人物评析报告

时间：2024-08-27 14:53:58

人物评析报告范文

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　　篇一：关于人物性格分析

　　——指导老师冯俊亮

　　一、研究的意义

　　通过这次对三国演义人物的探究，希望当代青年能更深入地了解我国古典名著的深厚文化底蕴，从而更好地品尝中国的文化韵味。而且，关羽对中国人的影响非常深远，探究关羽这个人物的性格及对今天人们的影响有着很重要的意义，不仅可以丰富学生的历史知识，还可以提高鉴赏文学作品的能力。

　　二、推荐理由

　　本组成员分工明确，每个同学人负责，特别是王兵同学跑前跑后，负责报告总结、打印，非常认真，付出了很多。其他同学认真查阅资料，积极开会讨论，所形成的报告质量较高，对人物的性格的分析把握很准确，抓住了人物性格的主要方面进行历史性的分析，能把人物放在特定的历史时期进行分析，更好分析了关羽人物对中国的影响，也探讨了研究这个人物的现实意义。总之，达到了预期的目的，即锻炼学生，有增长了见识，更掌握了研究性学习的方法，将受益终生。

　　三、存在问题

　　由于资料有限，由于初次尝试，所以显得有些不太得法，对人物性格的把握还停留在传统的认识上，缺乏独到的见解，还是有些肤浅。但对于学生来说，已是难能可贵了。

　　20xx-4-10

　　篇二：人物访谈报告

　　访谈时间:20xx年2月13日

　　访谈方式：当面采访

　　访谈人：#######

　　学号 #######

　　被访谈人：######

　　职业生涯人物简介：现#####物理教师

　　访谈内容：

　　问题一：老师您在这个岗位上为我们树立了榜样，在这个岗位需要做些什么？答：无论干什么工作都要脚踏实地，不要害怕面对困难。首先要虚心地向老教师学习，甚至有时候还得向学生学习，了解他们的情况，学以致用，不断调整自己的认识，提高自己的水平。

　　问题二：因为高校扩招的原因，目前大学生的综合素质普遍有所下降，您认为我们这个专业的学生应该从哪些方面进行培养才能更好地提升我们的素质？

　　答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

　　问题三：就您的工作而言,您最喜欢什么，最不喜欢什么？

　　答：最喜欢看到同学们乐呵呵的表情，最不喜欢同事之间的相互猜忌

　　问题四：您在做这项工作时，日常面临的问题是什么，什么最具有挑战性？答：时间较紧，杂事太多影响教学时间，课堂教学不够科学高效，影响教学效果，这应该是最大的问题，

　　问题五：怎样才能成为优秀教师队伍中的一员呢？

　　答：在学前教育阶段，学校应该搞好专业教学，培养学生扎实的基本功，还要特别注重品德的培养，注重综合素养的提升。学生要通过一些活动实践提高自己的认知能力。在正式成为老师之前，相关部门要进行系统的培训，社会也应该为老师提供一个好的环境，国家相关部门也应该为老师提供一些考核措施，来督促老师不断提高。

　　问题六：有人说，只有学校是理想的温床，社会是理想的坟墓，你怎么看？答：这句话，本身就充满荒谬的。就像有人说，婚姻叫嚣爱情的坟墓。有志气的人，理想是坚实的存在，它毋庸置疑，它常在常新。就像吃饭、睡觉一样，一个坚持理想的人，无论在什么时候，都会把它作为行囊被在身上，直到最后忘记了它的存在，此时，它与呼吸，与行为，与气质，与心情，俨然一体，完美融合。但是理想不常有，并不是每个人都有理想，一个没有理想的人，在工作中没有理想，在学校里也不会有理想，因为，理想产生只属于不安分的心，如果你的心永远莫名其妙的肿胀，那么你的理想之帆，则永远张扬。所以，这个说法，本身就是虚妄的。

　　问题七：对于您的职业有什么满意不满意之处？

　　答：教师待遇与原来相比，有一定的提高，相对来说比较满意。不满意的是，社会对于教育指手画脚，过多干涉，不利于教育的改革和推进。

　　最后，谢谢您在百忙之中能抽空接受我的访谈，我会尽快把访谈内容整理出来让您批评指正。

　　访谈后总结：

　　我们如果想找到适合自己的工作，必须得了解自己的需要，了解自己想要做怎样的工作，喜欢做怎样的工作，只有被自己的工作所吸引，真正对其有切身的了解，才是一切诸如投递简历、面试等的前提。当我们对自己想要的工作有着切身的了解，我们就能够吸引面试者的目光，让他们相信我们就是做这份工作的人，这样在进一步了解的过程中，他们就会对我们对这份工作的信心有了一定的认识，就会为下一步铺平道路。

　　其次态度也相当重要。如果我们仅仅是为了找工作而找工作，而不懂得从企业和管理者的角度思考问题，不懂得这个社会的需求供给关系，那么一切努力终将以失败告终，即便找到了一份工作，也难以在这个岗位上坚持下去。因此如果我们决定了一份工作，就一定要以一个负责人的心态面对它，只要有良好的态度和持之以恒的精神，就一定能找到适合我们的岗位。最后当然得提到，简历和面试也需要技巧，工作也需要一定的智慧。只有不断地将自己和变化多端的环境相适应，即时地了解当前信息，保持和社会前沿一定的理解力，才是我们适应环境的最佳姿态。

　　虽然一次简单的生涯人物访谈并没有什么令人振奋的结论，但是我们仍然从中受益颇多。这样一次生涯人物访谈也使得我认识到团队合作精神的重要性，并使得我从中受益匪浅。我想这样一次活动所给予我的不仅是丰富的知识，同样使我和组队中虽然不是所有也算是一部分成员成为非常好的朋友，这便是我最大的收获了。

　　篇三：大学职业生涯规划人物性格分析报告

　　以我梦想予我规划

　　梦想天空分外蓝

　　拥有一份对未来的规划，前提是拥有一个让自己想要为之奋斗的梦想。梦想给予我们不断向前的动力，给予我们满心期望的欢喜，给予我们想要向更高更远的方向远去的能量。

　　拥有一个梦想，等同于在茫然的是世界里给自己找到一位指引我们方向的引灯老者。

　　梦想是一位年老阅历丰富的智者，让我们在求学无知时知道自己想要什么，应该规划什么。

　　拥有了梦想，就向成功迈进了一步。

　　愿我以我之心中希冀，做出一份让未来不再茫然的规划，让我的未来更加清晰，并且为之不懈追求。

　　一个人状况分析

　　⒈个人兴趣爱好：

　　* 喜欢文学，写作。喜欢诗词，喜欢诗经，喜欢纳兰容若,李煜,李清照等众多婉约派词人，喜欢仓央嘉措的诗，喜欢阅读林清玄的散文，喜欢的东西会摘抄下来。同时自己喜欢写一些散文以及简短的诗词。

　　* 喜欢音乐。喜欢吉他，喜欢小u——尤克里里。喜欢自己弹唱自己喜欢的歌，和朋友们一起唱歌玩音乐。

　　* 喜欢手工。可能是家庭原因亲人的影响，从小喜欢手工方面的东西，喜欢自己动手制作，做出自己喜欢的东西会有一种喜悦以及成就感。 * 喜欢阅读杂志。每个月必须看的《文艺风象》，还有中学时期的《意林》等杂志，都是喜欢看的。

　　2.个人优点盘点：

　　* 能将精力很好地集中在所需要关注的点上

　　* 工作热情、努力、认真，责任意识强，是值得信赖的一个人

　　* 较为通情达理、善解人意，能友好的与别人合作

　　* 做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法

　　* 关注细节是我的强项，能够以现实的角度看问题，准确地把握事实 * 自己喜欢帮助别人，能为别人提供可靠的支持

　　* 很重视组织的传统，并努力地去维护它

　　* 具有较为出色的组织才能

　　* 个人愿意在传统的机构中工作，而且尽心、尽职、尽责

　　* 连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作也不会厌烦

　　* 会尊重他人，并且不会轻易地挑战别人的地位和能力

　　* 积极热情，富有推动力和影响力

　　* 有韧性，在困境中不轻易放弃

　　3.个人不足盘点：

　　* 过分关注细节和眼前之事，容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的其它可能性

　　* 容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的工作，从而过度劳累。当压力很大时，* 则会过度紧张，甚至产生消极情绪

　　* 不停地制订计划并保证完成，以至于经常需要花费过多的时间和投入过多的精力来完成工作

　　* 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法

　　* 难以适应新境况，或者在不同的工作任务之间来回切换时会有困难 * 在紧张的工作环境里感到很受压抑

　　* 可能会低估自己的能力，难于坚决地维护自己的需要和利益

　　* 总是替别人着想，以至于让人感觉“关心过度”

　　* 如果自己得不到充分的重视和赞赏，可能会感到灰心丧气

　　* 对反对意见过于敏感

　　* 当缺少支持时，做事的动力会减弱

　　* 有时过于关注自己的观点是否被尊重和采纳，而忽视了目标结果

　　* 过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到紧张和压力

　　4.职业测评基本描述：

　　* 做事有特定的目标和方向；愿意承担一定的责任。面对新尝试时（比如组织同学的特别活动等），你往往会参照以前的经验和方法来进行。对人和事的要求不高不低，这种“中庸”也让你和周围的人感到自在，而不至于压力太大。

　　* 你想要引导他人的愿望一般，不会特别主动表现得很想去影响他人通常会比较主动地说出自己的想法，但不强求别人接受。会注意自己的行为影响力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。需要时会想办法汲取他人的支持，必要时愿意承担一定的组织和管理工作。

　　* 遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试水挑战。 * 你在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是：和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。愿意与人为善，乐意和他人合作。不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。

　　5.职业测评提出的建议：

　　* 如果想激发自己达到更强的动力，你可以尝试逐渐提高自己的标准。

　　* 要提升影响力，多在人多的场合发表见解自己的演讲，更有目的更主动地去沟通都是很好的练习方法。一些需要影响和互动岗位，比如：教师、管理、市场宣传等，是你能得心应手运用影响力的职业。

　　* 提高耐挫力能帮助你更有力地抵御挫败感的伤害，自我调整或者找人倾诉都是很好的途径。

　　* 适当地多和人打交道，那样你会在人际交往中变得更从容。

　　二．社会环境分析：

　　我的专业是英语师范类专业，未来预期是走向教室岗位。就教师行业社会环境分析，从教师行业现状及发展趋势与人业匹配分析来看，我们国家色教师团队还存在以下几方面的问题：一是数量不足，质量不高，结构不合理。主要表现在小学和高校任职教师数量不足，如果一但提高大学入学率，高校教师数量便会明显不足。二是心里不平衡，团队不稳定，精力不集中。如大部分很大一部分中学教师考研选择非教育专业，并把考研作为逃离中学的跳板。大学教师读更高学位的也有相当多的脱离高校，另某高就。而且大部分的教师并没有把完全的精力放在教学上。三是培训跟不上，知识难更新。就目前中国的教育发展趋势之一是终生教育。这就要求对教师不断进行培训，以便更新知识系统。近年来调查显示我国的中小学教师的主要精力在学历达标。培训方面受到了很大的限制。

　　一个国家、一个地区在一定时期内的经济状况，直接影响其劳动就业状况。大学生选择职业，不可避免地要受到当时的社会经济状况的影响。从一个国家的区域性经济发展状况来说，由于其不平衡性，往往使经济发展速度快的地区成为大学生择业的热门。所以必须慎重选择结合自己的实际情况选择。

　　当前，在社会主义市场经济条件下，高等教育适应市场经济发展的契合点，首先表现在毕业生就业这一环节上。现在正在运行的毕业生就业制度，是在国家就业方针、政策指导下，毕业生和用人单位双向选择的制度。固然毕业生有自主择业的权力，但不是说，就业政策就失往了导向、调控、约束的功能。所以教师这个职业也是必须双向选择，只有用人单位和自己打成默契才可以就业。

　　从社会心理方面的影响来说，如父母及亲友的意见，由于我国传统观念的积淀，子女与父母之间依靠与被依靠、控制与被控制性较强。受其不同情况的影响，像我还是会受父母的影响比较大，还有老师和身边要好的朋友对自己的期望不一样也会或多或少产生影响。

　　三．未来人生职业总体规划：

　　人生总体规划: 希望未来可以进入教师行业，成为一名初中或者高中的英文教师。用自己喜欢的方式将自己所拥有在英文方面的专业知识全部传授给初中生或者高中生。

　　大学四年规划：

　　大一时期，在熟悉校园环境的同时，我要努力尽快融入专业学习的氛围当中，适应学习。

　　大二时期，我要更加扎实的学好专业知识，了解更多的对专业有益的东西，发挥自己的喜好，阅读更多的文学著作，丰富自己的学识。同时，积极参加有益的文体活动，丰富自己的业余知识，健全身心。

　　大三时期，我在深化专业知识的同时不忘记业余的丰富。为大四的实践做好充分准备，理性选择是否考研。

　　大四时期，最后在实践实习时，认真做好工作，为将来的工作积累经验，做好充分的准备，迎接挑战。

　　四．对自己的期望:

　　* 四年后，具备相应的专业知识，相关考级证书以及教师资格证都能拿到，拥有成为一名人民教师的资格。并且抓住机遇，进行求职。

　　* 具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，懂得教育教学的规律和青少年身心发展的规律，具有一定的专业知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教学和学生管理实际问题的能力以及组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力和使用普通话提问、板书和讲解的技巧。

　　* 无论是专业知识，还是非专业知识，在四年的积累下，都能充分具备。让我更好的充分发挥自己的优势，获得一份满意的职业。