作文竞赛活动方案（通用20篇）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的作文竞赛活动方案，希望能够帮助到大家。
作文竞赛活动方案 1
一、活动主题
做一个有道德的人
二、组织领导机构：
组长：
组员：
三、参赛对象
凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。
四、竞赛实施程序
1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。
每班10人注：每一位语文老师必交一篇。
2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地点：多媒体教室实验室
3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。
4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。
五、奖励表彰
对现场作文竞赛中成绩优秀的'选手由学校给予表彰奖励。
六、阅卷安排
七年级：
八年级：
九年级：
七、奖励办法：
1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。
2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。
作文竞赛活动方案 2
一、比赛目的：
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的`习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
二、参赛对象：
全校三至六年级学生
三、比赛时间：
四、比赛地点：
各班教室。
五、比赛规则：
1、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛，以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。
２、比赛形式：
校内一次性决赛：
全校三至六年级学生于20xx年11月xx日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：三、四年级300字以上；五、六年级500字以上。
⑦作品必须为原创作品，不得抄袭、转载他人的作品。
３、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。全校精选1名优秀学生参加教管中心的比赛。
六、评委：
学校行政及语文老师。
七、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。
8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。
八、奖项设置：
全校分中、高年段，按总分高低各评出一等奖1名、二等奖２名、三等奖３名。所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
作文竞赛活动方案 3
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的`感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排：
学生交稿时间为：10月25日—11月15日
作文评比时间为：11月16日—11月18日
三、参赛对象：
全校学生（要求每位学生都参与）
四、活动内容及要求：
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假如再有一次机会》《心事》《美好的回忆》《______，触动了我的心灵》《好心情》《______，给我带来的快乐》《这件事真让我_____》《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
作文竞赛活动方案 4
一、活动宗旨
时值春夏之际，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平；同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的.尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。
二、组织机构
1、顾问：xx、xx、xx。
2、竞赛组委会主任：xx。
3、竞赛组委副主任：xx。
4、竞赛组委成员：xx、xx、xx。
三、比赛事项
1、比赛时间：xx月xx日晚自习第一节：19：15――20：15（共60分钟，提前5分钟到场）。
2、比赛地点：东校区多功能教室（由八年级组负责考场布置准备）。
3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。
4、比赛形式：现场、比赛。
5、比赛纪律：
（1）考场务必保持安静。
（2）不准夹带任何与竞赛无关东西。
（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。
7、比赛的
作文竞赛活动方案 5
为落实《XX市教育局关于2018-2019学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知》，进一步提升我市阅读活动的成效，提高中小学生的.写作水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，决定举办全市中小学生作文竞赛活动。
一、活动主题
读写相生，提升素养
二、参赛对象
全市六年级、八年级、高二年级学生
三、竞赛实施程序
(一)预赛
10月20日前为预赛阶段，由各中心校、市直学校自行命题、自行组织，可以命题或半命题，也可以是材料作文。决赛由市教研室统一命题。
(二)决赛
1.名额分配
各中心校、市直学校按分配名额(见附件1)选拔学生参加决赛，将学生考号按要求填入表中。在10月25日前将决赛报名表(见附表2)纸质稿上报市教研室236房间，电子稿发送到市教研室邮箱jysjys1715@163.com。
2.时间和地点
决赛时间：10月30日
写作时间：10：00—11：00，共60分钟
决赛地点：各单位自行安排，保证学生安全及比赛公正
3.作文试卷及题目
试卷统一印制，各单位于10月29日下午3点到市教研室236房间领取。
题目在10月30日9：40通过微信和校讯通发送，各单位于考试前十分钟通知到相关考场。
4.试卷运送
各单位务必在赛后将试卷装袋，袋上标明单位、学段，于10月30日下午3：30前将试卷送到市教研室236房间。
四、答卷要求
答卷前由监考教师将条形码贴在指定位置，要求必须用黑色水笔或钢笔。参赛选手必须遵守竞赛规则，作文中不得出现本人相关真实信息，可用××代替。
五、评卷
由市教研室组织评委进行网上评阅。评分标准见附件3。
六、奖项设置
各年级分别设学生一、二、三等奖，一等奖设优秀辅导教师奖，依据组织参赛情况设优秀组织奖。
七、要求
1.各单位要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2.各单位要精心组织预赛、决赛，做好相关工作，确保公平、公正。
3.倡导各参赛年级教师与学生同写作文，以增强写作指导的有效性。
作文竞赛活动方案 6
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办大田坝完小小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的'写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学三至六年级的学生。（每个班级5名）、
三、学生作文要求：
语句流畅、优美，描写生动、形象，无错别字，结构完整，层次清楚，主题鲜明，有鲜明个性，书写工整，卷面整洁。三，四年级300字以上、五，六年级400字以上。
四、奖项设置：
1、一等奖2名，二等奖4名 ，三等奖6名，
五、活动具体安排：
1、各班必须在4月30日前将参赛人员名单报至语文教务处。
2、比赛时间：5月6日下午
3、比赛地点：多媒体教室。
六、评卷要求
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替，但必须正确）。
8、数字不合要求，每少50字扣5分。（参考）
作文竞赛活动方案 7
为贯彻落实州教育局《关于在州直中小学开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题作文竞赛活动的通知》精神，深化我校“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动，深入开展“35436”教育和社会主义核心价值体系教育，进一步激发我校各族学生感恩伟大祖国之情，从小树立维护祖国统一，维护民族团结，维护社会稳定、立志建设美好家园的思想基础，结合我校主题教育活动实际，制定“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动方案。
一、活动主题：
热爱伟大祖国，建设美好家园。
二、参加对象：
各班参与教育，三年级至六年级参加主题作文竞赛。
三、活动时间：
20xx年9月20日至20xx年11月20日，共分三个阶段。
（一）学习宣传阶段(20xx年9月20日——10月15日)：各班按照学校制定下发的.主题教育活动实施方案，按照“两促进、两不误”的要求，利用红色教育课程、班队会、国旗致词等途径，广泛开展“35436”工程学习宣传教育，激发各族学生感恩伟大祖国之情。
（二）组织竞赛阶段（20xx年10月15日——11月1日）：各班结合学习宣传阶段学生激发出的感恩伟大祖国的知情，适时结合通过学生参加教务处、语文教研组承办的主题教育作文竞赛，并进行展评将展评中的优秀作品及指导教师上级县教育局思政办和州教育思政处，
（三）审定阶段（20xx年11月10日——11月20日）：州教育局组织专家评选出个人奖、优秀指导奖、优秀组织将若干。
四、参赛要求个人工作
1、要按照“人人参与，班班竞赛”的原则，组织各班积极参与，认真辅导。
2、要紧扣“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动，引导各族学生联系社会、学校、家庭、个人实际、撷取个人感触最深的事情、情景来书写、题目自拟、要求感情真实质朴内容具体语句通顺。
3、作品体裁不限，学生可根据自身特长，采用记叙文、诗歌、书信、读后感、童语等体裁，字数不限，严禁抄袭或家长代做。
4、哈语教学班由汉语教师辅导，使用国家通用的语言文字参赛，进一步促进哈语教学班学生学习、使用国家通用语言文字的积极性，提高学以致用的能力。
五、表彰奖励
参赛作品由各班进行初评，再报学校进行展评，展评中优秀作品由学校统一上报参加上一级评选。对获奖作品的指导教师在绩效考核总分上给予相应级别等级的加分。
本次活动由校主题教育活动领导小组主办，有德育处、教务处、语文组、少先队协同承办。
作文竞赛活动方案 8
一、活动宗旨
时值春夏之际，为迎接PZ学校2012年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平；同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的'兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。
二、组织机构
顾问：xx、xx、xx。
竞赛组委会主任：xx。
竞赛组委副主任：xx。
竞赛组委成员：xx、xx、xx。
三、比赛事项
1、比赛时间：xx月xx日晚自习第一节：19：15――20：15（共60分钟，提前5分钟到场）。
2、比赛地点：东校区多功能教室（由八年级组负责考场布置准备）。
3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。
4、比赛形式：现场、比赛。
5、比赛纪律：
（1）考场务必保持安静.
（2）不准夹带任何与竞赛无关东西.
（3）不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。
7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：
全局负责：xx。
试卷命题：xx。
带队及监考教师：xx、xx及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师（非语文科）；其中xx、xx负责带队和巡监工作；其他教师协调分收七、八年级答卷。
阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。
审核教师：xx、xx、xx。
宣传报道：xx。
后续处理：xx。
8、阅卷形式及要求：
阅卷形式：全封闭式阅卷。
阅卷要求：
（1）按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作；
（2）每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。
（3）经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。
作文竞赛活动方案 9
一、参赛对象：
全国小学在校学生。
二、作文大赛活动时间：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大赛主题：
题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。
四、奖项设置：
20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!
五、投稿要求：
1、件字数不少于400字;
2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;
3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)
4、所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的`作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。
六、投稿邮箱
作文竞赛活动方案 10
一、活动目的
为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的`语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。
二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30
三、比赛地点：综合楼四楼会议室
四、监考教师：杨墙境 袁冲芬
五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。）
六、组织形式
1、由学校统一命题。
2、现场写作。
3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。
七、评卷教师
七年级组：组长：方朝勇
成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海 八年级组：组长：袁冲芬
成员：何春莉、张亚梅、樊 凡、钟跃洪 九年级组：组长：毛升芳
成员：赵远忠、冯 娟、陈玉波、黄享群
八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）
九、奖项设置：
各年级组分别设置：
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀作品奖若干名。
十、注意事项：
1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于2015年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。
2、各参赛选手提前15分钟进入考场。
3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。
4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。
5、评卷标准及细则由各组商定。
附:现场作文竞赛报名统计表
作文竞赛活动方案 11
一、活动主题：
沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。
二、活动宗旨：
作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的感悟和成长过程的点滴，让同学们学会作文，学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情，提高同学们对生活的`观察力、联想力，从而提高同学们的习作水平和文化素养，特举办本次作文竞赛活动。
三、竞赛实施程序：
1、名额分配：七、八年级每班各5———6名学生。
2、参赛时间：5月26日七、八节课
3、竞赛地点：学校理化实验室。
四、活动主题及要求：
主题竞赛时公布。
要求：
①：任选一主题作文。
②：题目自拟，紧扣主题，语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：正确使用标点符号，写规范字。字迹清楚，整洁。
④：作文体裁不限，字数不少于600字（除诗歌之外）。
五、奖励办法：
一等奖：3名（每个年级组取3名）
二等奖：6名（每个年级组取6名）
优秀奖：9名（每个年级组取9名）
六、监考及评阅安排：
监考教师：
评委：
作文竞赛活动方案 12
为提升大学生的思想政治素质，培养大学生的通用能力，增强思想政治理论课的感染力，依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的'精神，现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下：
一、征文比赛活动的主题
征文以“不忘初心、继续前进”为主题，围绕中国共产党成立以来的发展历程，结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验，体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。
二、征文比赛活动的参赛对象
20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生，欢迎其他学生参加。
三、征文比赛活动的时间安排
9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级，组织班级学生参赛，10月30日前上交参赛作品，11月15日前任课教师完成稿件初审，11月30日前组织有关专家评审。
四、征文比赛活动的要求
1.题目自拟，内容紧扣主题，语言生动。
2.征文形式灵活，体裁不限，字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。
3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，违者取消评奖资格。
4.文章用A4纸打印，标题为宋体小二号加粗，正文为宋体四号，单倍行距，题目下面注明分院、班级、姓名。
五、征文比赛活动的参赛方式
1.以20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的教学班级为单位，每个教学班级选送3至5篇优秀稿件。
2.任课教师完成稿件初审后，请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师，并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中，纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师，联系电话2299606。
六、征文比赛活动的评奖办法
征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选，最终评出一、二、三等奖。
作文竞赛活动方案 13
为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：
一、参赛对象：全校学生
二、参赛时间：第十二周
三、组织形式及要求：
1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。
2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评选。
3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、奖项设置：
初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。
五、评分标准：
项目评分细则基础分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创新分
（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖
⑵透过现象深入本质
⑶能揭示问题产生的原因
⑷材料丰富
⑸构思精巧
⑹推理、想像有独到之处
⑺形象丰满
⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
减分
无题目
扣2分。
错别字
标点
每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的'作文，10分以内。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
六、竞赛题目
“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。
要求：
（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
（2）题目自拟；
（3）书写工整，卷面整洁；
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
七、评阅教师：七年级：李东王应生王世学八年级：秦丽峰赵美曹士军九年级：梁岐东沈中原程会颖
八、评阅时间及地点：
时间：5月25日（星期四）下午2：00
地点：三楼会议室
作文竞赛活动方案 14
一、活动标题
xx市第xx届“花儿少年”系列才艺大赛——初中生学生作文比赛方案。
二、活动时间及地点
报名时间：即日起至2020年xx月xx日。
比赛时间：2020年xx月xx日下午14：00-17：30。
比赛地点：xx市两馆一楼A105室、一楼西会议室、一楼多功能厅。
三、活动目的及意义
通过现场作文比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的'习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力，让学生在写作中体验成功与快乐，从而促使学生写作，沉浸于写作，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子。
四、活动参与对象与分组
活动参与对象：全市初中生。
七年级——九年级。
五、活动流程
1、报名流程：
报名方式：xx市少年儿童图书馆微信平台报名；现场报名。
报名需提交2寸照片一张，照片背后注明学生信息（姓名、学校年级班级及联系方式）。
2、比赛流程：
参赛学生提前15分钟入场，比赛开始后30分钟，不允许入场。
比赛时间90分钟，要求现场作文，作文题材、文体不限（如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等）。
评审完成后成绩会在xx市少年儿童图书馆官方微信发布
六、比赛要求
1、学生必须用中性笔或钢笔。
2、学生试卷要求写作，语句流畅、优美，描写生动、形象；主题鲜明，感情真挚，内容健康向上；字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
3、作品必须为原创作品。
七、评审标准
语句流畅、优美20。
描写生动、形象20。
结构完整，层次清楚20。
主题鲜明，感情真挚10。
书写工整，卷面整洁10。
与众不同，新颖，有特色20。
总计100。
八、奖项设置
大赛设金奖、银奖、铜奖及优秀奖若干名。
优秀辅导教师奖：奖励获金奖、银奖、铜奖作品指导教师。
优秀组织奖：凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发优秀组织奖。
作文竞赛活动方案 15
一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，亲临了更丰富多彩的世界。在书中，你读到有趣的，有意义的故事，以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的一切美好诗句篇章；在生活中有让你感动的，难过的，鼓舞的，振奋的人和事……现在就给你以展示个性和才华的舞台，请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧！
一、活动主题：
沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。
二、活动宗旨：
作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的`有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
三、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
四、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级5名）
五、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
六、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。
七、活动具体安排：
1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。
2、比赛时间：10月12日（星期一）下午
3、比赛地点：（比赛前另行通知）
4、评委：
xxx（二年级）
xxx（三年级）
xxx（四年级）
xxx（五年级）
xxx（六年级）
5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。
6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。
作文竞赛活动方案 16
一、活动目的
为了进一步提高我校学生的作文写作水平和语文教学素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”的建设，经学校教导处、语文教研组研究决定举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，宗旨结合八村学校的`特点、亮点办学建设工程，能让学生贴近生活，从劳动生活中选取素材，同时引导学生关注现实的生活，培养学生热爱劳动生活和劳动技能，因此不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
三至六年级的全体学生参与，最后由评委评选出比较好的6名学生的作文。
三、参赛时间：
xx年6月xx日。
四、参赛地点：
八村学校三（1、2班）、四、五、六年级教室
五、奖项设置：
每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。奖励情况待定。
六、活动要求
1、各年级的语文老师借此活动契机，强化学生的写作训练和指导，提高学生整体作文水平，并认真指导学生，准时做参加作文比赛的准备工作。
2、学生进入考场只能随带笔墨，一律不能带教科书及其他学习资料、手机进考场。
3、监考教师必须严格做好监考规则。
七、活动组织机构：组长：
卓亚强副组长：卓克云卓献灯
巡视员：林进方黄德评委：卓克云黄德朱美花谭成黄国琼邢彩芳
作文竞赛活动方案 17
一、活动意义：
作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。
二、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的'机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。
三、命题要求：
命题或半命题，也可以是材料作文
四、参赛对象：
三、四、五年级全体学生
五、竞赛时间：
xx
六、竞赛地点：
各班教室
七、监考安排：
三(1)：潘xx 三(2)：蓝xxx 三(3)：韦xx
四(1)：潘xx 四(2)：罗xx 四(3)：蒙xx
五(1)：韦xx 五(2)：韦xx 五(3)：黄xx
八、命题教师及要求：
1、命题教师：三年级(蓝梁枫)、四年级(潘凤霞)、五年级(韦正海)
2、命题要求：
(1)题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。
(2)试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。
九、阅卷情况：
1、评阅作文时间：
地点：多媒体教室
2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师
3、评卷要求：
(1)语句流畅、优美：20分。
(2)描写生动、形象：20分。
(3)结构完整，层次清楚：20分。
(4)主题鲜明，思想健康：30分。
(5)书写工整，卷面整洁：5分。
(6)与众不同，新颖，有特色：5分。
(7)错字较多适当扣分(没学过的字可用拼音代替)。
4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。
十、奖项设置：
1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。
2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。
作文竞赛活动方案 18
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的.成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下：
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序
（一）预赛
1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表）
（二）决赛
1、名额分配
各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点
决赛时间（初定）：五月中旬
写作时间11：50—13：00共70分钟
决赛地点：校多媒体教室
四、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。
作文竞赛活动方案 19
一、活动意义：
作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。
二、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。
三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇；文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。
四、参赛对象：
三、四年级每个班选送3名学生作品。（请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处）
五、时间：12月14日至12月18日
六、阅卷教师：三四年级语文教师（时间：12月18日）
七、比赛方法：
本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的`内容。请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。
八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。
作文竞赛活动方案 20
一、活动目的：
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的.写作水平和文学素养。
二、活动主题
与好书为友最是书香能致远
三、参赛对象：
五、六的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛）
四、参赛时间：
2019年5月23日星期三晨读时间
五、参赛地点：
学前班教室
六、奖项设置：
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。
七、要求
1.请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。
2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写，使用400字稿纸，要求字迹工整，卷面整洁，要在文末注明学校、班级、姓名。
3.各班要认真组织学生参加此次活动，要严把文稿质量，严禁抄袭，责任自负。
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