五年级想象作文：文具盒里的吵声650字

五年级想象作文：文具盒里的吵声650字（精选12篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级想象作文：文具盒里的吵声650字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 1

　　夜深了，小明进入了梦乡，周围一片寂静。忽然，放在书桌上的文具盒里传出了吵闹声。

　　发出吵声的不是别的文具，正是小明学习的好伙伴—钢笔、铅笔和橡皮。

　　首先发话的是钢笔：“我对人类的贡献真是太大了，我自己想想都觉得了不起，今天主人用我参加了‘硬笔书法大赛获得了一等奖，回来后，主人爱惜地把我擦了又擦，放到了文具盒里，真不知道主人是怎么想的，把我和你们两个没用的东西放到一起，真是玷污我……”

　　“哎，老兄，你怎么能这么说话呢？”铅笔打断了钢笔的话。“别以为主人拿你写了个一等奖，你就可以得意忘形。告诉你，我们的.主人还拿我的过特等奖呢，再说，没有我做基础，就凭你也能获奖？跟我比起来，你还差远着哩。哼，我也纳闷，主人怎么就把我放在你们堆里，要知道，最早主人是拿我练习写字的，我也是最早陪伴主人获奖的功臣呐，放在这里真是侮辱我！”

　　“你们有完没完啊？一旁的橡皮再也耐不住性子了，也跟着吵了起来，你们写错了字是谁改正的，你们难道忘记了吗？是我——橡皮，我一点一点消耗着我的生命，就是为了给你们机会改正错误，你们却无视我的存在，真是岂有此理！我才是最无私奉献的人，我在用生命换取荣誉，我应该最被重视才对……”

　　它们的声音越吵越大，小明被它们的吵声惊醒，他揉着惺忪的睡眼，听着它们各自的讲述后说：“钢笔、铅笔、橡皮，你们都别吵了，我少了你们哪一个都不行，只有我们4个团结一致，才能取得优异的成绩。”

　　慢慢地，慢慢地，文具盒里的吵声渐渐地消失了……

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 2

　　夜深了，小主人小明早已进入梦乡。忽然，文具盒里传来一阵激烈的争吵声，打破了夜晚的宁静。原来是文具们在争论谁对小主人的帮助最大。

　　钢笔挺着笔直的身子，率先开口，声音里满是骄傲：“要说谁的功劳最大，那肯定非我莫属！每天上课做笔记、写作业，小主人都得靠我。我的字迹工整又漂亮，老师每次都夸小主人的字写得好，这可全是我的功劳！要是没有我，小主人拿什么书写出一篇篇优秀的作文？” 说完，钢笔得意地晃了晃脑袋。

　　铅笔不服气地跳了出来，尖着嗓子反驳道：“哼！你别太自以为是了！刚开始学写字的时候，小主人用的可是我。我能随意修改，写错了轻轻一擦就能重来，不像你，一旦写错就很难补救。而且画画的时候，小主人也离不开我，我能描绘出各种各样美丽的图案，你行吗？” 铅笔一边说，一边在纸上快速地画了一朵小花，仿佛在证明自己的能力。

　　橡皮也不甘示弱，扭动着胖乎乎的'身子，大声说道：“你们都别争了！要不是我，小主人写错的字谁来擦干净？每次都是我把那些错误的痕迹消灭得干干净净，让本子变得整洁。要是没有我，小主人的作业本早就变得乱七八糟，惨不忍睹了！” 橡皮越说越激动，恨不得把自己的功劳全都说出来。

　　尺子 “啪” 地一声站了起来，挺直腰板，大声说：“当小主人要画直线、量长度的时候，就全靠我了！要是没有我，那些歪歪扭扭的线条怎么能行？我的作用同样不可或缺！”

　　文具们你一言我一语，吵得不可开交，谁也不服谁。这时，文具盒爷爷缓缓开口了：“孩子们，别吵了！你们都很重要，小主人的学习离不开你们任何一个。钢笔能书写漂亮的字迹，铅笔能随意修改和画画，橡皮能擦除错误，尺子能画出笔直的线条。只有你们团结协作，才能更好地帮助小主人学习呀！”

　　文具们听了文具盒爷爷的话，都羞愧地低下了头。从那以后，它们再也不争吵了，而是齐心协力，默默陪伴在小主人身边，帮助他在学习的道路上不断进步。每当夜晚来临，文具盒里都安安静静的，文具们都在为第二天更好地工作养精蓄锐，它们知道，团结在一起，才是对小主人最大的帮助 。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 3

　　夜深了，小主人小明的房间安静下来。突然，文具盒里传来一阵激烈的争吵声。

　　“哼，要说功劳最大，肯定是我！” 铅笔率先打破沉默，挺直了腰杆，“小主人每天写字都离不开我，要是没有我，他连作业都写不了！” 说着，还得意地转了个圈，木屑纷纷扬扬地飘落。

　　橡皮听了可不乐意了，气鼓鼓地反驳道：“你还好意思说！每次你写错字，还不是得靠我来帮忙擦干净？要是没有我，小主人的作业本早就一团糟了！” 橡皮边说边用力跳了几下，身上的碎屑抖落一地。

　　尺子也不甘示弱，“啪” 地一声弹了出来：“你们都别争了！画直线、量长度哪样离得开我？要是没有我，小主人的数学作业根本没法完成！” 尺子骄傲地昂起头，在月光下闪闪发亮。

　　钢笔慢悠悠地从笔帽里探出身子，不紧不慢地说：“你们说的.都有道理，可小主人写作文、记笔记都要用我，我的墨水能写出漂亮的字，这可是你们比不了的。”

　　一时间，文具盒里吵得不可开交，大家谁也不服谁。

　　这时，文具盒爷爷终于忍不住开口了：“孩子们，别吵了！你们都很重要，少了谁，小主人的学习都会受到影响。铅笔能写字，橡皮能改错，尺子能测量，钢笔能书写，你们各有各的用处，只有团结协作，才能帮助小主人更好地学习啊！”

　　听了文具盒爷爷的话，文具们都低下了头，感到十分羞愧。铅笔不好意思地说：“是我太骄傲了，没有考虑到大家的功劳。” 橡皮也小声说道：“我也不对，不应该和大家吵架。” 尺子和钢笔也纷纷认错。

　　从那以后，文具盒里再也没有发生过争吵。每当小主人需要学习时，铅笔、橡皮、尺子和钢笔都会齐心协力，互相配合。在它们的帮助下，小主人的学习成绩越来越好，作业本上的字迹工整漂亮，画图也越来越规范。而它们，也成了文具盒里最亲密的伙伴，一起陪伴着小主人度过快乐的学习时光。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 4

　　“我才是小主人最得力的助手！” 在小主人小美收拾完书包后，文具盒里突然炸开了锅。罪魁祸首是彩色铅笔，它晃动着五颜六色的身子，大声嚷嚷着，“每次美术课，小主人都靠我画出漂亮的画，老师还经常表扬呢！”

　　“就你？” 水彩笔 “啪” 地弹出笔帽，“你颜色哪有我丰富？画出来的效果哪有我鲜艳？上次手抄报比赛，要不是用我上色，小主人能得一等奖？”

　　削笔刀 “咕噜咕噜” 地滚到中间，不屑地说：“你们再厉害，没有我帮忙削尖笔尖，还不是一堆没用的木棍！我才是最重要的.！”

　　荧光笔也按捺不住了，闪着亮眼的光芒说：“做笔记时，要是没有我标出重点，小主人怎么快速复习？我的功劳才最大！”

　　争吵声越来越大，连躺在角落的修正带都被吵醒了。它慢悠悠地说：“你们别争了，小主人写错字，还不是得靠我来修正？”

　　就在大家吵得不可开交时，书包大哥说话了：“孩子们，你们都只看到自己的优点，却忽略了别人的作用。彩色铅笔能画画，水彩笔能上色，削笔刀能削笔，荧光笔能标重点，修正带能改错，可要是少了任何一个，小主人的学习都会变得不完整。只有团结起来，才能发挥最大的作用啊！”

　　文具们听了，都陷入了沉思。彩色铅笔红着脸说：“书包大哥说得对，是我太自大了。” 其他文具也纷纷承认错误。

　　从那以后，每当小主人学习时，这些文具都会默契配合。美术课上，彩色铅笔和水彩笔共同描绘出绚丽的画卷；写作业时，削笔刀、荧光笔、修正带各司其职。它们明白了，只有团结协作，才能真正成为小主人学习的好帮手。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 5

　　“叮铃铃 ——” 放学铃声响起，小明收拾好书包回家了。随着 “啪” 的一声，文具盒被放进书包，一场激烈的争吵也随之展开。

　　“我觉得我的`功劳最大！” 圆珠笔第一个跳出来，“小主人写作业、记笔记，哪样不是用我？我的油墨流畅，写出来的字又快又好看！”

　　“快有什么用？” 记号笔不服气地反驳，“做手抄报、画黑板报，小主人都离不开我，我的颜色醒目，能让作品脱颖而出！”

　　自动铅笔晃了晃脑袋，说：“你们都比不上我！不用削笔，随时能写，方便又快捷，小主人最喜欢用我了！”

　　铅笔芯 “沙沙” 地发出声音：“没有我，你自动铅笔就是个空壳子，我的功劳才是最大的！”

　　橡皮擦气得浑身发红，大喊道：“你们写错别字的时候，怎么不说话了？还不是得靠我来擦干净！”

　　涂改液也不甘示弱：“我能把错误完全覆盖，比你橡皮擦好用多了！”

　　就在大家吵得面红耳赤时，文具盒 “咔嗒” 一声打开了，台灯的光照了进来。所有文具都安静了下来。

　　这时，文具盒温柔地说：“孩子们，你们都很重要。圆珠笔书写流畅，记号笔色彩鲜艳，自动铅笔方便快捷，铅笔芯是自动铅笔的‘心脏’，橡皮擦和涂改液能修正错误。只有你们团结在一起，才能帮助小主人完成各种学习任务。”

　　文具们听了，都感到十分惭愧。从那以后，它们学会了互相尊重、互相配合。在它们的帮助下，小主人的学习变得更加轻松愉快，而它们也在文具盒里和谐相处，成了密不可分的好伙伴。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 6

　　夜幕降临，当小主人甜甜进入梦乡后，文具盒里热闹非凡，一场关于谁最重要的争论正在激烈进行。

　　“我每天陪伴小主人时间最长，肯定是我最重要！” 中性笔挥舞着笔杆，自信满满地说，“无论是写作业、考试，还是做练习，小主人都得靠我！”

　　“哼！” 铅笔橡皮组合跳了出来，“你要是写错字，还不是得求我们帮忙？没有我们，你的错误就永远留在纸上了！”

　　三角板和量角器紧紧靠在一起，大声说：“上数学课的时候，要是没有我们帮忙画图、测量，小主人的几何题根本做不出来！我们才是最不可或缺的！”

　　彩铅们七嘴八舌地嚷着：“美术课没有我们，小主人怎么画出美丽的风景、可爱的动物？我们的作用才是最大的！”

　　争吵声越来越大，把正在睡觉的文具盒震得嗡嗡响。它无奈地说：“大家别吵了！中性笔能书写，橡皮铅笔能改错，三角板量角器能绘图测量，彩铅能画画，你们每个人都有独特的价值。只有团结协作，才能让小主人在学习和生活中取得进步啊！”

　　文具们听后，都不好意思地低下了头。中性笔说：“是我不对，不该只看到自己的功劳。” 其他文具也纷纷道歉。

　　从那以后，文具盒里充满了和谐的`氛围。每当小主人需要学习、创作时，文具们都会齐心协力，发挥各自的优势。它们明白了，团结就是力量，只有共同努力，才能帮助小主人收获更多的知识和快乐。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 7

　　“我才是小主人的最爱！” 在小主人收拾好文具入睡后，文具盒里突然传来一声大喊。原来是钢笔，它在月光下闪着锃亮的光，骄傲地说，“小主人用我写的字，被老师夸字体工整、漂亮！”

　　铅笔立刻跳出来反驳：“你灌墨水多麻烦，哪有我方便？而且我能反复削尖，一直陪伴小主人！”

　　直尺 “啪” 地展开身体，说：“画线段、做几何题都得靠我，没有我，小主人的作业本肯定歪歪扭扭！”

　　剪刀 “咔嚓咔嚓” 地挥舞着刀刃：“手工课要是没有我，小主人连剪纸都做不好，我的作用才大呢！”

　　胶水也不甘示弱，“咕嘟咕嘟” 地冒泡：“粘贴东西都少不了我，没有我，小主人的手工制作根本完成不了！”

　　文具们吵得不可开交，谁也说服不了谁。

　　这时，课本从书架上探出头来，语重心长地说：“大家别争了。钢笔书写美观，铅笔方便实用，直尺能辅助绘图，剪刀、胶水能助力手工。你们各自发挥着不同的作用，对小主人来说都很重要。只有团结起来，才能让小主人的学习和生活更加丰富多彩。”

　　文具们听了，渐渐冷静下来。钢笔不好意思地说：“我不应该这么自大。” 其他文具也纷纷承认错误。

　　从那以后，文具盒里的文具们学会了相互配合。在它们的`帮助下，小主人不仅学习成绩优异，手工、绘画作品也经常受到表扬。而它们，也在合作中收获了友谊，共同陪伴小主人度过美好的学习时光。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 8

　　“我对小主人的帮助最大！” 一天晚上，小主人刚把文具盒放进书包，里面就传来激烈的争吵声。原来是铅笔盒里的文具们在争论谁的功劳最大。

　　“每次写作业，小主人都用我，我写出的字清晰又漂亮！” 铅笔得意洋洋地说。

　　“漂亮有什么用？写错了还不是得靠我擦干净！” 橡皮毫不客气地反驳。

　　“画表格、画图形都得靠我，没有我，小主人的作业能整齐规范吗？” 直尺挺直了腰板，大声说道。

　　彩笔们挤在一起，七嘴八舌地说：“美术课上，要是没有我们，小主人怎么能画出五颜六色的.画？”

　　“做手工的时候，小主人用我剪出各种形状，我的作用才是独一无二的！” 剪刀 “咔嚓咔嚓” 地叫着。

　　争论越来越激烈，文具们谁也不服谁。

　　这时，书包叹了口气说：“孩子们，你们都只看到自己的优点，却忽略了别人的重要性。铅笔能书写，橡皮能纠错，直尺能绘图，彩笔能上色，剪刀能裁剪。只有你们团结协作，才能帮助小主人完成各种学习任务。”

　　文具们听了，都陷入了沉默。过了一会儿，铅笔不好意思地说：“书包说得对，我们不应该争吵。” 其他文具也纷纷点头。

　　从那以后，每当小主人打开文具盒，文具们都会默契配合。在它们的共同努力下，小主人的学习生活变得更加有趣，成绩也越来越好。而文具们，也在相互协作中建立了深厚的友谊。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 9

　　夜晚，小主人的房间一片寂静。突然，文具盒里传来一阵喧闹声，原来是文具们在争论谁对小主人的贡献最大。

　　“小主人每天写作业都用我，我的墨水流畅，字迹清晰，功劳肯定最大！” 钢笔摇晃着笔身，自信满满地说。

　　“你写错字的时候，还不是我帮你改正？要是没有我，小主人的作业本早就成‘大花脸’了！” 修正贴跳出来，不服气地说。

　　“画曲线、画圆都得靠我，数学和美术课都离不开我！” 圆规张开双脚，骄傲地说。

　　“做手抄报、装饰笔记本都要用我，我的色彩能让作品变得更漂亮！” 蜡笔们挤在一起，大声说道。

　　“剪纸、裁剪都得靠我，手工课要是没有我，小主人什么都做不成！” 美工刀不甘示弱地说。

　　文具们吵得不可开交，谁也不肯让步。

　　这时，书桌爷爷语重心长地说：“孩子们，你们都很重要。钢笔能书写，修正贴能改错，圆规能绘图，蜡笔能上色，美工刀能裁剪。只有团结起来，发挥各自的`长处，才能更好地帮助小主人学习和成长。”

　　文具们听了，都羞愧地低下了头。钢笔小声说：“是我太争强好胜了。” 其他文具也纷纷道歉。

　　从那以后，文具盒里的文具们学会了相互尊重、相互配合。它们共同陪伴小主人度过每一天的学习时光，在合作中见证小主人的进步与成长，也成为了彼此最亲密的伙伴。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 10

　　夜深了，小主人甜甜进入了梦乡。忽然，文具盒里传来了一阵激烈的争吵声，打破了夜晚的宁静。

　　“要说功劳最大，肯定非我莫属！” 钢笔趾高气扬地率先开口，它晃了晃锃亮的笔帽，“小主人写作业、记笔记都离不开我，我的字迹工整又漂亮，老师每次都夸小主人的字写得好，这可全是我的功劳！”

　　“哼！别自以为是了！” 铅笔毫不示弱地反驳道，它抖了抖身上的彩色条纹外衣，“小主人刚开始学写字的时候，是谁在旁边耐心帮忙？是我！我不仅能写字，写错了还能用橡皮轻松擦掉，方便又实用，我才是最厉害的！”

　　一旁的.橡皮听了，急得跳了起来：“你们别忘了我！要是没有我，铅笔写错字怎么办？钢笔万一写出了错别字，还不是得靠我想办法补救？我才是最不可或缺的！”

　　尺子也不甘落后，“啪” 地一下挺直了腰板：“数学作业里那么多画图题，要是没有我帮忙画直线、量长度，小主人能完成得那么好吗？我才是对小主人帮助最大的！”

　　它们你一言我一语，吵得不可开交，声音越来越大。这时，文具盒爷爷缓缓开口了：“孩子们，别吵了！你们都很重要，对小主人来说缺一不可。钢笔能写出漂亮的字，铅笔陪伴小主人成长启蒙，橡皮及时纠正错误，尺子辅助完成数学任务。只有你们团结协作，才能更好地帮助小主人学习呀！”

　　文具们听了，都羞愧地低下了头。从那以后，它们再也不争吵了。当小主人写作业时，钢笔工整书写；遇到难题打草稿，铅笔立刻出动；要是写错了，橡皮赶紧帮忙；画图形时，尺子也会主动站出来。在它们的齐心协力下，小主人的学习成绩越来越好，每次看着作业本上的红勾勾，文具们都开心极了，它们也明白了，团结在一起发挥各自的长处，才是真正的 “王者” 。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 11

　　在一个安静的夜晚，文具盒里突然热闹起来，铅笔、钢笔、橡皮、尺子等文具们正在举行一场别开生面的 “功劳辩论会”。

　　铅笔第一个跳出来，得意洋洋地说：“我可是小主人的‘启蒙老师’，从她上幼儿园学写数字、拼音开始，我就一直陪伴着她。这么多年来，我任劳任怨，写出的.字线条流畅，还能随意修改，谁能比得上我？” 说着，它还在空中比划了几下。

　　钢笔立刻反驳：“那又怎样？现在小主人上五年级了，写正式作业、考试都得用我。我的字迹清晰，还能长时间保存，哪像你，写出的字时间一长就容易模糊，我才是小主人最得力的助手！” 钢笔一边说，一边在纸上潇洒地写下一行字。

　　橡皮着急地扭动着身子：“你们别争了！不管是铅笔还是钢笔，写错字的时候还不是得靠我！要是没有我，小主人的作业本上就会满是错误，我才是改正错误的大功臣！”

　　尺子 “啪” 地弹了出来，大声说道：“数学作业里那么多几何图形，没有我精准的测量和绘制，小主人能得高分吗？我才是对小主人学习最有帮助的！”

　　它们争得面红耳赤，谁也不服谁。这时，躺在角落里的圆珠笔轻声说道：“大家别吵了，我们都有自己的优点和用处，为什么不能一起合作，共同帮助小主人呢？”

　　可是，其他文具根本听不进去。直到有一天，小主人要参加书法比赛，她拿起钢笔准备书写，却发现钢笔没墨水了；想用铅笔应急，铅笔又断芯了；橡皮找不到，尺子也不知道丢到哪里去了。小主人急得直哭，最后比赛也没取得好成绩。

　　文具们看到小主人伤心的样子，心里都很愧疚。它们终于明白，只有团结一心，发挥各自的优势，才能真正帮助到小主人。从那以后，文具盒里再也没有了争吵声，每当小主人需要的时候，它们都会默契地 “站” 出来，成为小主人学习道路上的好帮手 。

　　五年级想象作文：文具盒里的吵声650字 12

　　月光透过窗户洒进房间，在书桌上投下一片银辉。突然，文具盒里传来了激烈的争吵声，打破了夜晚的宁静。

　　“小主人每天写作业都离不开我，我的功劳最大！” 钢笔昂着头，骄傲地说，“我的墨水流畅，写出的字美观大方，老师总是表扬小主人的.作业干净整洁，这可都是我的功劳！”

　　“你可别吹牛了！” 铅笔不服气地喊道，“小主人画画的时候，用的可都是我！我能轻松画出各种线条，描绘出五彩斑斓的世界，你能做到吗？”

　　橡皮扭动着胖乎乎的身子，气呼呼地说：“你们要是写错了、画错了，还不是得靠我来擦除？没有我，小主人的本子上就会一团糟，我才是最有用的！”

　　尺子也不甘示弱，挺直了腰板：“做数学题的时候，没有我帮忙画直线、量角度，小主人的作业能完成得那么准确吗？我才是小主人学习的好伙伴！”

　　它们吵得不可开交，谁也说服不了谁。这时，小主人被吵醒了，她打开文具盒，语重心长地说：“你们都是我的好帮手，缺了谁都不行。钢笔能写出工整的字，铅笔能画画、打草稿，橡皮能改正错误，尺子能辅助绘图。只有你们团结起来，我才能更好地学习呀！”

　　文具们听了小主人的话，都感到很不好意思。从那以后，它们学会了相互配合。上语文课，钢笔工整书写；上美术课，铅笔尽情绘画；要是出现错误，橡皮及时帮忙；做数学题时，尺子也会准确测量。在它们的共同努力下，小主人的学习越来越出色，而它们也成为了文具盒里最和谐的 “一家人”，它们终于懂得，团结才是帮助小主人取得好成绩的硬道理。

【五年级想象作文：文具盒里的吵声650字】相关文章：

文具盒里的文具想象作文01-28

文具盒里的想象作文01-30

【精选】文具盒里的文具想象作文15篇11-15

文具盒里的争吵想象作文12-19

文具盒里的争吵想象作文（精选）07-23

文具盒里的文具想象作文8篇(热)01-28

精选文具盒里的文具想象作文32篇03-12

文具盒里的争吵想象作文15篇(经典)07-22

文具盒里的对话想象作文（通用41篇）12-25

文具盒里的想象作文汇总5篇08-28