记忆的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的记忆的作文4篇，希望能够帮助到大家。
记忆的作文 篇1
以前，我是一个脆弱的人，经不起一点儿的困难和挫折。但是从那一幕之后，我变得自信与，我不会忘记，那难忘的记忆。
那是小学一次竞赛失利后，我非常难过。放学了，同学们都陆续地离开了，欢笑着，呼喊着，唯独我一人丧着脸，坐在那空旷无人的操场上，校园在夕阳映衬下显得格外凝重。树上的知了依旧不知疲惫的鸣叫，仿佛和我一样烦闷、忧郁。
突然间，我看到校园那棵玉兰树，它在夕阳的映衬下，分外孤寂，但它依然昂然挺立在那里，任寒风吹拂它干燥的面颊，任暴风雨击打它疲惫的身躯，它，是那么的坚强；它，是那么勇敢；它是那么倔强；它，那么执着。
想着想着，突然发现，玉兰树下出现一个美丽的身影，她是我们班的语文老师，她着，仿佛正在盛开的玉兰花，如此纯洁美丽，她向我走过来，牵着我，一直走到玉兰树下，坐下细心体会着这顽强的。她依旧微笑着，只是，那微笑恰似三月的春风轻拂我的脸颊；好似六月的细雨滋润我干涸的内心；好似的疼爱亲吻。她的微笑似乎要告诉我：像玉兰那样，永不言败！
“黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。”我终于明白，经历风雨，遭受挫折是迎接微笑的`前提。她，用动人心弦的微笑告诉我：失败是为了下一次成功奠定基础。从那拨动心弦的微笑中，我感悟到生命的意义。
无论遇到什么事，我现在都会坚强面对，即使想的时候，想那拨动我心弦的微笑，我会抬起头，告诉自己：不能认输。
那拨动人心弦的记忆，那难忘的记忆。
记忆的作文 篇2
还记得一年级的时候，刚学会自行车。在道路分明的驾训场中，绕来绕去。突然，一台驾训场的车子经过，我赶紧把把手转到另外一边，避开车子。
驾训场是一条环状的柏油路，中间有一些弯弯曲曲的岔路，和几个停车格。我和姐姐最喜欢在没有人时停在停车位里，当作是我们的秘密基地。两座斜坡在圆环的最后面，其中一个馒形的'坡我们称为小坡，另一个成60度角的陡坡称做大坡。我们最喜欢让自行车从大坡上凌空而下，不按煞车，看看可以冲到多远才停住。爬上大 坡，还有一个更大的卡车驾训场，可以在那里骑自行车，溜直排轮，玩累了就在旁边的铁皮蓬里休息。小小的驾训场变成我们假日必去的地方。
前几年，听说有单位会要搬到那块地上。不久后便开始动工了！每天听到敲打声，钻洞声，心中竟油然生起一种依依不舍的感觉。自从动工以后，我们就没有再去了，顶多只是和朋友去玩的时候在门口集合。暑假的夜晚，吱吱的蝉声也变得越来越少，少了这些歌颂夏日的小精灵，夏夜显得十分寂寞。
自从动工到现在，那块地就没有人在用了。门口被一台脏兮兮的铺柏油车遮住了。只有一个小门可以让人和自行车通行。今天下午，我和姐姐骑着自行车来到驾训场，原本整齐的道路早已杂草丛生，道路上的许多分隔岛也早就被刬平了！我骑上以前的大坡，来到卡车驾训场。铁皮蓬早已不见踪迹，藤蔓也早已爬满树枝。
树木长满了整座小山，几朵欣欣向荣的小菊花也从柏油路上探出头来。地上到处都散着垃圾、断掉的尼龙线和碎石。蝉也躲到浓密的树丛里不敢出来。让我感到更伤心的是，不久之后，大楼迁进来，这些树，这些路和这些小动物都即将消失。我们常去的这个自行车骑乘场也会消失。
夕阳西下，山边的芦苇花轻轻的摇曳着，像一阵阵波浪流入我的心头，让我想起山里的微风和通往公园的秘密通道。挥手向即将消失的夏日蝉声和芦苇花丛说再见，我幼时美好的记忆将随着新大楼的兴建，深埋在记忆的最尾端。
记忆的作文 篇3
Memory1
------哎哎哎，听说了吗？我们班这学期要换两个新老师，以前教我们语文和数学的谌老师和鲍老师都不教我们了呢。
------是吗？哎，怎么总换老师？光我们小学里教过我们的老师就差不多有六个了呢！
对呀，听着同学们的议论，我心里也很不好受，谁叫我们班纪律这么差呢，听到我们“六(2)班”名字的老师都会连连摇头，上课时，教室里的声音全校都能听到，真不知道同学们怎么会有这么多话要说！也不知道这次来的老师会教我们班多久！
老师来了，台下的同学却不见安静，各忙各的，老师望了望同学们，用很重的乡音说：“我就是你们的新数学老师，也担任你们的'班主任，我姓陈，你们以后可以叫我陈老师。我觉得，你们班纪律还算可以的，希望今后的时间里，你们能好好配合老师……”又开始一阵议论“切，什么呀，只会说些废话！”“就是就是，还自我安慰呢！”“哈哈哈哈……”接着，又来一位老师，扫视了一下教室的所有同学，然后开始自我介绍：“同学们好！我姓郭，是你们的新语文老师。虽然你们班不算太优秀，但我相信，你们个个都是聪明的孩子，通过我们的努力，你们会进步的！”
Memory2
第一堂课，是数学。陈老师问：“你们上个学期谁是班长？这学期也照样当啊，由于我刚来，还不了解你们……”哎，怎么又是我受罪呀？班长班长，就是现成的“替罪羊”嘛！所有的责任都在我，罪全让我扛着，My Goodness！
半个月下来，全班都头昏脑胀，精神错乱了！因为这段时间基本上没讲课，纯属全在上“思想品德”课呢，真受不了！不过大家也慢慢发现，这两位老师和其他老师不一样，这两位老师可比体态老师强悍、严肃多了。大家渐渐不再那么嚣张。
一个月以后，我们和老师差不多相互了解了。开始正式上课。
盼星星，盼月亮，终于盼到了一星期一次的体育课，可以让大脑解放一下了！YES！“天公不作美，”没想到，刚上一会儿，就下起雨来，“下雨喽，回家收衣服喽！”还有同学打趣！
渐渐地，班上的同学开始喜欢给“陈健波”老师起外号，什么“陈菠萝”、“灭绝师太”。真是无奇不有！
Memory3
------圣旨到！(实际上是作业到…) ------YES!我得了A等呢！ ------倒霉！我才得B等！ ------我更惨，C等！ 我也赶紧翻开我的作业。什么？第一份作业，我居然得B?我才错1个小题呀！望望前面的同学，也跟我一样，怎么得的是A呢？不公平呀，老师什么意思呀！糊涂的老师！……
Memory4
------班长班长，伟大的韩班长，这些题目我都不会做，借你的来给我抄抄，好不好啦？
------去去去，肉麻死了！我身上都快起满鸡皮疙瘩了！闭上你的“麻醉剂”！自己上课不认真点，总躲到桌角里玩，现在好了吧，变成半个“睁眼瞎”了！教你做可以，但抄嘛，你还是甭想了！
没想到同桌一把又抢了过去。后果嘛，则是封面被消灭了！
------你……
------哎呀！对不起呀，韩大姐……Sorry呀，我不是故意的！
------你给我记着！以后别想看我作业了！孙大伯！
------啊，不要啊，你孙大伯我记性不好，记不住的，所以，善良的韩大姐，你“肚里能吃船”！噢，不不不，是‘撑船’！不好意思呀，别记住嘛！
说什么呢！刚刚还生气的我扑哧一声一下就笑了出来。 早上刚来，就听见教室里叽叽喳喳、七嘴八舌地议论着，我也赶紧凑过去，一探究竟。 ------你们发现没有？陈老师和郭老师打破了我们班上一位老师的教学时间记录呢！ ------是呀，可喜可贺~陈老师和郭老师真有能耐哦。 ------呵呵。 我听着，心里比谁都高兴，这两位持久的老师，我们应该会珍惜吧。 突然，我向外一望，发现陈老师正对我们笑呢，我知道，老师是欣慰的笑。
[ 后记 ]
我们班有特别多搞笑的趣事，其实我们班并不差，就是太会跟老师作对，纪律不太好，连我这个班长都束手无策的。不过，我们这个大集体还是很温暖的……
记忆的作文 篇4
慵懒的阳光透过树叶间的缝隙，零零星星地散落在书桌上。刚看完一篇写母女情的文章，我的目光不自觉的停留在了桌角那个落满灰尘的瓷杯上。那个曾经装有满满牛奶香味的杯子，那个我曾经最喜欢的杯子。记忆的大门好像一下子被拉开，回忆从里面接二连三地不断涌出来。我好像又听到了你的声音，好像听到你在对我说“记得把牛奶喝了。”
我其实是不喜欢喝牛奶的，习惯不了牛奶的怪味，欣赏不了牛奶单调的洁白。小时候，我总有挑食的毛病，营养搭配不均衡，导致我总是体弱多病。于是你规定我每天要喝一杯牛奶。刚开始时，我总是任性地对你大叫：“我不要喝牛奶！”可你总是不厌其烦地一遍一遍劝我：“牛奶对身体好，记得一定要把牛奶喝了。”有时候淘气的我会背着你，偷偷地把牛奶倒掉，可每次还是会被细心的你发现了。
当你看到我捏着鼻子痛苦喝完牛奶的模样时，我看到你那原本光洁的额头，皱起了眉头，你的眼神中有异样的神色，那种神色是幼小的我所无法理解的'。为了让我喜欢上喝牛奶，之后的每一天你开始给我调试不同温度的牛奶，变换不同口味的牛奶，采用不同种类的牛奶来摸索我最爱的口味。
慢慢地我开始长大，而你却开始衰老。不变的却是，每晚书桌前，那个映有大大笑脸标志的杯中满满的冰牛奶。你总会耐心地提醒我：“记得把牛奶喝了。”然后轻轻地为我揉揉肩膀，我放下奋笔疾书的手，抬起头，看看你，点点头。你的脸上接着会出现和蔼慈祥的笑容。每次喝牛奶时，你早已睡下，陪伴我的只有那挂在空中皎洁的明月。但我一点也不寂寞，牛奶喝在嘴里是冰凉的，可它经过血液的融合流到心里的却是温暖的。那牛奶的香味，会从心的某个角落散发，亦淡，亦浓，忘不了。
阳光再一次从窗外照射进来，泪不知何时落下，滴湿了那篇写母女情的文章。
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