音乐作文

时间：2025-05-14 10:16:35 音乐我要投稿

(精选)音乐作文7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的音乐作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(精选)音乐作文7篇

音乐作文篇1

　　音乐是我生活中必不可少的陪伴，动人心弦的歌曲，抒发着情感，渲染着心情，是与心灵共鸣最纯真的感怀，是心灵的呼唤，一字一句唱进你的心里，它能割疼你的心，是那样的煽情，催人泪下，缠绵悱恻 ······

　　水阡墨说过：“一个人的内心有多坚硬，便也会有多柔软。”音乐便能轻易触及到你心灵深处最柔软的那根神经，柔美的音乐委婉动听，好似天籁禅音，那时高时低的节奏，也是你心潮起伏时，排忧解虑的最佳良药。

　　音乐是一种能够使人产生共鸣效果的频率，忧伤的时候，也只有音乐能陪伴自己，悠扬的`曲调流淌在自己的心里，与心静静地沐浴 ······它寄托着你心底深深的情怀，它慰藉着你那颗感到孤寂时难过的心灵，让你释放着惆怅伤感的思绪 .....

　　我记得有人这样描述过音乐，“音乐是出自人心灵本体的最初生命，伴随人类起源而起源，它不属于人类身外之物，而是一种富有情感的，感于外物而后生的精神活动的产物。” 只有音乐，是这样的耐人寻味，回味无穷 ······

　　音乐是一种奇妙的东西，神奇美妙的音乐带给人美好的想象，心情紧张时它可以让你变得轻松，烦恼时它可以愉悦你的心情，在音乐面前，你的心会展露无遗无处掩饰，让你微笑，使你泪流，那欢快的音符，在心中化作殷殷希冀 ······ 让你陶醉在音乐的世界，乐此不疲。

　　人的生活离不开音乐，要是没有了音乐，我们的生活也该会是很单调乏味，音乐给予心灵震撼的感动，与我们的生活息息相关不可分割。

　　悦耳婉转的音乐，是情感宣泄时的依托，我喜欢它唯美的旋律，胜过世上所有的语言！

音乐作文篇2

　　以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素"。兴趣是参与的"向导"，参与则是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的"主体"地位。下面谈谈我的几点感受：

　　一、以兴趣激发参与

　　我认为音乐课的备课不同于其他学科，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如何提高激发学生的兴趣，结合《中小学音乐教育》的观点和我所从事的小学音乐教学学科，设计了以下三个观点来阐述：

　　1、营造音乐氛围，激发学生想象。

　　音乐是抽象的，每个人听同一首作品都会产生不同的感受，教师讲述得太多或对意境描绘得太具体，既限制了学生的主动思维，又阻碍了对学生想象能力的培养，所以老师大可不必多费口舌，而要把更多的想象空间留给学生，让其发挥主观积极性和参与教学的主动性，这样学生才会获得审美的愉悦体验。但是老师如果不加引导，一味让学生体会，学生也很有可能会摸不着头脑着就需要老师的牵引，使学生联系生活展开丰富的想象，从而正确领会音乐内容，如在欣赏乐曲《梦幻曲》时，让学生随着音乐展开联想，教师轻声启发："夜，静悄悄的，天上的星星眨着眼睛，一位美丽的仙女出现在我的面前，她拉着我的手和我一起飞向遥远的夜空…"同学们在乐曲中展开想象的翅膀，个个身临其境，优美的旋律把孩子们带到轻柔飘渺的梦境中去了。

　　在学生开展的一些活动中，也积极引导学生恰当运用音乐，学生诗歌朗诵中配上音乐，会更能激起人们的情感；美术绘画过程中尝试去播放轻松愉悦的音乐等等，让音乐无时无刻在学生身边回响。音乐知识生动趣味化。音乐教学用生动的形式将知识内容装扮起来，创造了一种有节奏，有形象，既和谐又生动的教学气氛和情境。学生就情不自禁地投入到美的世界里。他们的表现欲望会被激发出来，读后感《《中小学音乐教育》读后感》。

　　2、利用现代化多媒体技术，激发学习的兴趣

　　在音乐教学中恰当选择现代化多媒体技术创造情境，能激发学生的内在情感，引导学生在情境交融之中感受音乐。培养学生的多种能力。上音乐课时，我充分现代化多媒体技术手段，通过"音画结合"的形式，有机地把音乐与图画结合起来，吸引学生的注意力，让学生对知识产生新鲜感，从而积极、主动地进行学习。

　　3、通过音乐游戏、舞蹈，激发学习的兴趣

　　音乐课的形式是以动为主，以情引动，以动助学的。在教学过程中，我抓住儿童爱玩、爱动这一天性，运用音乐游戏、舞蹈、律动等，营造一种生动活泼的学习氛围和场面，将具有动感的音乐与儿童好动的性格特点相结合，让学生在唱唱、跳跳、玩玩、动动中去感受、理解、表现音乐。如在歌曲《小麻雀》这首歌曲教学中，由于面对的学生都是低年级的，年龄较小，我运用设置情景，曲后表演的方法，让学生在实践学习中学习歌曲，感受音乐，发挥其主体作用。具体做法是：设置情景，让小朋友带上头饰，自由发挥想象力，表演小麻雀、小花猫的走路动作，在表演中让学生自己体会小麻雀、小花猫有礼貌的一面。表演结束后再问："我们该学习小麻雀、小花猫的什么品质?"学生很快就能悟出对人要有礼貌的道理。

　　学生在民主和谐的气氛中学习，心情舒畅，思维始终处于积极、活跃的状态，敢想、敢说、敢问，敢于大胆创新，乐于发表意见。在教学中适当加入了游戏、歌表演、乐器等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习，有益于学生淋漓尽致地发挥其主动性。

　　二、培养兴趣，以引导调动参与

　　目前，大部分老师已经注意到了培养学生自主能力的重要性，但有些时候还难免存在着机械式填鸭的'做法，公式化的教学使学生被动的接受知识，感受不到参与和思考的乐趣，自然会影响教学效果。在音乐课堂上，视唱练习是一个薄弱的环节，毕竟我们学校的学生都是没有任何基础的乐理知识，所以对于这块的教学，我想应该要重点抓。三、及时评价，肯定参与

　　音乐课堂上对学生恰当的评价是激励不同层次学生学习的重要手段。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较弱的学要捕捉他们的闪光点。

　　教师的鼓励性评价应注意把握两个方面：一是参与态度的评价，教学中教师应用心观察学生参与的情况，及时进行评价。表扬态度认真的学生和小组并给以奖励──小红花，为其他学生树立榜样，以此激励每位学生参与的积极性，对个别态度不端正的学生，教师应有意识的在以后的活动中给予适当的帮助，从而达到全体学生提高参与水平的目的。二是参与效果的评价，学生以主人翁的态度积极参与教学，对他们在教学活动中取得的成绩，教师应给以充分的肯定和积极的鼓励，但对参与效果的评价要因人而异，让所有学生在参与中感受到成功的快乐。上次参与的快乐，正是下次参与的动力，如此循序渐进，会使学生逐步形成良好的学习心境，从而提高学习效果。

　　总之，《中小学音乐教育》期刊以丰富的课堂教学形式表答出来，很好地帮助了我们音乐教师教学思想，提升了教学理念，并积极探索与实践的结合，特别注意教学理念和研究成果运用在实际教学，指导教学工作。读了这本期刊，让我感触很深，留给我思考的也很多。所以，我觉得结合以上三点来力求创把自己的教学提上一个台阶，而且要有创新，并且创新型的教师就应该主动反思、勤于反思，并在反思中看到自己的长处，修改自己的短处，扬长避短，从而提高自己的教学效能。

音乐作文篇3

　　当秋天的最后一片叶子从树梢上落下的时候，冬天便不知不觉地来到了这个世界。曾经繁华热闹的街头渐渐变得冷清了，往日车水马龙的街道也仿佛宽阔了许多。人们严严地关了门窗，将彻骨的寒冷挡在房门之外。

　　可是不甘寂寞的冬天自有妙招，它殷勤地在人家的窗外举行了一场精彩的“冬之声”音乐会，吸引着窗户里面那一双双善睐的美目、一只只聪颖的耳朵……

　　进行曲

　　听，那凄厉的风声在窗外奏响，如虎啸，如狼嚎，似喇叭，像军号。北风攻陷了所有的城镇、村落，一路奔突而来。它伴着枯草萧瑟的颤音，随着电线冷涩的尖叫，杀气腾腾地猛扑过来，想让整个世界都臣服于它的威武，它的雄壮，它的豪迈。伫立窗前，我听到了冬天的'使者——北风在为我们演奏着一支气势磅礴的进行曲。

　　圆舞曲

　　听，那优美的笛声在窗外荡漾，轻轻的，柔柔的，低回婉转。我来到窗前，凝视窗外，哦，原来是雪花姑娘在北风的伴奏下迈着轻盈的舞步翩然而来。天空中，晶莹的雪花纷纷扬扬，像调皮可爱的精灵，在北风奏响的圆舞曲中跳起了曼妙的舞蹈，看得野外的树木点头赞许，看得窗内的我欣喜不已。最后，它们安然地落户在大地母亲的怀抱，以满怀的爱心，为大地母亲送上了一件洁白美丽的外套。

　　交响曲

　　当横笛温婉的余音还在天宇间袅袅回荡之际，窗外又传来—鲁银铃般的笑声。仔细一看，原来是一群活泼的孩子在这银装素裹的天地间玩耍。他们笑着，跑着，跳着，用冻得通红的小手捧起一捧捧雪，堆起了一个憨态可掬的小雪人。天真的孩子还不忘取下自己的围巾系在小雪人的脖子上，好像担心小雪人被冻坏了一样。小雪人红嘟嘟的小嘴和孩剥门红扑扑的笑脸成了雪白天地间一道亮丽的风景。

　　不远处一群调皮的小男孩正玩得火热，一个个大大的雪球从这里滚到那里，雪地上凌乱地留下了一串串小脚印，如一行行诗韵。

　　孩子们欢快的笑声引来了一群好奇的小麻雀。它们站在房檐下叽叽喳喳地嘀咕着、议论着，不知是在评点小雪人的容貌，还是在谈论雪球的大小。高兴起来了，它们还不忘展开它们的亮嗓，即兴演唱一首原生态的歌曲，让风把它们的快乐捎到很远很远的地方，送到人们的心里。

　　你听，河边传来了一阵阵破冰的声音，河水暗哑的嗓子也渐渐复苏，这一场精彩的“冬之声”音乐会渐渐接近了尾声。窗外，潺潺的流水、绵绵的春雨宣告了冬天的结束，但无穷的回味、无穷的希望、无穷的快乐将永远萦绕在我心中……

音乐作文篇4

　　揭阳喷泉投资3000多万元、历时近半年建设的国内第一高度、长度江上音乐喷泉，日前在广东省揭阳市建成并试喷成功，连日来吸引了本地和周边地区的群众前来观赏。

　　来到这里，早就挤满了人，这喷泉在揭阳真是无人不知，无人不晓啊。这座大型音乐喷泉位于揭阳市政府办公大楼前榕江北河江心，是一座集音乐喷泉、激光、灯光、音响于一体的综合性大型水景表演体系。突破了国内外传统的喷泉技术，将景观工程与先进的时代文化和超前的艺术理念、浓郁的地方文化特色进行有机融合，精心构筑，大胆创新。榕江音乐喷泉，创造了五项“中国第一”：首先是“高度第一”。榕江音乐喷泉设计主喷188米，是目前国内第一高度。其次是“浮台面积第一”。喷泉漂浮平台长290米，中间最宽45米，上下两层面积共14400平方米，目前为世界最大面积浮体平台。第三是“综合技术水平第一”。第四是“跑泉气势第一”。第五是“第一个江心漂浮平台喷泉”。

　　开始喷了，我现在才知道什么叫壮观，那情景可想而知，我完全被这幅美丽的画卷迷住了，他深深的吸引着我，中间拿柱最高的的便是国内第一高的，旁边的喷泉成为了它的装饰品，它们跳着优美而华丽的舞姿，加上那天空为它作背景，再加上音乐的伴奏，这舞台上，无疑他就是老大，与潮州音乐喷泉比起来好像差点什么，对了，就是水幕电影：水幕电影由水幕管道工程、激光表演系统和投影仪三部分组成。水幕电影呈巨型扇状，长12米，宽6米，是利用由下向上喷出的水雾形成的。我亲临现场，看到在水池一处向四周喷出水雾，水雾面积很大，相机拍摄不能走近拍摄。

　　当我回过神来时，已经跟这这副画卷说再见之时了。

　　中国最著名的音乐喷泉

　　1、全亚洲最高的音乐喷泉：揭阳音乐喷泉

　　广东揭阳音乐喷泉投资3000多万元、历时近半年建设而成，是目前国内最高、最长的江上音乐喷泉。其工程的设计方案，突破了国内外传统的喷泉技术，将景观工程与先进的时代文化和超前的艺术理念、浓郁的地方文化特色进行有机融合，精心构筑，大胆创新。榕江音乐喷泉，创造了五项“中国第一”:首先是“高度第一”。榕江音乐喷泉设计主喷188米，是目前国内第一高度。[2]

　　其次是“浮台面积第一”.喷泉漂浮平台长290米，中间最宽45米，上下两层面积共14400平方米，目前为世界最大面积浮体平台。第三是“综合技术水平第一”。第四是“跑泉气势第一”。第五是“第一个江心漂浮平台喷泉”。榕江音乐喷泉综合性大型水景表演，以“水上莲花”为主题，共分为“莲花道情”、“激荡天宇”、“踏潮放歌”三个篇章，由188米高的主喷及造型多姿的“水上莲花”、“高歌猛进”、“桑恋砥柱”、“一泓揽胜”、“神龙摆尾”等20种水型与激光和音乐共同构成一幅气势恢宏的水景景观。

　　2、全亚洲最大的矩阵喷泉广场：大雁塔音乐喷泉

　　西安大雁塔音乐喷泉广场位于著名的大雁塔脚下，东西宽480米，南北长350米，占地252亩，定大雁塔为南北中心轴。前广场设有山门及柱塔作为雁塔北路与广场轴线之转接点。由水景喷泉、文化广场、园林景观、文化长廊和旅游商贸设施组成，是西安曲江大唐文化主题区域的重要组成部分，与大唐芙蓉园、大唐通易坊、曲江新区等共同组成了规模宏大气势磅礴的大唐文化主题区域。南北高差9米，分成9级，由南向北逐步拾级形成对大雁塔膜拜的形式。整个工程建筑面积约11万平方米，总投资约5亿元。广场整体涉及概念上以突出大雁塔慈恩寺及唐文化为主轴，结合了传统与现代的`元素构成。它不仅是全国最好的广场之一，更是全国最重要的唐文化广场。

　　音乐喷泉位于北广场中轴线上，南北长 350米，东西宽52米，T字型结构，共分为百米瀑布水池、八级跌水池及前端音乐水池三个区域，可分区独立表演或整体表演。音乐喷泉规模宏大，流光溢彩，美轮美奂。其中八级喷泉方阵，喷头点达1024个，每个喷头均由一台水泵及一台变频器独立控制。音乐喷泉共设计有独立水型22种，均是国内最新推出的科技含量较高的新颖水型。而60米宽，20米高的大型激光水幕，4台喷火火泉从水中喷出，在6米高空充分燃烧低温爆开，更增加了整个喷泉的夺人气魄。喷泉共计有水泵1360台，变频器1124台，彩灯3300余盏，喷头20xx多只。喷泉的灯光采用水下池面地灯、LED光带及岸上电脑灯多光源照明。音乐采用高保真远射程专业音像系统，使喷泉声、光、水、色有机交融。

　　3、园区规模最大：青岛世园会音乐喷泉

　　青岛世园会音乐喷泉，是中国最大的音乐喷泉，位于李沧区百果山森林公园内天水湖里，大型水舞秀是整个世园会核心园区景观之一，水舞秀的奥妙在于湖水下的数百个喷泉。这些喷泉均安装在一个长120米、宽90米的钢结构平台上，平台可以上下浮动升降，形成水舞表演的舞台。水舞秀是水与科技相结合的艺术，伴随或激昂或舒缓的音乐，水柱编织出了种种美妙图案，最高可达80余米。

　　景观喷泉由中科水景设计，设有喷水头776个，另有20台喷火装置，3000多盏灯光设备。演奏乐曲中既有施特劳斯家族、柴可夫斯基作品在内的世界名曲，又着重挑选了一些我国民族风格浓郁的传统经典曲目如梁祝、黄河等。为了将不同风格的乐曲融合在一起，设计方将选择的水舞音乐进行全面解析，根据不同表演时段精心编排各种播放版本，再由舞蹈工作者对水舞音乐进行舞蹈编排，乐舞与水泵、变频器、灯光、气爆等机电装置系统构建有机的逻辑链条，达到了浑然天成的表演效果。虚实交错步移景异天水湖里，布置了长120米、宽90米的星空气膜点阵，能够形成多条有韵律的运动弧线。在灯光映射下，水面上形成串串涟漪、舞动的浪花、绽放的花瓣、火山爆发等自然意象。与外场地区域的激光、水幕投影等表演装置相配合，拓展了喷泉水舞秀的表现张力。

音乐作文篇5

　　母爱犹如乐章，跳动着的音符演奏出最动人的音乐。

　　从小，妈妈把我照顾的无微不至，在母爱的海洋里我快乐的成长，偶尔犯错，妈妈也会正确看待，引导我教育我，使我认识到自己的错误然后积极改正。

　　记得有一段时间，我迷上了课外书，到了废寝忘食的地步，写作业的时候字迹潦草，不会写的不查资料胡乱的写个答案，不懂得也不会花时间去学习，课堂上我也不仔细听课，而是偷偷的在桌子上看课外书。晚上睡觉了，我拿着手电筒偷偷躲在被窝里看，结果眼睛好像开始近视。这一切我都知道不应该，可是课外书太好看了，实在是控制不住自己。一段时间过去后，一次单元测试考试成绩下来，我居然就考了20几分，当我把揉成团的试卷战战兢兢的给妈妈看的时候，心里做好了被她揍得准备。

　　可是良久，她用温暖的手一遍遍的摸着我的'额头，当我抬起头，在眼眶里的眼泪再也留不住了，滚烫的滴在脸上，“妈妈，我错了。”“看课外书，本是没有错的，但是凡事要有个度，分得清主次，明白吗？以后，看书和学习的时间要学着处理好，这次就算啦，你还是个孩子，总会犯错，改了就没事了！”我依偎在母亲的身上，感受她身上的温暖，一阵阵的直至到达我的心田。

　　母爱，给了我前行的力量和勇气，指引着我向正确的方向一步步的前行。

音乐作文篇6

　　春天来了，嫩嫩的小草探出了绿油油的脑袋，路边的野花开得五艳六色的'！

　　一年一度的音乐会就要开始了，大象和小猪邀请了森林里的许多好朋友。

　　大象双手拿起喇叭吹着动听的歌声，小猪穿来了崭新的衣服，把平时不舍得穿的皮鞋擦的黑亮黑亮的。小猪拿着木竽手舞足蹈的表演着，小蝴蝶穿着漂亮的花裙子一前一后，一左一右的在伴舞，把整个森林的小动物们听得都陶醉了，它们恋恋不舍的回家了。

音乐作文篇7

　　唱歌动听，跳舞最美，你猜她是谁？她就是我的音乐老师。

　　我的音乐老师很美，她长着“月牙”一样的眉毛，有一头金灿灿的头发，还有两颗向上倾斜的门牙。

　　音乐老师很爱发火，有一次上音乐课我们班有点乱，音乐老师皱着眉头，就像平静的大海忽然刮起了一阵狂风，大浪一层接着一层翻卷，她决定不给我们上课了。可每节课还是那样，音乐老师想了几个办法都不管用。终于放假了，我想音乐老师肯定很高兴。

　　可是新学期一眨眼的.功夫又到了。星期三上音乐课的时候，老师宣布我们去音乐教室上课，还发书，我们很高兴。可是事情没我们想象的顺利。到了音乐教室，小易又开始捣乱，这回音乐老师忍无可忍拿起一把笤帚去打小易，但小易还不听话，音乐老师以前是吓唬他，这一次她再也忍不住了，打了小易的背一下，可小易还顶嘴，音乐老师的眼一瞪他不敢说话了。

　　虽然音乐老师爱生气，但是我们也不恨她，因为老师都是为我们好。不是常说“严师出高徒”吗？

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