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幼儿园纪律教育月活动方案（精选11篇）
为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？下面是小编整理的幼儿园纪律教育月活动方案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园纪律教育月活动方案 1
一、活动主题
“守纪律，共成长，迎美好”
二、活动目标
1. 帮助幼儿初步建立纪律意识，了解在园生活、学习和游戏中基本的行为规则，如排队、倾听、分享等，并能够自觉遵守。
2. 通过多样化的活动形式，引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，提高自我约束能力和自律性。
3. 增强幼儿的集体荣誉感，培养他们在集体活动中与同伴友好相处、互相协作的意识，营造积极向上、和谐有序的班级氛围。
三、活动时间
xx月xx日
四、活动对象
全体幼儿
五、活动准备
1. 教师收集与纪律教育相关的绘本故事、儿歌、动画视频等资料，如《大卫不可以》《排队啦，排队啦》等，并进行整理和筛选，以便在教学活动中使用。
2. 准备各类游戏道具，如不同颜色的小脚丫贴纸（用于标记排队位置）、模拟红绿灯道具（用于开展交通规则游戏）、拼图和积木（用于合作游戏）等，为游戏活动提供支持。
3. 布置“纪律小明星”展示栏，准备相应的小贴画（如小星星、小红花等），用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。
六、活动内容与安排
（一）第一周：纪律意识启蒙
1. 绘本阅读活动
教师每天选取一本与纪律相关的绘本故事，如《大卫上学去》，在集体教学时间与幼儿一起阅读。通过生动的故事画面和简单易懂的文字，引导幼儿认识到在学校里哪些行为是正确的.，哪些是不被允许的，帮助幼儿初步建立纪律概念。
阅读过程中，教师鼓励幼儿积极参与讨论，提问幼儿：“大卫在学校做了什么？这样对不对？如果你是大卫，你会怎么做？”让幼儿在思考和回答问题的过程中，加深对纪律的理解。
2. 日常规则讲解
利用晨间谈话、过渡环节等时间，教师向幼儿详细讲解在园一日生活中的各项常规纪律，如入园问好、洗手的步骤和方法、进餐时的礼仪（安静进餐、不挑食、保持桌面整洁等）、午睡时的要求（安静入睡、不影响他人等）以及课堂上的纪律（认真听讲、积极回答问题、举手发言等）。
教师采用简单易懂、生动形象的语言和动作示范，帮助幼儿明确各项规则的具体内容和操作方法，并通过提问、小游戏等方式及时检查幼儿的掌握情况，确保每个幼儿都能清楚了解日常规则。
（二）第二周：行为习惯养成
1. 游戏体验活动——“我是文明小乘客”
教师在教室的一角设置模拟公交车场景，摆放几把小椅子作为公交车座位，并准备一个模拟方向盘和投币箱。活动开始前，教师向幼儿介绍游戏规则：“小朋友们，今天我们要一起坐公交车去郊游，上车时要排队，不能推挤，上车后要抓好扶手，找到座位坐好，不能大声喧哗哦。”
幼儿分组进行游戏，教师扮演公交车司机，引导幼儿按照规则有序上下车，并在行车过程中观察幼儿的行为表现，及时给予指导和纠正。通过游戏体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会遵守公共秩序，养成文明乘车的好习惯。
2. 生活技能比赛——“穿衣叠被小能手”
组织幼儿开展“穿衣叠被小能手”比赛活动，教师先向幼儿示范正确的穿衣和叠被方法，然后将幼儿分成若干小组，每组幼儿在规定时间内完成穿衣和叠被任务。比赛过程中，教师鼓励幼儿自己动手，互相帮助，培养幼儿的自理能力和团队合作精神。
比赛结束后，教师为表现优秀的幼儿颁发“小能手”奖状和小奖品，激励其他幼儿向他们学习，提高幼儿养成良好生活习惯的积极性。
（三）第三周：纪律巩固与强化
1. 儿歌传唱活动
教师教幼儿学唱与纪律教育相关的儿歌，如《排队歌》《上课歌》等，通过欢快的旋律和简单易记的歌词，帮助幼儿加深对纪律规则的记忆和理解。
在日常活动中，教师经常播放这些儿歌，鼓励幼儿跟着哼唱，并引导幼儿根据儿歌内容做出相应的动作，让幼儿在潜移默化中养成遵守纪律的习惯。
2. 小组合作游戏——“拼图大挑战”
将幼儿分成若干小组，每组发放一套拼图玩具，教师提出游戏要求：“小朋友们，今天我们要进行拼图比赛，但是在拼图过程中，大家要一起合作，轮流拼图，不能争抢，看看哪一组拼得又快又好。”
幼儿在小组合作拼图的过程中，教师观察各小组的协作情况，及时引导幼儿学会倾听他人的意见，互相配合，共同完成任务。通过游戏，培养幼儿的团队协作能力和遵守游戏规则的意识，进一步强化幼儿的纪律观念。
（四）第四周：成果展示与总结
1. “纪律小明星”评选活动
教师根据幼儿在整个纪律教育月活动中的表现，从遵守纪律、行为习惯、团队合作等方面进行综合评价，评选出若干名“纪律小明星”。评选标准包括：在园一日生活中能够自觉遵守各项常规纪律；在游戏和活动中能够积极参与，遵守游戏规则，与同伴友好相处；具有良好的生活习惯和学习习惯，如自理能力强、认真听讲、积极回答问题等。
在班级内举行“纪律小明星”颁奖典礼，为获奖幼儿颁发荣誉证书和小奖品，并邀请“纪律小明星”分享自己在活动中的收获和体会，鼓励其他幼儿向他们学习，共同进步。
2. 活动总结与延伸
教师组织幼儿进行一次活动总结谈话，回顾在纪律教育月中开展的各项活动，引导幼儿说一说自己学到了哪些纪律知识和行为规范，以及在今后的生活中应该如何遵守纪律。
将纪律教育融入到日常教学和生活中，持续关注幼儿的纪律表现，不断巩固和强化活动成果。同时，鼓励家长在家中也注重培养幼儿的纪律意识和良好习惯，形成家园共育的合力。
七、活动注意事项
1. 教师在活动过程中要充分尊重幼儿的年龄特点和个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发幼儿的参与兴趣和积极性，确保每个幼儿都能在活动中有所收获。
2. 活动内容要贴近幼儿的生活实际，注重将纪律教育与日常生活、游戏活动相结合，让幼儿在轻松自然的氛围中理解和接受纪律规则，避免生硬的说教和强制要求。
3. 在游戏和活动中，教师要密切关注幼儿的安全，提前检查游戏道具和场地，排除安全隐患，确保幼儿在安全的环境中进行活动。
4. 活动期间，教师要注意及时收集幼儿的活动照片、视频等资料，做好活动记录和总结工作，为后续的教学和家园沟通提供参考依据。
幼儿园纪律教育月活动方案 2
一、活动主题
“遵守纪律，快乐成长”
二、活动目的
通过开展纪律教育月活动，增强幼儿的纪律意识，培养良好的行为习惯和学习习惯，营造积极向上、秩序井然的校园氛围，促进幼儿身心健康发展，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。
三、活动时间
xx月xx日
四、活动对象
全体幼儿
五、活动内容及安排
（一）第一周：纪律教育启动周
1. 开展主题升旗仪式
由教师代表进行国旗下讲话，向全体幼儿介绍纪律教育月活动的主题和意义，引导幼儿初步认识纪律的重要性，激发他们参与活动的积极性。
鼓励幼儿在日常活动中要遵守纪律，做一个有礼貌、守规则的好孩子。
2. 制定班级纪律规则
各班教师组织幼儿一起讨论并制定适合本班的纪律规则，如按时入园、安静进餐、有序排队、认真听讲等。
用简单易懂、生动形象的图片和文字将规则展示在教室显眼位置，方便幼儿随时查看和遵守。
（二）第二周：纪律教育强化周
1. 纪律教育主题教学活动
教师根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计一系列纪律教育主题教学活动，如绘本故事《大卫不可以》《小熊宝宝排队啦》等，通过生动有趣的故事引导幼儿理解纪律的含义和遵守纪律的好处。
开展角色扮演游戏，让幼儿在模拟的生活场景中扮演不同的角色，体验遵守纪律和不遵守纪律带来的不同后果，从而强化他们的纪律意识。
2. 日常行为习惯养成训练
教师在一日生活的各个环节中，注重对幼儿纪律行为的培养和引导。如在入园环节，引导幼儿主动向老师和同伴问好，自己整理衣物和书包；在游戏环节，教育幼儿遵守游戏规则，学会与同伴友好合作；在午睡环节，要求幼儿安静入睡，不影响他人。
设立“纪律小明星”评选栏，对在日常活动中遵守纪律的幼儿进行及时表扬和奖励，贴上小星星或小红花，激励其他幼儿向他们学习。
（三）第三周：纪律教育巩固周
1. 家园共育活动
召开家长会，向家长介绍幼儿园纪律教育月活动的开展情况和幼儿在园的纪律表现，同时向家长宣传家庭纪律教育的重要性和方法，鼓励家长积极配合幼儿园，在家中也对幼儿进行纪律教育，如培养幼儿按时作息、自己的事情自己做等良好习惯。
开展“亲子纪律约定”活动，邀请家长和幼儿一起制定一份家庭纪律约定，明确在家中需要遵守的规则和要求，并由家长监督幼儿执行，定期进行总结和评价，共同促进幼儿纪律意识的提高。
2. 纪律教育成果展示活动
各班组织幼儿进行纪律教育成果展示活动，如儿歌朗诵《遵守纪律好宝宝》、手指操表演《排队歌》等，展示幼儿在活动中所学的纪律知识和良好行为习惯。
邀请家长到园观看幼儿的`展示活动，让家长直观地感受到幼儿在纪律教育月活动中的成长和进步，进一步加强家园合作。
（四）第四周：纪律教育总结周
1. 评选“纪律小标兵”
根据幼儿在整个纪律教育月活动中的表现，包括遵守班级纪律规则、日常行为习惯养成等方面，评选出各班的“纪律小标兵”，并在幼儿园内进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和小奖品，激励全体幼儿向他们学习，继续保持良好的纪律行为。
2. 活动总结与反思
教师对本次纪律教育月活动进行全面总结和反思，收集幼儿、家长和教师的反馈意见和建议，分析活动中存在的问题和不足之处，为今后更好地开展纪律教育活动积累经验。
将活动的相关资料进行整理和归档，如活动照片、视频、教学活动设计、幼儿作品等，制作成活动成果集，供教师和家长查阅和交流。
六、活动要求
1. 全体教师要高度重视纪律教育月活动，充分认识到纪律教育对幼儿成长的重要性，认真组织实施各项活动，确保活动取得实效。
2. 在活动过程中，教师要注重根据幼儿的年龄特点和个体差异，采用灵活多样、生动有趣的教育方法和手段，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性，避免枯燥的说教和强制要求。
3. 各班教师要加强沟通与协作，及时分享活动经验和资源，共同营造良好的纪律教育氛围。同时，要注重与家长的密切配合，形成家园教育合力，共同促进幼儿纪律意识和行为习惯的养成。
4. 活动结束后，教师要对幼儿在纪律教育月活动中的表现进行持续关注和跟踪，将纪律教育渗透到日常教学和生活中，不断巩固和强化活动成果，帮助幼儿养成长期稳定的良好纪律行为习惯。
七、活动延伸
1. 在日常教学活动中，教师可以继续将纪律教育融入到各个领域的教学中，如语言活动中讲述有关遵守纪律的故事，美术活动中让幼儿绘画自己心目中遵守纪律的好宝宝等，进一步加深幼儿对纪律的理解和认识。
2. 定期开展“纪律之星”评选活动，每月或每季度评选出在纪律方面表现优秀的幼儿，进行表彰和奖励，激励更多的幼儿养成良好的纪律习惯，形成良好的校园风气。
幼儿园纪律教育月活动方案 3
一、活动主题
“守纪律，共成长，筑梦幼儿园”
二、活动目的
通过开展纪律教育月活动，增强幼儿的纪律意识，培养良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上、和谐有序的幼儿园氛围，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
三、活动时间
xx月xx日
四、活动对象
全体幼儿
五、活动内容及安排
（一）第一周：纪律教育启动周
1. 主题升旗仪式
举行“纪律伴我行”主题升旗仪式，由教师代表进行国旗下讲话，向幼儿介绍纪律的重要性，引导幼儿初步树立纪律意识，鼓励他们在日常生活中遵守幼儿园的各项规则。
2. 班级纪律讨论
各班教师组织幼儿进行班级纪律大讨论，通过简单易懂的图片、故事等形式，让幼儿说一说在幼儿园里应该遵守哪些纪律，如排队洗手、安静进餐、不随意跑动等，并将讨论结果用绘画的方式记录下来，张贴在班级的展示栏上。
（二）第二周：纪律认知深化周
1. 纪律儿歌学习
教师教幼儿学唱纪律儿歌，如《排队歌》《上课歌》《午睡歌》等，通过欢快的旋律和简单的歌词，帮助幼儿加深对纪律要求的记忆。每天安排固定的时间让幼儿集体演唱儿歌，巩固学习效果。
2. 纪律故事分享
教师在每天的午睡前或离园前，给幼儿讲一个与纪律有关的小故事，如《小熊排队》《小花猫上课》等，故事结束后，引导幼儿思考故事中的小动物们哪些行为是遵守纪律的，哪些是不遵守纪律的，让幼儿在倾听故事的过程中明白遵守纪律的好处和不遵守纪律的后果。
（三）第三周：纪律实践强化周
1. “纪律小标兵”评选活动
教师在班级内开展“纪律小标兵”评选活动，每天观察幼儿在园的纪律表现，对遵守纪律的幼儿进行表扬和奖励，如颁发小红花、小贴纸等，并将他们的照片张贴在“纪律小标兵”展示栏上。通过榜样的力量，激发其他幼儿遵守纪律的积极性和主动性。
2. 情景模拟游戏
教师根据幼儿的日常生活场景，设计各种纪律情景模拟游戏，如“小小电影院”（让幼儿学习在看电影时保持安静、不随意走动）、“超市购物”（让幼儿学会排队结账、不抢购商品）等。在游戏过程中，教师引导幼儿正确地遵守纪律，并及时纠正幼儿的不规范行为，让幼儿在游戏中体验遵守纪律的'乐趣和重要性。
（四）第四周：纪律教育总结周
1. 纪律教育成果展示
各班组织幼儿进行纪律教育成果展示活动，可以通过儿歌朗诵、故事表演、情景短剧等形式，展示幼儿在纪律教育月活动中的所学、所思、所悟。邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在园的纪律教育情况，共同见证幼儿的成长和进步。
2. 活动总结与表彰
教师对整个纪律教育月活动进行总结，回顾活动的开展情况和取得的成效，对在活动中表现优秀的幼儿进行表彰，颁发“纪律小明星”荣誉证书和奖品，鼓励全体幼儿在今后的学习和生活中继续保持良好的纪律习惯。
六、活动准备
1. 资料收集与整理
教师收集与纪律教育相关的图片、故事、儿歌、视频等资料，并进行整理和编辑，制作成适合幼儿年龄特点的教学课件和活动材料。
2. 环境创设
教师根据活动主题，对班级环境进行创设，如在教室的墙壁上张贴纪律标语、图片，设置“纪律小标兵”展示栏等，营造浓厚的纪律教育氛围。
3. 奖品准备
购买小红花、小贴纸、“纪律小明星”荣誉证书、奖品（如绘本、拼图、玩具等），用于奖励在活动中表现优秀的幼儿。
七、活动延伸
1. 将纪律教育融入日常教学
在日常教学活动中，教师要时刻关注幼儿的纪律表现，及时对幼儿进行纪律教育和引导，将纪律教育贯穿于幼儿的一日生活中，使遵守纪律成为幼儿的一种自觉行为习惯。
2. 家园共育
通过家长会、家长微信群、家园联系手册等方式，向家长宣传纪律教育的重要性，建议家长在家庭中也要注重培养幼儿的纪律意识和良好行为习惯，如按时作息、自己整理玩具等，做到家园教育一致，共同促进幼儿的健康成长。
八、注意事项
1. 活动内容要符合幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动有趣、形式多样的教学方法，激发幼儿的参与兴趣，避免枯燥的说教。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现和情绪，及时给予鼓励和支持，让每个幼儿都能在活动中获得成长和进步。
3. 活动期间，要加强班级的常规管理，确保活动的顺利开展和幼儿的安全。
幼儿园纪律教育月活动方案 4
一、活动背景
为了营造和谐、有序、积极向上的幼儿园环境，培养幼儿良好的行为习惯和自律意识，提升幼儿自我管理的能力，我园决定开展为期一个月的纪律教育月活动。通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在快乐中学习纪律，懂得尊重他人，学会自我约束。
二、活动目标
1. 增强幼儿的纪律意识，培养自觉遵守纪律的良好习惯。
2. 提高幼儿的自我管理能力，学会合理安排自己的时间和行为。
3. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 通过活动，让家长了解幼儿园纪律教育的重要性，促进家园共育。
三、活动时间
活动时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、活动内容
1. 纪律教育主题晨会
每天早晨，由园长或老师主持召开纪律教育主题晨会，通过讲述纪律小故事、表演纪律小剧场等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解纪律的重要性。
2. 纪律小卫士评选
设立“纪律小卫士”荣誉称号，每周评选出在纪律方面表现突出的幼儿，给予表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。
3. 纪律教育亲子活动
邀请家长参与幼儿园的纪律教育亲子活动，如“大手拉小手，共守纪律约定”签名活动、“纪律小剧场”亲子表演等，让家长与幼儿共同体验纪律的重要性，增进亲子关系。
4. 纪律教育情景模拟
设置不同的.纪律教育情景，如排队等候、轮流玩玩具、安静进餐等，让幼儿在模拟情境中学习如何遵守纪律，培养自律意识。
5. 纪律教育手抄报比赛
组织幼儿制作纪律教育手抄报，通过画画、写字等形式表达自己对纪律的理解和认识，评选出优秀作品进行展示。
五、活动保障
1. 成立纪律教育月活动领导小组，负责活动的统筹规划和组织实施。
2. 加强师资培训，确保每位教师都能熟练掌握纪律教育的方法和技巧。
3. 充分利用幼儿园资源，如教室、操场、多媒体设备等，为活动提供有力保障。
4. 加强家园沟通，及时将活动进展和幼儿表现反馈给家长，共同促进幼儿纪律意识的提升。
六、活动总结
在活动结束后，召开总结大会，对活动开展情况进行全面总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。同时，对表现突出的幼儿和班级进行表彰和奖励，激励全体幼儿继续努力，共同营造良好的幼儿园纪律环境。
幼儿园纪律教育月活动方案 5
一、活动背景
为了营造良好的教育环境，培养孩子们良好的行为习惯和自律意识，我园决定开展纪律教育月活动。通过一系列寓教于乐的活动，帮助孩子们理解纪律的重要性，学会遵守规则，促进他们全面发展。
二、活动目标
1. 帮助幼儿树立正确的纪律观念，增强自我约束力。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，如排队、等待、轮流等。
3. 提升幼儿对集体规则的认知与遵守能力。
4. 增进家园合作，共同促进幼儿纪律教育。
三、活动时间
本次活动时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、活动内容
1. 纪律教育主题升旗仪式
在纪律教育月的第一天，举行主题升旗仪式。通过园长致辞、教师代表发言等形式，向幼儿及家长传达纪律教育的重要性，拉开活动序幕。
2. 纪律小卫士评选
设立“纪律小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中遵守纪律，表现突出的幼儿将获得“纪律小卫士”称号及奖励。评选标准包括：排队整齐、安静倾听、礼貌待人等。
3. 纪律教育故事会
组织教师为幼儿讲述与纪律相关的故事，如《小熊排队》、《小猫守规矩》等，通过生动的'故事情节，让幼儿在故事中领悟纪律的重要性。
4. 亲子纪律教育活动
邀请家长参与亲子纪律教育活动，如“家庭纪律公约”制定、“亲子纪律小游戏”等，增进亲子关系，共同促进幼儿纪律教育。
5. 纪律教育成果展示
在纪律教育月结束时，举行成果展示活动。通过幼儿表演、作品展示等形式，展示幼儿在纪律教育月中的成长与进步。
五、活动保障
1. 加强组织领导，确保活动有序进行。
2. 精心策划活动，注重活动实效。
3. 加强家园沟通，共同推进纪律教育。
4. 关注幼儿个体差异，实施差异化教育。
六、活动总结
在活动结束后，组织教师进行活动总结，分析活动成效与不足，提出改进措施，为今后的纪律教育工作积累经验。
幼儿园纪律教育月活动方案 6
一、活动背景
为了营造和谐、有序、积极向上的幼儿园学习环境，培养幼儿良好的行为习惯和自律意识，我园决定举办纪律教育月活动。通过一系列丰富多彩的活动，让幼儿在参与中体验纪律的重要性，学会遵守规则，成为守纪律、懂礼貌的好孩子。
二、活动目标
1. 增强幼儿的纪律观念，使其认识到遵守纪律是每个人的责任。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，如排队、等待、分享等。
3. 提高幼儿的自我控制能力，学会在集体中约束自己的行为。
4. 营造积极向上的班级氛围，促进幼儿之间的友好相处。
三、活动时间
活动时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，共计xx周。
四、活动内容
1. 纪律小卫士评选
每周评选出遵守纪律的幼儿作为“纪律小卫士”，颁发荣誉证书和奖品，鼓励幼儿积极遵守纪律。评选标准包括：上课认真听讲、不随意离开座位、排队整齐有序、不打闹推搡等。
2. 纪律教育故事会
安排教师为幼儿讲述与纪律相关的故事，如《小猫钓鱼》、《排队的小动物》等，通过故事情节让幼儿理解纪律的重要性，并学会在故事中汲取教训。
3. 纪律小剧场
组织幼儿参与纪律小剧场的表演，让幼儿通过角色扮演的`方式，亲身体验遵守纪律和违反纪律的后果，从而加深对纪律的认识。
4. 纪律主题绘画展
鼓励幼儿围绕纪律主题进行绘画创作，如“我心中的纪律”、“遵守纪律的小动物”等。通过绘画活动，让幼儿表达对纪律的理解和感受，同时培养幼儿的创造力和想象力。
5. 家长参与活动
邀请家长参与纪律教育月的活动，如亲子纪律游戏、家长课堂等。通过家长与幼儿的互动，共同营造良好的家庭纪律氛围，促进家园共育。
五、活动总结
在活动结束后，进行总结会议，回顾纪律教育月的各项活动成果，分析存在的问题和不足，提出改进措施。同时，对表现突出的幼儿和班级进行表彰，鼓励大家继续努力，将纪律教育融入到日常的学习和生活中。
六、活动保障
1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 加强教师培训，提高教师对纪律教育的认识和能力。
3. 充分利用幼儿园资源，如教室、操场、多媒体设备等，为活动提供必要的保障。
4. 加强与家长的沟通，确保活动的顺利进行和家园共育的深入开展。
幼儿园纪律教育月活动方案 7
根据《中共xx省委办公厅关于印发<20xx年全省开展纪律教育学习月活动的意见>的通知》文件要求，结合我校实际，学校党委决定从9月11日至10月10日开展纪律教育活动。为保证活动顺利进行，特制定本实施方案。
一、领导机构
学校成立纪律教育学习月活动领导小组，统一领导全校纪律教育学习月活动的开展。
组长：
组员：
二、教育主题
以“加强党的政治建设、营造良好政治生态”为主题，以党员领导干部为重点，面向全校党员开展纪律教育学习月活动。通过教育学习，进一步引导广大党员旗帜鲜明讲政治，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚定理想信念，増强纪律观念、强化纪律执行，共同营造风清气正的良好政治生态。引导全校广大党员干部永葆共产党人政治本色，为把我校设成为一所应用型金融品牌大学提供坚强有力的纪律保障。
三、教育对象
全校师生员工，重点是党员领导干部，权力集中、资金密集部门和重点岗位的工作人员。
四、教育内容
（一）开展保密法纪宣传教育。按照省委保密委和省纪委有关开展保密法纪宣传教育活动的要求，做好综合防范等保密工作新理念新思想的学习宣传，进一步加强各级领导干部和涉密人员的保密意识和保密常识教育。
（二）开展党章党规党纪教育。重点组织学习《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》、新修订的《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》《xx省党的`问责工作实施办法》等党内法规。通过学习教育，引导广大党员干部增强党章意识，自觉尊崇党章，增强纪律意识，增强监督意识，坚决反对特权思想和特权现象，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。
（三）开展警示教育和示范教育。加强违纪违法案件剖析通报，用好违纪违法人员忏悔录，引导广大党员干部以典型案例为镜鉴，深刻汲取教训，切实强化不敢腐的震慑、扎牢不能腐的笼子、增强不想腐的自觉。充分发挥省反腐倡廉教育基地的作用，拓宽教育渠道，增强教育的感染力和影响力。
（四）开展师德教育。紧紧围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，集中开展师德建设主题教育活动。通过组织开展专题报告会、系列报道、学习大讨论、主题演讲、表彰慰间、座谈会等多种形式，大力弘扬新时代人民教师的高尚师德和奉献精神。充分利用广播电视、报刊杂志、网页网站和“两微一端”等媒介载体，深入开展广大师生喜闻乐见的宣传教育活动，切实增强教育活动的感染力和影响力。
（五）加强大学生廉洁修身教育。在全校持续开展面向广大学生的思想品德教育和廉洁诚信教育，充分调动和发挥马克思主义学院的作用，用好《廉洁修身》教材，开足开好廉洁修身课程。教育引导学生增强国家意识、民族意识和责任意识，强化廉洁诚信意识，培养学生良好道德品质。
五、教育载体和形式
（一）召开20xx年纪律教育学习月动员会
（二）组织中层干部到广州反腐倡廉教育基地参观学习
（三）组织有关党员干部观看“反腐倡廉”警示教育片
（四）开展学习勤廉典型的范示教育
（五）组织召开重点部门主要负责人专题学习会
（六）开展以学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》为主要内容的二级党组织纪检委员培训
（七）以“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的师德教育系列活动
（八）中央第十二巡视组巡视反馈意见整改情况通报会
（九）邀请中国人民银行广州分行领导作反腐倡廉专题报告
（十）组织有关干部观看保密专题教育片，开展保密专题教育活动
（十一）开展系列谈心提醒教育活动
（十二）举办一场廉政文化进校园文艺展演活动
（十三）积极参加省第四届“廉洁火炬杯”党规党纪知识竞赛活动
（十四）组织学生参加xx省第x届大学生“廉洁·诚信”主题辩论赛活动、xx省第x届“廉洁读书月”活动、以“廉洁诚信”为主题的书画比赛等活动
（十五）各部门结合实际开展形式多样的学习教育活动
六、工作要求
（一）落实责任，确保活动顺利开展。各党总支、各直属支部要从落实党风廉政建设主体责任的高度，认真谋划，明确责任，切实加强组织领导，将纪律教育学可活动与各项业务工作同部、同推进、同落实，一级抓一级，层层抓落实。要在完成“规定动作”的基础上、紧密联系实际，大胆探索、不断创新“自选动作”，挖据特色，突出亮点，做到活动有计划、任务有要求、教育有实效，确保不走过场。
（二）重视宣传报道。宣传部门要加强與论宣传，及时报道在开展纪律教育学习月活动中的创新做法和取得成效，积极营造浓厚的学习氛围。各部门要指定专人负责纪律教育学习月活动的联络工作，及时将开展活动的创新做法、存在问题及整改措施等，以信息、筒报形式报送学校纪委办公室，活动报道同时报送宣传部。
（三）认真整改，务求实效。重点排查党的意识淡化、缺乏政治定力，情懒散奢，慢作为、不作为、乱作为等问题，反对“四风”以及在守纪律讲规矩等方面存在的突出问题，做到“四个摆进去”，即：把党员身份摆进去、把职责使命摆进去、把师德师风摆进去、把问题不足摆进去，更好地改进作风，进一步激发党员、干部干事创业的内生动力，营造风清气正的校园政治生态。
幼儿园纪律教育月活动方案 8
一、班会背景：
无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：
1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程
1、素质教育在美国
同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：
尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的'惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2、什么是纪律？
纪律有三种基本涵义：
纪律是指惩罚
纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段
纪律是指对自身行为起作用的内在约束力
3、纪律的重要性
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？
以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？
4、校规校纪
课堂活动：纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条：
1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课、
2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行
注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一起坐下。整个过程师生都要精神饱满。
3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。
4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。
5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题，认真做好课堂笔记。
6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。
7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。
8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，不妨碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。
9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。
10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必须迅速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般情况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。如果有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。
11、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。
幼儿园纪律教育月活动方案 9
活动目的：
为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的`中学生。
活动简介：
以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
活动要求：
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
活动过程：
主持人语：
班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了、今天我们就针对这个问题举办一次班队活动、
二、由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
班主任：我国教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）
（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅、（√）
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）
四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。
幼儿园纪律教育月活动方案 10
一、教学目标：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据期末复习，规范学生纪律。
二、教学重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
三、教学过程
（一）谈话引入：
同学们是二年级的'学生了，对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
（2）上课能随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（4）复习时，我们该注意些什么？
（二）看图，说一说，议一议
（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（四）小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
（五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（七）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
幼儿园纪律教育月活动方案 11
深入落实科学发展观，全面落实中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，根据教育局关于开展以“加强作风建设，保障科学发展”为主题的纪律教育学习月活动的统一部署上莞镇党委下发的《上莞镇20xx年开张纪律教育学习月活动的意见》精神，结合我镇实际，现制定20xx年上莞镇小学纪律教育学习月活动方案。
一、指导思想
纪律教育学习月活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“弘扬高尚师德，推进人本教育”为主题，教育引导全校党员干部教师坚定理想信念，增强党性修养，促进党的思想建设。围绕师德教育主线，分层次抓好党员教师队伍的廉洁自律和警示教育。通过教育学习，进一步增强党员教师依法执教、廉洁从教的观念，树立高尚的师德师风，以优良的工作作风和师德形象、工作精神为推进香洲教育全面发展提供坚强保障。
二、教育对象
教育对象：全体干部、党员、教师
三、学习内容
（一）严守党的政治纪律。强化政治纪律教育，使广大党员干部不断增强党性观念，始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，坚决维护党的决定，始终同党中央保持高度一致，保证政令畅通。廉洁从教，切实改进作风，坚持求真务实、廉洁高效，反对形式主义、官僚主义和弄虚作假行为，严守党的纪律。
（二）坚持党的思想路线。把深入学习贯彻科学发展观贯穿于纪律教育学习月始终，做到真学、真信、真用。全面系统地掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求，增强在科学发展观指导下破解教育发展难题、实现全面建设小康社会奋斗目标的信心，自觉用科学发展观指导实践、推动工作，抵制和反对各种违背科学发展观的言论和行为。紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观来解放思想，把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，克服自满情绪和狭隘视野，摒弃“见物不见人”的发展观，增强忧患意识，树立世界眼光，坚持以人为本，不断探索服务科学发展的有效途径，促进科学发展观的贯彻落实，主动把解放思想学习讨论活动的成果转化为推动科学发展的方针、政策、举措、制度、法规。
（三）贯彻党的群众路线。坚持人民群众是历史创造者的历史唯物主义观点，开展全心全意为人民服务的宗旨教育，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在推动教育发展过程中，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，倾听民声，了解民情，力达民望。
（四）弘扬高尚师德师风。认真贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面提高教师职业道德水平，增强教师教书育人的'责任感和使命感，进一步规范教师从教行为，做到内强敬业博学的高尚品质、外塑仪容仪表的优雅形象，树立“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，建设一支忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
（五）加强工作作风建设。要求全体党员干部以身作则，讲党性，重品行，作表率，以优良的党风促政风带校风，实现好、维护好、发展好人民群众和师生的切身利益，保证群众共享教育改革发展的成果。
此外，中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》以及《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，正面典型先进事迹和反面典型案例剖析，反腐倡廉教育读本、教育专题片等学习资料，各单位要组织党员干部认真学习和观看。
四、学习时间
根据东源县教育局和上莞镇党委政府的安排，我们的纪律教育学习月活动于20xx年9月份进行。
五、活动形式
（一）继续扎实开展“两个谈心”活动。紧扣“弘扬高尚师德，推进人本教育”这一主题，开展以如何加强作风建设，如何弘扬高尚师德为主要内容的“两个谈心”活动。要求校长与副校长、中层干部、科级组长、任课教师开展谈心；要求学校领导班子和教师通过家访与家长谈心，做好谈心记录，做好谈心“回头看”工作，深化谈心效果。
（二）“一把手”作廉政专题辅导报告。“一把手”要带头学习，带头作辅导报告，带头参加纪律教育活动。通过“一把手”作专题报告，掀起自上而下学习廉政精神的热潮，推动纪律教育活动的扎实进行，增强教育活动的成效。
（三）组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上的讲话》等文件精神，要求教师读其文、解其意、践其行，牢记规范内容，理解深刻含义，并将其落实到日常教育教学行为中，树立良好的自身形象。
（四）组织播放反腐倡廉教育电教片，深入开展示范教育和警示教育，增强教育的说服力和感染力，做到警钟长鸣。
（五）设置校长信箱，校长热线，主动与群众对话，回答群众关注的教育热点难点问题。
六、具体要求
（一）做好动员，营造氛围，精心组织。各校召开纪律教育学习动员大会，采取集中学习、专题学习、民主生活会、党小组学习等形式大力开展学习活动。党员干部要带头学习、带头撰写思想体会，督促检查纪律教育学习月各项活动的落实。
（二）突出重点，丰富载体，注重实效。要突出纪律教育的针对性和有效性，把纪律教育、专题学习与学习实践科学发展活动结合起来，与改进作风、解决实际问题结合起来，认真查找在思想、工作和作风方面存在的问题，坚持贯彻科学发展观，以求真务实的作风推进教育教学工作。把维护群众的切身利益、解决群众关心的教育热点难点问题作为纪律教育月的落脚点，把全心全意为人民服务的根本宗旨落实到全体党员教师的实际行动中。要结合学校实际，在完成规定动作的同时，创造性地开展活动，并把纪律教育学习月的活动成果运用到学校管理中，运用到规范教育收费等具体的工作中，加强校园廉洁文化建设，优化净化育人环境，构建和谐校园。
（三）加强宣传，营造浓郁的学习教育氛围。充分利用墙报、宣传栏、校园网等各种宣传阵地积极营造氛围，扩大教育月活动的影响。鼓励和激励广大党员教师积极为纪律教育活动献计献策，丰富教育内容，创新教育形式，扎扎实实开展好我镇的纪律教育月活动，并以此推动我镇教小学育教学再上新台阶。
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