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吸管穿土豆的实验六年级作文（通用10篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的吸管穿土豆的实验六年级作文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
吸管穿土豆的实验六年级作文 1
在假期里，我经常在家做一些力所能及的事情，帮父母分担一些家务，这样，不仅劳动了，还开发了我的动手能力。
今天，我又在厨房里转悠了！我热了一杯豆浆，用吸管喝了起来。不经意间，我看到了蔬菜架上的土豆，心中产生了一个想法：这么坚硬的土豆，要是用吸管来插，那是什么样子的现象呢？想罢，我叫来了妈妈，对她说了我的`想法，妈妈一致赞同，说：“还犹豫什么，马上开始准备材料吧！”我们找来了一个大土豆，和一根吸管，我们把它们放在桌子上。这样，实验就开始了！
妈妈把杯子放在桌子上，把土豆架在杯子上。然后，用右手紧紧攥住吸管，用力向土豆扎去——意想不到的事情发生了，吸管竟然穿过了土豆！我简直不敢相信自己的眼睛。
“就这么简单呀！”我也忍不住拿起一根吸管向土豆扎下去。结果吸管刚一碰到土豆就折了。咦？我纳了门儿：是我的力量不够大吗？我再一试，可是又折了。我无可奈何的冲妈妈摇摇头说：“我不行！”可是妈妈却说：“你可以用吸管穿过土豆，只是你没有掌握住问题的关键。你看，书上说的是：一定要用大拇指扣紧吸管的顶部，不能让空气进去。这样，吸管里的空气不能流动，看起来软软的吸管，就会变得非常坚硬。”
我按照妈妈教给我的方法又重新试了一次。果然，我那锋利的吸管顿时穿透了土豆那圆滚滚的“腰”。我小心翼翼的拔出吸管，从吸管里抽出一根圆圆的土豆条。妈妈开玩笑地说：“今天晚上我们就吃‘受伤’的土豆吧！”
做了这个实验，我明白了两个道理：一是：做事情时不能只顾埋头蛮干，要掌握技巧，才能做到事半功倍的效果。二是：要有勇于探索和尝试的精神，做了有可能不成功，不做永远都不会成功，要抱着一种：“我行的，我一定行的”心理，不要放弃去探索，去尝试。
吸管穿土豆的实验六年级作文 2
对于土豆，大家肯定都不陌生，土豆可以做出各种美食。可是今天，王老师却让我们用土豆做一个实验，大家都很激动。
王老师准备了两个土豆和几根大小不一的吸管，要求吸管刺透土豆。就要开始实验了。王老师先请了一位男同学来挑战。只见他一上来就看看面前大小不一的吸管，他看看这个，又看看那个，十分犹豫，他终于选出了一根中等的吸管。只见他右手握着吸管，用力地刺向土豆，往下一按。只听见土豆发出了清脆的一声“咔嚓”，同学们争先恐后地看着。正当大家为这件事而感到高兴时，老师把土地豆翻了过来，看了看说：“这个吸管还没有穿过土豆呢。”顿时，大家都没有了笑容，上台的`那位男同学也垂头丧气地走了下去。老师又请了两位同学上去，也以失败告终了。
这时，王老师突然说她要自己来试一下。同学们在下面议论纷纷，就像小鸡一样吵个不停。有的说老师肯定会用大的吸管，有的说老师肯定有一些小妙招，还有的说老师肯定会成功。只见，王老师先从吸管中选了一根小小的，长长的吸管，再小心翼翼地用大拇指按住了吸管顶端，然后十分用力地向土豆戳去，就像医生拿着针给病人打针一样。只听见土豆发出了小小的声音，土豆的“鲜血”流了出来。啊！老师成功地将吸管穿过了土豆。我心想：老师也太厉害了吧！大家都觉得不可思议。
最后，我们问了老师才知道，这是因为用拇指紧扣吸管顶端，这样被隔绝了空气流通的吸管就变得异常坚硬，足以穿过土豆。看来小实验也有大道理啊！
吸管穿土豆的实验六年级作文 3
龚老师今天神秘地走进教室，上课铃响了，老师拿起一个土豆对我们说：“大家说说，如果拿吸管去插土豆能插进去吗？”
“会，只要用点力就一定可以。”“我认为不可以，吸管插饮料都会折了，怎么可能插进土豆？”一刹那，同学们都展开了激烈的争论。那不如试试吧！
龚老师请了一位同学来做实验。他戳了一下，觉得没有想像中的那么简单。只见他摒足了气，卯足了劲，憋红了脸、用力一戳。土豆也只不过受了一点皮外伤罢了！班上的大力士见了，便说：“你不行，我来！要知道我的力气是你的十倍。”信心十足上台，用力一试，便换了一个样，垂头丧气的下台了，瞧那样儿便是失败了！
龚老师笑嘻嘻的接过土豆，冲我们眨了眨眼睛。“那么请看清楚老师的'动作吧！”只见老师用大拇指按紧吸管切，用力地插了进去，只见那土豆便乖乖地开了个门。我不由得一惊：难不成老师有魔力吗？能让土豆听她的话吗？龚老师笑着说：“谁可以说说我刚刚比你们多做了什么吗？我细细回想到。龚老师用大拇指按住了吸管口！没错！我大声喊出了答案。“很好！”老师表扬道。“你们再试试！”大力士用了老师的做法一试，吸管便把土豆戳对穿了。大力士眼中流露出得意的神情：“我是土豆战士。”
龚老师告诉我们：“这是空气的原理。我用手指堵住了口。使这根吸管中的空气无法流通，全部聚在了吸管里，使这根吸管坚硬无比，折也折不动了，所以很容易戳了进去。在生活中，喝奶茶、酸奶也可以用这种方向，很方便。
你看！世界上有无数空气，空气中又有无数科学！
吸管穿土豆的实验六年级作文 4
给你一支吸管，一支普通的用来喝果汁的吸管，再给你一个土豆，一个刚从菜市场买来的拳头大的土豆。请问：你能用吸管穿透土豆么？
不能！——大概你会这样说。那么再给你一个辅助工具——杯子，情况又会怎么样呢？
今天中午我在看科普，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我觉得很不可思议。土豆是硬的，而那弱不禁风的吸管怎么能……想着想着，我想起了那句经典词“一切皆有可能”。于是我便怀着扳倒这一说法与奇迹的心理，准备实验。说实话，我的内心矛盾极了，不过一大部分还是不可能。单，再好奇心的下，我找来了杯子，土豆，吸管。
我先将土豆架再杯子上，接着用右手四指紧抓吸管，再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去——吸管霍然穿过土豆。
我不敢相信地揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持着吸管再土豆中优美的姿态。我任然不相信，联想到了魔术，它在提醒人们亲眼目睹也会有。我已经不相信我自己的眼睛了。我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管，土豆，杯子，有实验了好几次，结果都是一样的，我不得不相信，这是真的。
后来我明白了这个实验的关键是：要用拇指扣紧吸管顶端。这样一来，被了空气流动的吸管变得异常坚硬，足以穿透土豆。
我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。一直纤细的.吸管真的有能力穿透一个土豆。
这小小的实验令我。人生中，有多少“不可能”，只存于脑中而不存于现实世界里。而我，又因为心中的“不可能”而错过了多少尝试的机会啊！
当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中虽有的成见。科学就在身边，我们要学会试着相信！
吸管穿土豆的实验六年级作文 5
今天，老师给我们做了一个小实验——用吸管穿土豆。
第一位挑战者是杨盛开。只见他拿起吸管，用力一戳，土豆汁四溅，杨盛开拿起来一看，还是没戳穿，他急了，把嘴巴放在吸管上，用力地吹，手也时不时地来帮忙，可是不管怎么努力也无济于事。这下杨盛开没法子了，只能认输。
第二位挑战者是苏安哲。只见苏安哲慢慢地把吸管捣进去，再奋力地往下戳，只见管子也一节一节地往下穿，这时，吸管折了！这下，苏安哲也输了。
第三位挑战者是我，有着绰号“大力士”的我，当然也不甘落后，拿起管子用力一戳，结果没戳穿。我生气了，拿着吸管又是按又是戳，可怎么也戳不破。这下，我也没辙了，不得不认输。
最后，轮到老师上场了。见老师刚上场，就打了一通太极，看起来就像跳舞，然后又做了几个花里胡哨的动作，然后用力一戳，又是汁水四溅。老师拿起来一看，没穿！所有同学都觉得老师是在吹牛。老师百般解释，说是故意虚晃一枪。于是，老师又做了跟刚刚同样的.动作，只听“啪”的一声响，拿起来一看，真穿破了！所有同学都大呼了一声，真是气功师啊！这是为什么？同学们百思不得其解。老师跟我们说明了其中的窍门。老师用大拇指封住吸管顶端，吸管内的空气不能排出，就向土豆内部挤压，压缩空气跟外部空气相比更有力量，所以戳穿了土豆。
这次实验真好玩，又让我们懂得了科学道理。
吸管穿土豆的实验六年级作文 6
今天，我们的张老师笑眯眯地走进教室，用洪亮的声音说到：“今天我们来做一个有趣的实验。这个实验的名字叫做：用吸管穿透土豆。”
老师把实验用的材料展示给了我们，一个透明的玻璃杯，一块被切过的土豆，一根又软又短的`吸管。
实验开始了，只听见老师说：“我马上会把土豆穿透”。我们半信半疑，异口同声说：“老师，这不可能，我们不相信您能把它穿透。”只看见老师左手扶着土豆，右手大拇指，中指，无名指，小拇指扶着吸管，只有食指堵着吸管的顶端，老师一用劲儿插，土豆就被穿透了。同学们看到这种情景都跃跃欲试。老师找了两名同学，亲自试验，他们照着老师的样子一个一个地试，可都没有成功。当时我们都气馁了，看到我们这副神情，老师耐心地帮我们分析出失败的原因。之后又把我们分成三队，哪一队穿透的多，哪个队就算获胜。1队人多，不一会儿就插进去许多。2队的实力只比一队差了一点，也插进去了几根。3队人最少，只有一个人插进去了。当时全班人都为1队欢呼喝彩。
这次实验1队获胜，我们也悟出了一个道理：实践是检验真理的唯一标准。
吸管穿土豆的实验六年级作文 7
今天，我来上作文课，张老师笑眯眯的走上讲台对我们说：“今天我们来做一个有趣的实验吧！”
只见张老师在黑板上写了七个大字：用吸管穿透土豆。张老师对我们说：“这个实验材料很简单，只需要一个杯子，一块大土豆和一根软吸管。”材料介绍完了，张老师就开始做实验。只见张老师拿出了一个有拳头那么大，那么厚的土豆，又拿出一根吸管。张老师对我们说：“这个吸管很软。”但是光说，谁会信呢？张老师又当着我们的面把吸管弄弯。我们才相信，原来吸管真的很软。我们看着厚厚的土豆和软软的吸管，刚开始相信吸管能穿透土豆的同学也开始变得不相信了。可老师却很淡定，嘴角露出了微笑，仿佛在说：我们骑驴看唱本——走着瞧。只见张老师拿来了一个杯子，把土豆紧紧按在杯子上，右手食指封着吸管，然后张老师拿着吸管，用力向土豆里一戳，神奇的一刻出现了，软软的吸管竟然真的成功穿过土豆了！同学们惊讶极了！
老师让我们分组都试了试。有的同学可以穿透，有的同学不可以穿透。轮到我了，我按照老师的.方法，把吸管向土豆用力一戳，竟然穿透了，一会儿功夫，同学们都一个一个的亲自做了这个实验，再看土豆，一个个都变成了马蜂窝。
通过这个实验，我明白了，只要敢尝试，一切皆有可能。我以后要多做一些实验，懂得更多的道理。
吸管穿土豆的实验六年级作文 8
“哈哈！我终于插进土豆了！这吸管可真给力。”吸管？土豆？这是怎么一回事？哦，原来甜甜老师和我们在玩一个游戏，名字叫：谁是大力士。
我们各自准备了一个熟土豆和一根吸管，老师要求用用吸管穿过土豆。我们一听，都傻眼了。这么软的吸管怎么可能穿过凹凸不平的土豆呢？同学们都使出九牛二虎之力，可就是穿不过去。有的连一个洞都戳不出；有的插进去几厘米，但晃了几下，土豆就掉在地上了；有的干脆切来吃了还有人小声嘀咕着：“老师，你不会骗我们吧。”好不热闹！我试了几次也没成功，心里开始盘算着：老师平时经常说一件事情要从多角度去看，同时也要想方法。多角度，想方法。哈，有方法了！
我先用吸管土豆上面戳了一个深约5厘米的洞，然后在土豆下面也戳了一个。在下面放吸管，再使一点劲。终于，我成功了！接着。同学们也陆续举起手来，他们也成功了！哈哈！这时下课铃响了，可同学们还沉浸在欢乐的`气氛中呢！
吸管穿土豆的实验六年级作文 9
今天，我们的老师给我们布置了一个非常神秘的回家作业——准备一根吸管和一个土豆。我们都在想，这两件很平常的物品能做什么呢。第二天，我准备去一探究竟。
“叮铃铃”“叮铃铃”，上课的铃声响了，我们迅速地回到了教室，老师也走了进来，拿出了一根吸管和一个小土豆，对我们说:“大家都知道，我们只要用两只手轻轻一使劲，吸管就会弯曲，而我们无论用多大的力气，也不能把这样一个小土豆弯起来，而今天，我就要把这根软吸管插进小土豆的身体里。”我们听完老师的话直纳闷，这么软的吸管怎么能插进坚硬的土豆里呢？大家都在议论纷纷。只见老师向一个同学借了一张餐巾纸，再把餐巾纸抵住吸管的上方，最后再猛地一插，只见那根吸管真的插进了土豆的身体里，还不时有点汁流出来。看到了这一幕，我们全班变得鸦雀无声，有些同学仍然不相信，觉得老师肯定动了什么手脚，像变了魔术一样，于是都觉得应该自己来试试看。
我们拿出自己带来的吸管和土豆，老师又说：“这个实验其实是有秘诀的`，我们必须用纸盖住吸管的一边，这才能把吸管插进去。”我们听后，立即照着老师的做法来做，我拿着吸管，用力往土豆插去，结果没有插进去，第一次实验失败了。老师接着说：“记着要瞄准土豆的正中心插去哦。”我茅舍顿开，拿起吸管猛地像土豆的中心插去，刷的一声，我成功地把吸管插进了土豆的身体里，而这时，很多同学也成功了。同学们都非常高兴。
事后，老师告诉我们，其实，我们用餐巾纸封住吸管，是把空气留在吸管里，空气就挤在了里面，吸管就变硬了，之后就非常容易插进土豆里了，这个是利用了大气压的原理。原来生活中，科学的原理无处不在。
这个实验真是太有趣了，希望以后的每节作文课都能像这么得有趣，让我们能懂得更多的科学知识，更增加了写作的素材。
吸管穿土豆的实验六年级作文 10
叮铃铃！一段我从来没有听过的音乐响起了，一位年轻的女教师端着一个盛满温热清水的盆子走进教师，把我——一个土豆，和一袋盐放在桌子上，不知要干嘛。
他首先给他的那些学生们介绍了关于死海的知识，我也听得一清二楚，还让学生们猜接下来要干嘛，卖了半天的关子，终于说出了答案——做实验，我则是那个实验品！
年轻的女老师把我放进盆子里，水不冷不热，挺舒服呢！盐在旁边看的眼睛都发直了，以为要给我洗澡呢！美丽的女老师拿着盐，一点点往水里倒，一边倒一边用勺子搅拌，听说盐是美容的，我还觉得我美丽了许多。看着他们疑惑的样子，真想告诉他们，我在水底还没玩够呢！软的不行来硬的，他们既然倒了许多盐，看我浮不起来，于是又接着倒，咸死了！那盆清水顿时变成了浑浊的水，白白的像牛奶，但是其味差也！他们不停的加盐，不停的'搅拌，慢慢的，我觉得我已站不稳、晃晃地已离开器皿底部，漂起来了！原来在水上飘来飘去也挺好玩的！小朋友们开始欢呼，有的惊讶不已，还有的站起来围观。我现在成了大明星——一个漂浮在水上的土豆！
世界真奇妙！不过，我不想再在水上漂浮了，哎呀妈呀，咸死我了……
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