六年级的作文

时间：2025-01-06 10:31:25 六年级作文我要投稿

[优选]六年级的作文6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[优选]六年级的作文6篇

六年级的作文篇1

　　今天的课堂上，一向和蔼可亲，上课幽默风趣的罗老师，带领大家一起做了一次小试验。

　　罗老师首先准备一杯水放在桌面上(杯子下放一个小盆子，以防实验失败)。一切就绪，实验开始了。罗老师问道:"杯子里若装二分之一的水，用一张纸覆盖其口，那么大家觉得水会不会流出来呢？"同学们异口同声地说:"会。"但我上三年级时曾在一本书看过这个实验，而且也亲自做过，得到的结果是:若杯口向下倾倒之前，用手掌托住纸张，等杯口完全朝下时，手掌离开，杯内的水需过几分钟才会流出来。但是若将纸张覆盖其口，以最快的速度翻转过来，不用手掌托着，水也会流出来。看到其它同学的眼神里满满是好奇和疑问，纷纷凑上去，见证奇迹的时刻，我在人群外围不慌不忙地向里面靠，但又由于心里有底，内心不免有些沾沾自喜。结果果然如我所料。

　　接着是杯子里装有二分之一和四分之三水的实验，结果还是在我意料之中。接下来便是最震撼人心的满满一杯水了。

　　当老师倒满一杯水时，我心里有些不确定了，心想这次水会不会流出来呢？只见罗老师把纸张放在水杯上，大家的眼晴一刻也不敢离开杯子，不敢眨眼，生怕错过了精彩的瞬间！只见老师举着杯，以迅雷不及掩耳之势，转换了杯口的方向。那杯子里的水真的就如同胶水一般，将纸张紧紧地粘住了。当纸张被水完全浸透，才流出一丝水来，真是太神奇了！这是为什么呢？难道老师用了什么魔法吗？原来是这样的:前几次实验都因杯内的水未装满，杯内的空气向下压与外部的空气张力相抵消，水便会流出来。然而装满水时，外部空气的'张力大于水的重力，于是水不会流出来。

　　真是小小的实验，大大的发现，通过这次试验，我对科学产生了浓厚的兴趣。

六年级的作文篇2

　　我有一只小狗，我非常的喜欢它每次出门都要带上它，它一身漂亮的身体，想知道吗？那就听我说吧.

　　它有一身的白色绒毛，一对黑中带棕色的眼睛，四肢发达的小腿，还有个摇来摇去的尾巴，

　　夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

　　我家的小狗很聪明，我记的有一次我去买点东西时，忘带了钱，当我发现时就看见，我的狗叼着我的钱包，就一路的跟过来。这件事是我印象最深的.之一，既然我都说出来了，那我吧下面都说了，一天我出去了几天，有一只猫跑进我家里面来偷吃东西，狗为了保卫食物，和猫开始了一场大战......当我会去的时候发现了，我的狗受伤了，经过妈妈的治疗，我的狗又恢复了。

　　我还问了妈妈狗可以活多少年，妈妈说“狗的寿命可活20年，所以我们要珍惜现在的时光”。

　　我记的有一次我们出去了几天，回来时看见狗被杀了。

　　现在才知道，叶在落尽时才知道什么叫珍惜；人在离别后才知道什么叫思念！

　　狗，我好想你！你在天堂过得还好吗？

　　我有一只小狗，我非常的喜欢它每次出门都要带上它，它一身漂亮的身体，想知道吗？那就听我说吧.

　　它有一身的白色绒毛，一对黑中带棕色的眼睛，四肢发达的小腿，还有个摇来摇去的尾巴，

　　夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

　　我家的小狗很聪明，我记的有一次我去买点东西时，忘带了钱，当我发现时就看见，我的狗叼着我的钱包，就一路的跟过来。这件事是我印象最深的之一，既然我都说出来了，那我吧下面都说了，一天我出去了几天，有一只猫跑进我家里面来偷吃东西，狗为了保卫食物，和猫开始了一场大战......当我会去的时候发现了，我的狗受伤了，经过妈妈的治疗，我的狗又恢复了。

　　我还问了妈妈狗可以活多少年，妈妈说“狗的寿命可活20年，所以我们要珍惜现在的时光”。

　　我记的有一次我们出去了几天，回来时看见狗被杀了。

　　现在才知道，叶在落尽时才知道什么叫珍惜；人在离别后才知道什么叫思念！

　　狗，我好想你！你在天堂过得还好吗？

六年级的作文篇3

　　教学目标：

　　1.学会各种不同的开头方式。

　　2.学会如何进行正文的写作。

　　3.练习各种描写方法。

　　教学重点：

　　学会各种不同的开头，并体会精彩的开头对于作文的好处。

　　教学过程：

　　一、作文课要求：

　　昨天下午，我们进行了一次大扫除，你一定有出色地表现吧。请你把这次大扫除你或者同学们的精彩表现记叙下来吧。请注意语句通顺，写出真情实感；字迹工整，标点规范。题目自拟。字数要求：不少于600字。

　　二、作文框架教学。

　　1.作文题目：______________________

　　（提示：设计题目的时候必须要联系作文要表达的主题内容，比如你以“我劳动我快乐”为题，那么在构思文章的时候，就要选择在劳动中获得快乐这一方面的题材，另外在结尾处，要围绕劳动快乐进行点题，升华感情，也称作画龙点睛。所以说，题目不是随便写的）

　　2.开头。

　　（提示：有好多种，第一种：开门见山。开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。比如，我们就以“我劳动我快乐”为题，请同学们试着写下开头。）

　　（第二种：比喻开篇，用一个事物打比方，说明另一个道理。下面是老师设计的一个开头，同学们看下：看，一群快乐的“小蜜蜂”在热火朝天地忙碌着，有的擦玻璃，有的扫地，有的摆桌子……这个比喻我觉得特别亲切，因为，同学们就像一只只勤劳的蜜蜂，在忘我的劳动着。）

　　（第三种：设问开头，文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。比如：朋友，你见过热火朝天的场面吗？你懂得互帮互助的快乐吗？我的同学们会用实际行动告诉你答案的，因为我们正在开展一次别开生面的大扫除。）

　　（第四种：设置悬念，在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。比如：咦！今天都开学了，怎么教室四五个同学啊？他们也没有看书，一个个蹲在墙角，不知道在鼓捣什么？）

　　（第五种：议论开头，文章的开头用耐人寻味的富有哲理性、知识性的语言进行议论，阐明自己的观点、见解或主张，引出下文。比如：劳动使人快乐，劳动使人健康，劳动者是世界上最美的人，今天，我和我的同学们就在用的汗水向人证明自己是一个合格的劳动者。）

　　（第六种：引用开篇，在文章的开头引用一些名言警句，能增强文章的说服力。比如：法国伟大的教育家卢梭说过：劳动是社会中每个人不可避免的义务。这不，刚开学，我和同学们就开始了热火朝天的大扫除。）

　　除此之外，还有抒情开头等方法，这里就不一一详述了。

　　3.正文：首先，你必须要做到心里有数：你想写哪个人，是自己，还是同学；想写他做什么事情，是扫地，还是擦玻璃，还是做其他的值日。在劳动中，他遇到了什么麻烦，或者是发生了怎样的故事：是帮助别人做值日了，还是别人帮助了他，是不小心受伤了，还是被老师表扬了等等。这很重要，写作文千万不要推着写，写到哪想到哪，这是不对的。正确的是想好了，做到胸有成竹了，再动笔写。下面就请同学们思考一下以上这几个要素，你想怎么写？

　　提纲：（一小句话告诉我）

　　写谁：

　　劳动分工：

　　发生了什么事？

　　然后，才是用我们学过的各种描写方法、修辞手法去丰富它，就好比一幅画，先画轮廓，在涂色一样。

　　下面，我们就来试着，把刚才的提纲润色。

　　4.结尾：结尾的主要方法就是点题结尾，在文章结尾时点明主题，升华情感。什么是主题？一般的，你的题目或者你在正文中想要表达的思想就是你的主题。比如我劳动，我快乐，那么劳动快乐就是主题，再比如，大扫除，那么大扫除中，叙述的事情蕴含的思想感情就是你的主题。字数要求，结尾，一般控制在一百字以内。

　　范文：我劳动，我快乐

　　星期五上午，老师在放学的时候大声宣布：“下午大扫除，请大家带抹布。钢丝球和小桶。”老师话音刚落，教室里便一片沸腾，同学们边拍手边高兴地叫道：“太好了，下午要大扫除哦！太棒了！”还有的人更是夸张，竟人拍着桌子大声喊叫，好像是不这样都无法表达自己的激动心情似的。

　　下午，同学们都带着自己的劳动工具来了。牛老师进门宣布：“大扫除开始了，请同学们仔细听一下自己的.分工安排，王小虎负责教室，赵立成负责关工委，肖斌负责体育组……”我们组人员得到明确分工之后，立刻行动起来。

　　我和另外三位同学被分配到楼梯间擦地上瓷砖。这里是一片狼籍，地上全都是水，不知道是什么时间撒在这里的！墙壁的瓷砖也有许多脏脏的泥点，在白白的墙壁上，十分的显眼。看到这样的“景色”我们也就抓紧干起活来。

　　擦地的时候要拿抹布擦，不能拿拖布，那拖布又擦不干净，而且，地面还不像墙壁窗台和桌子那样，因为它天天在我们脚下踩着，会有很多的土和灰尘落在那，还有许多同学不小心掉的垃圾，看着大家热火朝天的干着，我们小组成员立刻又投入了战斗，埋头苦干起来，谁也不吭声，光用清水可不行的，我们用抹布沾了些有洗衣膏的水，在地上使劲地擦洗，不到一会儿，一盆子水就变黑了，来回换了几盆清水。

　　刚开春，天还有点冷，可我们几个却早已经汗流浃背了。我感觉脸上好像有个毛毛虫在爬着，禁不住用手一擦，带起的泥水撒了对面的小明一身。小明生气地大喊：“干什么呢……”突然又大笑了起来，我莫名其妙地看着快要笑趴下的小明不知所措，其他两个同学看看小明看看我，也大笑了起来，我用手摸摸自己的脸，却发现他们笑得更大声了。我明白了，肯定是刚才擦脸时，不小心把自己打扮成了“花脸猫”了。想到这，我也笑了。轻松过后，我们又开始干了起来。终于见到了白底了，大家这个开心啊。

　　经过全班同学的努力奋战，教室终于被我们打扫干净了。看着焕然一新的教室，大家都高兴极了，都互相瞧瞧会心的笑了，大家都知道，生活在这样整洁的教室里是一种享受。

六年级的作文篇4

　　“小小*烛花，浮在水上漂，要想让花开，学问真不少。”这是我为自己那天做的“开在水面上的*烛花”这个小实验特意写的，那可是一次非常有趣的小实验。

　　我最喜欢上科学课，科学老师常让我们在科学课上做一些有趣的小实验。一次偶然的机会，我在《科技报》上看到“开在水面上的*烛花”这个实验，我感觉很有趣，便把做法记了下来心想这次的科学课上我就可以大显身手了。

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了科学课。哈哈，时机到了。老师和同学们时刻关注着我。首先我拿来一只盘子，里面盛上了水，然后找来一些彩色的`*烛和一盒火柴。一切准备工作做好后，我便点燃了*烛。看着*烛上黄色的火苗不停的跳跃着，我想：“*烛开花是什么样子呢？漂亮还是不漂亮呢？”哟，烫死了！我一看，原来是*烛融化了，蜡流了出来，滴在我的手上。我急忙拿起*烛，让蜡油滴在盘子里。可由于*烛里水面太近了，滴的不是*烛花，而是一团蜡块。

　　虽然第一次*烛花没滴成，可我并没有泄气。我又拿起*烛，这一次我特意把它高高地举起，只见一滴蜡油飞快地滴进盘子里，迅速溅开并凝结成一朵朵小小的*烛花，而且还是一朵非常漂亮的四瓣小花！这时，我高兴的从地上蹦了起来，还不住的拍手。心想：*烛终于开花了。过了一会儿，我又用其他的*烛从不同的高度往下滴，几朵颜色各异、大小不一的*烛花就开放了！瞧，盘子里漂流了五颜六色的小花，美丽极了！老师同学们目瞪口呆，为这奇妙的花朵感到惊奇！可是我又提出了疑问：为什么滴在盘中的蜡会变成花呢？原来蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化成蜡油后，一旦碰上了水，就会在一定的时间内迅速凝固。当少量的蜡油从高处滴入水中时，又有一股冲力，因此蜡油会溅开，凝结即变成花形。又因为滴蜡时高度不同，冲力也不同，所以滴出的*烛花也就形状大小不同了。

　　怎么样，处处留心皆学问，拥有一双善于发现的眼睛。在生活中还有很多窍门等着你去发掘！

六年级的作文篇5

　　回到我阔别了六七年的老家，再次漫步在故乡的道路上，曾经熟悉的一切，感觉却是那么的陌生。

　　以前，我脚下的这条柏油路，还只是一条坑坑洼洼的小径，凹凸不平，下雨时，小径就变得泥泞，行走起来十分不便。可现在不一样了，宽大的柏油路，直通老家。到了村口，那些矮小简陋的房屋消失得无影无踪，在我眼前的是用砖头砌起来的一座座大房子，鳞次栉比林立，让我看着有些眼花瞭乱。爸爸深情的望着眼前的景象，说道：“现在社会真是越来越不得了啊！记得小时，我和小伙伴们每天早晨天还没亮就要起床了，要沿着蜿蜒的山路走好几公里才能到学校呢！每天都是饥一顿，饱一顿，晚上放学了还要回去帮我的父母干繁重的农活呢！哪像你们现在衣食无忧的啊，可比我们小时候幸福多了！”

　　就在爸爸感叹之际，几句欢声笑语涌入于耳畔，蓦然回首，原来是一群小孩子们在追流萤啊，每个人都洋溢着幸福的笑脸。在一棵参天的榕树下，耄耋之年的老人们在树荫下乘凉，有的聊着家常，有的'谈论着儿女工作，有的谈论时事国事，还有几个小孩子围着一个大姐姐听故事，背诗词，他们讲着：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的悠然自得，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的浓浓思乡情，还讲着“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机。我注视着这一切，觉得不仅家乡建设得这么好，还多了几分书香味呢。

　　夜深了，我站在灯火摇曳处，望着周围的一切，我又沉浸在对未来的无限遐想与憧憬之中了……

六年级的作文篇6

　　两元钱，有什么魅力，你看到这个题目，一定会大吃一惊，两元钱不就是找爸妈要吗？或是找爷爷奶奶要？嘿！你还没想到呢？这两元钱可来之不易呀！让我来告诉你为什么两元钱有这么大的魅力。

　　虽然我的作文写的好，但不到什么竞赛呀，考试呀，我是不会用心去写，老师布置的写随笔，我不是抄书，就是乱写，可是，今天有两元钱改变了我，我在上网时，看见我们的校长也在上网，我便和他聊了起来，他问我这次期末考试的.成绩怎么样？我说可以.......我觉得和校长聊天有一种用语言无法形容的快乐，我觉得我们一起聊天有很多很多的话说。虽然他在学校是我必须尊敬的校长，但在生活中，我觉得他是我的大朋友，有很多学生都怕校长，其实他们并没有发现校长身上的一种美——和蔼可亲。

　　校长对我说：“你每天都发一片作文或日记在空间里，每一篇都要达到字以上，并且要合格，我在给你发在博客上，另外还有奖励哟！”我的心热了，没想到的是，我的爸爸妈妈都没有这样关心过我的作文，校长居然想到了。我的心就想放在火炉里一样温暖。我并不是想那两元钱，但这件事已经深深的感动了我，虽然只有两元钱，但是这不值一提的两元钱却激发了我写作文的兴趣。这两元钱改变了我不想写随笔的心理。这两元钱是用两百元换不来的。

　　朋友，同学们，你们现在知道了这两元钱的魅力了吧！在你们的生活中，有这样一个关心你，爱你的校长吗？我坚信：这两元钱一定会改变我的学习方式的。两元钱的魅力可真大呀！

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