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老师作文500字(精选9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的老师作文500字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文500字 篇1
儿童的心灵犹如一张神圣的白纸。在这张纸上记载着耕耘与收获，那上面有过欢笑，有过泪水;有过酸甜，有过苦辣;有过老师的谆谆教诲，也有老师批评与的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。
打开我脑海中记忆的窗帘，我看见了给我印象最深的启蒙老师——秦老师。
秦老师——我四年级的数学老师，她是一个亲切、关心同学的老师，她提倡我们用与众不同的方法解题。一次，秦老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思考了一会儿，点点头说：”李洪萱，你这个方法也很好，与众不同。大家今后在解题过程中也应该像他这样，多动脑筋。”这节课，秦老师还教会了我一个生活中道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应该从不同的视角来观察事物，要灵活多变，要敢于创新，这样生活才会给我们更多的收获。
还有一次劳动课上，在劳动时不小心我被其他同学碰到了嘴唇，我突然感到嘴唇十分疼痛，鲜血正在慢慢的涌出，同学们和劳动老师急忙拉我去医务室包扎好了伤口。回到教室，秦老师焦急地询问我的情况，知道没问题后才轻松了下来，随后我又和同学们一起劳动了一会儿，老师当着大家的面表扬了我。
现在，每当我遇见秦老师的时候，都会主动走上前去向她问好，秦老师总是用她那温柔的`声音关切地询问我的学习和生活。秦老师那微笑，那轻松愉快的数学课，都将久久存储于在属于我的那张白纸上。
老师，一个多么神圣的职业，因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。长大后我也要做一名光荣的人民教师!
老师作文500字 篇2
听，他那略带高邮方言的普通话，又逗得大家哈哈大笑了。只要是秦磊美术工作室的学员都知道，肯定又是秦老师给大家讲课了。他讲课真有一套，总会千方百计地吸引我们的目光，本来很枯燥的内容，经他一讲，犹如雨后春笋，鲜活生动，让大家记得快记得牢。这就是幽默风趣吧！
他中等个儿，留着一头卷卷的头发，很有艺术家的感觉。一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都像在寻找什么。相处久了，同学们对他不得不佩服的五体投地。这就是艺术魅力吧！
他懂得什么中国画呀、绘画、素描等之类的.大艺术，就像一个很名的画家一样，很会画画。这就是博学多闻吧！
秦老师说话的速度非常快，或许是想多挤出一点时间让我们画画吧！看到好看的画时，秦老师眉开眼笑；看到不好看的画时，一般不会批评同学，而是跟同学们讲方法。记得那天，我要急着参加同学的生日宴，心不在焉，匆匆忙忙地，一会儿就OK了，老师改作业时，对我摇摇头，说：“怎么回事？没听懂啊还是今天有事？”老师耐心地教细心地画，我不好意思了，乖乖地重画了一张。这就是春风化雨吧！
秦老师也很关心我们。有一次画正方体时，我的头低得特别厉害，秦老师走过来说：“这位同学，不要低头，挺直腰板，否则就是一个驼背老太太。”这就是无微不至吧！
这些年，我的美术作品连年获奖，这与秦老师的悉心教育是分不开的，我要向秦老师说声“谢谢您！”
老师作文500字 篇3
当我一年级的时候，我的班主任是林老师。
林小姐很高，既不胖也不瘦。她的皮肤又白又干净，她的脸又圆又红。高高的鼻梁，明亮的眼睛，黑色且总是湿润的，使长长的睫毛看起来像长在两池清水岸边的草。她美丽的眼睛似乎能说话，这只是取代了她的嘴。当老师讲课时，当你小声说话或做下面的小把戏时，她会用愤怒的眼睛盯着你看一会儿。当你积极回答问题时，她会用微笑的眼睛看你两分钟，好像在欣赏一些珍贵的东西。这时，你会羞愧地低下头。
我记得我第一天来学校的时候，教室里的桌子都是长方形的，桌子下面有一个洞。我不知道这是干什么用的。我很好奇。所以当老师谈论这个问题时，我把脚伸进了桌洞。老师第一次发现我，批评我，让我坐下。第二次我把脚伸进桌洞，老师又发现了我，批评了我，让我重新坐下；第三次我又把脚伸进了桌洞，当老师发现我的时候，我的`脸变暗了，我的眉毛竖起来了，我的眼睛又宽又猛，以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。尽管如此，老师也有我错过的东西——讲课。
老师讲课时是如此丰富多彩。例如，当小麦成熟时，它看起来像一片金色的海洋。老师会告诉我为什么小麦会变黄，为什么这个季节小麦会成熟...每节课都会让我受益匪浅。
这是我们一年级的班主任，林老师。
老师作文500字 篇4
每个人都有喜欢的老师，但我喜欢的是代课的伍老师。
那是在星期一，我们知道唐老师去学习了，要一个星期，六年级的老师来上我们的数学课。
我想起唐老师自从一年级起就开始教我们的数学课。她可是一个非常严厉的老师，我比较怕她。你知道为什么我的书包比别人的重吗？这是因为，如果书没有带齐，被唐老师发现后会挨批评的。
“叮铃铃……”上课铃响了，打断了我的回忆。
终于，上数学课了。同学们怀着期待的心情望着教室门口。这时，进来了一位中年女老师。值日生喊：“起立，老师您好。”我们站起来向老师敬礼。我看见这位老师身穿着黑色上衣，戴着一副眼镜，看起来很严厉的样子。
老师跟我们作了自我介绍，原来她姓伍，是六一班的`老师。她跟我们上的第一节课是做复习周长的练习。开始上课了，同学们都很紧张，仔细听伍老师的讲解。由于我们不熟悉伍老师，这节课的时间过得太慢了，好像是上了好久。终于，下课铃打响了。咳，终于解放了，下课喽。我们长长的出了一口气。通过以后几节课，伍老师可能觉得我们比较紧张。开始跟我们互动了，通过与我们做数学游戏，时时说些逗人笑的话。有些时候，伍老师还跟我们讲她们班上的故事。伍老师是完全跟唐老师不一样上课的风格，让同学们觉得很好奇。大家开始逐渐喜欢上了伍老师。
可惜，一个星期很快就要结束了。明天唐老师就回来了。我们真想让伍老师再多上几节课啊！
老师作文500字 篇5
我的奥数老师，2个小时的课，至少有40分钟他都在扯闲篇，而且，他扯得还挺有水平。
他读着题目，“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然，他就抛出了一个问题，“诶，你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗？”同学们被这突如其来的`问题吓了一跳，纷纷摇头。老师微微一笑：“是‘戊’，你们不知道吧！还有，有几个字跟这个字很像，我写出来给你们看看。”
他抬手在黑板上写下了三个字：戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来：“你们知道怎么念吗？这几个字这么像，我来教你们一个办法：横‘戌’，点‘戍’，‘戊’中空。你们记住了吗？”一位同学举起手来，老师请了他。那位同学提醒了老师：“老师，那道题你还没讲呢！”老师睁大眼睛：“噢对！那我们继续看这道题……”
还有，老师让我们念题目，我们拖拖拉拉地念着：“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉，挥了挥手：“你们这叫念书？我来念一段给你们听！我就随便翻一页好了，嗯……翻到第73页，第2题！”他清了清嗓子，念了起来：“有一个小池塘……”同学们听了，在底下止不住地笑，老师却没有理会我们，依旧深情的朗读着：“里面的浮萍一天长原先的2倍，请问……”老师念完了，教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说：“我的朗诵可是温州数一数二的！我还曾经获得了……”
奥数老师可真是全能！他教数学不仅能扯到语文，还能扯到地理、历史……有同学问他，为什么不当其他科目的老师，他笑着说：“我怕抢了别人的饭碗啊！”
老师作文500字 篇6
课上，老师给我们表演了一个小魔术。老师先拿出一个1元钱和一个5角钱的硬币让一位同学随意放哪两个手中。同学放完后，老师神秘地说：“我问你两道数学题，你先用左手乘以66，再用左手乘以55。”那位同学想了想，老师似乎看出了什么，笑嘻嘻地说：“你左手是一元，右手是5角。”那同学惊奇的把两个手打开。“答对了”老师说道。同学们也很奇怪，心想：老师是怎么知道的'啊？这时，老师说：“其实这个魔术很简单，我问了你们数学题后你们就会去算。如果1乘以66或55很快就算了出来，但如果0.5乘以66或55就要算一会儿了，你们的表情出卖了你们。”同学们恍然大悟，没想到表情也是答案。第一轮魔术结束了，同学们意犹未尽，缠着老师再来一个。
第二轮开始了，老师拿来一副扑克牌，洗了一下。让我抽了一张牌。老师不看牌，让我随便把牌放哪一叠。只见我放玩牌老师立即把牌一合，洗了一下牌，再把牌往桌上一铺。一张牌面朝上，我们立即说不对，老师看了看牌，又抽出一张问：“对不对？”我们睁大了眼睛看着老师点了点头，同时我们也不相信老师大海捞针真能捞到针。所以急忙问老师是怎么变的。老师哈哈大笑，说道：“我们把四个A放前面，再放一个倒着的牌。你们把牌放哪一叠，我最后都会把四个A和抽的牌放一起，抽的牌也就找到了。”
魔术结束了，我也得出一个结论：魔术都是假的，细细琢磨必有破绽。
老师作文500字 篇7
日月如梭，随着日历一页一页撕去，时间一天一天过去，我的记忆如流水一般回到从前。
记得您说过：你们嫌起床早睡觉晚，我们就要起得更早、睡得更晚。我们总是在抱怨睡眠的不足、训练的劳苦与学习的繁重，并且有时把一切罪过都无辜地加到您的头上，我们太忽视您的感受了！每天您天刚亮就起床开始了一天的忙碌，陪着我们经受风吹日晒，并不辞劳苦地一遍又一遍指导我们改正动作。晚上，您又到宿舍亲眼看着我们上床后，才回去自己休息。这所有的一切，我们看在眼里，记在心里。
记得还有一次，我偶然告诉您我的腿发炎了，当天下午，你就托副班主任给我买来棉花和药品。当我接过药的刹那，我的心动荡了，顿时我感到与老师之间一直存在的隔膜彻底消失了。由于初中时与老师的经常不和，我的心里一直存在着对老师的畏惧与些许厌恶，而这一次，我真真正正感到了与老师心贴心的.感觉。
在我们迷惘的时候，是您在黑暗中指予我们；在我们坠入困惑的深谷时，是您递给我们一条救命绳索；当我们坠入悲痛的无底洞时，是您教会我们化悲痛为力量，勇往直前；当我们享受胜利的欢愉时，又是您提醒我们再接再厉、不要骄傲。
亲爱的老师，是您指引我们探寻真理的道路，是您告诉我们为祖国奋斗的道理，又将是您把我们送入大学的殿堂。
古人说：“同船共渡，八百年修行。”我们的情谊越山高，比海深。您给我们定下了誓得第一的目标，您给予了我们坚持到底的勇气，您教会了我们以德律己的真谛。敬爱的老师，我们一定会朝着您指引的方向，经风雨，散迷雾，用您赐予的阳光把自己绘成最绚丽的云霞！
老师作文500字 篇8
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
——题记
六年的时光短暂而又漫长，您——渐渐苍老了许多，都有几根白发了，不再像以前那样，油光发亮。但你依然像原来那样，有那沙漠中胡杨的毅力和坚强；有那像天空一样的心胸；有那无私的爱心。
还记得，每当上课铃一响，同学们就像小鱼儿一样快乐地游进自己的海洋世界，探索海洋的奥秘；有时，像色彩缤纷的蝴蝶一样徜洋在花海里，搜索采集知识的花粉！
您讲课时甜美的声音，优扬，萧洒的动作与姿态早已印在我深深的脑海里。
每当我们走过您的窗，您都是一个神态——总是皱着眉头在批改作业。光阴似箭，日月如梭，您脸上的皱纹多了许多，那个神情却依然未变。
如今这些只能深深地记在心里，我已经上初二了，7年的时光过得飞快，不知您的皱纹是不是又多了。
记得，毕业典礼的那一晚，您说话时声音很擅抖与哽咽，但您眼睛里告诉我们：无论何时，无论何地，你们都是我的学生，我都是你们的老师。
在小学我的'成绩不是很好，您总单独找我聊一下我的成绩，您——像我的父亲那样。我的数学老师，我的班主任。
我的英语老师对我也很好，他不会让我们“白吃”，告诉我们：我们想展未来，就必须好好学习。
我毕业时我的英语老师对我说：“行如逆水行舟，不进则退。”
我们学校里唯一的女老师对我这样说：把最美丽的希望留给我。
……
虽然有的老师没有教过我，但他们依然像辛勤的园丁，浇灌着我们，把我们哺育，把我变成美丽的花朵，也希望我们看得更高，走得更远。
行如逆水行舟，不进则退。
篷勃的大树已完成了它的使命，落叶归根！
老师啊，老师，我爱你！我会永远把你们说的铭记在心。
老师作文500字 篇9
我的老师他姓蔡，我们在背后经常叫他“蔬菜”老师。他十分和蔼，高高的鼻梁上顶着一对炯炯有神的眼睛，两条又粗又长的眉毛为脸上“增光添彩”。
蔡老师也十分的幽默，有一次有个男生骂女生是头猪，那女生哭了。蔡老师知道后，语言委婉地对那男生说：“男生女生首先要团结，不能骂别人，你骂别人是猪，那不也证明你自己也是猪吗？因为你和她一块吃饭，一块学习，如果你和猪吃一样的饭，那不也证明你是猪吗？”
我们听后哈哈大笑，被骂的'那个女生脸上也有了笑容，从那以后我们班里再也没有骂人的情形了。
蔡老师对自己的工作非常负责，每天早上他都按时在楼下等我们起床，和我们一起跑步，一块吃饭。晚自习下课后，他必须亲眼看到我们回到宿舍，然后再回家，他自己都顾不上自己的孩子，却把我们像他的亲孩子一样照顾。
有时宿舍会发生一些事情，他听到后会马上赶到宿舍教导我们，不可以碰有电的东西，不可以在宿舍打闹等……
蔡老师对自己是那样的严格，当然也要对我们像对他自己那样的严谨、刻苦。
有一次，我在作业本中写错了一个字，那是一个十分简单的字，而我却写错了，被老师叫过去，老师问我：“你这次写作业是否认真了？”我点头“那你怎么连这么一个简单的字都写错了？”我没有说话，只记得当时老师的话可使我受益终生。
虽然现在我已经与他分离了，但我还十分想念他，多希望他再来教我们。
这就是我的老师，幽默是他的个性，严谨是他的信仰，希望他现在过得幸福、快乐。
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