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实验小学办学章程范本（精选6篇）
现如今，很多场合都离不了章程，章程是书面写定的关于组织规程和办事规则的规范性文书。相信很多朋友都对拟章程感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的实验小学办学章程范本，欢迎阅读与收藏。
实验小学办学章程 1
第一章 总 则
第一条 为了促进学校内涵发展、特色发展，推进依法治校工作，不断提高教育质量和办学水平，让全校师生共享幸福教育生活，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《小学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。
本章程共分八章七十二条。
第二条 学校前身源于XXX，X年更名为XX小学，X年更名为XX实验小学，隶属于遂宁市XX区社会事业局，为公办全日制六年制普通城市小学。
校名：XX实验小学
校址：XX
第三条 学校主要经费来源于财政拨款;办学规模：36--48个教学班，每班学生不超过50名。
第四条 校徽、校旗。
校徽：设计为一艘扬帆起航的帆船。书卷帆船是上半部分形状，如帆如旗，河字也藏在其中。左边河的三点水形状为不同粗细的树干，寓意为孩子在河东实验小学知识土壤的浸润下茁壮成长。下面的三个图形为水的形象，其中第一个形象为帆船的船体部分。整个设计既紧扣河东二字，又突出体现了“旗之志、山之德”的核心理念。
校旗：印制有校徽的白色旗帜。
第五条 学校坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实“教育必须为全面建设小康社会服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针。
第六条 培养目标：通过六年的学习，培养学生一生都需要的能力和习惯，为学生“更健康、更快乐、更幸福的生活”奠定坚实的基础。让每一个学生成为身心健康、品德高尚，综合素养优良，个性特长鲜明的人。
第七条 学校全面实施以“生活教育”为核心的素质教育，积极探索和实践新课程改革，努力实现学校、教师、学生共同发展。
办学目标：力争用三年时间把遂宁河东实验小学校办成一所教育内涵丰富、教学质量领先、育人成效显著、办学特色鲜明、教育同行高度认同、社会家长高度认可的遂宁市基础教育窗口学校和四川省知名公办小学。
办学特色：生活教育。河东小学的校园设计特别注重学生“学习即生活”的先进教育理念，学校结合XX区生态田园城建设和教育终极目标，继承和发展陶行知的“生活教育”理论和实践，注入新的教育内涵，确定“生活教育”为学校办学特色。
核心办学理念：学习即生活，在生活中学习，学习让我们更健康、更快乐、更幸福地生活。
学校精神: 校训——旗之志，山之德。
学校追求：共享幸福的教育生活。
学生走进河东，在一流的育人环境中享受最优质的教育，健康身心，培养卓越能力，提升综合素养，发展个性特长，奠定人生成功的基础;教师走进河东，在继承和发展生活教育的实践中，得到成长，享受幸福的教育生活，在精神和学术方面获得成功的享受。
管理理念：坚持“公正、民主、务实、创新”的管理作风，秉承“新起点、新思维、新方法”的工作思路，以“创新思路、强化管理、打造品牌、跨越发展”为工作重点，为建设优质教育品牌学校提供坚实保障。
第八条 学校倡导的校风、教风、学风。
校风：共创、共享。
教风：求实、求进。
学风：乐学、善学。
第九条 学校推广使用普通话和规范字，基本教学语言文字为汉语言文字。学校重视并不断加强英语教学，营造汉语、英语的双语氛围和环境。
第二章 组织管理
第十条 学校党支部是学校工作的政治核心和战斗堡垒，在贯彻党和国家的教育方针、实施素质教育中发挥引领全局和保证监督作用。党支部要加强对学校教代会、工会、共青团、少先队工作的领导，协调好学校内部党政工团之间的关系，做好教职工的思想政治工作，推动支部工作。学校党支部按党章规定，在上级党委的领导下，进行换届选举。
第十一条 学校校长是法人代表，全面负责学校工作。校长依靠党支部，充分发挥教代会、工会、共青团、少先队等群众团体组织的作用，形成合力，努力管理好学校。学校成立由校长，各部门负责人组成的校务委员会，研究决定学校重大事项。
第十二条 学校按编制设置校长、副校长;主任、副主任;年级组长、班主任;学科教研组长、学科教师、后勤服务组及其它相关岗位。
第十三条 校长由上级主管部门聘任。副校长由校长提名，经校党支部同意，经上级主管部门考察、培训后聘任。中层干部由校长根据择优聘任的原则提出人选，经党支部同意后，由校长决定任免，并报上级主管部门备案。年级组长由校长聘任，班主任、学科教研组长、学科教师和其它岗位人员由年级组长聘任。
第十四条 学校行政实行层级管理，校级干部属于决策层。下设教导处、教科室、办公室、少先队大队部、教务室等机构和人员组成的执行层，协助校长做好工作。学校的年级组、学科教研组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。学校根据发展和工作的需要，按照上级主管部门的相关规定对校内机构进行调整。
第十五条 学校建立教职工代表大会制度，教代会在党支部领导下开展工作。教代会按党的方针政策和有关法律、法规行使职权，发挥民主管理和民主监督作用。其主要工作包括：
(一) 讨论、审议学校发展规划、工作计划、工作总结。
(二) 审议通过学校内部的规章制度、实施方案、奖惩条例。
(三) 定期评议考核干部。
学校工会委员会作为教代会工作机构开展日常工作。教代会代表任期三年。
学校实行校务公开制度，由校长定期向教工大会或教代会报告重大的校务工作情况。
第十六条 学校共青团是青年教师的先进组织，学校团支部在党支部的领导下，组织并带领全体青年教师，在深化教育改革中发挥突击队作用，创造性地开展各项教育教学工作。学校少先队组织在党支部、团支部的领导下开展工作。
第十七条 学校实行定期会议制度。每两周召开一次校务会、每两周组织一次教师政治学习;或每周定期召开一次学科组教研活动;每月召开德育领导小组会议、班主任(中队辅导员)工作会、教研组长会;每学期召开一至二次教代会;每月召开一次队干部例会;按规定召开支委会、党小组会、党员大会等其他会议。
第十八条 学校接受上级教育行政部门和有关主管部门的检查、监督和指导，完成上级下达的任务，按要求定期向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。
第三章 教师管理
第十九条 学校实行全员聘用合同制，聘用期一般三年。聘用合同制实行定岗、定员、定职，所有受聘人员要签订上岗合同后方可上岗。
第二十条 学校实施教师工作激励机制，加大学科专家、学科带头人、名师、骨干教师培养力度。学校除按国家规定发放工资、奖金、福利外，实行校内教师绩效工资考核分配方案。
第二十一条 教师均应具备国家规定的任职资格、合格学历。按时完成所规定的岗位培训、职务培训、普通话测试和高一层次的学历进修等任务。学校支持和鼓励教师参加以自学为主、与所任专业相关的继续学习。
第二十二条 教师应遵守国家法律法规、《教师职业道德规范》和学校规章制度，提高思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神，履行相关义务。爱护学生，以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚;课余和节假日不得进行有偿补课，不得从事有偿家教活动;面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练，完成教育教学任务;积极参加教育科研，不断提高教育教学能力;努力引导学生身体、心理、情感和价值观持续健康发展。
第二十三条 学校教职工享有《教师法》等法规所规定的权利和应有的福利待遇。学校尊重教职工的民主权利，教职工对学校工作如有意见可向校长、支部、工会反映和建议，也可以通过正常途径、正当方式直接向上级有关部门如实反映。
第二十四条 学校建立和完善对教职工的工作评价制度，每年组织任职、年度等考核和考评，对认真履行职责的教工给予奖励，并与绩效工资、职称晋级、工资晋升、评优等相挂钩。
第四章 学生管理
第二十五条 学校招收学区内年满6周岁的儿童入学。学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。
第二十六条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因愿意转入我校就读者，如本校班额允许，经校长批准转入我校，由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准，教导处出具转学证明。
第二十七条 学生因伤病(须有指定医疗单位证明)无法继续学习，由父母或监护人提出申请，由教导处签发休学证明，准其休学，期限为一年。复学时，由父母或监护人提出申请，还须出具指定医疗单位的康复证明，由教导处编入相应年级。
第二十八条 采取切实措施，防止学生辍学。发现辍学学生，班主任应及时向教导处报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。
第二十九条 学生应遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》，享有《义务教育法》相关的权利，履行相关的义务。
第三十条 学生原则上不得留级。学生按规定修业期满，毕业后学校颁发毕业证书。
第三十一条 学校对品学兼优的学生应给予表彰奖励。每学期评选“三好学生”“优秀学生”“优秀学生干部”等，以鼓励学生进步。
第五章 德育工作
第三十二条 德育是素质教育的`重要组成部分，对学生成长起着导向、动力、保证作用，学校将德育工作摆在首要位置。
第三十三条 德育工作实行校长负责的领导管理机制。德育领导小组在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。团队组织是主管德育工作的机构，要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风，全体教工都要树立“学校处处皆育人”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。
第三十四条 每个教学班设置正、副班主任。班主任兼任中队辅导员，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想品德、行为习惯、学业、生活等方面的情况，有针对性地开展教育工作。定期组织好学生个性成长目标的制定及达成测评工作，测评结果应通知本人及家长，评语记入学生成长手册、学籍并存档。班主任工作每学年实行考核制度，对优秀者给予表扬和奖励。
第三十五条 少先队是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队组织的自我教育作用，开展好各项教育实践活动;加强队的基础管理和队干部的培训工作;发挥自主轮值管理过程中学生干部的示范作用;搞好红领巾监督岗活动，做好每年学生先进、优秀评选活动。
第三十六条 学校积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。
(一)严格按照课程计划开设思品与生活课、品德与社会课、晨会课、班队课，不得减少或挪作它用。
(二)各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。
(三)建立学校和班级二级家长委员会，通过举办家长学校、家长会、家长开放日活动、家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法、提高家庭教育水平。每学年的起点班举办家长学校，其它年级召开2-4次家长会。
(四)要积极争取社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有活动、有反馈、有总结。
(五)持之以恒开展系列丰富多彩、寓教于乐的主题教育活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提高学生人文素养。
第三十七条 学校建立每天升降国旗制度，每周一举行升旗仪式，全校师生员工必须参加。
第三十八条 加强德育科研。定期研究德育工作，发挥教研组的作用。学校聘请有关专家作德育专题讲座或报告，制定德育研究课题，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展课题研究，引导教师将感性经验上升到理性的高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。
第三十九条 坚持抓好学生法制教育、安全教育、环保教育、青春前期教育、心理健康教育、国防教育等，促使学生素质的全面提高。
第四十条 学校为开展德育工作提供经费保证，配齐资料、设备、设施。积极营造有利于学生成长的氛围。
第六章 教学工作
第四十一条 教学工作是学校的中心工作和主要任务。学校要切实抓好教学工作，充分发挥基础课、拓展课和精品课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动的教育，为学生的全面发展奠定基础。
第四十二条 教导处是学校教学工作的主管部门，在分管校长的领导下，制定切实可行的教学工作计划并组织实施;选配好教研组长，抓好教研组建设;指导、检查、考核各科教师的教学工作;对全校的教学质量进行监控。
第四十三条 认真执行省颁布的课程计划，开足上好各类课程。准备好教师教本、教参和学生的课本簿册，不得要求或统一为学生代购学习辅导资料。
第四十四条 合理安排好课程表、作息时间表。按教育行政部门颁布的校历安排工作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，必须报教育主管门批准;任课教师不得擅自调、代课;不得组织学生鼓号队、礼仪队等参加商业性的庆典、演出等活动。
第四十五条 重视新课程改革，以校本教研为载体，着力解决教育教学实际问题。以课程资源开发(拓展课程的广度，构建开放有活力的课程体系)、课程内容重组(主题教学、单元整体教学)、课堂教学内容重构(抓住核心知识建构)、课堂教学方式的变革——学生自主学习活动设计(自主学习与主题探讨相结合、小先生制、旁听生制、优秀教师走班教学制等学生学习方式的探索)等方面为重点进行改革和探索，提高课堂教学效率，促进学生真实健康发展，为每个学生创造适合的课堂和满足其差异性发展需求的机会和平台。深入开展各级课题研究与管理，有计划的培训教师，提高教师探究能力，促进教师专业发展。
第四十六条 重视培优、助困、扶贫工作。关注学有余力的优秀生的培养，使其更高、更快的全面发展;做好学习困难学生的辅导工作，做好抓差补缺;关爱生活困难家庭的学生，大力开展帮困助学工作。
第四十七条 教师进一步确立“以学生发展为本”的观念，深入钻研教材，备好每一节课，要加强教学策略的研究，坚持因材施教的原则，努力提高课堂教学效率，每位专任教师一学年至少上一堂教研课，相互间听课不少于20节。校长每期听课不少于20节，其他分管领导每学期听课不少于30节。
第四十八条 切实减轻学生过重的课业负担，精选作业，控制总量，严禁罚抄，反对“题海战术”，作业要求做到“独立、按时、整洁、规范”，分层设计作业，帮助学生养成良好的作业习惯;认真及时批改作业。
第四十九条 加强质量监控，不断提高测试质量。在期中考试、模拟测试、期末测试中，监考要规范尽职、阅卷要客观公正，质量分析要认真精细，改进措施要及时到位。期终考试和质量抽查做好保密工作和回避制度。
第五十条 增强教育科研意识，坚持走科研兴校之路，构建学校、学科教研组、教师三级教研网络。各教研组均应确定各自的研究课题，全体教师要积极参与课题研究，勤于总结，完善研究资料。每学期每位教师撰写一篇教育科研论文或专题总结。学校每学期承办或举行重要的公开教学研究活动，为教师提供施展才华的舞台，鼓励教师在业务上冒尖。
第五十一条 抓好体育工作，做到体育课教学规范化，运动队训练制度化，群体比赛经常化，确保两课两操一活动的质量，保证学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的体质，体锻达标率保持90%以上，体育课合格率95%以上，每年至少举行一次校级运动会。
第五十二条 认真贯彻卫生工作条例，加强医务室建设，上好健康教育课，抓好饮水饮食卫生、预防近视眼、防治常见病等工作，积极预防和处置流行性疾病的发生和传播。关心学生身心健康，环境卫生要常抓不懈，做好卫生检查评比工作，创设净化、美化的校园环境。
第五十三条 重视科技教育，切实提高科学课的授课质量，坚持培养“小发明家”，办好科技专栏，普及科技常识，组织好每期一届的科技比赛，培养学生的动手、动脑、创造能力，力争更多的科技作品在全国、省、市、区科技创新大赛中获奖。
第五十四条 加强艺术教育，上好音乐、美术课，每年举办好校园艺术节，为学生展示艺术才华提供广阔的天地。积极参与市区艺术比赛，力求以较高的艺术水平影响和推动全区学校艺术工作的发展。
第五十五条 建立具有学校特色的生活教育课程体系，努力研发适合孩子成长的活动课程，为学生“更健康、更快乐、更幸福的生活”奠定坚实的基础。
第五十六条 坚持不懈地抓好语言文字工作，大力倡导写规范字，讲普通话，组织好推普活动，提高教师普通话水准和国家标准的达标率。
第五十七条 大力推进现代教育技术。要强化教师的信息技术培训，提高常规电教媒体的使用率，运用 “班班通”等多媒体教学手段进行教学，研究信息技术与学科的整合，熟练掌握和使用现代教育技术，努力使其成为提高教育教学质量的新增长点。
第五十八条 充分发挥学术交流中心、电脑室、实验室、音乐室、舞蹈室等各专用室的作用，加强专用室的管理，做到有制度、有计划、有内容、有检查、有记录，提高各专用室的使用效益。
第五十九条 加强图书室的规范化建设，多渠道开拓书源，增加藏书量，及时做好新书的登记工作，提高图书的出借率，保证阅览时间，为师生提供优质服务。
第六十条 要重视教师业务档案工作，平时要注重资料积累，期末及时收交归档;档案工作要瞄准更高的目标，主动热情地为师生服务，发挥其应有的价值和作用。
第七章 后勤工作
第六十一条 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤工作要为学校实施素质教育创造必要的物质条件、提供有力保证，做到服务育人。办公室、保卫科、教务室是学校后勤工作的主管部门，要在校长的领导下，筹划好学校校舍和场地，负责专用教室、财务、安全保卫和综合治理等工作，做到计划性、合理性、科学性。努力为教育教学服务，为师生服务。
第六十二条 按照合理、节约的原则，学校会计认真编制好经费预算，并制定好学校各项行政经费的合理分配使用计划。严格执行上级规定的报账制度，严肃财经纪律。大笔开支由校务会讨论决定后方可实施，高额购物款一律由银行转付。健全报销制度，做到手续齐全，票据规范。发票报销由经手人、证明人(验收人)和校长签名，杜绝不规范、不合理、不合法的发票或白条入账。协助校长管理好经费使用工作，为改善办学条件，提高学校办学实力，提高教师待遇尽心尽责。在对外的经济活动中严格按政策、法规办事。
第六十三条 学校实行收费公示制度。要按照上级主管部门制定的标准收费，坚决杜绝乱收费。搞好期末结算，做到多退少不补，接受社会监督。
第六十四条 要增强服务意识，认真及时地做好教育教学资料的分发，做到工作无差错，态度热情、服务周到。要加强国有资产的管理，学校所有物品，均由教务室负责全面管理。做到专人保管，物物登记，帐物相符。每学期或每学年清点一次，并做好清点记录。所有物品借还均要手续完备，认真核对，贵重物品未经校长同意不予外借。
第六十五条 建立学校维修制度，定期对校舍、场地和物品等进行维修、养护工作。根据需要每学期或学年进行专项修理。大修要落实专人负责，制订维修计划、预算等，维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。
第六十六条 阅览室、电脑室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、文印室、广播室等专用教室落实专人负责，做到物品安放有序，定期进行环境清扫，定期检查室内物品，并建立各室管理制度，提高使用率及使用效益。
第六十七条 要以高度的责任感负责好学校的安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间的值班，加强门卫值班、教师值日制度，营造安全的校园氛围，努力争创安全文明校园。
第六十八条 加强校园环境建设，想方设法，创造条件做好校园环境的规划、布局和养护，努力创设与育人目标相适应的校园环境。
第六十九条 健全学校财物赔偿制度。教职工使用学校器材应爱护，如因使用不当造成损坏或遗失，按责任大小合理处理;如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物，按损坏程度予以合理赔偿。
第八章 附 则
第七十条 本章程经学校全体教工讨论，教代会审议并通过后，报XX区社会事业局批准后实施。学校将依据本规程制定相配套的岗位职责和规章制度、评估细则。
第七十一条 本规程不详尽之处，解释权在学校校务委员会。本规程在实施过程中，将根据实际情况不断予以修改完善。
第七十二条 本章程经XX区社会事业局批准于X年X月X日正式实施。
实验小学办学章程 2
第一章 总则
第一条 为全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条 学校名称为 [具体地名] 实验小学，位于 [详细地址]。
第三条 办学性质为公办全日制小学，办学宗旨是坚持社会主义办学方向，以学生发展为本，为学生的终身发展奠定基础。
第四条 培养目标：培养具有良好品德、扎实基础、创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第五条 学校以 “博学、笃行、尚美、创新” 为校训，致力于打造优质教育品牌，成为学生成长的乐园、教师发展的家园。
第二章 行政管理
第六条 学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
第七条 学校设立党支部，发挥政治核心作用，加强党组织建设和党员教育管理，推动学校各项工作开展。
第八条 学校设教务处、德育处、总务处等职能部门，明确职责分工，协同做好学校管理工作。
第九条 建立教职工代表大会制度，保障教职工参与学校民主管理和监督，维护教职工合法权益。
第三章 教育教学管理
第十条 严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，积极开发校本课程，丰富课程体系。
第十一条 加强教学常规管理，规范备课、上课、作业批改、辅导、评价等教学环节，提高教学质量。
第十二条 重视德育工作，将德育贯穿于教育教学全过程，通过多种形式培养学生良好的`道德品质和行为习惯。
第十三条 开展丰富多彩的课外活动，如科技、艺术、体育等，培养学生的兴趣爱好和特长，促进学生全面发展。
第十四条 加强教育教学研究，鼓励教师开展课题研究和教学改革，提高教师的教育教学水平。
第四章 教师管理
第十五条 教师应忠诚于人民的教育事业，遵守职业道德规范，爱岗敬业，教书育人。
第十六条 学校加强教师队伍建设，通过培训、教研、考核等方式，提高教师的专业素养和业务能力。
第十七条 建立教师评价制度，对教师的工作表现、教学业绩等进行全面评价，激励教师不断进步。
第十八条 保障教师的合法权益，关心教师的生活和身心健康，为教师创造良好的工作环境。
第五章 学生管理
第十九条 学生享有平等接受教育的权利，学校尊重和保护学生的人格尊严和合法权益。
第二十条 建立健全学生学籍管理制度，规范学籍管理工作。
第二十一条 对学生进行综合素质评价，全面评价学生的发展情况，促进学生自我认识和自我发展。
第二十二条 开展各类评优评先活动，对品学兼优的学生进行表彰和奖励，树立榜样，激励学生积极进取。
第六章 后勤管理
第二十三条 加强学校资产管理，合理配置资源，提高资产使用效益。
第二十四条 严格财务管理制度，规范财务行为，确保学校经费合理使用。
第二十五条 加强校园安全管理，建立健全安全制度和应急预案，加强安全教育和演练，保障师生的人身安全和学校的财产安全。
第二十六条 优化校园环境，加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
第七章 附则
第二十七条 本章程经学校教职工代表大会审议通过，报教育主管部门核准后生效。
第二十八条 本章程如有与国家法律法规和政策相抵触的，以国家法律法规和政策为准。
第二十九条 本章程由学校负责解释和修订。
实验小学办学章程 3
第一章 总则
第一条 为促进学校持续、健康、规范发展，依据相关法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条 学校全称 [具体实验小学名称]，坐落于 [学校详细地理位置]。
第三条 学校为公办性质，实施小学阶段义务教育，办学宗旨是秉持教育初心，为学生提供优质教育服务。
第四条 以培养 “有理想、有道德、有文化、有纪律”，具备创新精神和实践能力的新时代少年为目标。
第五条 确立 “团结、奋进、求实、创新” 的校风，“敬业、爱生、严谨、善导” 的教风，“乐学、善思、勤奋、进取” 的.学风。
第二章 学校管理体制
第六条 实行校长负责制，校长依法履行管理职责，主持学校全面工作。
第七条 学校党支部发挥战斗堡垒作用，加强思想政治工作和师德师风建设。
第八条 设立校务委员会，由学校领导、教师代表、家长代表等组成，对学校重大事项进行审议和决策。
第九条 构建完善的民主监督机制，教职工代表大会定期召开，对学校工作进行监督和评价。
第三章 教育教学工作
第十条 严格落实国家课程方案，积极探索课程整合与优化，提升课程实施质量。
第十一条 强化课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率。
第十二条 构建全员育人格局，通过主题班会、社会实践等多种形式，加强学生思想道德教育。
第十三条 大力开展体艺科技活动，丰富校园文化生活，培养学生的综合素质和个性特长。
第十四条 建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行监测和评估，及时调整教学策略。
第四章 教师队伍建设
第十五条 教师应具备良好的职业道德和专业素养，履行教育教学职责。
第十六条 学校制定教师专业发展规划，通过培训、教研、师徒结对等方式，促进教师专业成长。
第十七条 建立科学合理的教师考核评价制度，激励教师积极工作，提高教育教学水平。
第十八条 关心教师的职业发展和生活需求，为教师提供良好的工作条件和发展空间。
第五章 学生管理与发展
第十九条 尊重学生的主体地位，保障学生的合法权益，促进学生全面发展。
第二十条 完善学生学籍管理，规范转学、休学等手续办理。
第二十一条 实施学生综合素质评价，关注学生的学习过程和成长进步。
第二十二条 组织开展各类学生社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
第六章 学校安全与后勤保障
第二十三条 建立健全安全管理制度，加强安全教育和安全演练，确保校园安全稳定。
第二十四条 合理安排学校经费，严格执行财务制度，提高资金使用效益。
第二十五条 加强校园基础设施建设和维护，优化校园环境，为师生提供良好的学习和工作条件。
第二十六条 做好后勤服务工作，保障学校教育教学活动的正常开展。
第七章 附则
第二十七条 本章程的制定和修订需经规定程序，报教育主管部门审核备案。
第二十八条 本章程自发布之日起施行，如有未尽事宜，参照国家相关法律法规和政策执行。
实验小学办学章程 4
第一章 总则
第一条 为规范学校办学行为，提升教育质量，依据教育法律法规，特制定本章程。
第二条 学校名称为 [具体实验小学的完整名称]，地处 [学校所在的详细地址]。
第三条 学校为公办全日制小学，以 “办人民满意的教育” 为办学宗旨。
第四条 培养目标是使学生在品德、智力、体质等方面全面发展，具备良好的社会责任感和创新能力。
第五条 以 “文明、守纪、勤奋、向上” 为校训，营造积极向上的校园文化氛围。
第二章 学校治理结构
第六条 校长全面负责学校工作，依法依规行使管理权力。
第七条 学校党支部加强党的建设，发挥政治引领作用，保障学校发展方向正确。
第八条 设立学校行政办公会议，研究决定学校日常行政事务。
第九条 充分发挥工会、少先队等组织的作用，共同参与学校管理。
第三章 教育教学管理
第十条 严格按照国家课程标准组织教学，积极推进课程改革，探索特色课程。
第十一条 加强教学过程管理，定期开展教学常规检查，确保教学质量。
第十二条 加强德育工作，注重培养学生的良好品德和行为习惯，通过多种活动提升学生的道德素养。
第十三条 开展丰富多彩的课外文体活动，增强学生体质，培养学生的艺术修养和审美情趣。
第十四条 建立教学质量评价体系，对教师教学和学生学习进行科学评价，促进教学相长。
第四章 师资队伍建设
第十五条 教师应热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，不断提高自身素质。
第十六条 学校制定教师培训计划，为教师提供专业发展机会，鼓励教师参加各类培训和学习。
第十七条 建立教师激励机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的.工作积极性。
第十八条 关注教师的身心健康，营造和谐的工作氛围，促进教师的职业幸福。
第五章 学生管理
第十九条 尊重和保护学生的权利，为学生提供公平的教育机会。
第二十条 加强学籍管理，规范学生入学、转学、毕业等手续。
第二十一条 实施学生综合素质评价，全面、客观地评价学生的发展情况。
第二十二条 开展心理健康教育，关注学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
第六章 后勤与安全管理
第二十三条 合理管理和使用学校资产，提高资产利用率，确保学校资产安全。
第二十四条 严格执行财务制度，规范财务收支行为，保障学校经费合理使用。
第二十五条 加强校园安全管理，建立安全责任制度，加强安全教育和安全防范，维护校园安全秩序。
第二十六条 做好后勤服务工作，为师生提供优质的生活保障和良好的学习工作环境。
第七章 附则
第二十七条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，报教育主管部门批准后生效。
第二十八条 本章程如有与国家法律法规相冲突之处，以国家法律法规为准。
第二十九条 本章程由学校负责解释和修订。
实验小学办学章程 5
第一章 总则
第一条 为实现学校规范化、科学化管理，依据教育法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条 学校名为 [具体实验小学名称]，位于 [学校详细地址]。
第三条 办学性质为公办小学，办学宗旨是坚持立德树人，为学生的成长成才服务。
第四条 培养目标是培养品德高尚、学业优良、身心健康、具有创新意识的社会主义建设者和接班人。
第五条 以 “德润童心，智启未来” 为办学理念，形成 “崇德、尚学、健体、尚美” 的校风。
第二章 学校组织管理
第六条 实行校长负责制，校长负责学校的全面管理和运行。
第七条 学校党支部加强党的领导，推动学校各项工作顺利开展。
第八条 设立学校行政机构，包括教务处、德育处、总务处等，明确各部门职责，协同工作。
第九条 建立学校民主管理机制，教职工代表大会参与学校重大决策和管理监督。
第三章 教育教学工作
第十条 严格执行国家课程计划，积极开发校本课程，满足学生多样化发展需求。
第十一条 加强教学常规管理，优化教学过程，提高课堂教学质量。
第十二条 重视德育工作，构建全方位德育体系，培养学生良好的道德品质和行为规范。
第十三条 开展形式多样的课外活动，如社团活动、科技节、艺术节等，丰富学生校园生活。
第十四条 建立教学质量监测与反馈机制，及时了解教学效果，改进教学方法。
第四章 教师队伍管理
第十五条 教师应忠诚教育事业，履行教师职责，不断提升教育教学能力。
第十六条 学校制定教师发展规划，通过培训、教研、竞赛等活动，促进教师专业成长。
第十七条 建立教师考核评价制度，对教师的工作表现、教学业绩等进行综合评价。
第十八条 关心教师的.工作和生活，为教师提供良好的工作环境和发展平台。
第五章 学生管理与发展
第十九条 尊重学生个性差异，保障学生平等接受教育的权利。
第二十条 规范学生学籍管理，做好学生信息登记和学籍变动管理。
第二十一条 实施学生综合素质评价，关注学生全面发展和个性特长培养。
第二十二条 加强学生心理健康教育，配备专业心理教师，开展心理健康辅导活动。
第六章 学校安全与后勤保障
第二十三条 建立健全安全管理制度，加强校园安全防范，确保师生生命财产安全。
第二十四条 合理安排学校经费，严格财务审批制度，提高资金使用效益。
第二十五条 加强校园设施建设和维护，优化校园环境，营造良好的育人氛围。
第二十六条 做好后勤服务工作，为教育教学活动提供有力保障。
第七章 附则
第二十七条 本章程经学校教职工代表大会审议通过，报教育主管部门备案后生效。
第二十八条 本章程的解释权归学校所有，如有修订，需按规定程序进行。
实验小学办学章程 6
第一章 总则
第一条 为促进学校高质量发展，依据相关教育法律法规，结合本校实际，制定本章程。
第二条 学校全称 [实验小学具体名称]，位于 [学校所处详细地址]。
第三条 学校为公办全日制小学，办学宗旨是践行素质教育，培养全面发展的学生。
第四条 培养目标是使学生具备良好的思想道德品质、扎实的文化基础知识、较强的实践能力和创新精神。
第五条 确立 “求真、向善、尚美、笃行” 的校训，打造积极向上的校园文化。
第二章 学校管理体系
第六条 校长是学校的法定代表人，全面负责学校的行政管理和教育教学工作。
第七条 学校党支部发挥政治核心作用，加强党组织建设和党员教育管理。
第八条 设立学校管理委员会，由学校领导、教师代表、家长代表等组成，参与学校重大事项决策。
第九条 建立健全学校民主管理制度，保障教职工和学生的合法权益。
第三章 教育教学管理
第十条 严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，积极推进课程改革创新。
第十一条 加强教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量。
第十二条 加强德育工作，通过多种途径培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和良好的道德品质。
第十三条 开展丰富多彩的校园文化活动，如科技节、体育节、读书节等，丰富学生课余生活。
第十四条 建立教学质量评估机制，定期对教学质量进行评估和反馈，促进教学质量提升。
第四章 教师队伍建设
第十五条 教师应遵守职业道德规范，敬业爱岗，教书育人，为人师表。
第十六条 学校制定教师专业发展规划，提供培训和学习机会，促进教师专业成长。
第十七条 建立教师考核评价机制，对教师的工作业绩、师德表现等进行综合考核评价。
第十八条 关心教师的职业发展和生活状况，营造良好的工作氛围。
第五章 学生管理
第十九条 尊重学生的主体地位，保障学生的.合法权益，促进学生全面发展。
第二十条 规范学生学籍管理，严格按照规定办理学生入学、转学、休学等手续。
第二十一条 实施学生综合素质评价，全面、客观地评价学生的发展情况。
第二十二条 加强学生社团建设，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。
第六章 学校安全与后勤保障
第二十三条 建立健全安全管理制度，加强安全教育和安全防范，确保校园安全。
第二十四条 合理管理学校经费，严格财务制度，提高资金使用效益。
第二十五条 加强校园基础设施建设和维护，优化校园环境，为师生提供良好的学习和工作条件。
第二十六条 做好后勤服务工作，保障学校教育教学活动的顺利开展。
第七章 附则
第二十七条 本章程经学校教职工代表大会审议通过，报教育主管部门核准后生效。
第二十八条 本章程如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
第二十九条 本章程由学校负责解释和修订。
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