【通用】实用的老师的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的老师的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
我的班主任姚老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会说话。
记得有一次上课时，我和同桌为了争一支笔吵了起来，姚老师向我射来严厉的目光，好像在说：别吵了，认真听课！我立刻停下争吵，坐好了认真听讲。
过了一会儿，老师叫我回答问题，我怕答得不好，闭着嘴不敢说话。我看了看姚老师，见她正用鼓励的目光看着我，好像在说：勇敢一点，你行的。我的紧张一下子就飞到九霄云外去了。我大声地回答完问题，姚老师向我投来赞许的目光，好像在说：好样的，你真棒！我心里像吃了蜜一样甜。
还有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就上学去了，整整饿了一个上午。我盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了吃午饭。拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全吃光了。但我还很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的.目光，好像说：孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些肉，大口大口地吃起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。
这就是我的老师，眼睛会说话的姚老师。
我爱老师的眼睛，更爱姚老师。
老师的作文 篇2
夜幕临近，皎洁的月光洒满了我的房间，闪闪发亮。桌面上那翻着“9月10日”的日历，勾起了我连绵不断的回忆。
老师，您总是工作到很晚，长年累月呕心沥血，孜孜不倦的给我们批改作业、备课。作业本上那一条条的红杠，无不凝聚着您的心血。假期中，您顶着严寒、冒着酷暑，徒步出入在每个同学的家中去发成绩单……老师，您曾经几次生病，可您总是拖着那疲惫的身体来给我们上课，这使我们一次次都差点热泪盈眶。
岁月不等人，老师，您的白头发又增加了不少，这丝丝的银发是岁月的风霜熬白的，还是粉笔末染白的？啊！那时您辛苦工作的见证，是您的期待，期待着我们早日成才，成为那国之栋梁！
老师，我们该拿什么来报答您呢？报答您对我们的栽培之恩呢？对了，用学习成绩，用我们最好的学习成绩。可是，每当我们说：“老师，这都是您的功劳。”时，您总是说：“不是的，这是你们用自己的努力换来的。”老师，您就是这样，从来都不自己居功。
有人把老师比作蜡烛，那是因为老师把自己有限的生命化成璀璨的明珠，照耀了我们的前程；有人把老师比作雨露、阳光，那是因为老师无私的'哺育着祖国大地的鲜花、小树；有人把老师比作春蚕、蜜蜂，那是因为老师不辞辛劳的为下一代吐丝、酿蜜。老师就是这样可敬的人，才会有这么多的人赞美它、尊敬他。
老师，今天是9月10日，也就是您的节日，在这里，我想对您说：“老师，您辛苦了。还有Thank you,sir!”
老师的作文 篇3
我常常怀着感激之情，思念着我的启蒙老师邓老师。是她，在我们童稚的心灵里插下美好的种了，教导我：字如其人。三年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响。
我从进入小学学习，到三年级下学期，我的字一直写得不好：横不像横，竖不像竖。现在我翻了一下那时的`作业本：“犬”字写成“大”字，“人”字变成“入”字……
其实，我那时不是没有能力反字写好，而是马虎、赶时间，随便应付完作业就算了。邓老师早就看出了这一点。
每一次练字本发下来，上面都写着“良”字，而我并没有改过。很久以来都是这样。直到有一天——作文
那天，邓老师叫我到办公室去。我到了办公室，邓老师对我说：“俗话说：‘字如其人’。你知道吗?”我说：“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的人也是歪歪斜斜的喽?”
这时，我才明白了老师叫我来的用意。我很羞愧，也很悔恨，决定改过自新。从此，我的字不再“龙习凤舞”，虽然不是特别漂亮，但是这字已经“如其人”了。
“字如其人”这句话到这一刻仍回响在我的耳边。是那么的耳熟，又那么的陌生。
师恩难忘。
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