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阅读的六年级作文（通用40篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的阅读的六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的六年级作文 1
从年幼时起，书已经悄悄融入了我的生活。我对书更有着特别的感情，书像是一块磁石深深地吸引着我。让我爱上阅读，使我增长知识，让我受益终身，让我成长并许下我以后的理想。
还记得小时候，我常常缠住妈妈，不停的让她给我讲童话故事，而妈妈总是笑眯眯走到我的身边，拿起我最喜欢的《安徒生童话》这本书。一边温柔地抚摸着我的头，一边慢慢的讲着我最喜爱的故事，如，《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《豌豆公主》、《海的女儿》、《拇指姑娘》这些感人的童话故事必不可少，每一次我都听得如痴如醉。
还记得我第一次听到《卖火柴的小女孩》这个凄美的童话故事，妈妈的声音即清脆而又婉转的读着这个故事，我认真的听着，故事中乖巧可爱的小女孩流落街头不能回家，没有鞋子穿，没有衣服穿，还要受一个和她一般大的小男孩欺负，没有人可怜她，没有人给她一个硬币，也没有人买她一根火柴。最终她死了在美妙的幻想中死去了，带着微笑飞向那个美好的`世界。
我被这个故事牵引着，不知不觉中听完了，才发现脸上已经洒满了泪珠，我为她的遭遇而感到悲伤，更为她的去世而感到叹息。只有10多岁的小姑娘她的人生还没有开始却已经结束了，这是多么可惜啊!
那时候的我痛哭着，不停地问着妈妈：“为什么?为什么?小女孩的结局竟是这样的悲惨!”我记不清了妈妈那时说了些什么，只记得她说了这样一句话：“对于小女孩而言这样的结局是最好的。”那时的我并不明白，可是我现在明白了，小女孩生活在这个世界只有饥饿，只有寒冷，只有痛苦陪伴她，她死去了对她来说是一种幸福，一种悲惨的幸福。
妈妈的安慰使我不在哭泣，她告诉我这个世界上会有许多像卖火柴的小女孩有着一样的遭遇，只要好好学习，成为一个有用的人，才能去帮助那些可怜女孩们。我默默的记住这个故事藏在心中期盼着将来，这个故事会一直一直陪伴着我成长，我会好好学习，也会爱上阅读，增长我的知识。
美国吉姆·崔利斯曾说过：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”
是的，我也是这样的富有，不仅仅是有一位读书给我听的妈妈，还有这样动人的故事让我许下这样的理想。
阅读的六年级作文 2
俗话说：“读万卷书，行万里路。”阅读，是一个人一生中最重要的事，如果一个人不会阅读，那么他就无法获得更多知识，无法学习技术，无法提高自己的道德修养。可见阅读作用之大。
阅读是人生命中最重要的事，人的大多数知识无不是从书上来的，书是前人对知识的总结，长期读大量的书是最好的积累。
中华五千年历史，发生了无数的事，而书却把它们全部记了下来。书，造福人类，它为世界带来了一大批各方面的人才。
大量的阅读，可以使我们形成良好的品德，我们既可以学习善良、友好、文明、礼貌等优秀的品德，也可以杜绝说谎、不孝、打架等不好的行为。既可以去了解历史，学习中华上下五千年的文化，也可以去读哲理故事，还能看幽默故事获取快乐。不仅可以读自己国家的文章，也能去读外国优秀作品，既可领略唐诗宋词的韵味，也可去品读内涵丰富的现代文。
读《三国演义》，看魏、蜀、吴间的争霸，读《假如给我三天光明》，去领略海伦·凯勒的内心，读《钢铁是怎样炼成的》，学习保尔不怕困难、坚持不懈的品质，读《海底两万里》，看深海的奇幻世界。
读书，是我们获取知识的主要途径。小时候起，我们就从书上获取信息。像小时候妈妈给我们读的故事，它让我们从中受益，又例如小学的优秀文章，中学的文章，其中都有一些哲理和道理，我们要汲取书中的`知识，学习书中的道理。书也给予我们科学知识，像现在的物理书，为我们讲解了许多现象，我们也从中学到了更多的科学知识。只有多读书，才能知天下事。
读书，也要掌握一定的方法，例如，有领导人说过：“要‘读活书、活读书、读书活’。”书籍不能改变世界，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。可见，书的力量是无穷无尽的。当我们学会读书、用好的方法去读书时，我们才会有更大的收获。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书的作用是无穷的，我们为何不去读书呢？我们要通过阅读，去学习更多的知识，把我们变为一个强人，从而把世界变得更好！
阅读的六年级作文 3
碎片化，是什么？是把大把大把的时间分割成无数快，我相信，许多人都在经历着，当然，我也不例外。
一天中午，我在教室里看一本书，正当看的起劲的时候，班主任老师说：“宣同学，到我办公室来一下”。我只能恋恋不舍地对那本书说拜拜，班主任一看到我来了，就笑着叫我进去，并让我统计期末成绩，我好不容易的把期末成绩输入电脑并统计完成，心想：这下总可以看书了吧，不料我刚走到教室，“叮铃铃”！上课了，我只能赶紧坐在座位上，专心致志的听老师讲课，下课后，老师毫不留情的布置了一大堆的作业，我做啊做啊，一直做到回家也还没有做完，回到家，我点了一份外卖，突然，来了一个电话，“现在房子很火，请问需要我给你介绍下么”？“不需要”我一口回绝，我还有一大堆作业要做呢。刚挂了电话拿起书，门铃又响了，原来是外卖小哥来了。吃完饭想着这下我总可以看会书了，刚拿起书，妈妈进来了，“现在已经是学习最紧张的时候了，你还有闲工夫在那儿看乱七八糟的闲书”！我只得放下我的书，去做练习题。终于做完了练习题，我赶紧拿出我的书看了起来。可是前面看的什么我都快忘记了。
我们就是这样，把自己的时间分割成了无数快，还美其名日“碎片化的阅读”来掩盖我们无法专注的做某件事的事实，我们不但欺骗自己，还要形成理论来说服自己。碎片化阅读本质上并没有什么好坏之分，如果我们用碎片化的时间阅读一本书，其效果也不会很差，坚持一本一本地读书，读完一本以后再读下一本，这也是读书的一种好方式。任何事情经过反复的练习都可以掌握更加牢靠，特别是背英语单词，每天用零碎时间积累单词碎片，日积月累，单词量就会不断的.累加，重复的复习又可以放我的大脑深刻的牢记单词，只是在每天的反复看单词，那些碎片在大脑中一次次留下痕迹似乎成为条件反射，组成大脑的一个系统。这可能是碎片化学习带给我的最大的价值。
阅读的六年级作文 4
在很多的阅读状态下，我们所进行的阅读活动往往只是阅读本身。比如，躺在沙发上，随便拿起一本什么就开始读，或者，把整个上午，整个下午都花在一本物理竞赛书上。我们经常忽略了我们阅读的动机。也许你会说你清楚地知道自己为什么要读这本书，譬如你是为了明天早晨的物理竞赛再抱一抱佛脚，或者只是为了找点事做来打发下午寂寞的时光。但在我看来，这些说辞充其量只是狭隘的你阅读某本书的理由，离我所说的阅读的动机，其实还差得很远。
阅读的动机，应该是你进行阅读这项活动的原因，也就是说，它讲座的是你为什么要读，而不是你读什么。阅读动机的不同，其反映往往不体现在阅读的内容上，而是表现在阅读的境界上。
高尔基有一句名言，叫做”我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。“汉代刘向也有一句名言，叫做”书犹药也，善读之可以医愚。“这两句话，反映了两种不同的阅读动机。姑且把高尔基的称为感性阅读动机。这是一种出自于内心情感的对于书的热爱，是纯粹地将阅读当作自己生命的一部分，没有比这更纯洁的阅读动机了，阅读，只是因为爱读。能具有这种阅读动机的人不多，更多的人阅读的动机往往趋向于刘向的”医愚“。可以说，刘向的话反映的是一种理性阅读动机，也就是把阅读作为获取信息，汲取知识的途径。这种阅读动机往往分为两种。较低级的一种，功利性较强，属于实用主义，阅读只是为了在某个领域增长知识才干，获得实用理论，目的一般是为了获得更好的物质生活，比如现在的莘莘学子们就多属此类。较高级的一种，探索性较强，属于博学主义，阅读是为了知识本身的价值，是为了自己的兴趣或是研究领域的需要，而不仅仅是看中了知识的实用价值。这种阅读已经由物质层面上升到了精神层面，但它的动机不是阅读本身，而是阅读的'效用。这与感性阅读动机所追求的对阅读活动本身的热爱已经大相径庭了。
阅读的动机，就像一个人对于食物的态度一样。有人讲究营养搭配，荤素结合，目的是为了获得健康的身体，而有的人，却只是冲着食物的美味而来。我以为，要体会美食的真谛，还是应该做一个纯粹的美食爱好者，要领略阅读真正的快乐，还是感性一点，会比较好。
阅读的六年级作文 5
我是一个单亲家庭中长大的孩子。以前，看到别的同学和爸爸、妈妈幸福地生活在一起，我就埋怨这个世界为什么对我如此不公？为什么让我诞生在这个家庭？我没有朋友，也不敢与人交往，因为我害怕他们笑话我是一个没有爸爸的孩子！
上了三年级以后，在老师的指引下，我渐渐地爱上了课外阅读。我把书当成了朋友，而书向我展示了一个丰富多彩的世界。我喜欢上的第一本书就是伍美珍的《单翼天使不孤单》。书中的宁佳心和张小伟和我一样都是单亲孩子，他们也恨过父母，后来他们发现了只要我们愿意打开心窗，单亲孩子也可以拥有爱与友谊。于是我也开始尝试与同学做朋友，和邻居的孩子玩。是阅读让我走出了阴影，变得开朗起来。
因为妈妈知道我爱看书之后，给我买了许多书，我的房间差不多成了书的花园。《窗边的小豆豆》让我看到了小豆豆的独特个性。《淘气包马小跳》让我感受到了童年时的欢乐；《你是我的宝贝》让我知道了不幸的人还有很多；《草房子》让我明白了真情与生命的珍贵……书让世界有了新的知识，我不再埋怨，也不再孤独，我也渐渐地产生了一个梦想。
我最喜欢的作者是黄蓓佳阿姨。她写的每一本书都各有特色，每一个故事都情真意切，黄蓓佳阿姨精彩说：“孩子就像我的朋友，我要为他们写出最好的书籍！”这些话虽然只是黄蓓佳阿姨说的一小句，但在我心中，它就像一缕缕温暖的'阳光，直透我的心底。我很想做一个像她一样受人追捧的作家，为孩子写书，为他们描画童话的世界，给他们欢乐与力量！我要为落后地区的孩子写书，告诉他们“少年强则国强！”我还要给单亲孩子写书，教他们学会爱；给所有的男孩、女孩写书，教他们懂得珍惜。我要让所有的孩子都爱上阅读，让所有的孩子都能在书中放飞梦想。
如今，我的作家梦就像一朵花儿正在书的花园中慢慢绽放。我要做一只辛勤采梦的蝴蝶，继续吸吮书的精华，直至梦想结出累累硕果！
阅读的六年级作文 6
如果有人问我最爱干什么，我会不假思索地说：“我爱阅读!”我爱阅读，因为阅读不仅是可以丰富人生经历、增长见识，更可以涵养品性、陶冶情操。阅读使我进步，伴我成长，让我走向人生的高处。
俗话说：“开卷有益。”只要你阅读，就一定会有所收获。阅读历史类书籍，我敬佩各朝各代的英雄豪杰，为古代人民的智慧与文化所折服;阅读地理类书籍，我惊叹大自然的鬼斧神工，为我国的地大物博而自豪;阅读生物类图书，我认识了千奇百怪的生物，为自然界物种的多样性而惊叹;阅读文学类书籍，我徜徉于佳作名篇之中，为其优美的词句而沉醉……
最惬意的莫过于在充满阳光的午后，手捧一本书，再配上一杯香浓的奶茶，尽情的在书中畅游。书中的人物、事件，渐渐汇成一幅幅鲜活的画卷展现在眼前：蜀汉关羽刮骨疗毒毫无惧色，东晋祖逖渡江击楫立志报国，前秦苻坚高傲自大兵败淝水……我在历史长河中流连忘返。
“书籍是人类进步的阶梯”，你读的每一本书，就好似一块块毫不起眼的砖，铺就通向成功顶峰的台阶。书籍给了我们很多很多，阅读优秀的书籍是一种知识的积累，一种智慧的积累，一种情感的积累，一种文化的`积累。大量地阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。阅读使人受益无穷，对我们的学习生活大有裨益。
刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”长期不读书的人，就会渐生心病，思想脱离正常轨道，知识层面愈加狭窄。不仅人会变得浅薄，而且会被社会的前进步伐所抛弃。而阅读就像一剂良药，使人保持身心健康，能够敞开胸怀，广纳新知识、新观点，紧跟时代步伐。
人生短暂，精力有限。我们不可能是什么事都亲历，而读书，可以将古今中外优秀人士的经验、智慧转化为自己的经验和智慧。在读书的过程中，我们能扩大视野、增长见识;在读书的过程中，我们能了解历史、认识世界;在读书的过程中，我们能学会坚强、学会宽容。阅读已经成为我生命中不可或缺的一部分。
阅读使人生活更美好，我爱阅读!
阅读的六年级作文 7
我贪恋阳光。喜欢阳光落在身上的那种暖暖的舒服的感觉。贪恋阳光沐浴过的被褥上残留的清新的味道。在阴雨连绵的春日，阳光成了奢侈品。每天，屋外飞着毛毛的雨，屋内阴沉沉，连人也变得象发霉了一样，心情总是郁闷，烦躁。然后有一天阳光肆无忌惮地跑出来。看到了阳光，心情蓦地舒畅了很多，就象那缕缕阳光照射到心房深处，把灰暗的心房照成亮堂堂的一片。
我常常趴在草地上懒懒地享受着阳光，阳光是那么充足，那么温暖。好想躺在上面舒舒服服的睡上一觉，可是总是有那么多的作业。每当做完已是深夜了……做完作业不想睡觉于是翻开名著来阅读，读着读着，困了打了个哈欠。可是依旧手不释卷。直到自己也控制不了了。于是我便一头栽到了床上立刻进入了梦乡……
渐渐地，我在读书中也有了似乎眷恋阳光般的感觉，白天享受着阳光——无忧无虑，夜晚总是在梦中与书中的人物见面。每天总是有一个好的开头，好的结尾。虽然天有不测风云，时有阴天下雨。可是就算没了阳光我也能有跟阳光一样的感觉，阳光是多么美好，书是多么的奇妙！每当我捧起书时就好像漫游在了历史的长河之中，读历史看同话学古文书中的.过程是那么精彩，书中的语言是那么生动每个故事的过程都很棒由兴盛到衰败由贫穷到富裕还有的为了一己之私生成了恶念最后得到了应有的惩罚故事中主人公的经历是坎坷的但结局却出乎意料的我总是恋恋不舍直到妈妈生气了催促我快点做作业。我才依依不舍的把书放下……读书真是我生命中的一大乐趣啊！同样，阳光给了我一种温馨的感觉，每次我我在外面玩累了，便一头栽进了草坪里懒懒的享受着阳光即一躺就是大半天，使已精神十足我也不会起来就像睡觉一样可舒服了！
阳光让我们健康成长，书是我们知识的海洋。我们离不开读书，更离不开阳光。所以让我们像享受阳光一样享受读书的快乐吧！
阅读的六年级作文 8
晨光阅读时间，对我而言，是揭开我一天的序幕中不可或缺的一段时间，老师精心挑选的每日一文，篇篇精彩，每天都很期待此刻，看今天的早餐精神粮食是什么？
多阅读可以让自己视野开阔、增广见闻，学习各种领域的知识，例如：散文、小说、百科全书……等，让我成为学富五车的人，藉由读书，我可以提升自己的竞争能力，加强自己的思考逻辑，所以，老师鼓励我们一定要大量阅读，不管课内或课外的书籍，都能从书中学到许多知识，老师常常提醒我们的名言是：“贫者因书而富，富者因书而贵”，期勉我们懂得从所阅读的书籍中挖宝。阅读能训练我们的专注力，因为当我在阅读时，我会全神贯注的沉醉在书的世界里，久而久之，我已经养成良好的阅读习惯，及处理事情的专注。
俗话说的好：“积财千万，无过读书”，可见读书是多么重要的一件事，我们每天一定要养成读书的.好习惯，让自己能读到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的境界，感谢老师的指导，这一年多来，我已成为一位书不离手的人!
阅读的六年级作文 9
书可以让我增长知识，书可以让我体会到乐趣，书可以让我从烦恼中走出来……
小时候的我，并不爱看书就知道玩，直到有一天爸爸从定王台买回一本《安徒生童话》的书，里面既有插图，又有文字，我却觉得不好看，便把它丢到角落里了，自己便去玩了。直到有一天，我玩得无所事事，在角落里发现了这本书，便拿起来随手翻了几页，我立刻就被精美的图画给深深地吸引住了，把所有图画都看了以后，我就开始看文字，文字比图画更加精彩，不光叙述了故事，还说了道理，原来看书可以获得这么多。
因为爱上了看书，又一次我把家里的书都看完了，我和姐姐就跟爸爸说：“爸爸，我们去超市看书，可以吗？”征得爸爸同意之后，我和姐姐跑出了家门，直奔超市，到了三楼后，我拿起了一本故事书，姐姐也拿着故事书，拿到书后，我直接看，什么也不说，看呀看……终于等到我把一本书看完后，去看了看头上的`钟表，已经6点了！我跟爸爸说好5点回家，怎么6点了呢？哎哎呀！我和姐姐赶紧回去，不然就要被爸爸数落了……回到家后，爸爸没有批评我们，还说要按时回家就行了。
著名的文学家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起读书，多读书，读好书。
阅读的六年级作文 10
阅读帮我们打开知识的大门；阅读让我知道地震的前兆；阅读让我学会算数；阅读让我了解各国的风光。
看漫画书可以让我们懂得生活常识。我看了一本漫画书——《地震求生记》。这本书让我知道了地震的前兆。如过冬的蛇出洞了，温顺的'大黑狗疯狂地叫起来，小猫爬上高高的大叔，渔夫钓到了一些稀有的鱼类，小老鼠搬家等一些反常的现象。了解地震前兆，有助于我们防患于未然。
朱光潜曾说：“旧书不厌百回读，熟读精思子自如。”我喜欢看一些作文书，这些作文书里面蕴含着很多的好词好句，我会把它们积累下来，以备不时之需。我也可以从作文书里学习到修辞方法，运用拟人，比喻，排比的修辞手法可以让作文更加生动形象。
我也喜欢读史书，《三国演义》中的三顾茅庐让我印象深刻。诸葛亮本一代布衣，躬耕于南阳。刘备前两次拜访诸葛亮，诸葛亮都不在家，第三次才拜访到诸葛亮，请他下山，成就大业。
正如普希金所言：“人的影响短暂且微弱，书的影响则广泛而深远。”书籍给人带来的力量是巨大的。我热爱读书！
阅读的六年级作文 11
古人云：“书中自有黄金屋。”一页页的文字，一摞摞的书本，一缕缕的书香……阅读不仅带给我丰富的知识，而且带给我无穷的力量，带给我美好的梦想。
从书中，我认识了神通广大的孙悟空，多愁善感的林黛玉，足智多谋的诸葛亮，勇敢顽强、好面子的'武松。
阅读书籍好比串门儿，足不出户便能领略到广阔无垠的草原风光。多彩多样的海洋世界；阅读书籍，让没有冲浪飞翔过的我们可以身临其境的感受惊险和刺激；阅读书籍，可以让我们穿越历史的长河，与先贤智者们无障碍交流。
阅读还能丰富人生阅历呢！记得有一次考试失利，我心情糟糕透了，老师随便一个眼神我都觉得其中包含责备，我一整天都沉浸在低落的心情中。晚上我从书架中抽出一本书来读，读着读着便陷入沉思。保尔面对病情恶化，不屈不饶，忍着疼痛，经历无数次的失败挫折才获得成功的吗？我这点儿小小的失败又算什么？一味的自责没有任何意义，吸取教训从哪儿跌倒，从哪儿爬起来！我顿时豁然开朗。
从此，我每天挤出30分钟来阅读课外书。阅读，让我的生活更加美好。
阅读的六年级作文 12
郁达夫曾经说过：“书即是人，人亦是书。”我对这句话十分赞同，读书是人世间的一大乐事，从小我便养成了热爱读书的好习惯。
我最喜欢读的书是《红楼梦》，这本书的作者是清代的曹雪芹。《红楼梦》给我们展现了一个熙熙攘攘的人物世界，我们耳熟能详的贾宝玉，林黛玉，薛宝钗，王熙凤乃至刘姥姥等都给我们留下了深刻的印象。
黛玉总是多愁善感，无论是悲欢离合还是草木枯荣，都会让她泪如雨下。她也是个情感丰富的女孩。她不愿看到花儿随风飘零，就给花儿建造了一个花冢，让它们有了自己的家。黛玉和贾宝玉的爱情故事可歌可泣。
我还喜欢读作文书，我喜欢积累一些好词好句，将它们记录在笔记本上，时不时拿出来背诵，来提高我的'写作水平。我也会学习作文书上的高超写作手法和优美的修辞手法，运用比喻，夸张，类比，排比等修辞手法，能够让我的作文变得更加生动优美。
苏联作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于我来说，读书能提高我的知识水平，丰富我的精神世界。我爱读书。
阅读的六年级作文 13
“贫着因书而富，富着因书而贵。”阅读，不仅是种休闲娱乐，更是种可以丰富心灵、增长知识，且老少咸宜的优良活动。
阅读古今中外的文学作品，不仅令人开阔视野，也可以体会到古代人与现代人阖相同的情感，外国人与本国人文化上的种种差异与相似之处。只要选了本好书，细细的品味，便可以享受。
我也是个喜爱沉溺在书香之中、漫游在书人，闲暇时，我喜欢从书贵中选本小说来读，尤其我热情冒险的神祕故事与惊险刺激的神一推理小说，当我沉醉在书中字里间时，那种乐趣是难以形容的。我也会利用假日时间，去书局翻翻书，或是去图书馆看看各式各样的书籍。
当我在阅读时，我喜欢选个安静的角落，戴上耳机，听着悠扬柔和的.音乐，享受着不被打扰，属于自在的美好时刻，我的心灵有了书的滋润，知识有了书的灌溉，这何尝不是人生中极大乐趣之ㄧ？
阅读是人们生命中不可或缺的要素，“三日不读书，便觉面目憎、言语乏味。”可见读书可以充实一个人的内涵、涵养一个人的心灵。培养了读书的习惯，并仔细记长文据作者所传递的情感，便可以体会到“书中自有黄金屋”，以及阅读所带来的喜悦和乐趣。
阅读的六年级作文 14
大家对主题阅读丛书应该并不陌生吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。
主题阅读丛书是根据课内知识给我们补充的相关知识。这本书是根据我们这一单元所学的内容编写的。它的内容十分丰富，有散文、诗歌和故事。有的`故事让人潸然泪下，有的故事人人鼓起勇气……读主题阅读丛书更像是在聆听课文的背景音乐。
然而，我最喜欢的是人间真情这本书。这本书中的故事深深的打动了我，这本书让我体会到了父母对我的爱、朋友对我的爱、老师对我的爱、小动物之间的爱……这些故事每一个都令我感动，正如它的书名：人间真情，处处表达了人间的真情、人间的爱。读完这本书后，我知道了、我也明白了，我们要爱生活，爱身边的每一个人。爱能创造奇迹，爱能改变人生。
在人生的路途中，少不了父母对我们的爱和付出，少不了老师对我们的教导，少不了朋友对我们的关怀。他们为我们付出的一切，我们都应该报以感谢、加倍的报答和帮助。在帮助你的时候，在她的心里，想的并不是回报，而是付出和你的欢笑。
同学们，主题阅读丛书教给了我们这么多知识、这么多道理，我们难道不应该好好爱护它，和它做朋友吗？
阅读的六年级作文 15
在我成长的经历中，我和阅读有着不解之缘。
记得在我小时候，妈妈每天晚上都会给我讲睡前故事，虽然有些故事我还听不懂，但听着妈妈磁性的读书声，我会快就会进入梦乡。等到四、五岁的时候我就尝试读书了，因为我认得字还不多，在妈妈的推荐下我开始看绘本，绘本里面字不多，但有图片，读起来很有趣，从此，我就爱上了读书。
六、七岁的时候，我认识的字慢慢变多了，我开始读童话故事，像格林童话、安徒生童话，童话故事不仅有趣，还能告诉我一个道理。读了皇帝的新衣后，我就明白了诚实很重要。
上小学后，我越发喜欢读书，开始看各种书，像童话故事，百科全书，动物世界，我在书里学到了很多很多知识，增添了学多乐趣，还交到了许多爱阅读的朋友。
今年我十岁了，在老师的推荐下，我开始看一些对我写作有帮助的书。慢慢的.始尝试自己写童话故事，像我写的《文具盒里的对话》就得到了老师。的好评。
我有一个愿望，我想当一条小鱼，在书的海洋里任意遨游。
阅读的六年级作文 16
人常说：一本书就是一个好朋友。书带给我的不仅是闲暇时的乐趣，孤独时的解闷，更教会我如何分辨是非，为人处世，让我透过小小的方块字去感知去了解周围的世界。可以说，因为有书作伴，人生之路才走得如此惬意如此坦然。
很小很小的我，宁静的夜里躺在奶奶的怀抱中，听奶奶讲那些古老的民间语言。稍稍长得一些的时候，我识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话了。《格林童话》是我的.最爱，我想象着自己走进那开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想象着自己去富丽堂皇的皇宫，去寻找丑小鸭，问问它变成白天鹅之后的故事。童为我们展现出一五彩斑斓的奇妙世界，交给了我什么是真、善美，什么是假、丑、恶。书，教给了我人生的第一课。
现在，散文小说成了我的挚友。伴着明威的脚步伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基回忆他痛苦又交织着的《童年在人间我的大学》跟着冰心去回忆那故去的往事和那盏在黑暗里的小桔灯。看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴哀，让历史的脚步停留在那个瞬间。
书，让我有了自己的理想，让我不断进步，一本本书伴我迎接灿烂的明天。
阅读的六年级作文 17
唐代著名诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话一只激励着我，从小学到现在，只要有时间，我都会选择去图书馆读一些经典名著。
记得二年级的时候，语文老师提出了一个问题：“你们读过什么文学著作？”顿时，班里面变得鸦雀无声。我大胆地回答老师问题：“老师，我读过中国四大名著中的《水浒传》和《三国演义》。”老师说：“好，小郭同学，你能给同学们讲讲这两本书吗？”我回答道：“可以！”
《水浒传》是元末明初著名文学家施耐庵的作品，这本书主要讲述了北宋末年宋徽宗统治时期，以宋江为首的梁山一百单八将在梁山泊聚义，反抗朝廷黑暗统治的故事。我最喜欢的人物是鲁智深，他义薄云天，武力高强。
《三国演义》是元末明初著名文学家罗贯中的作品，这本书主要描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的`群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。我最喜欢的人物是关羽，他重情义，心系天下百姓。
冰心曾说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐。”我也认为读书是人生的一大乐事，我热爱读书！
阅读的六年级作文 18
俗话说：“读万卷书，行万里路。”这句话一直刻在我的心里，从一年级到现在，只要有时间我就会去读书。
看漫画书让我们懂得金字塔的秘密，比如胡夫金字塔是年代最久远的金字塔，以前金字塔的塔尖是用黄金打造而成的，金字塔的墙壁以前是白色的，现在的金字塔经过数千年沙尘暴的侵蚀，表面变成了黄色。金字塔的每一块砖的重量是两吨，最重的一块砖的重量是一百六十吨。
看四大名著让我知道了一些故事；比如武松打虎的故事，武松要去景阳冈，他又累又渴，看见前面有家酒馆，上面写着三碗不过冈。武松进店要了三碗美酒，三碗酒下肚，武松还想接着饮酒，可店小二却说：“客人，非是小的.不给酒，这冈上有猛虎出没，客人不能再吃酒了。”在武松的请求了，店小二还是再给了武松一坛美酒和三斤熟牛肉。武松酒足饭饱之后，便上了景阳冈。武松看见一只大老虎向自己发起攻击，他立马躲避开来，开始反击，武松用尽全身力气，将老虎按住，狠狠地乱打老虎，不知打了多少拳，把老虎打死。武松真是武力高强，胆气过人呀！
读作文书也让我提高了我的写作水平，我积累了很多的好词好句和实用的写作方法。
阅读提升了我的知识水平，我爱阅读！
阅读的六年级作文 19
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书籍是人类精神的食粮，如果一个人不读书，就如行尸走肉。书籍就像是一杯醇香的美酒，令人回味无穷；书籍就好比一架梯子，引导人们登上知识的殿堂；书籍就好似一把钥匙，帮助我们开启智慧的`大门。
记得幼时，我最喜欢读的是童话书，那一幅幅精美的插图，总是能吸引我的眼球。那时，一些情节复杂、充满趣味的故事，总是能让我读得津津有味，可以说是“百看不厌”。
后来不知从什么时候开始，我突然对古诗词产生了浓厚的兴趣，但由于我每天的空闲时间有限，所以我读过的诗词并不算多。但仍然很有兴趣。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了文天祥崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节；“夕阳西下，断肠人在天涯”，表现出马致远漂泊在外的思乡悲情；“寂寞梧桐深院锁清秋”中，南唐后主李煜借梧桐表达了国亡被囚的深深寂寞；“知否？知否？应是红肥绿瘦”，这句词写出了词人李清照的惜春情怀，可谓传神。
我阅读，我快乐。书籍给我带来了无穷的乐趣和知识，它将相伴我的一生。
阅读的六年级作文 20
诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话深深地刻在了我的心里。从小学一年级到现在，一有空闲的时间我就会去图书馆读书。
翻开一页薄纸，品味一缕书香。我最喜欢的书是《红楼梦》，这本书是中国古代四大名著之首，它的作者是清代文学家曹雪芹。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了贾家由繁盛到衰落的.全过程。小说刻画了多情的浪子贾宝玉，多愁善感的林黛玉，泼辣的王熙凤等耳熟能详的经典人物，是一部佳作。
我特别喜欢背诵古诗词，我最喜欢的诗人是北宋的苏轼，他写下许许多多流传百世的经典诗句，例如：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这句诗生动形象地表达了诗人苏轼乐观旷达的态度。苏轼的念奴娇赤壁怀古也是一篇佳作，这首词生动形象地表达了诗人对昔日英雄人物的怀念和敬仰之情，同时也表现了诗人对怀才不遇的无限感慨。
我爱读书，读书提升了我的知识水平，开阔了我的视野。
阅读的六年级作文 21
读书，似乎就是畅游在书香之海中，可以什么都不用去想，随着人物的情绪一起融入到阅读中去。
其实，我觉得读书，就像在品一杯咖啡，每本书的题目都会非常耐人寻味，似乎有着一块磁铁引着你，使你情不自禁地翻开这本书。微微沁人舌尖先是一阵苦涩，正好比看到目录，显得有些渺茫，却又迫不及待地想要深入它的内在，去研读…..这一口不能含得太多，也不宜太少，多了则是囫囵吞枣，少了则是不深精华，只有那样不多不少，才是去品味去感受，渐渐地，那香纯的味道会溢满你的全身，读书就是在畅游与陶醉，当完全融入之时，你会忘乎所以，完全投入其中。当它渐渐流入咽喉之后，会回味无穷，如书一般，读完后总觉得还没有结束，有想要再来一口的欲望。读书就如咖啡一般的特殊定义!
读书，带你领略千万王者的威武风姿;读书，带你享受世外源般的与世隔离;读书，带你寻觅大千世界中的`无限奥秘。使你惊异于那来自书本的恢宏气魄，在夜的迷离下探知那一片星星点点的闪光。
读书使我汇入了万千角色中的所有，每当翻开那一页页泛黄的纸张，便投入了……
漫步竹林，那一丝水的清凉会浸透全身，走在这条羊肠小道上，我闭上了眼，畅游书香之海，品味阅读之道。
阅读的六年级作文 22
俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话一直激励着我。从一年级到现在，只要我有空闲的时间，便会选择去图书馆读书。
记得三年级的时候，妈妈给我买了许多书，那时候的我特别喜欢读书，不管去哪儿都要带着一本书。上厕所的时候，我都要带上一本书。我让妈妈特地给我买了个小架子摆到厕所，在架子上放了七八本书。同学们来到我家时，看到厕所里还摆着书。不禁感叹道：“小陈，你真的热爱读书呀！”
我喜欢读罗贯中的《三国演义》，这本书我最喜欢的情节是诸葛亮和刘备商讨如何对付曹操。诸葛亮每次都会具体问题具体分析，根据敌我的优势和缺点，制定出合理的计划。这让我懂得了做任何事情都要冷静思考，从容不迫。我们要以冷静的态度去面对所遇到的困难。
吟诵千古名诗，我向往“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家”的悠闲农家生活，我敬佩“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不坏”的.爱国情怀。我与李白共同体会“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。千古名诗总能带给我强大的精神力量，催促着我不断向前。
阅读丰富了我的精神世界，开阔了我的视野，我爱阅读！
阅读的六年级作文 23
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”对于我而言，阅读书籍能够提升我的知识水平，提升我的个人能力。
阅读可以让我心情愉悦，像翻开一扇美好的'窗户。无论是在地铁里、公园里，还是在床上、沙发上，只要拿起一本好书，我就能够进入一个全新的世界，远离烦恼和忧虑。有时候，阅读甚至可以成为治愈我的药物，让我忘记烦恼，找到内心的平静。、
我最喜欢看的书是《水浒传》，《水浒传》是中国古代四大名著之一，这本书主要讲述了北宋末年，梁山一百单八将齐聚梁山泊反抗北宋王朝黑暗统治，替天行道的故事。
《水浒传》中我最喜欢的人物形象是豹子头——林冲。林冲是一个官逼民反，逆来顺受，忍辱负重的英雄人物。林冲本来是东京八十万禁军教头，他的妻子被高俅儿子高衙内调戏，高俅得知后，白虎堂内设计陷害林冲，又在野猪林里唆使董超，薛霸两人杀害林冲。风雪山神庙上，林冲得知陆谦等人的谈话后，怒火中烧，举枪戳死三人后，投奔梁山。林冲是一个典型的受黑暗势力压迫的悲情人物，他的遭遇让我感到同情。
阅读好书，让我开阔了视野，净化了我的心灵，陶冶了我的情操。我爱读书！
阅读的六年级作文 24
读一本书，不单单需要这本书好，而且还要拥有孤独。
这种孤独是心理上的孤独，并不是心理上的孤僻。心里没有任何杂念，做到心静如水的境界。四周如果如一汪水一样那就是最高境界了。在夜晚时，柔和的灯光照在书上，脸上，目光停在书上优美句段时，你会被陶醉，会陷在里面无法自拔。捧着一本诗集，让我们体会作者的人生百态；拿着一本《古代传说故事》让我们品到了嫦娥奔月的无奈，夸父追日的锲而不舍，女娲补天的舍己为人，大禹治水三过家门而不入的无私。；手端四大名著，好像我与孙悟空一行人降妖除魔，取回真经。又与诸葛亮借东风，草船借箭。又与宝玉等人见证一个门府从富强到衰败。又似与宋江等好汉在一场场战斗搏杀。
手上的书换了又换，可换不了的是阅读时的孤独心境。身无旁人，心如止水。在月光下的挥洒下，我在读书；在鲜花盛开时，我在读书；在百鸟争鸣声中，我在读书。我在孤独的心境下读书。我在孤独里获得了阅读的快乐，在阅读里获得人生真理。我用人生真理铺成通向光明的.大道。走在通向光明的路上，我仍会在孤独里获得阅读的快乐。
阅读的六年级作文 25
从我小班开始就开始阅读了，我养成了一个好习惯，就是都会在晚上看书，因为晚上我会睡不着，看书可以让我睡着，我喜欢看书的另外一个原因是因为看书可以让我们发挥想象力。
我喜欢看侦探的书，因为看侦探的书可以让我们体会到当侦探的感觉，还有可以让我们学到很多知识。有一次，我忍不住跟着书里的侦探一起拿起放大镜来找线索；还有一次，妈妈当嫌犯，我去找他，我们玩起侦探的游戏，真快乐。
我很喜欢看关于自然的`书，因为看自然的书可以让我们知道很多种的动物，还有快要灭绝的动物，自然的书就像奶茶，会让我手舞足蹈起来，还会让我目不转睛，更重要的是我学到很多知识。
我最喜欢看漫画书，因为漫画书教我很多求生方式，或是怎么分辨食物可不可以吃，还教我们怎么盖野外的房子、怎么抓鱼。有意义的漫画书就像柠檬口味的糖果一样，很刺激，也很可口。
我很喜欢阅读，我希望我可以看更多的书，让我可以越来越聪明，还可以当个阅读小高手，看遍所有的好书。
阅读的六年级作文 26
我喜欢书，书能让我的生命精彩。
喜欢《哈里。波特》的梦幻，一层层神秘的面纱被撩起，令我屏着呼吸来追逐每一个情节；喜爱《鲁宾逊漂流记》的生命气息，坚强的鲁宾逊，在饥饿与恐惧中开辟出生存的道路；眷恋《三国演义》的智慧，三国鼎立中的各路谋士、勇士、为大局牺牲自我……这些书令我闲瑕时间看得如痴如醉。
书如圣水，能洗涤心灵的污垢，书如烈火，能使黯淡的生命如浴火凤凰般重生，书如灯盏，能使生命绽放出前所未有的光彩。书洗涮了人生的肮脏，洗涮了双眼的朦胧，洗涮了忧郁的`情怀，使我领略到生活的精彩，领略到生命的真谛。
我是一个爱书如命的人，如果得到一本好书，我便似饮甘霖，品香茗，把这本书当作一个知己，细细看，细细品。让它变成一把钥匙，帮我打开知识的大门，让它变成一艘小船，带我来到学海的怀抱。
学海无涯，生命有限。只有读书，我们才能走出井底，飞向蓝天，去感受世界的广阔，去探寻宇宙的缤纷多彩！爱上读书，你将耀眼辉煌！
阅读的六年级作文 27
阅读总是有许多的好处，它可以丰富你的见识，打消无聊的时间，也可以为你的生活添彩。
阅读是可以影响你许多，甚至一生的事。记得有一次，我看了一本书叫《笑猫日记》。这本书是以一只猫的口吻写的每一件事，无论是样子，还是朋友和趣事，都离不开猫。这个书我已经读了有十几本了，我经常会把这上面是如何描写猫和开头是如何进行环境描写，衬托出主人公的心情的方法给记下来。久而久之也掌握不少这种方法了。
在上个学期的一次大作文中，我要用乌龟的`口吻描写作文。这可把我兴奋坏了，这种写法我可熟悉，于是我飞快地完成了这篇作文。结果下发作文，是看见了我的作文印了两个大大的“班级之星”。
我当时的开心都已经无法用语言形容了，如果当时不是在上课，我早就高兴的都跳起来了。我从来没有这么开心过，我那时真的开心都爆了。我真想第一时间飞回家，把自己的成果展示给妈妈看。这一整节课我都开心得不得了，自豪感都快溢出来了。
阅读可以让你的生活更美好，让你有自豪感，成就感，长大以后甚至还有被需要感。这样的生活，他不美好吗？但凡想想都会感到开心。
一定要多阅读，它可以改变你的生活，让你的生活变得更美好。
阅读的六年级作文 28
伟大的现实主义诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话深深地刻在了我的心里。从小学一年级到现在，一有时间我就会去图书馆读书。
翻开一页薄纸，品味一缕书香。记得有一次，我们班有很多人都在看漫画书《小华历险记》。老师看见后，生气地说道：“你们总看漫画有什么用？还不如多看一些历史书或者四大名著之类的.书籍。”
这时，一位同学勇敢地举起来手来，说道：“老师，这本书虽然是漫画，但是它也讲述了许多的历史故事，我们从中也学到了很多的历史知识。”
老师半信半疑地走过去，打开书看了看说道：“既然这样的话，那你们就看这本书吧。”全班同学高兴地欢呼起来！
《格列佛游记》是我最喜欢的一本书，这本书的主人格列佛是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他能急中生智，应对困难不退缩，有着极强的自信心，相信自我能够成功。我要学习他这种自信的品格。
读书能够让人的心静下来；读书能够让人了解自己；读书可以让我们获得一些启示和道理。读书让生活更美好，让学习更轻松，让人生更精彩。
阅读的六年级作文 29
我班的“阅读之星”朱冰冰以爱看书的好习惯，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，得到了老师和同学们的`一致好评。为什么称她为“阅读小能手”呢？下面，我就为你讲讲她的故事吧！
“丁零零”下课了，同学们都争先恐后地冲出了教室，只有一个人还坐在教室里，似乎在看着什么。咦，那不是我们班的阅读明星朱冰冰嘛！你看她捧着书，眼睛聚精会神地看着，嘴中津津有味地读着，时而眉头紧锁，时而唉声叹气，时而笑容满面，多么认真啊！如果你这时候叫她一声，她也无动于衷，那是因为她早已沉浸在书的海洋里了。
朱冰冰不仅爱看书，而且阅读面也很广。走进她家的小书房，你一定会大吃一惊，书架上的书类别之多，数量之大，让你都不敢相信，可她几乎都读完了，有的都读过好几遍了。所以上科学课，她总能帮我们解开心中的疙瘩；写作文，她更是如鱼得水；上数学课，她积极举手，讲她在课外学到的知识……正因为有了她，我们懂得了“读书破万卷，下笔如有神”的深刻含义。
朱冰冰刻苦好学，课上勤于动脑，课后一丝不苟地完成各项作业，学习成绩名列前茅。她通过努力，更是屡获佳绩，希望她坚持不懈，像雄鹰那样，越飞越高，越飞越远。
阅读的六年级作文 30
读，能净化人的灵魂，陶冶人的情操，增长知识，谈吐也不一样。
有一次，我跟我妈妈回姥姥家。路上我拿出一本《如果你不努力，没有人会给你想要的生活》津津有味地看了起来。
我不停地看着书，就像一只老牛吃着鲜嫩的草一样，每日如此，永不停歇。
到了地方，又去候车站转车，上了公交车，我扫了一眼其他人，他们无非就是睡觉，听音乐，玩游戏，刷视频……我不屑地撇了他们一眼，这样的时间读书不好吗？非得浪费生命，等长大了再“老大徒伤悲”？我跟妈妈找了两个偏僻的位置坐了下来，妈妈看电子书，我看纸质书籍，谁都不打扰谁，多好！
“你渴望什么样的生活？金钱，权力还是商业？不，这些都不是。你渴望的是由自己主宰的世界，而这一切都离不开努力。只有你努力了，你才会有金钱，才会有房和车，最后才会有婚姻。”我看着这本书，默默地读着。
我看了一眼后面的`真实故事，才豁然开朗，皱起的眉也舒展开来。这段话说的很对，你不努力怎么会有好的生活呢？
到站以后，我们与姥姥相伴一起回了家。
读书，可不是一天两天的事情，你必须一天天积累，才会有好的篇章，才会有新的文思和梦想。所以为了自己的梦想，努力拼搏吧，少年！
阅读的六年级作文 31
我们有一个伟大的家庭，她拥有奔腾不息的长江，黄河她拥有巍峨的喜马拉雅山脉，她拥有五千年的灿烂文化，还拥有56个儿女和13亿子孙，她，就是我们独一无二的家中华！我们因拥有这个家而自豪努力把她建设得更好。
有一次，妈妈买了一本关于中华文化的书送给了我。一天，妈妈着急出门办事可能会晚些回来，出门前告诉我，要是饿了把饭菜放到电饭锅里热一热就可以吃饭了，？地一声门关上了，妈妈出门了。我当时正在房间里看着妈妈送给我的那本书。我只听见妈妈说记得把菜放进电饭锅里热一热，不用等妈妈了。我把菜放进电饭锅后，就回房间了。进了房间我又拿起那本关于中华文化的书津津有味地看了起来。当我看到书上关于长城的记载时，我感慨万分，这座万里长城居然拥有2000多年的历史。长城那长达十万多里的长墙记录着古时候工人建筑它的汗迹，长城是古代人智慧与血汗的结晶。我们要好好的'爱护它。当我看到北京故宫时，更令我心里无比地骄傲，因为故宫里，保存着中国许多历史文化文物，这座故宫曾经让几百年前的皇帝住过，这才是它几百年来不曾被人们忘记的原因。读到这里书就看完了。这时我已饥肠辘辘，我跑到电饭锅前，打开了电饭锅一看竟还是冷的菜饭，这我才想起我没按按钮。虽然我肚子很饿，但是我觉得收获很大！
看完那本书后我更了解我们的国家了，立志要好好学习，将来把祖国建设的更强大。
阅读的六年级作文 32
小时候，奶奶的院子里有一棵大树，我常常坐在树下，一手拿着连环画，一手拿着奶瓶，就像看天书一样自娱自乐。那时的我显然看不懂文字，只是津津有味地看着那引人入胜的图画，有时，看着看着还傻笑起来，大树下就飘扬着自己风铃般的笑声。有时候爷爷奶奶也受到我笑声的“感染”，指着我的小脑门，与我一起大笑。那时我的脑海中，阅读就是一本有趣的连环画。
上小学后，功课多了，但是只要一有空，我就能像变魔法似的随时随地掏出一本书，忘乎所以地看着，就像看一部扣人心弦的电影，有时老师走到身边都没有发现。大量的阅读，让我有着远远超过同龄人的储存量，每次同学们和我玩成语接龙都是输得一败涂地。
一次语文课上，老师让我们说出带“花”的诗句。话音刚落，我的手闪电般地举了起来，脸上洋着按耐不住的喜悦。心里自豪地想：哈哈，看我的吧！过了一段时间，班上还是一片寂静，除了我的手还高高地举着。我诧异地环顾四周，谁知同学们向我投来了希望的目光。
“好，那么请晏子阳同学来回答这个问题。”老师终于叫我了，我“腾”地一下站了起来，一口气说了十几句带有“花”的'古诗，老师满意地点了点头，班上顿时响起了雷鸣般的响声，那时在我的脑海中，阅读就是让同学们敬佩，让老师称赞的事。
如今的我快要上初中了，随着年龄的增长，我懂得了阅读的重要性。阅读，让生活更美好。
阅读的六年级作文 33
游躺在浩瀚如烟的文字里我的心灵仿佛插上了腾飞的翅膀邀翔在知识的海洋里。的确，阅读让我的生活变得美好。
小时候，我在妈妈的陪伴下喜欢上了读书。在我的阅读之旅中，我读了《格林童话》、《渔夫与海》、《安徒生童话》、《稻草人》……上了小学后，我开始识字，能够自己读书了。我遇见了《西游记》里的孙悟空等师徒五人，跟他们一起去西天取经我邂逅了宗璞，赏《丁香结》里花，悟丁香的道理；我追随老舍的脚步，来到《草原》里一碧千里的陈巴尔虎旗，感受了大草原的壮美与草原人民的热情；我受到王安石的邀请去湖阴先生家做客，体验丁山村院落的雅致与宁静；我回到1949年，在北京开展的《开国大典》里，我为我是一位中国人而自豪，为祖国将要成立而感到激动，兴奋。我差不多把嗓子喊哑了，把手掌拍到失去知觉了……阅读让我的.生活拥有了无究无尽的快乐。
阅读让我的心灵得到了满足，让我的精神得到了慰藉，让我的生活得到了充实。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。通过阅读我从以前的一个小时及一个小时以上才能写出一篇作文，而现在只要二三十分钟就可以了。阅读不仅丰富了我的世界，还提高了我的动手能力。在《竹节人》里我和范锡林一起制作竹节人，我在遍又一遍的努力下，终于成功了，别提我有多高兴了。
书，就像一盏明灯，为我照亮了前方的路；书，更像一位知己，每时每刻陪着我。阅读让我的生活更美好！
阅读的六年级作文 34
大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”李苦禅说：“鸟欲高飞当振翅，人求上进先读书。”闲暇时，我最爱看书，对我来说“一日无书，百事荒芜。”在缓缓流淌的时光里，阅读静静地丰盈了我的灵魂，滋润了我的生活，阅读让生活更美好。
阅读启迪我的精神。在我三年级时，每天读书打卡让我很不耐烦，刚想放弃，但是我想到了《要是给我三天光明》这本书，小海伦是一个聋哑人，因为学全了多国语言，学习了多篇文章，让这个身残志坚的人走向成功，成为了多数人的榜样。这种坚持不懈的精神，让我把继续读书打卡，学会了坚持。
阅读能让我的词汇量变得更多，当然我写作文也是信手拈来。在五年级上册时，老师让我们写《我的心爱之物》时，我就知道，我的主场到来了，我根据之前积累的词语来写作，不一会儿我的习作就非常完美。
阅读给我带来了荣誉。这几个学期，因为我努力的读书，为家里夺取了许多“阅读之星’奖状，还有两张“书香家庭”的奖状，为我的家人带来了很大的.荣誉，靠着阅读，带领着我的家人走向幸福。
读书让我遇到了许多朋友，比如：大闹天宫的孙悟空、好吃懒做的猪八戒，为人正直的唐僧，他们一行人，一路过五关斩六将，终于取得了真经。它们是我的朋友，只要我焦虑时，一想起它们就重新开心起来。
阅读不仅让我取得好成绩，还让我觉悟了启迪精神，又让我为家里获得宝贵得荣誉。读书让我的生活更美好！
阅读的六年级作文 35
星期三下午，阳光明媚，本应在外面玩耍的同学们却兴奋地坐在教室里，有的还窃窃私语。这是为什么呢？原来，是要开始以“阅读”为主题的展示会了！
随着上课铃的敲响，第三节课开始了！同时阅读展示会也就开始了。主持人班长和副班长说道：“阅读展示会，现在开始！”同学们的脸上都洋溢着欢乐的表情，有的同学甚至欢呼雀跃。
“大家齐背古诗。”主持人说道。同学们卯足了劲，一起大声地背诵起来。先分组背，再男女生背。同学们的声音一次比一次亮，犹如排山倒海。接下来，激动人心的时刻到了——古诗知识竞赛开始了！白板上刚刚出现一个题目，台下就是一片手海。“王一凡，你来答。”李嘉辉说道。王一凡慢吞吞地站起来，看来他不会啊。不过，在同学们的帮助下，他回答出来了。“太棒了！”李嘉辉说道。老师给他们组加十分。后来，主持人又让我们随着音乐唱起了优美动听的.诗歌。同学们都深深地陶醉了。
我们还进行了论语接龙，同学们跃跃欲试，都想被挑上。后来，主持人采取一列背一句的方法。果然，同学们背得十分卖力，犹如一朵朵在海空中翻飞的浪花，又似在天空中翻飞盘旋的雄鹰，气势雄伟！
最后，结果出来了，第三组积分最多。“耶！”第三组的人都跳起来了！
“同学们，这次的阅读展示会到此结束。”两个主持人说道。“啪啪啪啪！”同学们热烈地鼓起了掌。
时间渐渐的逝去，可宝贵的记忆忘不却。让我们一起在阅读中成长，在阅读中展示自我吧！
阅读的六年级作文 36
阅读，是我的爱好，我爱阅读，阅读也让我感到了快乐，它还让我得到了很多知识。
有一天，老师给我们发了一张试卷。我一看，原来是《四大名著知识调查问卷》。我一想：这段时间正好把四大名著都读完了呀！我心中暗暗得意。于是，就笔走龙蛇地写了起来。哈哈，看到别人不会做那焦急样儿，而我却早已做完，真是倍儿爽啊！
“叮铃铃……”下课了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成绩出来了。我的天哪！我不但打了全班最高分，还打了全学年最高分！老师表扬了我，同学们也对我也羡慕不已呀！
我能这么的光荣，全是因为我经常阅读。阅读让我感到无比的快乐，我播下阅读的种子，如今真的收获了果实。
还有一次，我们学校来了很多文化高的领导，他们到每个班级都检查一遍，检查一下我们的阅读能力如何。等他们检查完我们班的时候，就跟我们的校长说：“这个班级孩子的.阅读能力很强啊……”然而这也有我的一份功劳！
阅读不仅为我争了光，还为我的班级争了光，为我们学校争了光，我更加热爱阅读了。
阅读，它是一朵不爱张扬的花，只有你爱上了它，它才会感到它独特的美；阅读，它是一杯香醇的咖啡，只有你细细品尝它，你才会感到它的醇香；阅读，它是一块香甜的饼干，只有你尝了它，你才会感受到它的美味……我热爱阅读，因为它给我带来了快乐！
阅读的六年级作文 37
假如你问我最喜欢做什么，我准会毫不犹豫地回答道：“我最喜欢阅读了。
我有一个漂亮的书架，上面挤满了各种各样的书，这些书犹如我的宝贝，让我爱不释手，每当闲下来的时候，我就沉浸在书中的故事里。虽然我的书架已经很丰富了，但我还时常去书店“窃读”。有一次，我躲在书店的一个架子后面翻看着自己喜欢的书，看着看着，不禁为书中有趣的故事而笑出了声音，没想到惊动了店里的阿姨。她走过来把架子上的书拍拍整齐，问我要买哪一本。我说还没想好，然后假装去另外的书架翻翻其他的书，阿姨哪里知道我其实是来“窃读”的。就这样，我忘了时间，一直看到太阳下山，小鸟回家，才溜出书店。
我爱阅读，几乎到了痴迷的程度，吃饭的`时候看，就连上厕所的时候也要拿本书进去看，甚至有时候趁妈妈不注意的时候躲在被窝里看，为此，妈妈常常大发雷霆，但我还是一如既往地爱着阅读。有一天，妈妈在感叹生活时常有不如意的时候，我随口就说：“人生就像刷牙，一手拿着杯具（悲剧），一手拿着洗具（喜剧），悲喜交加才和谐。”妈妈惊讶地张大了嘴巴，那表情好像在看一个外星人！我得意地说：“这句话我是从书上看来的。”
当我的作文发表的时候，当我滔滔不绝地跟别人说着书中那些精彩的内容时，当大家夸我课外知识丰富的时候，我的心里美滋滋的，这都是阅读的功劳。
我喜欢阅渎，凶为阅渎不仅可以开阔我的视野，还可以让我明白一些人生的哲理，带给我许多欢乐。
阅读的六年级作文 38
蒙台居曾说过：“再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。”是呀！阅读能使人感到快乐，感到美好。
我第一次上学，是在七岁那年。我看到姐姐书架上有许多精美的书本，顿时被吸引住了，就请求道：“妈妈，你能给我买几本书看吗？”于是，妈妈给我买了一本书，叫《一年级的小豆豆》。里面是带有拼音的，当我遇到不认识的文字时，便去试着拼一下，便顺利地看完了这本书。文中的小豆豆调皮，但是也很可爱，他的身边会发出许多有趣的事情，使人捧腹大笑，也会说许多道理，使人细细思考。我从这本书中感到了许多快乐，受到了许多启发。
三年级，我开始看《昆虫记》。法国的.让·亨利·卡西米尔·法布尔仔细观察了许多细小的昆虫，并一一记录下来。用词准确、科学、严谨，让我涨了许多关于小昆虫的知识。这本书让我大开眼界，也让我受益良多，让我感受到阅读带来精神上的饱足。
现在，我在看《童年》这本书。作者是高尔基，以自身经历为原型创作的其中一部自传体小说。文中的阿廖沙在“令人窒息的、充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。慈祥的外祖母，自私的舅舅等等。都在我心里留下了深刻的印象。我仿佛穿越时空，亲眼目睹阿廖沙经历的人事物，也好像亲自走了一遭阿廖沙的童年。
我从书中感受到了许多乐趣，阅读让生活更美好。
阅读的六年级作文 39
书就是一把钥匙，打开了我知识的大门;书就是一盏明灯，照亮了我前进的道路;书就是缕阳光，融化了我幼小的心房。
记得小时候，无忧无虑的我，整天不进家，在外面玩儿，只有妈妈喊上两三次，我才沮丧地回家。躺在床上，仰望外面的天空，呆呆地看着。是妈妈递给我一本漫画书，虽然那时，我还不懂汉字，但是看着有趣的图画，我也会乐得哈哈大笑------看着看着，我不知不觉进入了甜蜜的梦乡。
三年级的时候，每次爸爸妈妈给我买书，我总是一拿到书就开始津津有味地看起来，不到两天，书就会被我看完。那时候，妈妈总是会问我，书里讲了什么事情，主人公是谁，我喜不喜欢书里的人物，而我总是支支吾吾，说不出话来，即使难得说一点出来，也是张冠李戴，不知道自己在说什么。妈妈就经常教育我，告诉我看书不是说把书读完就完事了，而是在读的时候，要认真细致，要学习积累好词好句，这样才能提高我的作文水平。当然，当时的我把妈妈的话，也只是当成了耳旁风罢了。
现在，我六年级了，读起书来是认认真真的`，我不仅读书，还学习着品味书，遇到好词佳句的时候，我都会把他们抄写下来，积累好，写作文的时候，它们就派上大用场了。
妈妈的谆谆教导，让我终身受益。书，简单的看，只是白纸黑字，但当我认真投入地看，它就不仅给我带来知识，开阔眼界了，还会给我带来无比的快乐，伴随我成长!
阅读的六年级作文 40
生活是本书，它很长，如同儿时家门口的那条小道，一眼望不到尽头，一路上有风雨有阳光，有只属于我的感动。
记忆慢慢回到那个冬天，大片大片的雪花，挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间，凛冽的寒风嚣张地在宣告它对这片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去，她今天起来得似乎格外早。那时的我，貌似正在温暖的小屋里与周公下棋。
饭菜的香气充溢着整个房间，勾起我肚子里的馋虫。我迫不及待地赶到桌前，洁白的瓷盘搭配绛色的香肠，周围配了一圈绿色的香菜。很快盘中的菜便被“消灭”得一干二净，之后我便酒足饭饱地去看电视了。无意间瞥见了奶奶在吃我昨天的剩饭，我瞬间僵住了，想说些什么，嘴张开却迟迟发不出声音，我的`心如被风雪袭击过，凄神寒骨，我第一次读懂了“凯风自南，棘棘我心”的含义。
夜深了，寒风依旧不断地拍击着窗户，仿佛有“不破楼兰终不还”的决心，我在床上翻来覆去睡不着，蹑手蹑脚走进奶奶房间，小心翼翼地打开房门，奶奶安详的面孔和满眼花白的头发直逼我的眼球，我吸了吸发酸的鼻子，轻轻关上门，终于抑制不住地哭了，我第一次读懂了什么叫懊悔，什么叫感动。 天刚破晓，我提着奶奶的菜篮走在街头，寒风如刀刃一般在我脸颊上划过，我却感到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮现出一幅画面：奶奶晃着颤巍巍的身子，哼着一成不变的京剧，雪地上只有她的脚印在延长…… 生活是本书，读起来处处充满感动。
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