今天我当班主任小学生作文

时间：2025-02-21 14:39:47 欧敏写人我要投稿

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今天我当班主任小学生作文（通用23篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的今天我当班主任小学生作文，希望对大家有所帮助。

今天我当班主任小学生作文（通用23篇）

　　今天我当班主任小学生作文 1

　　班主任，它对我来说，一直是个熟悉的字眼。说实话，我虽然很感激我的班主任，但也有些无理的怨言。可是，我在说出这些怨言的时候，却没有想过，做一个班主任，是多么的辛苦。今天，我就来当一回班主任，体验一下这个承担我们希望的'崇高职业。

　　“叮铃铃！”闹钟的叫声把我吵醒了。我看了看表，咦，怎么才六点啊？我平时都是六点半才起床。哦，原来班主任要早早去学校。我不情愿地穿好衣服、鞋子，匆匆洗漱了一下，吃了些早餐，然后拿起公文包，骑上自行车上班去了。

　　唉！终于到学校了。我已经累得气喘吁吁了，因为我以前很少骑自行车。我进入了办公室以后，嘴巴张得大大的，十分惊讶：我的办公室里怎么有这么多作业呀？随意翻开一本，里面净是错题，我必须一步一步地修改。真是个麻烦活！那边还有一大摞语病连篇的作业本等着我修改呢。

　　折腾了好大一会儿，才批改完这些差生的错题。这时，隔壁班一位班主任提醒我：“小孙，你应该去教室看看了。”我听后，急忙拿了钥匙和课本跑到教室里。妈呀！教室里又脏又乱，看来是昨天的值日生没干好。怎么办？认命吧。我只能不情愿地拿起扫帚，把全教室的地板都扫了一遍，教室这时才不显得那么脏乱。

　　“老师好！”一个突如其来的声音吓了我一跳。我扭头一看，原来是一个学生进门了。“哦，你好。”我说。接着，又有一大群学生进来了。“老师，检查背诵！”一个学生说。哎呀，我快忙死了！没办法，只好检查了他的背诵。

　　上课铃响了，同学们都回到了座位上。我开始讲课。这时，我才发现，后排座位上有好几个男生在聊天。我严厉制止了他们后，又开始讲课。唉，这节课的纪律真乱，有好多同学都在打闹。反复几节课都是如此。

　　这一天总算完了。班主任真辛苦啊！他们付出的非常多。

　　我们要写作业、做习题，但班主任要花十倍的精力去批改它们；我们要经常练操，只是为了代表学校比赛，但班主任要用百倍的心血去组织这些比赛。班主任付出了那么多，却没有一丝怨言，但我们却是满腹抱怨。在这里，我要向我的班主任真诚地说一声：“对不起，您辛苦了！”

　　今天我当班主任小学生作文 2

　　今天，老师生病了，老师让我来管理五（3）班。就是让我当班主任，大家都亲切地叫我“小班主任”

　　早晨，早自休的铃声响了，别的.班级里都传出了朗朗的读书声，我们班里却传出了打架的吵闹声，我立即在黑板上写了“安静”两个大字，但这并起不了多大作用，但我马上又想出了另一个办法，我、班长、值日班长、值周班长、副班长和班干部一起出动。迅速让班级平静了下来。

　　到了中午，我们都下去吃饭。

　　吃好饭，我们都上来做今天数学老师布置的数学课堂作业本，可是有位同学不会做，我过去都他，这时，我又从“小班主任”转变成了数学小老师。

　　我千方百计地提醒他，告诉他可他依然做了这步不会做下一步，就像幼儿园的小朋友写了“1+1”之后，又不会算答案。

　　我调动几个班里的“数学尖子生”帮助他一起做完了作业。

　　之后，一切事情就全一帆风顺了，大家都很配合我。

　　原来当班主任这么难，我以后真应该体谅班主任了。

　　今天我当班主任小学生作文 3

　　小学五年级，我们是大孩子了，即将步入青年时代。可是，我们的能力却不一定随着年龄的增加而增长，比如，我们的管理能力、处理事情的能力等。为了锻炼我们的能力，提高综合素质，张老师决定让同学当小班主任。

　　第一天就轮到我。我想，这有什么难的，平常我看张老师不就是招呼招呼同学、管一管纪律、主持班会。我虽然没当过班主任，但这些事我都干过，这难不倒我。

　　为了配合我当好班主任，爸爸、妈妈六点五十就起床了，爸爸草草地擦了一把脸，妈妈素面朝天，我在车上边打呵欠边吃早饭，为的是七点半准时到校，管理我的“学生”。我这个新班主任干的第一件事就是听写生词。我把需要听写的字词写在黑板上，不停地招呼陆陆续续到教室的同学不要讲话，复习黑板上的字词，准备听写。可是，同学们才不理我，打招呼的、说笑的、打闹的，忙得不亦乐乎。我大声招呼，可是这边的不讲话了，那边的又开始了。我手忙脚乱。我有点慌了，怎么办，他们都不听我的？我有点不知所措，也不知道该说什么。我求助地望了望张老师。张老师拔刀相助，大声说道：“全体同学都不许讲话了，认真复习！”同学们才结束了“晨会”，开始复习。看来，当班主任不但要起得早，而且也是最重要的就是要有威信，不然，这几十只 “猴子”还不得反堂。虽然我平时和同学们打闹嬉笑，但没有建立起威信，所以他们不会听我的。可是，没有几年的积累，这威信是建立不起来的。看来，班主任不是我想象的好当。

　　班会课的.时候，按惯例由我主持和点评。可是我对同学的发言内容不能立即概括，点评时不知道说什么好，感到自己知识面很窄，真是书到用时方恨少啊。再看我的仪态，说话时支支吾吾，声细如蚊。我感到自己面红耳赤，手脚都没地方放，用“狼狈不堪”来形容比较恰当。还是感谢张老师，处处替我圆场，不然，我可真收不了场。

　　终于，放学了。在同学们“徐老师再见”声中，我如释重负地结束了我的班主任工作。

　　当了一天的班主任，我明白了，这事还真是难的。

　　今天我当班主任小学生作文 4

　　同学们，你们大概没听说过小学生当班主任吧？可是今天，我要当我们班的小班主任了。

　　兴奋的一天开始了。一大早，我提前到校，同学们还没来，我就打开教室门，在小黑板上写了一条格言：“时间是送给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明、更美好、更成熟、更完美。”我用这条格言来勉励大家进步。然后，又读了读昨天晚上给同学们准备的小知识《三个字的成语》。同学们来后，我的工作也繁忙起来。我让同学们先去跑步。回来后，让一个同学读报……“叮铃铃！”清脆的上操铃响了，我把队伍整好，和大家一起做操。上课，我专心听讲、积极发言；下课，我扫地、擦桌子，给同学们起好带头作用。第二节的课间，我督促同学们认真做眼保健操。放学时，我让同学们排着整齐的队伍走出校门。一个上午过去了。我也不知道哪儿来的劲儿，还想着怎样把下午的`工作也搞好。

　　下午第一节课是自习，老师不在。一些好动的同学又不肯写作业，在叽叽喳喳地说话，影响了课堂纪律。我劝他们，他们又不肯听。唉！真是一个大难题。我就只好想“对付他们的计策”；叫老师来解围吗，不行，送不说明了自己太无能？不管他们，也不行，这怎么像个小班主任……忽然，一个好办法像天空中的星星一样在我心中闪亮。我顿时计上心来。对了！谁不守纪律，就给他们组扣分。我站在讲台上，郑重其事地对同学们宣布：“我要给各组打分了。”嘿！这个办法真灵，教室里顿时鸦雀无声，大家都认真地做起作业来。原来，同学们不想给组丢分呀！此时，我好像觉得自己长大了许多，真的变成一个老师了。

　　转眼，一天过去了，我给大家写了总结。大家纷纷发表意见，说我工作负责，还会想办法。当时我有说不出的高兴，心里比吃了蜜糖还甜。快乐又紧张的一天就这样过去了，我盼望着下一次“任职”的到来。

　　今天我当班主任小学生作文 5

　　从梦中醒来，伸个懒腰，懒洋洋的走到镜子前，定睛一看，我的天呐，居然我变成了我们班的班主任！简直不敢相信自己的'眼睛！狠狠的掐了一下大腿，哎呦，自己下手也太狠了！看来这不是梦……

　　好吧，就让我好好享受这一天至高无上的权威吧！我早早来到班级里，乘孩子们还没到，先打开班级的窗户通风，没过多久孩子们陆陆续续走去教室，原先寂静的教室，渐渐的充满了朝气。

　　我的一声“安静！”让班级顿时鸦雀无声，仿佛刚刚没有喧闹过一般，心中忍不住暗自偷笑，当老师原来这么有成就感。然后整理了一下自己过度兴奋的情绪，开始严肃对待一天的工作。语文课开始了，我对同学们说，今天上本学期最后一篇课文《古诗两首》，我在讲台上声情并茂的讲解作者的创作背景，讲的口干舌燥，台下孩子们有的点头如捣蒜，有的一脸茫然，还有思想不集中正在做小动作…这画面让我怒火中烧，脑海里浮现两个小人儿，一个像天使的孩子说：“”

　　今天我当班主任小学生作文 6

　　今天我当班主任，来体验一下老师的生活。咦，还是四年级的班主任哟。想到马上就可以登上那向往已久的讲台，我太激动了！

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我夹着语文书怀着好奇的`心情走进教室，“上课！”我说道。“起立！老师好！”同学们说。“好，坐下。请同学们把语文书翻到……”

　　一节课上完了，感觉不错嘛。我坐在办公桌前美美地想。不一会儿，学生们抱来了一垒垒的作业。啊，我忘了当老师还要批改作业！唉，没办法，当老师必须对学生负责。我拿起红笔慢慢地批改起来。这作业本上这一把“”那一把“√”，字体又密密麻麻的，快把我看成1800度超近视了。

　　一会儿，教导处来人了，对我说：“小周老师，上午第3、4节课，下午第5、6节课的老师有事，你代一下。”啊！我晕！

　　终于放学了，可以回家了。突然，学校广播里说：“请各班班主任马上到会议室开会！”这已是第三个“啊”了！

　　折腾了一天，我的班主任角色终于演完了。我拖着疲惫的身子回到家，躺在床上，心想：这当班主任可真累呀！

　　今天我当班主任小学生作文 7

　　今年，第一次有了不想做班主任的念头。

　　一来这已经是我做班主任的第17个年头了，班主任工作的繁琐与劳累我深有感触。总感觉做班主任把自己大块的读书时间都占用了，潜心想研究些东西都静不下心来。二来今年自己家的两个孩子上初三，学习任务繁重，就想着在生活上为他们做好后盾。（平时孩子放学到家时我有时候都做不好饭，还等让孩子挨饿等饭，总觉得过意不去）三来是班主任工作繁琐劳累，往经济方面考虑，那每月的班主任费少的可怜，与付出的劳动不成正比。我是个凡人，在不影响我喜欢的教书的前提下，我真的在班主任工作中打了退堂鼓。

　　可是学校领导没有答应我的要求，其实我也知道，我以上所列的种种都是借口，只要想做，再忙再累都心甘情愿。其实当我有这样的想法之后，我连续做了一夜的噩梦，梦境中的患得患失在醒来后仍历历在目——我知道，我与班主任工作已经融为了一体，想割舍、想放弃真的很难，很难。既然学校为我做了决定，那就踏实的、全心全意的做好班主任吧，我这样对自己说。

　　开学第一天，和孩子们一起打扫卫生，一起聊天，感觉和孩子们很亲、很近。我想，这是其他任课老师无法拥有的感受吧。没有哪一个班主任不是和孩子朝夕相处的，甚至是比孩子和父母相处的时间还长，孩子们长大后，最记得的便是班主任老师了。不是吗？我任教第一届的学生王曼现在已经在省人民医院上班了，每次我去郑州或是她回家乡，我们都要见上一面，聊聊生活和心情，我们不仅仅是师生关系，更是朋友啊！——班主任老师和孩子亲，孩子也和班主任亲，这便是做班主任最值得骄傲的地方。

　　“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师。”被誉为教育的“活化石”的吕型伟老师如是说。为什么？因为班主任不仅仅是教书，也在育人——教书育人，这才是完整的教育生活。和孩子交流谈心，解除他们的烦恼和困惑；和孩子玩闹嬉戏，伴随他们快乐成长；关心孩子们的健康和思想，为他们指引一条成长的.坦途……这就是班主任，这才是班主任！——班主任在孩子们生命中很重要，在他们的成长中更重要，这便是我们要做好班主任的最大理由！

　　做班主任，尤其是小学班主任，的确很累，且不说鸡毛蒜皮的小事你得过问，每天心里都装着孩子，那份沉甸甸的压力，还有家长朋友满心的期许，都让你不敢懈怠。可是，班主任工作不正是能够体现一个人能力的高低吗？优秀的班主任更是能从这其中体会到做教师的幸福——这正是班主任的价值所在！

　　那么，从此时此刻起，告诉自己：今天，我是班主任！摒弃一切借口，全心全意做一个心里装着学生的、对得起自己良心的班主任！

　　今天我当班主任小学生作文 8

　　上周星期五，谢老师告诉我下周星期一让我来当班主任。听到这个消息后，我心里乐开了花。谢老师提醒我周末请爸爸、妈妈教下我们怎么来当一位优秀的班主任，顺便还可以准备一些奖品用来奖励表现好的同学。

　　回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈开心地对我说：“宝贝，妈妈看好你，加油！至于怎样去当一名优秀的班主任嘛，你要去想想谢老师平时是怎样做的，奖品你自己拿主意吧！”

　　盼望已久的星期一终于来到了，一大早我兴高采烈地带着为同学们准备的奖品——铅笔，背起书包，戴上红领巾，活蹦乱跳地出了门，一路上我就在想：“他们会听话吗？”我一边挠着脑袋，一边向教室跑去。走进教室，我一天的班主任生活也就开始了。

　　下课时，我拿出一个本子，把在外面跑的和没有在外面的同学名字各自记在了一张纸上。就这样，上午的体验在记名字中不知不觉的结束了。中午的时候，班主任不能休息，要在教室里面监督同学们的学习，监督也是一件困难的事情，有的同学自觉性很强，但是有的同学就很调皮了。我们班上最调皮的要算钟澔宇了，中午的时候到处乱跑，没有读书，也没有写字。每一次检查走到他身边我都会告诉他：“请认真读书，不要到处乱跑。”可他就是不听，我也拿他没有办法。还有几个女生，坐在一起玩游戏，看见我走向她们的时候，飞快的`把书拿出来读。中午的体验生活也在马马虎虎的监督中完成了。

　　下午最后一节课到了，谢老师说：“请班主任为今天表现优秀的同学颁发奖品。”我把表现优秀的同学请到讲台上面来，依次给他们颁发奖品，并鼓励他们再接再厉，争取取得更大的进步。谢老师说我今天的表现还是不错，但是就是缺少总结性的语言。

　　从今天的体验中，让我感受到老师们的辛苦。同学们，从现在开始让我们大家调皮少一点，学习积极性高点，那样的话我们的老师就会轻松许多。

　　今天我当班主任小学生作文 9

　　今天，我体验了一把当班主任的感觉，可真是既兴奋又紧张！

　　早上一到学校，我就学着班主任老师的样子，站在教室门口迎接同学们。同学们都好奇地看着我，还有几个调皮鬼笑嘻嘻地问：“小班主任，今天有啥新花样？” 我一本正经地回答：“大家好好表现，今天有惊喜哦！”

　　上课铃响了，我组织大家进行早读。一开始，教室里乱糟糟的，我扯着嗓子喊：“安静，安静！” 可效果不太好。突然，我灵机一动，说：“表现好的小组，等会儿有奖励贴纸！” 这招果然管用，同学们马上认真读起书来。

　　最让我头疼的是组织课间活动。大家一下课就像脱缰的野马，到处乱跑。我着急地大喊：“别跑太快，注意安全！” 可还是有同学不小心摔倒了。我赶紧跑过去，把他扶起来查看有没有受伤，还好只是擦破了点皮。

　　到了下午，我给大家安排了一场有趣的'猜谜语活动。同学们都积极参与，教室里热闹非凡。看着大家开心的样子，我心里也特别有成就感。

　　一天下来，我累得不行，但也体会到了班主任老师的辛苦。以后我一定要更加听话，好好学习，不让老师操心！

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　　今天，我迎来了一次特别的体验 —— 当班主任。

　　早上，我早早来到学校，精神抖擞地走进教室。我学着老师的样子，先检查了同学们的作业，然后开始安排大家打扫卫生。在我的指挥下，教室很快变得干干净净。

　　可是，没过多久就出状况了。课间休息时，两个同学因为一点小事吵了起来，声音越来越大，还差点动起手。我赶紧跑过去，大声说：“别吵了！有话好好说！” 他们俩都气呼呼地看着我，谁也不服谁。我想了想，让他们先冷静下来，然后分别询问事情的经过。原来是为了一块橡皮，两人都说是自己的。我仔细看了看橡皮，发现上面有一个小小的标记，和其中一个同学描述的一样。我把橡皮还给了他，并告诉另一个同学，以后不能随便拿别人的`东西。两人听了，都不好意思地低下了头，互相道了歉。

　　解决了这场矛盾，我松了一口气。之后，我又组织大家上了自习课，监督大家认真完成作业。

　　当班主任的这一天，虽然忙得晕头转向，但让我学会了如何处理问题，也让我更加理解老师的不易。我以后一定会和同学们友好相处，让老师少操心。

　　今天我当班主任小学生作文 11

　　“今天我当班主任！” 这个消息让我兴奋得昨晚都没睡好觉。

　　早上，我早早来到学校，走进教室，大声说：“同学们，今天我来当班主任，大家要好好配合哦！” 同学们都欢呼起来。

　　第一节课是语文课，我学着老师的样子，拿着课本走上讲台。刚开始，同学们还挺安静，可没过一会儿，就有几个同学开始交头接耳。我皱起眉头，严肃地说：“请保持安静，认真听讲！” 那几个同学看了我一眼，暂时安静了下来。可没过几分钟，他们又开始说话了。我有点生气，提高音量说：“再讲话的同学，放学后要留下来！” 这下，教室里终于安静了，大家都认真听我讲课。

　　到了课间，我也没闲着，要时刻盯着同学们，防止他们打闹受伤。有几个同学在教室里跑来跑去，我赶紧拦住他们，说：“在教室里不能跑，很危险！” 他们听了，吐了吐舌头，乖乖地去休息了。

　　下午的'数学课，我让同学们做练习。有个同学遇到难题，举手问我。我仔细看了看题目，给他讲解了一遍。看着他恍然大悟的样子，我心里别提多高兴了。

　　一天的班主任体验结束了，我累得腰酸背痛。但我明白了，班主任老师每天要管这么多事，真的很辛苦，我以后一定要遵守纪律，好好学习。

　　今天我当班主任小学生作文 12

　　今天，我终于有机会当一回班主任啦！

　　早上来到学校，我就开始安排一天的任务。最重要的就是组织班级大扫除。我把同学们分成几个小组，分别负责扫地、拖地、擦窗户和整理图书角。

　　我先来到扫地小组，看到有的同学不太会扫，垃圾扫得到处都是。我赶紧走过去，耐心地教他们：“要从教室的一角开始，慢慢往中间扫，把垃圾都集中在一起。” 在我的指导下，扫地小组的同学扫得越来越干净。

　　接着，我去看拖地小组。他们拖得很用力，可地面还是有脚印。我想了想，说：“大家要按照一定的顺序拖，而且拖完后不要马上踩上去。” 同学们听了，马上调整方法，地面变得光亮如新。

　　擦窗户的小组遇到了难题，窗户太高，够不着。我灵机一动，找来一把椅子，让个子高的同学站在椅子上擦。不一会儿，窗户就被擦得干干净净，都能照出人影了。

　　整理图书角的同学也干得热火朝天，把图书摆放得整整齐齐。

　　经过大家的.努力，教室变得焕然一新。看着干净整洁的教室，我心里充满了成就感。今天当班主任，虽然很累，但让我学会了如何组织大家做事，也让我体会到了团队合作的力量。

　　今天我当班主任小学生作文 13

　　今天，我有幸体验了一把当班主任的滋味。

　　一大早，我怀着激动的心情来到学校。走进教室，看到同学们都在座位上等着，我深吸一口气，大声说：“同学们，今天我当班主任，咱们先开始早读！”

　　我拿起语文课本，站在讲台上，带领大家朗读课文。一开始，我的声音还有点小，同学们的声音也参差不齐。我鼓起勇气，提高音量，读得更加认真。慢慢地，同学们也跟上了节奏，教室里书声琅琅。

　　读着读着，我发现有几个同学在偷偷玩小动作。我走过去，轻轻地敲了敲他们的桌子，说：“早读很重要，要认真读哦！” 他们不好意思地放下手中的东西，开始认真朗读。

　　早读结束后，我又组织大家交作业。看着同学们把作业一本本整齐地放在讲台上，我心里很有成就感。

　　接下来的课间，我时刻关注着同学们的`安全，提醒他们不要在教室里打闹。

　　一天的班主任体验，让我感受到了老师的辛苦。每一个小细节都需要老师去关注，每一个同学都需要老师去照顾。我以后一定要更加尊重老师，好好学习，不辜负老师的期望。

　　今天我当班主任小学生作文 14

　　“今天我当班主任！” 这个消息让我兴奋得一夜没睡好。天刚蒙蒙亮，我就一骨碌爬起来，迫不及待地冲向学校。

　　一进教室，我清了清嗓子，大声说道：“同学们，今天由我来当班主任，咱们今天要举办一场班级运动会！” 同学们先是一愣，紧接着欢呼起来。

　　我开始分配任务，让几个力气大的男生去操场搬体育器材，安排心灵手巧的女生绘制运动会海报。而我，则忙着制定比赛项目和规则。不一会儿，操场上就热闹起来了，跳绳、踢毽子、短跑等项目依次展开。

　　在跳绳比赛时，我站在旁边，一边为同学们加油助威，一边仔细计数。突然，小辉和小宇因为计数问题起了争执，两人互不相让，脸涨得通红。我赶紧跑过去，先让他们冷静下来，然后耐心地说：“大家都是为了比赛公平，别伤了和气。咱们一起再数一次，这次我来监督。” 在我的调解下，两人重归于好，继续投入比赛。

　　踢毽子比赛也十分精彩，小丽同学身轻如燕，毽子在她的脚上上下翻飞，引得同学们阵阵喝彩。我在一旁看得入神，差点忘记了自己的' “班主任” 职责。

　　短跑比赛是最激动人心的项目。我站在起跑线旁，大声喊道：“各就各位，预备 —— 跑！” 小运动员们像离弦的箭一样冲了出去。我跟着他们一边跑一边喊：“加油！加油！” 最终，小明第一个冲过终点线，他兴奋地跳了起来，我也为他感到骄傲。

　　一天的运动会结束了，虽然我累得气喘吁吁，但看到同学们脸上洋溢着的笑容，心里别提多有成就感了。今天当班主任，让我学会了如何组织活动，也明白了团队合作和解决矛盾的重要性。我以后一定要多为班级出谋划策，让我们的班级更加团结友爱！

　　今天我当班主任小学生作文 15

　　今天，我迎来了一次特别的挑战 —— 当一天班主任。早上，我怀揣着紧张又兴奋的心情走进教室，深吸一口气，开始了我的 “班主任” 之旅。

　　第一节课是数学课，我学着老师的样子，拿着课本走上讲台。我故作镇定地说：“同学们，我们开始上课。” 起初，教室里还算安静，大家都认真地听我讲解题目。可没过多久，教室后面就传来了窃窃私语的声音。我皱了皱眉头，大声说道：“请大家保持安静，认真听讲！” 那几个说话的同学看了我一眼，暂时安静了下来。

　　然而，没过几分钟，调皮鬼小刚又开始不安分了，他偷偷地把小纸团扔向前面的同学。我立刻走过去，严肃地说：“小刚，上课要专心，不能捣乱。” 小刚低着头，小声地说：“我知道错了。” 我以为事情就此解决了，可回到讲台没一会儿，教室里又开始乱哄哄的。

　　这时，我想起老师平时的做法，灵机一动，说：“表现好的同学，下课可以得到一朵小红花。” 这招果然奏效，同学们马上坐得笔直，认真听讲。

　　好不容易熬到课间，我刚想松口气，就看到两个同学因为争抢乒乓球拍吵了起来。我赶紧跑过去，把他们拉开，问清楚情况后，我说：“大家都是好朋友，要互相谦让。我们一起想个办法，轮流玩怎么样？” 两人听了，都觉得这个主意不错，便不再争吵。

　　下午的语文课，我提前准备了有趣的故事和互动环节，同学们的`积极性被充分调动起来，课堂纪律明显好了很多。

　　一天的班主任体验结束了，我累得腰酸背痛。但我深刻体会到了班主任老师的辛苦，每一堂课的顺利进行，都离不开老师的精心准备和耐心管理。我以后一定要遵守纪律，好好学习，不让老师操心。

　　今天我当班主任小学生作文 16

　　今天，我终于实现了自己的小愿望 —— 当一天班主任。一大早，我就精神抖擞地来到学校，准备迎接这特别的一天。

　　我计划今天组织一场以 “梦想” 为主题的班会。上课铃一响，我走上讲台，大声说：“同学们，今天我们来聊聊梦想。大家先安静思考一分钟，然后举手发言。” 教室里顿时安静下来，同学们都陷入了沉思。

　　一分钟后，小手如林般举了起来。小敏第一个站起来，满脸憧憬地说：“我长大后想当一名画家，用画笔描绘出美丽的世界。” 我微笑着鼓励她：“你的梦想很美好，只要努力，一定能实现。” 接着，小辉站起来说：“我想当科学家，发明很多有用的东西，让人们的生活更方便。” 我为他鼓掌，说：“科学家能为社会做出巨大贡献，加油！”

　　在同学们分享梦想的过程中，也出现了一些小插曲。小强和小志因为谁先发言吵了起来，两人互不相让。我赶紧走过去，说：“大家都有表达的权利，我们要学会尊重他人。这样吧，我们按座位顺序来发言。” 两人听了，都点了点头。

　　为了让班会更加生动有趣，我还组织了一个 “梦想拼图” 的游戏。我把同学们分成几个小组，每个小组拿到一幅关于梦想职业的拼图，看哪个小组拼得又快又好。同学们热情高涨，齐心协力地完成拼图。在游戏过程中，大家不仅增进了对不同职业的了解，也更加懂得了团队合作的重要性。

　　班会结束后，我让同学们把自己的`梦想写在卡片上，贴在教室后面的 “梦想墙” 上。看着那一面充满希望的 “梦想墙”，我心里充满了成就感。

　　今天当班主任，虽然遇到了一些小麻烦，但看到同学们积极参与，分享自己的梦想，我觉得一切都值得。我也明白了，作为班主任，要善于引导同学们，让大家在快乐中成长。

　　今天我当班主任小学生作文 17

　　“叮铃铃……” 闹钟一响，我一骨碌爬起来，因为今天我要当班主任啦！我快速洗漱完毕，飞奔到学校。

　　一进教室，我就发现地上有不少纸屑，桌椅也摆放得乱七八糟。我心想，班主任老师每天都要面对这些，真不容易。我立刻拿起扫帚，开始打扫卫生，同时招呼同学们一起动手。在大家的共同努力下，教室很快变得干净整洁。

　　接下来是收作业，我学着老师的样子，让组长们把作业收齐，送到讲台上。我认真地检查每一本作业，发现有的同学作业写得很工整，有的同学则有些马虎。我把作业情况一一记录下来，准备在课堂上表扬认真的同学，提醒马虎的`同学。

　　上课铃响了，我走上讲台，开始了第一节课。这节课是英语课，我努力模仿英语老师的发音和语调，带领同学们朗读单词和课文。可同学们的注意力不太集中，有的在下面开小差。我灵机一动，说：“我们来进行小组朗读比赛，表现最好的小组可以得到一颗小星星。” 同学们一听，立刻来了精神，纷纷认真朗读起来。

　　课间休息时，我也没闲着，时刻关注着同学们的安全。有几个同学在楼梯间追逐打闹，我赶紧跑过去制止：“在楼梯间不能跑，很危险，要是摔倒了会受伤的。” 同学们听了，都乖乖地回到教室。

　　下午，学校通知要检查卫生。我又组织同学们进行了一次全面的大扫除，把教室的每一个角落都打扫得干干净净。

　　一天的班主任体验结束了，我累得精疲力尽。但我深刻体会到了班主任老师的辛苦，他们不仅要关注我们的学习，还要操心班级的日常事务。我以后一定要更加懂事，为老师分担一些，让我们的班级更加优秀。

　　今天我当班主任小学生作文 18

　　“今天我是班主任！” 这个消息让我兴奋不已，我早早地来到学校，准备开启这特别的一天。

　　我的计划是组织一场班级文艺表演。上课铃响后，我走上讲台，兴奋地说：“同学们，今天我们要举办一场文艺表演，大家可以尽情展示自己的才艺！” 同学们听了，欢呼雀跃，纷纷报名参加。

　　表演开始了，第一个节目是小丽的舞蹈。她穿着漂亮的裙子，随着音乐翩翩起舞，那优美的舞姿赢得了同学们的.阵阵掌声。我也不禁为她鼓掌，心里想着：小丽平时看起来很文静，没想到跳舞这么厉害。

　　接着是小刚的魔术表演。他拿出一副扑克牌，熟练地变着各种花样，一会儿把牌变没了，一会儿又从同学们的帽子里变出扑克牌，同学们都看得目瞪口呆，教室里不时传来惊叹声。我也被他的魔术吸引住了，心想：小刚真是个小魔术师。

　　在表演过程中，也出现了一些小状况。小辉准备唱歌时，突然忘词了，他站在台上，脸涨得通红，十分尴尬。我赶紧走上前去，轻声说：“别紧张，我们一起帮你想。” 同学们也纷纷鼓励他，在大家的帮助下，小辉顺利地完成了演唱。

　　我还安排了一个互动环节，让同学们分组进行猜谜语游戏。大家积极参与，教室里充满了欢声笑语。

　　表演结束后，我对同学们的精彩表现进行了表扬，并给每个参与表演的同学颁发了小奖品。看着同学们开心的笑容，我心里充满了成就感。

　　今天当班主任，组织这场文艺表演，虽然有些忙碌，但看到同学们在舞台上自信地展示自己，我觉得一切都值得。我也明白了，作为班主任，要给同学们创造更多展示自我的机会，让大家在快乐中成长。

　　今天我当班主任小学生作文 19

　　“今天我当班主任！” 得知这个消息，我兴奋得一晚没睡好。天刚亮，我就蹦蹦跳跳地去学校。

　　一进教室，我学着老师的样子，大声说：“同学们，早上好！请把课本拿出来准备早读。” 可大家似乎还没进入状态，教室里乱糟糟的。我提高音量又喊了一遍，才有同学慢悠悠地翻书。

　　早读结束，开始上课。我站在讲台上，紧张得手心出汗，结结巴巴地讲着知识点。讲着讲着，我发现有几个同学在下面交头接耳。我生气地说：“请认真听讲，不要讲话！” 可他们只是看了我一眼，又继续聊起来。我灵机一动，说：“表现好的同学，下课可以得到一颗小星星。” 这下，教室里瞬间安静了，大家都坐得笔直，认真听我讲课。

　　好不容易熬到课间，我刚想休息一下，就看到两个同学因为争抢乒乓球拍吵了起来，互不相让。我赶紧跑过去，把他们拉开，问清楚情况后，我说：“大家都是好朋友，要互相谦让。我们一起想个办法，轮流玩怎么样？” 两人听了，觉得有道理，便不再争吵。

　　下午的.自习课，我安排大家写作业。可没一会儿，就有人开始说话。我不停地提醒，嗓子都快哑了。

　　一天下来，我累得不行。但我明白了班主任老师每天要操心这么多事，真的太辛苦了。以后我一定遵守纪律，好好学习，让老师少操心。

　　今天我当班主任小学生作文 20

　　今天，我迎来了特别的一天 —— 当班主任。一大早，我就精神抖擞地来到学校。

　　上午课间，我想组织大家玩个有趣的游戏。我大声说：“同学们，我们来玩接力赛跑吧！” 大家纷纷响应，很快在操场上分成两队。

　　游戏开始，我站在旁边，一边大声喊着：“加油！加油！” 一边给同学们加油助威。可没跑一会儿，就有同学摔倒了。我赶紧跑过去，把他扶起来，查看有没有受伤。还好只是擦破了点皮，我松了一口气，对他说：“没关系，下次小心点。” 然后鼓励他继续参加游戏。

　　接着，我又组织大家玩跳绳比赛。我先给大家示范了跳绳的技巧，然后让同学们分组比赛。大家跳得可起劲了，绳子在他们脚下飞舞，看得我眼花缭乱。在比赛过程中，有个同学的`跳绳突然坏了，急得快哭了。我赶忙安慰他：“别着急，我来帮你看看。” 我捣鼓了一会儿，把跳绳修好了。那个同学破涕为笑，开心地继续比赛。

　　课间活动结束后，大家都玩得满头大汗，但脸上都洋溢着笑容。我也很开心，虽然组织活动有点累，但看到同学们这么快乐，觉得一切都值得。

　　通过今天当班主任组织课间活动，我学会了如何照顾同学们，也明白了团队活动能让大家更团结。我以后要多为班级组织好玩的活动，让我们的班级充满欢声笑语。

　　今天我当班主任小学生作文 21

　　“我当班主任啦！” 今天这个消息让我兴奋不已。来到学校，我就琢磨着怎么当好这个 “小班主任”。

　　刚上课不久，我就发现同桌和前面的同学在争吵。我赶紧问：“怎么回事呀？” 原来，前面同学的书包不小心碰到了同桌的铅笔盒，铅笔撒了一地，同桌以为是他故意的。我对同桌说：“他不是故意的.，大家都是同学，别生气啦。” 又对前面的同学说：“你也赶紧帮他把铅笔捡起来，道个歉吧。” 在我的调解下，两人互相道歉，又和好如初了。

　　可没过一会儿，教室后面又传来吵闹声。我跑过去一看，两个同学因为争抢一本课外书吵得面红耳赤。我想了想，说：“大家都想看这本书，我们一起制定个阅读计划，轮流看怎么样？” 他们听了，觉得这个主意不错，都同意了。

　　这一天，我处理了好几起同学之间的矛盾。虽然有点累，但看到同学们在我的调解下重归于好，我心里特别有成就感。

　　当班主任让我明白，同学之间要互相理解、互相包容。以后我也要多帮助同学解决矛盾，让我们的班级更加和谐、团结。