难忘的活动作文

时间：2024-12-24 11:14:14 动作我要投稿

【必备】难忘的活动作文4篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的难忘的活动作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【必备】难忘的活动作文4篇

难忘的活动作文篇1

　　在我们热烈的期盼中，终于迎来了我们“梦的翅膀”小队首次义卖活动。那天一大早，我刚睁开眼睛，就听见耳边传来“哗---哗”地下雨声，我的心一凉，呀！下大雨了。这次活动该不会有人参加了吧？

　　我匆匆忙忙地吃过早饭，拿起义卖的东西，怀着忐忑不安的心情，来到了运河广场。啊，虽然下着大雨，可郑嘉乐、蒋逸凡、邓冰等几位同学早已等候在门口。

　　我们在广场入口处摊好布，摆好各种各样的商品，开始叫卖。“看一看，瞧一瞧，走过路过不要错过！”可是因为下着大雨，人流量很少，几乎没人停下脚步来看我们一眼。看着同学们一个个无精打采的样子，我拿了几样玩具，碰到人就说：“我们是爱心义卖小队活动的，这些东西都是新的，你们要不要买？”但他们只是看我一眼，就走开了。

　　我又来到知味观门口，看见一位叔叔带着一个小弟弟在吃面，我就走过去对他说：“小弟弟，这里有你喜欢的东西吗？”小弟弟左挑右选，最后用5元钱买走了一个汽车型的文具盒。就这样，我拿着第一份收获回到了摊位。同学们见状，纷纷仿照我的样子，拿着东西去叫卖。最让人感动的是一位大哥哥，他买了2元钱的东西，却给了我们20元。

　　最终我们筹得了300元钱，这其中包含着同学们义卖2个小时的辛苦。

　　这是一次难忘的活动，也希望下次有更多的同学能加入到我们的队伍中来。

　　【必读：描写人物的写作方法】

　　作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢？要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌（肖像）、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌（肖像）、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

　　下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点：

　　【第一】要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他（她）的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》（见后文），写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的'一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

　　【第二】要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

　　【第三】不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

　　【第四】要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

　　【第五】写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典

　　型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

　　我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢？‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元！说捐一毛钱，那是逗你们玩的！’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

难忘的活动作文篇2

　　打开记忆的闸门，过去的事历历在目，像埋在沙滩里五颜六色的贝壳，有一枚贝壳似乎特别耀眼，当我拾起它时总觉得别有一番味道。

　　最近，我们小区举行了一次保护环境，从我做起。的活动。我报名参加了，刚开始我还挺激动的，现在，我笑也笑不出来了。

　　活动开始了，我戴上一枚绿色徽章，开始了我的任务。首先，我要把垃圾桶里所有的垃圾运到小区外，然后给垃圾进行分类。一向爱干净的'我可倒霉了，我垂头丧气，心灰意冷，哎，这垃圾的味道可真是臭气熏天了。垃圾袋里啥都有，比如没喝完的奶茶，饭盒子，还有发霉的水果我只好忍受着这可恶的臭味。

　　到了小区外，我把垃圾袋放在地下，再看看别人，个个都是愁眉苦脸的，也许他们和我一样都是心灰意懒，无话可说了吧。第二个任务开始了垃圾分类，规定时间20分钟，我的心凉了一大半，只好拼命工作。最终完成了分类。最后，举办环保活动的叔叔给我了一枚环保小卫士的徽章，我心里别提有多高兴了，我仿佛已经忘乎所以了。

　　有了这次体验活动，让我明白了只要坚持肯吃苦就能成功。

难忘的活动作文篇3

　　我们天天在学汉字、用汉字，可从来不知道汉字的意义，汉字的知识，对汉字也没有深刻的理解。自从我们学习了“遨游汉字王国”后，才深深地知道了：汉字可以用来编写对联、写句子、组成语……

　　行书流畅，楷书端庄，草书狂草奔放，凤舞龙翔，对联形式，汉字独创。汉字还是世界上独一无二的。不过，最令我记忆深刻的是我们班的“综合性学习”演讲活动。

　　肖老师根据全班兴趣、个人的爱好，和这次学习活动的知识，分成了六个小组：有趣的字谜小组、妙用谐音小组、书法艺术欣赏组……我们被分在书法艺术欣赏组，承担书法艺术的研究和讲解。

　　随后我们小组进行了分工。把分配、制作等任务交给了陈耕、李云，当然，还希望他们能够起到组长的作用，可以让我们在大家面前露一手。李云也给我一个较好的任务——当一次小组的主持人。我听到这个消息，既高兴又担心。因为，主持人的工作是：制作自己的主持词，再将它讲述出来。光制作主持词就把我难住了，不过转念一想，可以在大家面前大显身手，是个好机会。

　　我上网查阅了，令我大吃一惊的是，一个“龙”字竟然有12钟写法，有行书、楷书、草书……这许多的写法，将我迷住了。我第一次觉得，自己的知识是多么的贫乏。

　　马上就要开始活动了，我们组一直专心致志的准备着，每个人都聚精会神。

　　终于开始了。首先出场的就是我们小组。我有礼貌的说了一声“大家好”，然后说：“现在由我们小组向大家介绍书法艺术。首先有请李云。”

　　李云开始滔滔不绝的介绍起“龙”字来，介绍了“龙”字的几种写法，而且每种写法都搭配了照片，连指带讲，真是生动极了。我们的每位小组成员都分别做了介绍。

　　接下来，是错别字调查研究小组，小组长是裴艺。裴艺还是非常负责任的，她专门制作了幻灯片。

　　孙睿哲最有意思，他走上前说：“有一篇作文是写语文老师的，在介绍老师外貌时，应该是“老师有一张瓜子脸”，结果有同学写成了“老师有一张爪子脸”。全班学生哈哈大笑，语文老师差点没疯掉，我也不禁笑起来。

　　最让人吃惊的是王霜了。王霜平时很腼腆，不言不语，不爱表现。平常也没见她画过什么画，做过什么小制作。可这次，王霜展示了她用灵巧的.双手画出的一幅幅美丽巧妙的图画。动作谜，字谜……

　　许多好玩可爱的谜语，被她画得栩栩如生。而且讲解时落落大方，一点也不害羞。还有更惊喜的，谁猜对了谜语，还送一份精美的小礼品——艺术书签呢！

　　通过这次活动，我还学习了许多以前不知道的东西，象汉字的独特应用等，我要继续学习，增长更多的知识，开阔更大的视野。

难忘的活动作文篇4

　　秋高气爽，丰收的秋季到了，我们学校组织五年级学生去青少年活动中心参加活动，听到这个消息我振奋不已。晚上都开心到睡不着觉。

　　上午八点整，我们排着整齐的队伍，准时上了巴士，向目的地进发。一路上，许许多多的美丽风景，从眼前匆匆掠过，有碧绿粗壮的大树，有高耸入云的高楼大厦，有美丽芬芳的鲜花…真是妙不可言呐！

　　到了！到了！在同学们的喧闹声中，我们来到了市郊的青少年活动中心。这里的空气格外新鲜，偶尔有几只小鸟从头顶飞过，空气中混杂着花草的香味，我用力地一闻，好香啊！我们跟随着带队老师来到了各自学习的教室里。这里跟我们平时上课的教室可不一样，各种各项的新奇教具和学习用具，让我跃跃欲试。我小心翼翼的走，生怕动坏了这些东西，他们应该价格不菲吧！就在这时给我们上课的`老师笑容满面地对我们说“今天，我们来做益智游戏好吗？”同学们异口同声的回答“好！”老师拿来了一箱又一箱鲁班锁，我们一人拿了一个，我拿的是手铐锁，我左弄弄右搞搞，就是解不开。老师似乎看出了我的心事，对我说：“小同学，是不是解不开？那我来教你吧！"我高兴到心都跳到嗓子眼了，我开心地说：“好啊，谢谢老师，您来教我吧！＂老师教我们要先干什么后干什么？都说得一清二楚，我听得十分入神，一下子就学会了，老师奖励了一颗糖给我。

　　中午点半，我们念念不舍的登上巴士，踏上了回学校的路途。一路上，我吃着老师给的糖，心里想着一次什么时候才能再来，当我想的入神，一阵阵微风拂过我的脸颊，我张开双臂，我和风来了一个大大的拥抱。短短的研学活动结束了，可是它已经刻在我的心上。

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