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幼儿一周教学计划（通用8篇）
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是小编整理的幼儿一周教学计划，欢迎来参考！
幼儿一周教学计划 1
一、生活活动：
1、亲近老师，愿意上幼儿园。
2、知道自己的名字，会应答。
二、区域活动：
娃娃家----培养幼儿说自己的名字。
三、教育活动:
星期一 数学：我爱棒棒糖 语言:儿歌—我的好老师 健康:我是一条毛毛虫 英语：起英文名字
星期二 数学：买棒棒糖 语言：早上好 歌曲：再见 英语：What is your name?
星期三 数学：小红帽 语言：三字经 科学：吃橘子 英语：单词ball car book
星期四 数学：找1 语言：手指游戏 社会：我是那个宝宝英语：song--What’s this?
星期五 数学：吃橘子 语言：复习所学内容 美术：毛毛虫 上外婆家英语：听音乐做律动
四、户外活动：
综合---锻炼幼儿钻爬能力
集体---我是一条毛毛虫
分散---拉火车
五、家长工作
以每天一句话介绍的`形式，向家长介绍每个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。
六、我学会了
1、儿歌: 《我的好老师》
教师节，来到啦， 我要做朵大红花，
送给我的好老师， 老师，您辛苦了，
您真像我的好妈妈。
2、故事：上幼儿园
下面我给大家讲一个故事，故事的名字叫上幼儿园
小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了，谢谢大家。
3、歌曲：再见
4、手指游戏：．
一个手指点点点 (伸出一个食指) 两个手指敲敲敲 (伸出中指、食指并弯曲手指)
三个手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹 (大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍 (两只手对拍)
五个兄弟爬上山 (从腿开始往头上做爬山状)
几里古噜滚下来 (在宝宝头上往下挠)
5、国学教育：三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
6、歌曲：再见
7、撕纸：面条
8、数数：1-----20
9、画线条：涂色-----苹果
10、百科知识:世界上最重的动物------大象
幼儿一周教学计划 2
(1)基础教学
1、让孩子学会远离危险的方法，比如跑步时要学会躲避，玩大型运动器材时要避免拥挤、追逐、打架，不允许头朝下滑梯。
2、及时教育儿童活动中的危险事项。使用针、剪刀、棍子时，要注意自己和他人的安全，不要随便用嘴品尝一些好看、好闻的物品。
3、孩子要时刻记得在集体中，知道有事要跟老师打招呼，不要随意离开集体。
（2）增强儿童安全意识
1、防止地震安全。教育孩子学会看地震前的预兆，发生地震时，不要惊慌，不要着急，找最安全的地方躲起来。
2、消防安全。教育孩子不要玩火，不要燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
3、用电安全，教育孩子不要乱动电器设备，不要在变压器下玩耍。不要在电线上冷却衣服。如果电器冒烟，不要乱动。请切断电源。打雷时不要在电线下和树下玩耍。
4、防毒。不要吃脏东西和有异味的食物；不要把异物塞进嘴里、鼻子和耳朵里；不要乱吃药；气味异常时，用毛巾捂住鼻子，及时离开现场。
5、反拐骗。知道自己和父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；当你和家人迷路时，你会向警察叔叔或善良的'成年人寻求帮助；不要接受陌生人的玩具和食物，不要和陌生人一起去。一旦被陌生人带走，你就知道如何呼救；我会打电话回家。遇到危险时，我会用电话呼救，并能说明地点、时间和内容。
6、防止溺水。不要独自游泳或在河边玩耍，一定要在大人的带领下才能去。
(3)其他安全方面
教育孩子上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打架。防止孩子从楼梯上摔下来踩上去。此外，教育孩子不要私自打开保温桶，不要乱动暖气，不要私自进入伙房、锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育孩子玩大玩具时要排队，要有序，不要拥挤，一个个玩。
幼儿一周教学计划 3
一、教学目标
引导幼儿观察春天的自然现象，感知春天的季节特征，培养观察力和探索兴趣。
提高幼儿语言表达能力，能描述春天的景色和变化。
鼓励幼儿通过绘画、手工等艺术形式表现春天，提升创造力和动手能力。
二、教学内容与安排
周一
上午
健康活动：《春天去郊游》，组织幼儿进行简单的户外走、跑、跳游戏，锻炼体能，感受春天的气息。
语言活动：绘本阅读《春天的秘密》，引导幼儿观察画面，理解故事内容，学说描述春天的句子。
下午：区域活动，在语言区投放与春天相关的绘本、图片，供幼儿自由阅读和交流。
周二
上午
社会活动：《春天的花》，认识常见的`春季花卉，了解花卉的名称、颜色和特点，培养爱护花草的意识。
科学活动：《种子发芽》，让幼儿观察种子发芽的过程，尝试记录，激发对植物生长的兴趣。
下午：美术活动《我眼中的春天》，幼儿用画笔描绘春天的景色。
周三
上午
艺术活动：歌曲《春天在哪里》，学唱歌曲，感受歌曲欢快的旋律，用动作表现歌曲内容。
健康活动：《蚂蚁搬粮》，通过游戏锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。
下午：户外活动，组织幼儿在花园里寻找春天的足迹，交流发现。
周四
上午
语言活动：故事创编《春天的故事》，鼓励幼儿根据对春天的认识，发挥想象创编故事，分享交流。
社会活动：《春天的节日》，介绍清明节等春季节日的习俗，丰富幼儿的社会知识。
下午：手工活动《制作迎春花》，用彩纸等材料制作迎春花，装饰教室。
周五
上午：复习本周所学内容，通过问答、游戏等形式巩固幼儿对春天知识的掌握。
下午：成果展示，将幼儿的绘画、手工作品进行展示，组织幼儿相互欣赏，分享感受，评选 “小小艺术家”。
三、教学准备
与春天相关的绘本、图片、视频资料。
种子、花盆、种植工具；彩纸、画笔、胶水等美术手工材料。
歌曲音频、乐器道具。
四、注意事项
户外活动时注意幼儿的安全，做好防晒、防虫措施。
在观察、操作活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和发现。
幼儿一周教学计划 4
一、教学目标
认识常见的动物，了解它们的外形特征、生活习性和本领。
培养幼儿关爱动物的情感，增强保护动物的意识。
提高幼儿的语言表达、艺术表现和动手操作能力。
二、教学内容与安排
周一
上午
科学活动：《认识小动物》，通过图片、视频展示常见动物，引导幼儿观察并说出动物的名称、外形特点。
语言活动：儿歌《小动物叫声》，学习儿歌，模仿动物的叫声和动作。
下午：区域活动，在科学区投放动物模型、卡片，供幼儿观察、分类。
周二
上午
社会活动：《动物的家》，了解不同动物的生活环境，讨论如何保护动物的家园。
健康活动：《小动物模仿操》，模仿小动物的`动作进行体操锻炼，增强体质。
下午：美术活动《可爱的小动物》，幼儿选择喜欢的动物进行绘画。
周三
上午
艺术活动：音乐游戏《找朋友》，将动物卡片作为道具，幼儿边唱边找与自己卡片对应的 “动物朋友”。
科学活动：《动物的本领》，介绍动物的特殊本领，如鸟儿飞行、鱼儿游泳等，激发幼儿的探索欲望。
下午：户外活动，组织 “动物运动会” 游戏，如 “小兔子跳”“小乌龟爬” 等，锻炼幼儿身体。
周四
上午
语言活动：故事《迷路的小蚂蚁》，讲述故事，引导幼儿思考小蚂蚁迷路后该怎么办，培养解决问题的能力。
社会活动：《我和动物做朋友》，讨论如何与动物友好相处，分享自己与动物的故事。
下午：手工活动《制作动物头饰》，幼儿制作喜欢的动物头饰，用于表演游戏。
周五
上午：综合活动《动物大联欢》，幼儿戴上自制头饰，表演儿歌、故事，展示本周学习成果。
下午：总结评价，表扬表现优秀的幼儿，发放小贴纸奖励，布置周末亲子任务，让家长带幼儿去动物园或观看动物纪录片 。
三、教学准备
动物图片、视频、模型、卡片。
动物相关的儿歌、故事音频；头饰制作材料。
体操音乐、游戏道具。
四、注意事项
活动中引导幼儿正确对待动物模型和道具，避免损坏。
在讨论保护动物话题时，根据幼儿理解能力进行深入浅出的讲解。
幼儿一周教学计划 5
一、教学目标
让幼儿了解家庭成员，感受家庭的温暖和亲情。
培养幼儿爱家人、关心家人的情感，学会表达对家人的爱。
提高幼儿的语言表达和动手操作能力，增进亲子间的互动。
二、教学内容与安排
周一
上午
社会活动：《我的家人》，引导幼儿介绍自己的家庭成员，说说家人的职业和特点。
语言活动：绘本阅读《我爸爸》，理解绘本内容，感受爸爸的伟大和对自己的爱。
下午：区域活动，在语言区投放家庭主题的绘本，供幼儿阅读和讲述。
周二
上午
健康活动：《我会自己穿衣服》，学习自己穿脱简单的衣服，培养生活自理能力，感受家人照顾自己的辛苦。
艺术活动：歌曲《好妈妈》，学唱歌曲，用歌声表达对妈妈的爱。
下午：美术活动《我家的全家福》，幼儿绘画自己的家人，展现家庭温馨场景。
周三
上午
科学活动：《家里的物品》，认识家里常见的物品，了解它们的用途和分类。
社会活动：《我为家人做件事》，讨论可以为家人做的'事情，如帮忙拿拖鞋、捶背等，培养感恩意识。
下午：户外活动，组织 “运沙包回家” 游戏，锻炼幼儿身体协调性，寓意把 “温暖” 带回家。
周四
上午
语言活动：故事《猜猜我有多爱你》，理解故事中爱的表达方式，鼓励幼儿向家人表达爱。
手工活动：《制作爱心卡片》，幼儿用彩纸制作爱心卡片，写上对家人的祝福，送给家人。
下午：角色游戏《幸福的一家》，幼儿分别扮演爸爸、妈妈、孩子等角色，模拟家庭生活场景。
周五
上午：亲子活动，邀请家长到园，幼儿为家长表演节目，展示自己制作的作品，与家长一起玩亲子游戏。
下午：总结本周活动，鼓励幼儿继续关心家人，布置家庭任务，如每天为家人做一件小事 。
三、教学准备
家庭照片、绘本、视频资料。
彩纸、画笔、胶水等手工材料；歌曲音频、故事音频。
角色游戏道具，如小家具、餐具等。
四、注意事项
亲子活动前与家长做好沟通，确保活动顺利进行。
在引导幼儿表达对家人的爱时，尊重幼儿的情感和表达方式。
幼儿一周教学计划 6
一、教学目标
认识常见的食物，了解食物的名称、颜色、形状和营养。
培养幼儿不挑食、爱惜食物的良好饮食习惯。
提高幼儿的观察力、语言表达能力和动手能力。
二、教学内容与安排
周一
上午
科学活动：《认识食物》，通过图片、实物展示常见的蔬菜、水果、主食等，引导幼儿观察并说出食物的特点。
语言活动：儿歌《蔬菜水果歌》，学习儿歌，巩固对食物的认识。
下午：区域活动，在科学区投放食物模型、卡片，供幼儿观察、分类。
周二
上午
社会活动：《食物的来源》，了解食物是从哪里来的，知道农民伯伯的辛苦，培养珍惜食物的意识。
健康活动：《我不挑食》，讨论挑食的坏处，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。
下午：美术活动《好吃的水果》，幼儿用彩泥制作自己喜欢的水果。
周三
上午
艺术活动：音乐游戏《包饺子》，学唱歌曲，用动作表现包饺子的过程，感受音乐的乐趣。
科学活动：《食物的营养》，简单介绍不同食物的`营养成分，引导幼儿均衡饮食。
下午：户外活动，组织 “运送食物” 游戏，锻炼幼儿身体协调性和团队合作能力。
周四
上午
语言活动：故事《小熊请客》，讲述故事，引导幼儿思考小熊准备了哪些食物，学会分享食物。
手工活动：《制作三明治》，在老师指导下，幼儿用面包、蔬菜、火腿等制作简单的三明治，体验动手的乐趣。
下午：角色游戏《小小餐厅》，幼儿分别扮演厨师、服务员、顾客等角色，模拟餐厅场景，认识不同食物的用途。
周五
上午：美食分享会，幼儿自带一种健康的食物与同伴分享，介绍食物的名称和味道。
下午：总结本周活动，表扬在饮食习惯方面有进步的幼儿，布置家庭任务，和家长一起制作一道美食 。
三、教学准备
食物图片、实物、模型、卡片；营养成分图表（简单版）。
儿歌、故事音频；彩泥、手工制作材料；音乐游戏道具。
角色游戏所需的餐具、厨师帽等。
四、注意事项
涉及食物实物操作时，注意卫生安全，提前检查幼儿是否有食物过敏情况。
在美食分享环节，引导幼儿文明分享，不浪费食物。
幼儿一周教学计划 7
一、教学目标
引导幼儿观察水的特性，如无色、无味、透明等，激发探索水的兴趣。
了解水的用途，增强节约用水的意识。
通过实验、游戏等活动，提高幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
二、教学内容与安排
周一
上午
科学活动：《认识水》，让幼儿通过看、闻、尝（安全的饮用水）等方式，感知水的特性，引导幼儿说出自己的发现。
语言活动：儿歌《小水滴》，学习儿歌，感受水的可爱。
下午：区域活动，在科学区投放水杯、水盆、滴管等工具，供幼儿自由探索水。
周二
上午
社会活动：《水的用途》，讨论水在生活中的各种用途，如饮用、洗衣、浇花等，知道水的重要性。
健康活动：《节约用水》，了解水资源的珍贵，学习节约用水的方法，如随手关水龙头、一水多用等。
下午：美术活动《水的波纹》，用画笔表现水的波纹，感受水的动态美。
周三
上午
艺术活动：音乐游戏《小雨滴》，学唱歌曲，用动作表现雨滴落下的样子，感受音乐的欢快节奏。
科学活动：《水的`变化》，通过实验观察水的三态变化（冰、水、水蒸气），激发幼儿的好奇心。
下午：户外活动，组织 “运水接力” 游戏，锻炼幼儿的身体协调性和团队合作能力。
周四
上午
语言活动：故事《小水滴旅行记》，讲述故事，引导幼儿了解水的循环过程，拓展知识。
手工活动：《制作小水壶》，用塑料瓶等材料制作小水壶，用于模拟浇水等活动。
下午：实验活动《水的沉浮》，提供各种物品，让幼儿猜测并实验哪些物品会浮在水面，哪些会沉下去，记录结果并交流。
周五
上午：水的主题展示，将幼儿的绘画、手工作品和实验记录进行展示，组织幼儿分享自己的发现和收获。
下午：总结本周活动，表扬在探索和节约用水方面表现好的幼儿，布置家庭任务，和家长一起寻找生活中节约用水的方法 。
三、教学准备
水杯、水盆、滴管、冰块、酒精灯（教师操作）等实验材料；水相关的图片、视频。
儿歌、故事音频；画笔、彩纸、塑料瓶等手工材料。
音乐游戏道具；展示板。
四、注意事项
进行实验操作时，教师做好安全指导，避免幼儿发生烫伤、溺水等危险。
引导幼儿正确使用实验材料，爱护实验设备。
幼儿一周教学计划 8
一、教学目标
认识常见的交通工具，了解它们的名称、特征、用途和简单的交通规则。
培养幼儿对交通工具的兴趣，激发探索科学知识的欲望。
提高幼儿的语言表达、艺术表现和动手操作能力。
二、教学内容与安排
周一
上午
科学活动：《认识交通工具》，通过图片、视频展示汽车、火车、飞机、轮船等常见交通工具，引导幼儿观察并说出它们的特点和用途。
语言活动：儿歌《红绿灯》，学习儿歌，认识简单的交通标志和规则。
下午：区域活动，在科学区投放交通工具模型、卡片，供幼儿观察、分类。
周二
上午
社会活动：《安全出行》，讨论如何安全乘坐交通工具，了解乘坐交通工具的注意事项。
健康活动：《小司机》，模仿司机开车的动作进行体育游戏，锻炼幼儿身体协调性。
下午：美术活动《我喜欢的.交通工具》，幼儿绘画自己喜欢的交通工具。
周三
上午
艺术活动：音乐游戏《开火车》，学唱歌曲，用动作表现开火车的情景，感受音乐的节奏。
科学活动：《交通工具的本领》，了解不同交通工具的特殊本领，如汽车速度快、飞机能飞等，拓展幼儿知识。
下午：户外活动，组织 “交通工具大比拼” 游戏，如骑自行车比赛、滑板车接力等，锻炼幼儿身体。
周四
上午
语言活动：故事《迷路的小飞机》，讲述故事，引导幼儿思考小飞机迷路后该怎么办，培养解决问题的能力。
手工活动：《制作交通工具》，用废旧材料如纸盒、瓶盖等制作简单的交通工具模型。
下午：角色游戏《交通王国》，幼儿分别扮演司机、乘客、交警等角色，模拟交通场景，巩固交通规则知识。
周五
上午：交通工具展览会，幼儿展示自己制作的交通工具模型，介绍制作过程和特点，相互欣赏学习。
下午：总结本周活动，表扬在学习和游戏中表现优秀的幼儿，发放小贴纸奖励，布置周末亲子任务，和家长一起观察生活中的交通工具 。
三、教学准备
交通工具图片、视频、模型、卡片；交通标志图片。
儿歌、故事音频；废旧材料、手工制作工具；音乐游戏道具。
角色游戏所需的服装、道具，如交警帽、方向盘等。
四、注意事项
户外活动进行交通工具游戏时，注意场地安全，避免幼儿碰撞受伤。
在手工制作过程中，指导幼儿正确使用工具，防止划伤。
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