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九月之约六年级作文（精选7篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的九月之约六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九月之约六年级作文 1
我的初中校园如仙境一般美，初中生活如蜜糖一般甜，初中学习如骏马一般向前冲。
走进校园，高大的教学楼屹立在前方，中间的一条绿荫小道通向学校的尽头，小道边放着许多石凳子，课间我便可以在那休息了。教学楼里一个很大的游泳池吸引着同学们，也吸引着我这个“旱鸭子”。教学楼顶层是图书室，图书管理员亲切，图书有趣，那的确是我栖息的好地方。学校里那比小学还大三倍的足球场，让我们这群欢乐的小鸟能自由自在地玩耍。学校有着干净的卫生间，地面发亮，不时传出洗衣粉的'“芳香”。有着许多最新的电脑，有着飞一般的网速，给我们带来飞一般的感觉！校园的西边有一个美丽的小花园，不同季节都有不同的花开着，因为比较偏远，去的人不多。久而久之，便成了我们几个女生的“秘密基地”。
我的语文老师有着一头乌黑的长发，有着宛如百灵鸟一般动听的声音，上课时，我们就像一群快乐的小精灵。我的美术老师，风趣幽默，作品栩栩如生，莫非他有一双巧手还是有一支马良的“神笔”？
我有一个温暖、团结的班级，赛场上有我们响彻云霄的呐喊声；体育课上有我们互相帮助的身影；失败时有大家不甘的泪水。有着几个田螺姑娘每天打扫着教室，有着大家的“心理医生”，有着……班级就是大家心灵的“净化驿站”。
这时，窗外的小鸟唱起了歌，我回过神，对刚刚的景色还有点迷恋，看来对初中的憧憬已经入了迷……
抬头看看日历，7月11日，“初中，九月我将与你如期相会！”想想还有点小激动呢！
九月之约六年级作文 2
我的初中校园如仙境一般美，初中生活如蜜糖一般甜，初中学习如骏马一般向前冲。
走进校园，高大的教学楼屹立在前方，中间的一条绿荫小道通向学校的尽头，小道边放着许多石凳子，课间我便可以在那休息了。教学楼里一个很大的游泳池吸引着同学们，也吸引着我这个“旱鸭子”。教学楼顶层是图书室，图书管理员亲切，图书有趣，那的确是我栖息的好地方。学校里那比小学还大三倍的足球场，让我们这群欢乐的小鸟能自由自在地玩耍。学校有着干净的卫生间，地面发亮，不时传出洗衣粉的“芳香”。有着许多最新的电脑，有着飞一般的网速，给我们带来飞一般的感觉！校园的西边有一个美丽的小花园，不同季节都有不同的花开着，因为比较偏远，去的人不多。久而久之，便成了我们几个女生的“秘密基地”。
我的语文老师有着一头乌黑的'长发，有着宛如百灵鸟一般动听的声音，上课时，我们就像一群快乐的小精灵。我的美术老师，风趣幽默，作品栩栩如生，莫非他有一双巧手还是有一支马良的“神笔”？
我有一个温暖、团结的班级，赛场上有我们响彻云霄的呐喊声；体育课上有我们互相帮助的身影；失败时有大家不甘的泪水。有着几个田螺姑娘每天打扫着教室，有着大家的“心理医生”，有着……班级就是大家心灵的“净化驿站”。
这时，窗外的小鸟唱起了歌，我回过神，对刚刚的景色还有点迷恋，看来对初中的憧憬已经入了迷……
抬头看看日历，7月11日，“初中，九月我将与你如期相会！”想想还有点小激动呢！
九月之约六年级作文 3
去年深秋，我在教学楼后的银杏树下捡了片巴掌大的叶子。叶脉像老人手上的青筋，边缘却还泛着金黄。同桌林小满蹲在我身边，把她的银杏叶叠成小船：“明年九月，我们来比谁捡的叶子更大，好不好？” 她说话时，睫毛上沾着片碎阳光。
这个约定被我记在铅笔盒里。暑假去外婆家时，我总对着院子里的梧桐树发呆 —— 它们的叶子太大了，根本不像银杏那样秀气。八月底收拾书包，发现铅笔盒里的`银杏叶已经干成了透明的标本，叶脉像幅精致的地图。
九月一日开学，我刚走进教室就被林小满拽到银杏树下。今年的银杏好像比去年茂盛，阳光穿过枝叶，在地上织出金斑。“你看我带了什么！” 她从口袋里掏出个玻璃罐，里面泡着片银杏叶，“我妈说这样能保存得更久。” 我赶紧从书包里翻出准备好的叶子 —— 是我特意挑的，比去年那片宽了半厘米。
我们蹲在树下比叶子时，发现树干上多了道浅浅的刻痕。“是三年级的学弟刻的吧？” 林小满伸手摸了摸，“我们也来做个记号。” 她捡起块尖石头，我按住她的手：“老师说不能破坏树木。” 最后我们找了两根红绳，系在最低的树枝上。风一吹，红绳打着转儿，像两只跳舞的蝴蝶。
“明年这个时候，我们就该上初中了。” 林小满突然说。我数着她头发上的银杏叶碎屑：“那我们就约定，每年九月第一个周末，都来这里看银杏。” 她把玻璃罐递给我：“这个给你保管，明年要带着满罐的叶子来。”
放学时，我把玻璃罐举到阳光下，银杏叶在水里轻轻摇晃。原来有些约定就像银杏叶，就算到了冬天会落下，只要记在心里，来年九月总会长出新的期待。
九月之约六年级作文 4
六年级开学第一天，班主任李老师在黑板右侧画了个日历。红色粉笔圈住的九月三十日旁边，写着 “诗歌朗诵会”。“这是我们班这个月的约定。” 她转身时，粉笔灰落在蓝色连衣裙上，像撒了把星星，“每个人都要准备一首诗，不用太长，但要背得流利。”
我立刻想起去年的九月。李老师让我们写 “最想做的事”，我写的是 “在全班面前大声读自己的作文”。结果上台时，我攥着作文纸的手一直在抖，最后是李老师站在我身边，轻声和我一起读完的。
这次我选了首顾城的诗。每天放学，我都要在阳台上背：“草在结它的种子，风在摇它的叶子……” 妈妈总说我背得太急：“要像李老师那样，慢慢说才好听。” 有天晚上，我梦见自己站在讲台上，黑板上的日历变成了彩虹，李老师的眼睛像月牙。
九月二十日那天，李老师让我们先在小组里试读。我刚开口就卡壳了，组长张琪琪拍了拍我的手背：“你上次给我讲题时，声音可清楚了。” 她的.指甲上涂着透明的指甲油，像撒了层细盐。我深吸一口气，这次居然没打磕巴。
朗诵会当天，李老师在黑板上画了串气球。轮到我时，我盯着那串气球走到讲台中央。“草在结它的种子……” 读到一半，我看见李老师悄悄竖起了大拇指。下台时，张琪琪塞给我颗橘子糖：“比你在家背的还好。”
活动结束后，李老师在日历旁画了朵向日葵。“这个约定完成得很棒。” 她把我们的诗集订成册子，“下个月我们约定 —— 去公园观察秋天，好不好？” 教室里的欢呼声差点掀翻屋顶。我摸着诗集上自己的名字，突然明白：有些约定就像黑板上的字，就算被擦掉了，也会留在心里，变成勇气的印记。
九月之约六年级作文 5
外婆家的老院子里有棵桂花树。每年九月，米黄色的小花就把枝头压得弯弯的，空气里飘着甜香。去年这个时候，外婆踩着板凳摘桂花，我举着竹篮在下面接。“明年你要自己摘够一小罐。” 她把桂花塞进我手里，掌心沾着细碎的花瓣，“用来做桂花糕。”
暑假里，我总打电话问外婆：“桂花开了吗？” 她每次都笑：“急什么，要等秋分过后才最香。” 八月底，外婆寄来包新收的绿豆：“先练习泡绿豆，桂花糕要配绿豆沙才好吃。” 我把绿豆泡在碗里，看着它们一天天胖起来，像一群圆滚滚的绿珍珠。
九月中旬回到外婆家，刚到巷口就闻到桂花香。外婆坐在院子里择菜，看见我就往树上指：“你看，就等你来了。” 桂花树好像比去年高了些，我搬来板凳站上去，指尖刚够到最低的'花枝。“要捏住花柄轻轻拧。” 外婆在下面指导，“别把叶子摘下来。”
摘到半罐时，我的胳膊开始发酸。外婆递来块毛巾：“歇会儿吧，当年我像你这么大时，能摘满一竹筐。” 她的银发在阳光下泛着光，和桂花的颜色很像。我突然发现她的手背有块褐色的斑，像片干枯的桂花。
晚上，我们坐在灯下挑桂花。外婆教我把杂质捡出来，用纱布包着阴干。“等你下周回学校，就带罐桂花糖去。” 她往我书包里塞了个玻璃罐，“给你同桌尝尝。” 我想起去年她也是这样，把桂花糕切成小块，让我分给全班同学。
临走前，我把泡好的绿豆沙装进饭盒。外婆突然说：“明年九月，我们约定去摘后山的野菊花，泡茶喝。” 我抱着她的胳膊晃：“那你要先教我认野菊花。” 她刮了下我的鼻子：“只要你回来，外婆就教你。”
汽车开出巷口时，我回头看见外婆站在桂花树下。风把花瓣吹到她的白发上，像落了场金色的雪。原来有些约定不用写在纸上，就像桂花每年都会开，外婆的爱也会准时等在九月的院子里。
九月之约六年级作文 6
体育委员王浩把红色运动鞋扔给我时，鞋带还打着死结。“九月运动会，你必须报跳远。” 他蹲下来帮我解鞋带，手指关节因为练铅球有些发红，“去年你差一点就拿到名次了。”
这双鞋是他表哥穿过的，鞋边有点磨损，但鞋底的纹路还很深。“我帮你刷干净了。” 王浩挠挠头，“别嫌弃啊。” 我想起去年运动会，我穿着凉鞋跳远，刚起跳就打滑，摔在沙坑里时，全班都在笑。只有王浩跑过来，把他的`毛巾递给我。
整个九月，我们每天放学后都去操场练习。王浩用粉笔画了条线：“你至少要跳过这条线五次，才能去比赛。” 他教我摆臂的姿势，说像 “小鸟展开翅膀”。有次我差点踩到沙坑边的石头，他一把拉住我的胳膊：“注意脚下，安全第一。”
九月底运动会那天，王浩比我还紧张。他帮我系好鞋带：“别想名次，跳完就行。” 轮到我时，我盯着那条粉笔线助跑，起跳的瞬间好像听见王浩在喊 “加油”。落地时，沙子钻进了鞋里，有点硌脚，但我看见自己跳过了粉笔线很远的地方。
虽然最后只拿到第三名，但王浩比我还先冲到领奖台。“我就知道你能行！” 他把奖牌挂在我脖子上，又摘下来挂在自己脖子上试了试，“明年我们约定，一起报接力赛。” 我把红色运动鞋脱下来，倒出里面的沙子：“这双鞋明年还能穿。”
现在这双鞋放在鞋柜最下层，鞋边补了块同色的布 —— 是王浩妈妈帮忙缝的。鞋里塞着张纸条，上面是王浩写的：“明年九月，操场见。” 原来有些约定就像这双旧球鞋，就算有点磨损，也能带着我们跑到想去的地方。
九月之约六年级作文 7
学校图书馆的管理员张老师有个习惯：每年九月开学，都会在 “新书推荐” 架上摆个木牌，上面写着 “本月约定书目”。五年级时，木牌旁放的是《昆虫记》，张老师笑着说：“读完的同学，可以来换一枚甲虫书签。”
这个约定我记了整整一年。暑假里，我把《昆虫记》翻了三遍，连书后的昆虫图谱都能背下来。八月底去图书馆还书时，张老师正在整理新书。“今年的约定书目是《小王子》。” 她从抽屉里拿出个星星书签，“先给你剧透一下，这本书里有朵很特别的玫瑰。”
九月的每个午休，图书馆里都坐满了人。我和前桌的陈小雨约好一起读《小王子》。她用荧光笔把喜欢的句子标出来，我在旁边画小插画 —— 画小王子的星球时，我特意画了三座火山，像三个冒热气的小馒头。
读到小王子离开玫瑰那段，陈小雨突然说：“我奶奶就像那朵玫瑰，总说‘你走吧’，其实偷偷在窗口看我。” 她的睫毛湿湿的，像沾了露水。我想起每次放学，妈妈也总说 “路上小心”，却会站在阳台上看着我走进巷口。
九月最后一个周五，我们拿着写满笔记的《小王子》去找张老师。她给我们盖了 “阅读达人” 的.印章，又拿出两张书签：“这是给完成约定的同学的。” 我的书签上是小王子，陈小雨的是那朵玫瑰。
“下个月的约定是写读后感。” 张老师指着墙上的展示板，“优秀的会贴在这里。” 陈小雨立刻拉着我去借信纸：“我们要写得长长的，让全校都看到。” 夕阳透过图书馆的窗户，把我们的影子投在书架上，像两个依偎在一起的小王子。
现在我的《小王子》里夹着那枚星星书签。每次翻到第 21 页，都能看见陈小雨画的小太阳 —— 她说这是 “约定的标记”。原来有些约定就像书里的故事，就算读完了，也会留在心里，变成温暖的光。
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