老师的作文

时间：2024-12-22 13:09:58 老师我要投稿

老师的作文4篇[经典]

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的老师的作文4篇，希望对大家有所帮助。

老师的作文4篇[经典]

老师的作文篇1

敬爱的胡老师：

　　您好！有同学说，您就像是一根冬日里的蜡烛，即使燃烧尽了自己，也无怨无悔的给予我们温暖和关爱；有同学说，您就像是一个努力辛勤的园丁，无时无刻的用爱浇灌着我们这些成长中的小苗；有同学说，您就像石基，承载着我们一步一步的走向未来……可是，在我的心里，形容您的是一个橙子，您已经把所有的甘露都给了我们，一次又一次的奉献自己，却从不抱怨！

　　您的身体并不是很好，最近您才刚刚开完刀，按理来说您应该休息一段时间的，可是您为了我们，并没有休息，反而是继续的坚守在岗位上，陪伴着我们。也许您还不知道，每当我们看见您那红红的刀疤时，我的'内心都很自责。从刚开始，进入七宝二中的时候，我第一个认识的老师就是您，当时给我印象最深刻的就是您的笑，您非常的喜欢笑，每当我们遇到什么困难，您都笑着鼓励我们，即使我们都知道，您的心里也是十分担心的。可是只要您一笑，我们心中的负担真的会减轻了不少，作为您的学生，我感觉到非常的自豪。

　　每次上课的时候，您总是会拿一杯水放在桌子上，可是好几次一节课下来这杯水都没有动过。我知道，不是你不想喝，因为每次在擦黑板的时候，粉笔灰都会在空气中飞扬，常常看见您会被粉笔灰呛得咳嗽，可是你都坚持不喝水，我知道，您又是为了我们！可是，您又不知道，我们都是希望你可以喝水的，毕竟，我们都想您能照顾好自己的身体。

　　在我的记忆里，您是一个不怎么发火的老师，在大多数的情况下，您都是像妈妈一样的和我们谈谈心，于是，我们在潜意识里都把你当作了一个妈妈般的好朋友！在您的细心教育和关爱下，我们班级也越来越优秀，前不久，刚刚获得了“区先进班级”的称号，这个称号是我们共同的努力，当然也离不开您的指导！

　　您的点滴教育我们都记在心头，很高兴初二还是您当我们的班主任！也谢谢您对我们的关心和教育！您，永远是我最尊敬的老师。

　　此致

　　祝您身体健康

　　您的学生：杨晓琦

　　×年×月×日

老师的作文篇2

　　我们从出生开始就不断跟在某个人的身后追赶着不一样的背影，由年少时代开始跟着朋友的脚步追随欢乐的背影，到学生时代跟着老师的脚步追随成长的背影……每一个追赶的过程都是我们成长的阶梯，老师却是阶梯中必不可少的一盏璀璨明灯，又或是一个不灭的火把，迷茫时可以照亮方向，失意时又能将我点燃。就是因为累积了无法撼动的信任，我们才会去追赶，追赶那永恒的光芒。

　　人识乃师之源，人教乃师之功。老师除了教予我们学识，更重要的是让我们学会为人处世的道理，还有给予我们在歧途中改错的经历。有人说老师像位人生工程师，给我们一泥一砖地将路慢慢铺向远方，我却认为老师是默默地站在我们身旁，指引我们向前的方向，因为只有我们亲手铺的路，才会知道途遥，才会将一路过来的艰辛铭记于心，而那不可或缺的泥、砖正是老师的.良苦用心与谆谆教诲。

　　那么既然老师在我们身旁不懈于教，又如何成就了我们的追赶呢？我们的学生时代一定接触了不少老师，不论是良师还是严师，都在我们心中有着屹立不倒的形象，每当我们思考梦想、将来的时候，我们总是会憧憬着自己也能像老师一样站在讲台上面对我们自己，就好像纵使一个英雄无时不刻地站我们在身边，还是会止不住崇拜的心。后来我们渐渐长大成熟，接触了更多的事物，增长了多元的见识，但依然能认识到自己与老师间的距离，那是一段尘土与明月的距离，抬头仰望清晰可见，伸手触碰却遥不可及，才能使我们迈开步伐奋力追赶。若是某一天我们达到了靠近老师最近的距离，那一定是我们有所成就，成为了繁星中的一颗，被明月的光芒所感染。

　　为学莫过于尊师。老师的耐心的耕耘，不弃的栽培，是我们值得尊敬的。我们不懈的追赶或许也能成为尊敬老师的一种方式，对于老师来说，在默默地付出时回头望去，有一班班淳朴的我们愿意跟在老师身后努力着，是一种成就，也是一种心安，仿佛我们在偌大的操场上一遍遍地呼喊着：「老师辛苦了！」或许当中没有华丽的仪式，但也能带来无限的感动。

老师的作文篇3

　　有一种美妙的生命——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神——蜡炬成灰泪始干；有一种无私的奉献——莫问收获但求耕耘。这些话都是写谁的呢？不用我说，大家都会异口同声地回答：“老师！”是的，从古至今老师延续下来的高尚的职业道德、崇高的光辉形象为他们赢得了赞誉和尊重！是他们让我们由无知变知之，由不懂渐睿智。我敬仰老师，更佩服老师。在我的记忆深处有许多平凡而伟大的好老师。

　　每个人对好老师的看法各不相同。从幼儿园起，“老师”这个词就萦绕在我的耳边，我渴望着好老师引领我走向未来；我希望好老师温柔、体贴，如母亲般疼爱我；严厉、有度，如父亲般呵护我。带着美好的期待，我从幼儿园到小学，遇到了一位又一位责任心很强，也很关心我们的实验幼儿园和拉萨路小学的老师。

　　细细品味我走过的几学年，所接触的每一位老师都给我留下了美好深刻的印象。有一个我特别熟悉的身影，常会久久浮现在我的眼前：她黑色的卷发，微胖的园脸，一双炯炯有神的大眼睛，批评我时总带着一脸的无奈……她就是我的初级数学老师——韦琴老师。

　　韦老师教了我两年的数学，印象最为深刻的是她朋友般温柔的面孔、友善的语言、诙谐的性格和教师固有的严厉及认真。课堂上韦老师总是说着一口标准的普通话，抑扬顿挫，饱含激情，深深地吸引着我们每一位学生。还时不时出人意料地崩出一两句土话来让我们笑，那是为了调节气氛吧。这种教学既传授了知识，也拉近了师生的距离，真是一举多得。韦老师敬业的.工作态度让我佩服得五体投地。一天，经过她精心的备课，认真的上课，我们终于学会了简单的数字相乘。为了让我们对上课的内容掌握得更加牢固，韦老师让我们熟练背诵乘法口诀。可第二天有许多同学没背，于是韦老师便利用休息时间，督促着我们背，直到我们全班学生全部会背，那天老师一直到天快黑了才离开学校。看着韦老师疲惫的身影，我在心中默默地许下承诺:韦老师工作这么认真，我以后一定要好好学习，少让老师操心。有的人说韦老师机械，有的同学作业完不成，第二天早上不交作业，她会在本子上认真记下这些学生的名字，并找人监督着他们补好才罢休，从不马虎。

　　韦老师严而有方，她鼓励的眼神给了我很大的勇气。课堂上，她的目光总是关注着一些特殊的学生，而我也是这些特殊的学生之一。课上，我总会忍不住要动动或说说话，也害怕和老师对视而叫我起来回答问题，只一味地躲避，但韦老师并没有因为我的思想不集中而放我一码，她总是亲切地喊着我的名字“周书菡，你来说说……答案是什么？！”声音不大，但却充满着期待。当我举眸看向老师时，她的目光如电流一般射过来，让我浑身不自在，于是，我渐渐地认真听课了。听说韦老师调离了拉小，我已有几个月没见到她了，还真是想她哎！

　　我们是鲜花，老师就是辛勤的园丁；我们是柔嫩的绿叶，老师就是深埋地下的树根；是他们给了我们充足的知识营养和丰富的精神财富。在拉小的学习和生活中，我感觉到韦老师只是拉小老师中的一个缩影。正是因为有着一位位敬业、认真、负责、严厉、幽默、温柔的拉小好老师给我们传授知识，引航指路，才使得我们这些嫩苗茁壮成长。

　　拉小的老师，我崇敬您！拉小的老师，我热爱您！拉小的老师，我也感谢您！