小学营养餐陪餐实施方案
通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。在计划开展某项工作时，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，工作方案怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的小学营养餐陪餐实施方案，欢迎阅读与收藏。
小学营养餐陪餐实施方案1
为规范学校食堂管理，提高学生在校开餐质量，确保学生身体健康成长，保障全镇学生在校集中用餐的食品安全与营养健康，根据《食品安全法》《学校食品安全与营养健康管理规定》等相关精神中关于食品安全与营养健康法律法规要求，全面推行教师陪餐制度，确保学校营养餐安全，促进学生健康成长，特制定本方案。
一、基本情况
xxx现有九年一贯制学校1所，村级完小11所。共有12个农村学校营养餐食堂（供餐点），设施设备均属简易电气化设备，基本能满足各校学生的营养餐供餐。
二、指导思想及目标
以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的目标，加快农村教育发展进程，促进教育公平、健康、和谐发展。坚持以人为本思想，认真实施营养改善计划，不断改善农村义务教育学生营养状况，提高学生健康水平。确保全镇各学校营养餐安全，让学生吃得舒心、放心，促进学生健康成长。
三、实施内容和方式
（一）实施范围
全镇12个农村学校营养餐食堂（供餐点）
（二） 实施时间
从xx年12月25日起，我镇所辖12个营养餐食堂。
（三） 陪餐缴费标准及方式
严格按省、市相关文件及“x教工委【xxx】50号”文件要求进行。严格执行教师陪餐与学生相同的标准：每人每餐4元的营养餐标准。（注：xx年至xx年教师陪餐费严格按照“x教工委【xxx】xxx号”文件精神进行补缴，xx年2月补齐。）
（四） 陪餐费用途
滚入学校营养餐账户用于配送公司配送陪餐教师的食材，严禁挪为它用。
（五） 陪餐方式
所有学校供餐点xx年至xx年期间，除九年一贯制学校外，其余11所学校食堂采取每周两名老师陪餐的方式；
九年一贯制学校中、小学部分别由两位教师陪餐（每周4名）。自xx年春季学期起采取科任教师轮流陪餐的方式，陪餐教师负责全校学生打饭打菜及纪律卫生。
四、健全组织，明确职责，完善制度
（一）领导组
组 长：
副组长：
成 员：
领导组下设办公室在中心学校综合办公室，由xx兼任办公室主任，xx、xx、xx为办公室成员，负责监督落实营养计划，处理日常事务。
相关职责领导组：
加强对农村义务教育学生营养改善计划工作的领导，明确各成员的职责和任务，组织协调抓好农村义务教育学生营养改善计划，全力推进学生营养改善计划工作的实施，解决好学生营养改善计划工作中遇到的各种困难和问题，确保本镇营养餐教师陪餐工作的实施。
办公室：
负责领导组日常事务工作，负责全镇农村义务教育学生营养改善计划工作的总体报告和方案编制，完成领导组交办的其他工作，负责对教师陪餐工作实施进行检查、督促、指导，收集整理、统计上报各种信息材料、表册、图片资料等工作。
财务室：
负责制定和完善相关政策，把教师缴纳的陪餐费落到实处，加强营养餐资金监督等工作。
各学校营养餐领导小组：
负责组织实施农村义务教育学生营养改善计划中的教师陪餐具体工作，负责处理本校教师陪餐日常管理，加强对教师陪餐工作的督促、管理，保证教师陪餐不流于形式，确保学生食品卫生安全。
五、工作措施
（一）按时足额收齐陪餐教师的陪餐费。及时上交各校教师的陪餐费到财务室。
（二）具体制度
1.陪餐教师按陪餐值班表由教师轮流。陪餐教师每天按时到学生就餐地点陪餐。
2.陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。
3.陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并适时提出建议或意见，改善学生营养餐生活。
4.陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。
5. 陪餐教师确有困难不能陪餐要向分管领导请假，以便调整。
6.陪餐教师要检查食堂是否严格执行原料验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。
7.陪餐人员每次必须提前30分钟到学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，品尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生开餐，同时做好记录并签好姓名和时间。若出现学生有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。
8.陪餐教师应管理好学生就餐时的纪律和卫生。做到学生就餐秩序不争不抢；剩菜剩饭倒入统一的泔水桶，卫生清洁干净。
9.未经学校安排的其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。
小学营养餐陪餐实施方案2
为了加强学校食堂食品安全管理，形成家校共治局面，从上学期9月份开始，我校推出了“家长监督、陪餐”制度。通过邀请家长代表到学校陪孩子们共同就餐，让家长们切身感受食堂用餐环境，并对食堂卫生及菜品、操作流程等进行全方位的监督，以此提高学校食品安全管理水平。使学生能够安全使用学校的饭菜。特制订我校家长陪餐方案，具体细节如下：
一、组织机构：
组长：
副组长：
成员：
二、陪餐家长人员的职责
1、参与学校组织的陪餐活动。
2、如实反映广大家长对学校餐厅工作的意见和建议。
3、传递学校和家长间的信息。
4、组织家长开展学校餐品知识宣传活动。
5、监督学校餐厅饭菜的质量及卫生状况。
三、配餐家长与学校联系方式
1、通过学校办公室电话。
2、通过与总务处电话的联系
四、家长陪餐工作小组的原则和方法
1、正确处理参与和决策的关系。
2、传达信息要准确及时。
3、配餐家长反应的意见要具有代表性。
小学营养餐陪餐实施方案3
孩子的饮食健康是每位家长永久关怀的话题，为了提升学校食堂食品安全水平，保障孩子们的饮食安全，每月最终一周的周五固定为本校的家长陪餐日，轮番邀请5-9名家长到校与孩子一起共进午餐。具体方案如下：
一、参观食堂
由食堂管理人员引导参加陪餐的家长参观食堂内外环境卫生，介绍食堂基本状况，讲解食堂选购、保管、清洗、加工、消毒、就餐、留样、人员管理、食物中毒应急预案等方面的具体做法。陪餐家长现场观看工作人员的.操作。
二、共进午餐
陪餐家长和孩子一起共进午餐，品尝饭菜，监督检查饭菜质量、饭菜数量。
三、监督反馈
饭后，由陪餐家长填写《家长陪餐监督检查表》，向学校提出具体意见和合理化建议。食堂管理人员对陪餐家长提出的意见和建议进行整理、分析，准时制定改良措施，形成分析报告〔食堂管理机构成员签字〕。准时将整理好的家长意见和建议以及整改状况反馈给本次陪餐的家长。
小学营养餐陪餐实施方案4
为保障幼儿在园集中用餐的食品安全与营养健康，加强监督管理，根据《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国食品安全法实施条例》等法律法规，本着预防为主，全程监控的目的，根据上级有关文件要求，特制定本陪餐方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、实施办法
1.建立领导和教师轮流陪同幼儿就餐制度。
2.根据幼儿园实际，每月邀请一位家长代表参与食堂陪餐。每餐指定一名领导和教师进行陪餐，确保当餐所提供的每一种饭菜都有领导和教师陪餐。
3.陪餐人员按照安排，随同幼儿一起就餐。负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐幼儿的意见建议，并做好陪餐记录。
4.陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，幼儿反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载，将发现的问题监督并整改到位，所有佐证资料交由食堂管理人员存档备案。
5.陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正：
（1）食堂卫生环境较差的；
（2）食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的；
（3）食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的；
（4）饭菜口味过淡或过咸的；
（5）饭菜加工距销售时间过长的；
（6）其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
6.陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施：
（1）食堂待出锅饭菜未采取防蝇措施，起锅后受到蚊蝇严重污染的；
（2）食堂制作凉拌菜或提供冷饮的；
（3）上餐剩饭菜未经冷藏保管，下餐继续加工的；
（4）土豆有发青、发芽等现象未处理的；
（5）四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的；
（6）饭菜有发霉变质等感官问题的；
（7）饭菜有明显的口味异常；
（8）饭菜质量较差，幼儿反映突出的；
（9）其他危害幼儿食品安全卫生的情况。
7.陪餐人员就餐后如发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向园长报告，并对当餐同类食品就餐幼儿进行跟踪观察。
8.陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育；对危害幼儿健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣影响的，视情况轻重给予行政处分。
9.陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向幼儿园报告，由幼儿园在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。
10.园长每周至少陪餐一次，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。
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