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纪律教育宣传月活动实施方案
纪律教育学习月活动是每年必搞的一次活动,旨在教育广大党员干部强化党风、党纪,廉洁从政,保证共产党员本色永不褪色。下面是小编为大家收集整理的纪律教育宣传月活动实施方案,希望对大家有帮助!
纪律教育宣传月活动实施方案 1
为了培养具有良好行为习惯和道德修养的合格的中学生,学校决定,今年继续开展第七届“纪律教育月”,主题是:“养成良好行为习惯,做一个合格的中学生” 重点整治“十乱”,严厉打击“彻夜上网,打架斗殴”现象,通过听报告、开主题班会、印发宣传材、劳动教育、办培训班、签名等系列活动,促进他们改掉一些不良习气,养成文明习惯,从而能够健康成长。本次活动分为三个阶段。
一、宣传动员阶段(11月1日—11月5日)
学校召开全体学生动员大会,利用校园广播站,升旗仪式讲话等多种形式,宣传本次活动的内容,并利通过张贴标语,悬挂横幅,营造本次活动的气氛,使这次活动人人参与,人人有责,齐心协力整治“十乱”,营造和谐。
二、活动的实施阶段(11月6日—11月25日)
为使本次活动取得实效,计划开展以下活动:
1、召开一个全校师生参加动员会,会议由杨明生校长亲自作动员报告,就本次活动做一些安排和具体要求。
2、开一个主题班会。要求各班于11月8日晚自习一节课开一个以“齐抓共管,治理十乱”为主题的班会,要求每个人发言,解剖自己还存在的不良行为习惯,如何加以改正等。
3、办好一个培训班。要求各班上报一段时间以来班里的“行为习惯差,遵守纪律差,思想意识差,同学关系差,道德品质差”的五差学生名单,学校组织专门教师定时为他们上课,并进行结业考试。
4、开展一次劳动教育。组织高二年级部分班级的学生,去街道社区打扫卫生清除“牛皮癣”。高一年级的学生清除校园内的杂草,对环境环境卫生进行彻底地打扫。使同学们在劳动中体会父母的.艰辛,从而珍惜来之不易学生机会。
5、开好一个经验交流会。在本月15日召开高一年级班主任会议,会上由各位班主任讲成绩摆问题,畅所欲言,研究一阶段行动的方式和方法。
6、进行两次仪容仪表检查。定于11月9日和16日对高一高二学生进行两次仪容仪表检查,对奇装异服、染发、男生留长发、配戴首饰的现象坚决查处。限期改正,对不能及时改正的同学将严肃处理。学校再次重申不淮学生在校园内接打手机,一但发现将给予没收,并由政教处给予警告以上处分。
7、开展 “远离网吧、杜绝打架”的专项整治。学校将在本月举行一次“远④行突击性检查,发现有彻夜不归上网者将给予留校察看以上处分。对于本月内发生的打架斗殴现象学校将从重处分,。
8、特别要求各位班主任在本月内对学生加强专项教育,开展四个杜绝活动:①、杜绝上网;②杜绝学生在校园内接打手机;③杜绝打架斗殴现象
三、检查验收阶段(11月25日—11月30日)
在纪律教育月活动的实施过程中,由政教处、团委会、保卫科等各职能部门,时时抽查、督促、人人要形成自学行动,活动过程中各班要形成各项实证材料,分班整理交送政教处,由学校抽调有关人员进行评比,评出纪律教育月活动中表现突出的先进个人、先进班级,先进个人每班评出1—3名,全校评出180---200名。先进班级每年级评出4个,全校12个。所有评比结果将颁发证书,并在《霍邱二中报》上公布,活动结束后,在一定范围内召开总结表彰大会,对先进个人、先进班级予以表彰。对活动过程中,表现不积极的班级和个人,随时给予批评,并在月量化考核中加减适当分数。纪律教育月活动期间涌现出的先进事迹材料,优秀典型材料,都将纳入中学生综合素质评价作为A等的实证材料。
纪律教育宣传月活动实施方案 2
为了进一步贯彻落实电教通(2011)160号文件精神,加强和改进教职工队伍建设,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍,促进学校教育事业健康、和谐、持续、稳定、快速发展。根据县教育体育局安排,学校决定在全体教职工中集中开展纪律作风整顿活动,现提出如下实施意见。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕教育工作面临的新形势新任务以及县委全委会和县人代会、政协会决定的重大新部署,以落实责任、提高效率、狠刹“五风”、树立形象为重点,以“优化教学模式,构建高效课堂”为载体,以全面提高教育教学质量为突破口,通过学习整顿,努力在全校形成风清气正、干事创业、比拼争先的工作氛围,使全体教师善谋事,会干事,能成事,为推进我县教育体育事业持续健康快速发展奠定坚实的思想基础。
二、组织机构
学校成立纪律作风教育整顿活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室:
主任:
成员:
三、目标任务
在全校教职工中开展纪律作风集中整顿活动,就是要紧紧围绕“推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层组织”的总体要求和“组织建设坚强有力,师德师风明显好转,管理质量全县一流,教育事业科学发展”的总体目标,通过集中整顿要达到的主要目标:
1、学习氛围浓厚。学习形式多样,富有实效;学习经常化、制度化;全体教职工学理论、学知识、学业务蔚然成风。
2、工作效能提高。制度健全、执行有力;纪律严明、政令畅通;优质高效、井然有序。
3、服务意识增强。服务学校发展大局,服务教育教学一线意识明显增强。
4、学校形象提升。贯彻执行上级决定雷厉风行;接待来访文明礼貌、热情周到;充分发挥有效教学市级实验校的示范引领作用,使素质教育逐步深化,教育教学质量全面提高。
四、整顿重点:
这次纪律作风教育整顿活动,重点是落实责任,提高效率,狠刹“歪风”,做到“八个下功夫”:
1、强化落实责任、整顿工作纪律。
解决一些同志对事业缺乏进取心,不愿意主动承担责任和担子,不思进取,安于现状,责任意识“淡”,责任履行“弱”,责任落实“难”。重点开展“三查三立”活动:一查责任意识强不强,树立不干就是失职的思想,做到心中有责;二查责任落得实不实,树立不认真干就是没有尽职的思想,做到守岗有责;三查责任履行好不好,树立干不好就是不称职的思想,做到肩上有责。解决个别教职工迟到早退,中途离校办理私事,有事有病不办理请假手续,纪律散漫的问题;解决个别教师上课期间会客、接打电话、玩游戏和上网聊天等影响教学工作的问题。
2、整顿教学行为、切实提高效率。
解决个别教师没有良好的心态,工作松懈,得过且过;解决一些同志缺乏时效观念,办事拖拉,虚假浮夸,对工作只是挂在口上、写在纸上,不思考,不调研,不创新,不能真正落实在行动上。重点倡导“三破三立”的良好风气:一是破除只说不干、落实不力的现象,树立埋头苦干、真抓实干的形象;二要破除只做表面文章、虚假浮夸的现象,树立求真务实、脚踏实际的形象;三要破除办事拖拉、效率低下的现象,树立雷厉风行、高效落实的形象。解决个别教师责任心不强,师风不正,教学观念滞后,教学方法不当,业务能力不强,教学成绩不佳的问题;
解决个别教师固步自封,不思进取,得过且过,误人子弟的问题;
解决个别教职工放弃学困生或用加重课业负担来处罚学生的问题;
解决个别教职工教育方法简单粗暴,对学生进行体罚、变相体罚或侮辱学生人格,引发师生矛盾、家校矛盾,造成不良影响的问题;
解决个别教职工训斥、讽刺、挖苦学生家长的问题。
3、整顿工作作风。
解决个别管理人员思想懒散,工作敷衍,不求上进,只安排布置,不检查,只走过场,不见实效的问题;
解决个别管理人员不认真调查研究,对学校存在的问题视而不见,见而不管的问题;
解决个别学校教师不团结,各行其是,遇事不沟通、不商量的问题;
解决个别教职工个人利益至高无上,只顾个人利益,不顾学校大局的问题;
解决个别教职工之间缺乏团结协作精神,工作中不听取意见和建议,与学校教育发展大局不保持一致,上有政策,下有对策,有令不行,有禁不止,政令不畅通,办事推诿扯皮,工作落实不及时、不到位的问题。
4、整顿思想表现。
解决个别教职工精神状态不佳,被动应付,疲沓拖拉,只求过得去,不求过的硬,合心意的就做,不合心意的就推的问题;
解决个别教职工有利的就干,没利的就推,遇困难、矛盾绕着走、往上推,不扎实工作,不研究政策,不研究业务,开拓创新精神不强,服务水平滞后的问题;
解决个别教职工不讲组织原则,在大事大非面前和关键时刻,立场不坚定,工作不配合,热情不高,干劲不足,不能主动为领导排忧解难,特别是在重大问题上表现出麻痹、观望、等待,甚至信谣、传谣、造谣,丧失组织原则,迷失政治方向的问题;
解决个别教职工畏难怕苦,贪图安逸,追求享受,不讲工作只讲待遇的问题。
5、做到“八个下功夫”。一是下功夫解决一些同志不学习、不思考,知识空白、方法危机和能力恐慌的问题;二是下功夫解决一些领导干部没激情、一般干部缺活力的问题;三是下功夫解决一些同志玩心太重,成天稀里糊涂混日子的问题;四是下功夫解决一些同志口是心非、闹不团结的问题;五是下功夫解决一些同志自律意识不强,纪律、制度形同虚设,约束监督不严的问题;六是下功夫解决服务意识差,门难进、脸难看、事难办的问题;七是下功夫解决一些同志作风漂浮、不深入基层、不深入实际,搞形式、走过场的问题;八是下功夫解决一些同志手中不出活、刀下不见菜、效率低下的问题。
通过整顿,有效的达到端正学习风气、整顿纪律作风、激发工作热情、理清新年工作思路、树立良好工作形象的目的。
五、方法步骤
此次纪律作风集中整顿活动从2月21日(正月十九)开始至3月2日结束,共10天时间,分四个阶段进行。
(一)学习动员阶段
1、学习动员,提高认识
向全体教职工传达上级纪律作风教育整顿活动的会议精神,研究制定学校《纪律作风教育活动实施意见》,认真组织学习有关内容,通过认真学习,思想发动,提高认识,端正态度,深刻领会此次纪律作风集中整顿活动的重要性、必要性和紧迫性。
2、落实意见,认真学习
采取集中学习与个人学习相结合的方式,广泛开展“五个一”活动,即:读一本好书,写一篇心得、听一堂课、组织一次交流,办一次学习专栏,通过各种形式认真学习领会学习教育活动必读篇目,每天坚持集中学习不少于1小时,自学不少于2小时,每人记学习笔记不少于5000字,撰写学习心得体会1—2篇。通过学习把全体教师的思想统一到县委、县政府的决策上来,统一到全县教育发展的大局上来。
3、学习目的及要求
学习要紧密联系学校和个人思想实际,对照自身,查找问题,做到学以致用,把学习的体会与谋划工作思路、提高工作效率、创造工作业绩结合起来。在学习中要理论联系实际,联系本职工作和思想作风情况,检查自身作风方面存在的突出问题,明确今后的努力方向。
(二)查摆问题阶段
在学习教育的基础上,对照“创先争优”、“创建十优学校、争做六型教师”和“五风”整动活动的要求,对照教育工作目标任务,采取“自己找、相互提、领导点、组织查、群众评”等行之有效的方法,结合工作实际,实事求是,不护短,认真查找领导班子和个人存在的问题。
1、认真开展“十查十看”活动。
一查依法治校,看是否存在管理理念落后、方法陈旧、思路不清的问题;二查学习态度,看有无不思进取、按部就班、固步自封、缺乏创新的问题;三查质量意识,看有无创先争优的奋进意识和不甘人后的危机意识;四查组织观念,看有无不顾大局、政令不畅、有令不行、有禁不止的问题;五查民主管理,看是否存在自做主张,搞一言堂,闹不团结的问题;六查廉洁自律,看有无利用权力胡支乱花,财务管理混乱的问题;七查工作成效,看有无管理松散,发生安全责任事故,质量停滞不前的问题;八查敬业精神,看有无忙于应酬接待、忙于社会活动、忙于个人私事忽视学校工作的问题;九查守岗尽责,看有无凌驾规章制度之上,擅离职守、遥控指挥的问题;十查公众形象,看有无参与赌博、经常酗酒、言行随意、影响恶劣等问题。
通过十查十看,积极查找自身在思想观念、精神状态、大局意识、工作方法、工作落实等方面存在的问题,针对查摆的问题,逐项制定整改措施,明确整改时间,对照整改标准和要求,进行扎实整改。
2、领导班子、个人查找与征求意见相结合
领导班子与个人查找的同时,通过召开座谈会,发放征求意见表等形式,广泛征求学生、家长和教职工的意见和建议。
3、开展批评与自我批评
针对教职工提出的意见和建议,领导班子成员、全体教职工要认真开展批评与自我批评,本着实事求是,惩前毖后,治病救人,有则改之,无则加勉的原则,在工作作风方面存在的问题,要深挖细找,查找产生问题的`根源,写出整改措施。
(三)整改提高阶段
针对查找出来的问题进行整改,要坚持实事求是,以解决问题为目的,边整边改,把是否解决教职工反映最强烈、最关心的问题,作为衡量领导班子、管理人员作风整改成效的标准,解决好查找出来的问题,提高工作效率。
1、研究制定整改方案
在教职工提出意见和建议的基础上,结合自我剖析查找出来的问题,制定切实可行的整改措施,明确整改重点,确定整改时限,分解责任,落实到位。
2、认真落实整改措施
针对存在的突出问题,从教职工等反映最强烈、最关心的问题着手,对症下药,落实整改措施必须抓紧、抓好、抓实,落实到位,见到实效。
(四)整章建制阶段
1、对学校作风纪律教育整顿活动四个阶段的完成情况进行认真总结,采取自下而上、先个人后集体的方法进行验收总结,找准问题,汲取教训,制定措施,总结经验。
2、进一步做好规章制度的“废、改、立”工作,切实建立和完善管用的工作制度和机制。
3、建立长效机制
纪律作风整顿活动是一个长期的工作,要巩固成果,常抓不懈,要在查找问题、整改提高的基础上,进一步完善各项规章制度,加强队伍建设,强化内部管理,不断总结经验,联系学校实际,建立健全学校纪律作风整顿活动长效机制。
六、工作措施
1、加强组织领导。学校将把这次教育整顿活动纳入重要日程,并作为一项重要工作抓实抓好。认真谋划,精心组织,结合纪律作风建设上存在的问题,领导带头查摆问题、制定整改措施。认真分析纪律作风建设的现状,把握要解决的重点问题,保证整顿活动扎实有序地进行。
2、加大宣传力度。一是通过校务会议、校园广播、网站等载体做好活动的宣传发动工作,二是及时总结每个阶段的活动情况和好的做法,并及时报。
3、突出教育整顿的重点。结合实际进行认真查摆要重点整顿的问题。在此基础上,要集中力量解决影响和制约学校科学发展的突出问题,解决纪律作风方面群众反映强烈的突出问题,以整改的实际成效取信于民。
4、坚持统筹兼顾。要统筹安排纪律作风集中整顿活动各个阶段的工作,做到统筹协调、责任明确、任务落实,把纪律作风集中整顿活动与教育教学工作、创先争优活动紧密结合起来,合理安排,统筹兼顾,以一流的工作业绩检验纪律作风集中整顿活动的实际效果,以纪律作风集中整顿的实际成效来推动各项工作的新进展,不断开创教育教学工作的新局面
纪律教育宣传月活动实施方案 3
一、指导思想。
以贯彻落实国家局、省局(公司)有关指示精神为指导,进一步统一思想,加强队伍建设,提高干部职工综合素质和履行职责的能力与水平;进一步推进工作作风转变,使干部职工的责任意识明显增强,思想境界明显提高,组织纪律性明显进步,工作作风明显改进,群众满意度明显提升,始终保持满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态,全力做好“卷烟上水平”各项工作的落实,为实现整体提升的目标提供有力保证。
二、方法步骤。
教育活动采取集中组织和各区(市)局(营销部)、市局(公司)机关各科室分别组织的方法,坚持教育引导和自我提高相结合,查找问题和边整边改相结合,统一规范和督促检查相结合的方法。时间从3月10日开始至8月10日结束。
第一阶段,教育动员阶段(3月10日———20日)。传达有关文件和上级指示精神,在充分调研的基础上针对目前队伍中存在的突出问题,进行集中教育动员,召开动员大会,进行动员和部署,提出具体要求。
第二阶段,学习规章阶段(3月20—日——4月30日)。主要学习各级领导的`重要讲话和个人工作岗位职责、日常规章制度等,要按照日常所从事的工作中涉及到的法律法规、制度、职责、业务技能技巧等认真学习相关内容。
第三阶段,对照检查制定整改措施阶段(5月1日——6月30日)。这一阶段主要做好三项工作,一是认真开展“十查十看”活动。重点查找个人和单位在责任意识、奉献精神、遵守纪律等方面存在的突出问题。主要从十个方面进行查找:一查政治思想、理论学习,看是否对组织学习不愿参加、参加学习敷衍了事;二查大局意识,看是否有全局观念;三查工作作风,看有无办事拖拉,自由散漫等情况,执行力如何;四查履职能力,看业务工作是否熟练,日常工作是否尽职尽责、勇于担当,工作绩效如何,完成工作任务是否圆满;五查遵章守纪,看是否认真遵守各项规章、制度、纪律;六查依法行政能力,看有无执法不公、不文明执法现象;七查团结协作,看个人是否患得患失、斤斤计较,工作配合不密切,搞小团伙,看是否有良好的心态和奉献意识;八查廉洁自律,看有无违反廉洁自律有关规定的行为;九查服务意识,看对卷烟零售户、工业企业、消费者等有无服务不热情、不到位现象;十查执法形象,看有无外出执法着装不整、举止不文明、酒后执法现象。二是个人撰写《对照检查剖析材料》。每个人要根据对照检查出的问题进行认真剖析,剖析材料主要以查找出来的突出问题,制定整改措施和努力方向。三是召开专题会。市局(公司)机关各科室召开专题科务会,各区(市)局(营销部)班子成员、所属机关、基层各部门、集体,召开专题会,每个人发言谈自己的整改措施。
第四阶段,总结提高阶段(7月1日———8月30日)。这一阶段要对活动认真总结,开展评议和回头看工作,使活动的效果得到巩固和提高。各单位部门的活动总结要在活动结束后一周内报市局(公司)活动领导小组办公室。
三、组织领导。
开展教育活动,是市局(公司)从全面推进“卷烟上水平”基本方针和战略任务出发,为实现“整体提升”目标、进一步加强作风建设的又一重要举措,是“两个至上”、“四要”“思想、纪律、作风”三整顿、“以提升十种素质和增强六种能力为主题开展解放思想活动大讨论”、“以正确处理六个关系为主题开展解放思想大讨论”等作风建设系列教育活动的延续和深化,具有很强的现实针对性,要充分认识“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动的重要意义,准确把握教育活动的总体要求和主要内容。各单位、部门必须统一思想,高度重视,统筹安排,精心组织,切实把提高思想认识,解决突出问题作为主线贯穿始终,真正做到认识形势到位、查摆问题准确、剖析原因深刻、制定措施有效,扎实抓好每一个阶段的各项工作。
(一)加强组织领导。
市局(公司)成立教育活动领导小组,全面负责此次教育整顿的组织与协调。李峰任组长,周东、张志立、赵胜、翟永顺、杨清岭任副组长,各区(市)局(营销部)、市局(公司)机关各科室负责人为成员。小组办公室设在市局(公司)政工科,具体负责此次教育活动的组织与协调。
(二)全程跟踪督导。
市局(公司)领导按照日常工作分工分别组织督导组,分管单位部门负责人任成员,对所辖单位、部门进行督导检查。
(三)加强组织协调。
每个督导组要及时掌握各单位、部门的教育活动进展情况,各单位、部门要认真处理工学矛盾,合理安排日常工作,做到教育活动和日常工作“两不误”、“双促进”。
(四)做好四个紧密结合。
一是与日常工作紧密结合,紧紧围绕中心工作和整体提升目标的实现,努力适应新时期发展的需要。
二是与“擦亮窗口、服务百姓”主题实践活动紧密结合。
三是与“以正确处理六个关系为主题,开展解放思想大讨论活动”主题实践活动紧密结合。
四是与以“实施规划、走在前列”为主题开展的第四次思想解放大讨论活动的延伸工作紧密结合。
(五)营造浓厚氛围。要通过网站开设专栏、媒体报道、召开座谈交流会、演讲比赛、调查研究等形式,大力营造浓厚的活动氛围。
四、具体要求。
(一)各单位、部门要高度重视,结合本单位、部门的实际认真研究落实,严密组织,不走形式,不走过场。
(二)开展教育活动时,所有干部职工不准请假,特殊情况需请假的必须经领导批准。
(三)为确保教育整顿取得实效,督导组要及时实施督促、检查、指导;各单位、部门召开专题会时,要提前通知督导组。
(四)对自己主动查找出的问题,坚持教育帮助改正为主的原则,通过组织查找或群众举报查找出来的问题,要按照组织原则严肃处理。
(五)各单位、部门负责人的剖析材料经督导组审阅后送教育领导小组审阅;各单位部门主要负责人审阅副职的剖析材料;职工员的剖析材料由单位、部门分管领导、科室副职负责审阅。
(六)各单位部门在教育整顿中有好的做法或信息请及时报教育活动领导小组办公室。
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