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幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思)（通用5篇）
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思) 1
活动目标
1、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备
1、生日歌的磁带。
2、事先布置好生日树（上有12根树枝）。
3、每个孩子的生日小卡片。
4、生日调查表（幼儿和家长已经完成）。
活动过程
一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。
1、这是一首什么歌曲？
2、什么时候要唱生日歌？
3、幼儿讲述过生日的情景。
平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和旁边的小朋友说说）
4、有那么多的人关心你，你心里觉得怎么样？
5、你知道自己的.生日吗？
（开火车介绍自己的生日）
二、介绍生日树
1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应该是几月
2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。
三、师生共同布置生日树。
1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。
2、分组让幼儿把卡片挂上去。
3、挂好后幼儿之间互相检查。
4、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多
5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提醒我们每个月都有谁生日呢。
6、分享调查表
师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？
原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友，我们一起来分享一下吧。
（1）请若干幼儿介绍自己的调查表。
（2）幼儿互相介绍。
四、师生同唱生日歌。
1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？
2、小结：一句祝福的话，一个拥抱等也是很好的礼物。
3、过集体生日，体验集体生日的快乐。
（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？
（2）我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）
（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）
（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。
活动反思
一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。
幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思) 2
【教学目标】：
让孩子们了解生日的意义，知道每个人都有自己的生日。
通过活动让孩子们学会表达自己的愿望，并尊重他人的愿望。
培养孩子们的想象力和创造力。
加强同学之间的友谊，学习分享与合作。
【材料准备】：
彩色纸张若干
安全剪刀
胶水/双面胶
颜料及画笔
一棵大树模型或手绘的大树图片作为“愿望树”
小星星、小花朵等装饰物
【教学过程】：
一、导入环节
教师先向小朋友介绍什么是生日，以及过生日时会做些什么事情（如吃蛋糕、唱生日歌等）。
分享几个关于生日的故事或者视频，激发孩子们的兴趣。
二、主体活动
制作愿望卡片：给每位小朋友分发彩色纸张，请他们用画笔在纸上画出自己想要实现的一个小小愿望。可以是希望得到的玩具、想去的地方等等。
装饰愿望卡：鼓励孩子们使用提供的装饰材料为自己的愿望卡片增添色彩。
讲述我的'愿望：邀请几位小朋友上台来分享他们的愿望卡片，并简单讲述为什么会有这样的愿望。
挂上愿望树：将所有完成的愿望卡片收集起来，由老师帮助挂在事先准备好的“愿望树”上。同时告诉孩子们，这棵树就是我们的“生日愿望树”，它会帮我们记住每个人的美好心愿。
三、结束部分
回顾今天学到了什么新知识。
强调朋友之间要互相支持对方的梦想。
组织一次简短的庆祝活动，比如一起唱歌跳舞，增加课堂氛围。
【反思】：
在整个活动中观察孩子们的表现，看是否有孩子不愿意参与进来，对于这部分孩子需要给予更多的关注和支持。
活动结束后可以通过提问的方式了解孩子们对本次活动的感受，收集反馈意见用于下次改进。
注意安全问题，确保使用的工具都是适合儿童使用的安全产品。
可以考虑设立一个长期的“愿望墙”，让孩子们随时都能看到自己的梦想，并且随着时间推移不断更新自己的愿望。
幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思) 3
一、教学目标
认知目标：通过回忆过生日的经验，幼儿能用语言描述过生日的情景，了解生日在生命中的意义。
情感目标：乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情，初步培养感恩意识。
技能目标：通过手工制作装饰品，锻炼幼儿的艺术创造和动手操作能力，同时学会用绘画或文字表达生日愿望。
二、教学准备
材料准备：生日愿望树模型（或简易纸板树）、彩色纸、贴纸、剪刀、胶水、生日贺卡模板、笔。
环境布置：教室布置温馨的生日氛围，播放轻快的生日背景音乐。
前期准备：提前与家长沟通，了解幼儿的生日月份，准备生日小卡片。
三、教学过程
热身活动
播放《生日快乐歌》，引导幼儿跟随音乐拍手或跳舞，营造欢乐氛围。
提问：“你们喜欢过生日吗？为什么？”鼓励幼儿分享自己过生日的经历。
介绍生日愿望树
展示生日愿望树模型，解释树上的12根树枝代表12个月份，每个树枝可以挂上对应月份出生的幼儿的生日卡片。
引导幼儿观察树的结构，提问：“这棵树和我们平时看到的树有什么不一样？”激发幼儿的好奇心。
分组讨论生日愿望
将幼儿分成小组，每组4-5人，讨论并确定自己的生日愿望。
鼓励幼儿思考：“如果你有一棵生日愿望树，你会许下什么愿望？”引导幼儿表达自己的真实想法。
制作生日愿望装饰
每个小组领取彩色纸、贴纸、剪刀等材料，根据讨论的生日愿望，制作相应的'装饰品（如星星、爱心、气球等）。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的困难，鼓励幼儿发挥想象力，创作独一无二的装饰品。
装饰生日愿望树
幼儿将自己制作的装饰品挂在生日愿望树上，可以自由选择位置，也可以按照生日月份来安排。
挂好后，幼儿互相检查，确保每个装饰品都牢固地挂在树上。
生日贺卡制作与分享
每个幼儿领取一张生日贺卡模板，用笔写下或画出自己的生日愿望，也可以画一幅送给家人的画。
鼓励幼儿互相交换贺卡，表达对彼此生日的祝福。
集体生日庆祝
邀请当月过生日的幼儿上台，全班一起为他/她唱《生日快乐歌》，送上祝福。
引导幼儿思考：“当家人或朋友过生日时，我们可以送什么礼物？”帮助幼儿理解祝福和陪伴的意义。
四、教学反思
成功之处：
幼儿积极参与，热情高涨，通过手工制作和分享，充分表达了自己的生日愿望。
活动增强了幼儿的合作意识和团队精神，同时也增进了同伴间的感情。
改进之处：
在分组讨论环节，部分幼儿对愿望的表达还不够清晰，需要教师更多的引导和启发。
手工制作环节中，部分幼儿对剪刀和胶水的使用还不够熟练，今后可以提前准备一些样板和演示，帮助幼儿掌握基本技巧。
后续计划：
在日常活动中，继续引导幼儿关注他人的生日，培养感恩意识。
结合其他节日（如母亲节、父亲节），开展类似的愿望树活动，深化幼儿对节日意义的理解。
幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思) 4
一、教学目标
认知目标：通过观察和讨论，幼儿了解树的生长过程及部分结构，认识树与人类生活的密切关系。
情感目标：在集体活动中感受快乐，愿意与同伴分享自己的生日愿望，培养积极向上的情感态度。
技能目标：能够用绘画或粘贴的方式表达自己的生日愿望，锻炼手眼协调能力和创造力。
二、教学准备
材料准备：生日愿望树图片或视频、彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、生日愿望卡片模板。
知识准备：提前让幼儿了解树的生长过程（如种子发芽、长出枝叶等）。
环境准备：教室布置成“生日愿望树”主题，墙上贴满幼儿制作的生日愿望卡片。
三、教学过程
导入环节
播放《生日愿望树》动画片片段，引导幼儿观察树的变化和生长过程。
提问：“动画片里的树为什么会长出星星和礼物？你们觉得这棵树有什么特别的地方？”激发幼儿的兴趣。
认识生日愿望树
展示生日愿望树的图片或实物模型，讲解树的各个部分（如树干、树枝、叶子等）。
引导幼儿讨论：“如果你们有一棵生日愿望树，你们希望它长出什么？”鼓励幼儿大胆想象。
表达生日愿望
幼儿自由发言，分享自己的生日愿望（如想要一个玩具、希望家人健康等）。
教师记录幼儿的愿望，并引导幼儿用简单的语言描述：“我的.愿望是……因为……”。
制作生日愿望卡片
发放彩色卡纸和生日愿望卡片模板，幼儿用水彩笔或贴纸装饰卡片，写下或画出自己的生日愿望。
教师巡回指导，帮助幼儿完成卡片制作，鼓励幼儿发挥创意。
挂上生日愿望卡片
幼儿将自己的生日愿望卡片挂在教室的“生日愿望树”上，形成一道美丽的风景线。
引导幼儿互相欣赏同伴的卡片，并送上祝福：“祝你生日快乐，愿望成真！”
集体许愿与庆祝
全体幼儿围坐在“生日愿望树”旁，闭上眼睛，双手合十，许下自己的生日愿望。
播放《生日快乐歌》，幼儿一起唱歌，感受集体的温暖和快乐。
四、教学反思
成功之处：
通过动画片和实物模型，幼儿对树的生长过程有了直观的认识，同时激发了想象力。
幼儿在制作卡片和挂卡片的过程中，充分表达了自己的生日愿望，增强了自信心和表达能力。
改进之处：
部分幼儿在描述愿望时，语言表达还不够完整，今后可以加强语言训练，引导幼儿用更丰富的词汇表达。
在挂卡片环节，部分幼儿过于兴奋，导致现场秩序稍显混乱，今后可以提前制定规则，确保活动有序进行。
后续计划：
将“生日愿望树”作为教室的长期布置，定期更新幼儿的愿望卡片，形成持续的教育效果。
结合其他主题（如环保、感恩），开展类似的愿望树活动，深化幼儿对不同主题的理解。
幼儿园中班社会教案《生日愿望树》(附反思) 5
教学目标：
情感态度：通过活动让孩子们感受到分享与关爱的美好，增强班级凝聚力。
知识技能：学习如何表达自己的想法和感受；了解每个人都有不同的愿望。
行为习惯：培养良好的倾听习惯及尊重他人意见的态度。
材料准备：
彩色纸张
剪刀、胶水等手工工具
树枝（可用水彩笔装饰）
小挂饰（星星、心形等）
活动过程：
一、导入环节
故事引入：“从前有一棵神奇的愿望树，它能帮助人们实现心中的愿望。今天，我们也要来种下属于我们班级的‘生日愿望树’。”
提问互动：“小朋友们，你们知道什么是愿望吗？你们有过什么特别的愿望呢？”
二、主体活动
制作愿望卡
给每位小朋友发放一张彩色纸，请他们用图画或简单文字写下自己最想实现的一个小小愿望。
老师可以示范如何折叠成心形或其他形状，并指导学生完成心愿卡片。
装饰愿望树
使用事先准备好的树枝作为“树干”，将所有孩子做好的愿望卡片挂在上面。
可以邀请几位小朋友帮忙装饰“树木”，比如添加一些小挂件或者给树枝上色。
分享时刻
邀请愿意分享的小朋友讲述他们的.愿望内容。
强调每个人都有自己独特而美好的梦想，鼓励大家相互支持彼此的梦想。
三、结束部分
总结谈话：“今天我们共同创造了一棵充满爱意的愿望树，希望未来某一天，大家都能实现自己的梦想。同时也不要忘记，在成长的路上，还有许多美好的事物等待着我们去发现。”
拍照留念：最后，大家一起围绕着愿望树合影留念，记录下这个温馨美好的瞬间。
反思：
本次活动通过亲手制作愿望卡片并将其挂在集体的愿望树上，不仅锻炼了孩子们的手工能力，更重要的是让他们学会了表达内心的想法，并且感受到了团队合作的力量。
在实施过程中，要注意观察每个孩子的参与度，对于那些不太愿意开口的孩子给予更多的关注和支持，帮助他们建立自信。
此外，还可以根据实际情况调整活动形式，比如增加更多关于愿望讨论的内容，或是结合其他节日开展相关主题活动，使教育更加生动有趣。
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