生突然以来，可以说是一个晴空霹雳，我很气愤，她们怎么就来了呢？去画画吧为什么又来了呢？我们男生刚刚唱在兴头上，可不能让她们给毁了。我还以像刚才一样高声歌唱，坐在旁边的尹佳琪开始捂住耳朵了：“喂，你能不能小点儿声啊。”我就回答：“怎么着，我声音就是这么大，你管得着啊，你还来干啥呀。”说着说着尹佳琪不再说我声音大了，不知怎的我也不愿意高声唱歌了，这是为什么呢？哦，一定是那些女生一来，导致条件反射，我就不愿意唱了。
这节课上的可真是不好呀，我们男生的兴头全被她们搅和了，一开始还有点儿声，后来就不知道是谁的声音了，嗡嗡的一片。
音乐作文 篇5
寒假的一天，爸爸妈妈带我去杭州西湖游玩。
到了西湖边，我们边走边欣赏着西湖的美景。这时候，我看见一群可爱的鸭子在湖边游来游去，游人们都挤过来给它们拍照，这不禁让我想起“春江水暖鸭先知”这一诗句。就在这时，我听见一首动听的`乐曲，紧接着“哗”地一声，我猛然抬头一看，“哇!是音乐喷泉!”我兴奋地叫了起来。
伴随着《爱我中华》这首歌曲，一根水柱像一条巨龙从湖底腾空飞出，接着，旁边的小水柱陆续登场，湖面上霎时变得热闹起来。音乐缓和时，喷泉像婀娜的姑娘在水上翩翩起舞;音乐急促时，喷泉又像战士一样威武。
音乐又转为《人间西湖》这首乐曲，忽高忽低的水柱连起来像一座拱形的小石桥，此起彼伏的水柱交叉喷涌着，像一排活动的幕帘。
美妙的音乐喷泉结束了，我们继续游玩……
西湖之行，我的眼睛和耳朵都得到了美的享受，让我流连忘返，意犹未尽!
音乐作文 篇6
在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？
首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。
当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。
在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的'同学就要上台唱歌。
游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。
只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。
最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。
音乐作文 篇7
人在有意无意中，总会不经意哼起一种调调，这种调调也许是与心跳合拍的，当音乐与体细胞合拍时，感情便会不禁自主地流淌出来，这也许就是音乐最高境界。这样精神就更抖擞，办事效率也事半功倍。而我在这方面的探索、是很曲折与困难的。
我在初一的时候，与老妈闹矛盾，十分郁闷。我打开电脑，想解解闷。无意中发现QQ中有个“QQ音乐”，便毫不犹豫地下载并安装这个软件。自从那以后，我发现了许多流行歌曲，琳琅满目。我便随便听了一首周杰伦的“牛仔很忙”。这首歌曲中那欢快的基调，与它天籁般的纯声，加上古调与摇滚的伴奏，不得不使我“洗耳恭听”，我沉醉于这美妙的音乐中，几乎忘了呼吸，所有烦恼也就烟消云散了。
此后，周杰伦的音乐伴我走过了艰苦的半年，就是在那个艰苦、泥泞的上半学年，在我由年幼至成熟的转折点，我摔倒过，哭过，灰心过，可它依然友善扶我站起来，抚去我身上的灰尘，和蔼可亲地望我前行。我想，它现在还是我的朋友。
那时我毕竟还没长大，后来为了能战胜艰苦的环境，为了能找到心灵的知己，我越来越需要纯钢琴演奏，我只能悲伤地告别“周杰伦”了。我开始想到的是贝多芬的“致爱丽丝”，后来通过良久的寻找，我又开始接触查理德克莱德曼，班德瑞……这些古典音乐毕竟不同流行音乐，它高雅，从不用喧哗的声音来炫耀自己的美，而是用安静的有声渲染无声美，以无声美来升华高雅美。
每当我疲惫不堪时，不管我要干什么也好，先让电脑播放纯音乐，用心灵去寻找，当音乐漫入心扉时，彷佛身临其境在天堂遨游，所有疲惫也不辞而别了。它就好比我的母亲一样，呕心沥血地哺育我成长，而我则像一棵小草在阳光滋养下茁壮成长，小草是无法用语言来表达对阳光的恩惠的。可以说，是她安慰着我走到现在，尽管路平了许多，她还是像关心小孩子一样的关心着我，使我感受到前所未有的'自信。
人的一生中，会走很多陡路，也许会有人一蹶不振，但也会有人振奋前行。前行并不可怕，可怕的是孤独、寂寞。但音乐这位好侣伴就好比你的知心朋友，为你嘘寒问暖，对你无微不至的关心。有了它，人生也许会有精彩的、有奇迹的。
音乐作文 篇8
自从周四晚上选了《 西方音乐剧欣赏》这门课后，我从完全不懂音乐剧到如今对音乐剧有了一些知识和认识，音乐剧是陶冶情操的很好的方式，能让我们的大学生活更丰富。在这门课上，看了《歌剧魅影》，《艾薇塔》和《猫》，三部音乐剧，其中我觉得《猫》这部音乐剧最特别，让我印象最深。
在以前并没接触音乐剧之前就已经听说过这个著名的音乐剧，如今接触了，果然是一部很了不起的作品。《猫》是音乐剧史上最成功的剧目，曾一度成为音乐剧的代名词，这是一个时代的象征，可见《猫》的影响力之巨大。
剧一开始就能看到舞台上各种各样的“猫”：“毛色”不同、“脸面”不同、表情不同、动作也不同。笔者很欣赏演员们的表演动作，非常逼真，非常灵活，会让人感到这就是一个活生生的猫的世界。在现实世界中，你鲜有机会能看到如此多的猫聚到一起，也很少能看到如此多种类的猫。他们在舞台上欢快地舞动，尽量展现自己。一场猫的盛会，在这里，是他们的天堂。虽然大体的情节很难把握，每一只“猫”都有他们自己的故事，零零散散，完全不能拼凑，但是，在每一只“猫”的背后，我们能隐约看到大的社会背景。
《猫》不仅是一部充满动感魅力和时代气息的音乐剧，同时，它也饱含着生活哲理和人间情怀。就像有人所说，这是一部“从猫的眼中看世界和看人生”的音乐剧。自从它首次来中国上演以后，立即在北京、上海等文化较为发达的城市刮起一阵音乐剧的.旋风，观众无不被它那奇特的舞台布景、幽默生动的表演和引人入胜的故事情节所吸引。演员精彩的演出把观众带入了奇妙的杰里科猫族的世界，当然，此剧最令我难以忘怀的除了精彩的音乐，就是舞台中奇妙变化的灯光效果，使人们进入到曼妙的神话世界。灯光效果遵循剧作的戏剧结构和演员的心理流程，强调它在创造情感气氛方面的作用。它摆脱所有写实要求，根本不考虑光源的色彩和角度的合理性。舞台突然暗下来，是为了解释一个角色的心理状态；灯光在一个角色入场时又突然亮起来；恐怖袭来时，墙上出现巨大的影子。灯光被任意控制，它的变化和静止，突明或突暗，唯一依据的原则就是服从戏剧本身的需要，毋容置疑，在扩大戏剧表现力方面，灯光成了表现主义者用之不尽的资源，开拓出各种独特的表现方式。使前景与背景溶汇在一起，让观众同时看到背景始终出现在所有动作地点的后面。同时善于对现实变形和发挥灯光的特殊作用，创造出特殊的气氛。
音乐剧 《猫》的舞台灯光，将舞台设计在处理视觉因素时手法更加灵活，从写实到抽象，其间具有极大伸缩性。在处理时间地点上更加自由，舞台上现实与梦幻互相交替和并置，扩大了舞台时空的各种可能性。也正是现代科技的运用，使这部音乐剧长盛不衰，受到各地人们的喜爱。时间和事实都证明了这是部十分优秀的音乐剧，值得我们欣赏，品尝。
音乐作文 篇9
“哦耶！太好啦！”
“好久都没去旅行了！终于可以去玩了！”……
班级里，传出了一阵阵欢乐的呼喊声、笑声。因为，老师宣布我们班级要去旅行啦！老师还补充说：“这是一次奇妙的旅行哦，它会让你终身难忘的。”会去哪儿呢？大家的脸上都写满了期待。老师笑咪咪地说：“我们要去音乐国！”
老师的话音刚落，就传来了一阵美妙的笛声。我们的身子不由自主地飘了起来。我们顺着笛声，飘呀飘呀，飘到了一个小岛上。落地时，耳边马上响起了一阵葫芦丝吹奏出来的乐曲。
哇！这就是音乐国吗？可真美啊！我们走进了音乐国，首先映入我们眼帘的便是那漂亮的地砖。每一块地砖上，都有一个音乐符号，每个符号都有自己的颜色，五彩缤纷，漂亮极了，踩上去，会发出那个音符的声音。我想，如果每人都踩一下地砖，那该会发出多美妙的和声啊！
之后，我们又看见了一辆辆有个性的汽车。你瞧！车子的外形跟我们的车子差不多，但是车身上却装饰了一个个跳跃着的音符，颜色鲜艳各异，可漂亮了！车子发动时的声音，可特别啦，是一阵“哆来咪发嗦啦西”的钢琴声，十分清脆悦耳。汽车的喇叭声，也和我们的不一样，他们的喇叭声，是一首首悦耳动听的曲子，每辆车的喇叭声都不一样，有的是《致爱丽丝》，有的是《蓝精灵》，有的是《小夜曲》……可动听了！
最有意思的便是那里的衣服了！那里的衣服款式都差不多，只是图案不一样。每件衣服上都有一样或几样大大小小的乐器图案。你可别小看了这些图案哦！如果你穿上了这衣服，图案是小提琴，你就会弹小提琴，如果是唢呐，你就会吹唢呐，如果上面什么乐器都有，那你什么都会弹，什么都会吹了。吹出来的声音和图案的`大小有直接的关系，图案大的吹出来的声音就高昂一些，图案小的则低沉一点，是不是很神奇呢？
音乐国还有许多新奇古怪的东西呢！比如：钢琴楼梯、音乐船、乐器树……还有好多好多哦！
正当我闭着眼睛欣赏美妙的音乐时，突然传来一阵沙哑的闹铃声。我睁开眼一看，咦？美丽的音乐国呢？去哪了？我怎么在我的房间里呢？哦！原来，那是一场梦啊！如果不是梦，是现实，那该多好呀！
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