成长烦恼的作文

时间:2024-12-02 08:20:14 [第一单元]成长的烦恼 我要投稿

成长烦恼的作文【实用】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的成长烦恼的作文4篇,希望对大家有所帮助。

成长烦恼的作文【实用】

成长烦恼的作文 篇1

  人们总以为成长的快乐的过程,其实里面也有心酸和烦恼。我就来讲一下我的烦恼吧!

  记的那是星期六的一天,我在辅导班里,我正在津津有味的写这数学暑假作业,突然传来“武大狼、武大哈、武大娘”我一听,就问周晓友,是谁说的。

  周晓友说:“是乔伯衍说的。”

  我就开始反击了,“乔顶眼你是不是不想活了?”

  到下课,乔伯衍和周晓友邢晓枫、杜佳锴一起开始说了“武十娘、武大哈、武大狼、武大娘。”

  我一听就急了,上去就去打,没想到刚打就上课了,过了一会儿下课了,乔伯衍和周晓友和邢晓枫不说我了,开始在黑板上写了,我想你们还是死性不改呀!叫我来教训一下吧,我就有去打了一家架。就这样我烦恼的.过了已经一年了,我心里想这什么时候是个头啊!是啊!在我的欢乐成长中,又数不清的烦恼陪伴着我,我在烦恼中慢慢成熟起来。

成长烦恼的作文 篇2

  “快期中了!你还看电视,闲的没事干吗?来!三科错题抄起来!”坐在电视前的我被妈妈的怒吼吼进了房间。我深深地叹了一口气,为什么小学生要写作业呢?不写作业不行吗?回想以前一二年级,那作业量,每天都可以玩个痛快,现在四年级,作业都可以堆成一座小山,如果以后上了初高中,我都不知道可以用什么来形容作业量了。

  第二天,数学语文又要测验,数学的应用题同学们基本都对,就我被扣了好多分,这一错就是丢了整整12分,加上其他题,数学成绩直接整个77分。班上的同学喜欢起绰号,都叫我“小笨蛋”。记得有一次我心情不是很好,有个同学刚好踩中我的“雷”我一气之下打了那一位同学,即便如此,班里的同学依然叫着我“小笨蛋”,我听得耳朵都起茧子了。忍无可忍无需再忍,我直接去告诉老师,结果老师却说:“你就是‘小笨蛋’啊!”我本来想着那些同学终于有人治了,听完老师的话直接跌入了谷底。老师看了看我的表情,又看了看其他老师,急忙说道:“逗你玩的,走,咱们去批评他们。”听到老师这么说,我的心情才好点。结果,老师只是简单地说了他们几句。

  第三天,语文卷子发下来了,我用书本压着试卷,不敢看成绩。最后偷偷瞄了一眼,93分!虽然不高分,但至少比数学的77分要好看多了,简直是奇迹一样。一旁的同桌看到我的表情嘲讽道:“哟!才93分啊,你看看我,99分,怎么样?服不服?”一听到同桌的话,我心里无名火烧起,开始反击:“不就是99分吗?班上一百分加二十分的.多得是呢!”同桌瞬间无语。

  期中考考完了,我也开始反思自己。作业太多、被人叫“小笨蛋”、被同桌嘲笑,这些都是烦恼,烦恼看上去是我们成长的绊脚石,其实也是一块黄金。随着年级段的提高,知识点越来越多,作业、测验能够帮助我们巩固所学知识和查漏补缺。要是抗拒这些,成绩是不会提高的。

  人生没有烦恼,不算是完美,只有烦恼,才会造就完美的人生。

成长烦恼的作文 篇3

  我是一名新世纪的学生。我也有我自己的烦恼。

  在家里,我是独生女。从小就生活在父母捆绑式的“娇生惯养”之中。不让我做这,不让我做那。

  在学校我是学生。学生就注定要听老师的话,就光考试就快“烤”糊了,只有下课的时候和同学们才有些共同语言。

  小时候什么都不知道。但是长大了,有了主见,就会觉得生活得好烦恼。

  每天早上起床,刷牙洗脸,穿衣吃饭。上学上课,放学回家。日日如此的过了六年。我的童年竟然是这样的黯淡、枯燥。好郁闷。

  我喜欢看小说,但眼前还是复习资料;我喜欢打羽毛球,但总被老妈用“风大”拒绝了;我喜欢听音乐,但耳机里响起的总是英语课文;我喜欢睡觉,但总被老妈用高分贝在明明是六点谎称七点的情况下吵醒;我喜欢蔚蓝的天空,但总是看到四四方方的天花板……

  大人们能安排我的时间,但我却不能安排大人们的`时间;大人们能教训我,但我却不能教训大人们;大人们不用听小孩的,但小孩却要听大人们的……

  我要自己给我的童年涂颜色!

成长烦恼的作文 篇4

  不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们—朝气蓬勃的青少年比作早晨八九点钟的旭日。那是希望和美好的象征。但他们不知道,我也不知道,从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。

  进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

  把必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。更不必说……

  作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们—成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回避的一些往事。

  记得曾经有一段时间,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想,数学是这样,英语亦是如此。所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的.兴趣,得到的是对考试的恐惧!这令我很是烦恼。

  眼看成绩一天不如一天,分数一次不如一次,就连性格也变得孤僻起来。于是,我也意识到了情况的“危机”,便暗暗地告诉自己:“不能在这样下去了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做回那个原本自信、开朗的我!”从哪一刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不段努力,我再一次地感受到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心,令我快乐无比!

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