家园的呼唤(北师大版 五年级上册教学课件)

相关课件： 家园的呼唤

   上传者：cd82300205 1062005849@qq.com 简介：1至12张幻灯片说明家园的可爱，应该珍惜。13至30张幻灯片中有农民，学生，老师，家园四个角色不断呼唤环保。诗歌作范文，激发学生动手环保之情感。31至40引导学生怎样走环抱的路。 「下载次数：373」

实践活动-《家园的呼唤》

   上传者：mc0120 178129370@qq.com 简介：《家园的呼唤》实践活动过程

一、活动概述

1、开展年级：五年级

2、学科：品德、语文、科学

2、简介：

依据当前世界环境的现状，学生的现状，设计《家园的呼唤》这一主题，让学生去开展系列环保活动，提高认识、增强实践能力。通过阅读及系列环保活动，体会环保的重要性与责任感。激发学生由环保意识转为参与环保的实践活动。

二、学习团队

杨娅玲 马 良 杨晓云 冶 鹏

秦香琴 懒宝宝 懒红霞 马永强

三、活动的目标与任务

1、开展系列环保活动，提高认识、增强实践能力。

2、通过阅读及系列环保活动，体会环保的重要性与责任感。

3、激发学生由环保意识转为参与环保的实践活动。

四、活动过程

㈠走进家园。

1、展示交流：学生介绍自已知道的名山大川的优美景色和生态环境。并展示与大自然交朋友的图片，照片等资料。

2、简要说明：学生介绍鸟儿的生活习性方面的趣闻和鸟儿对人类、对生态环境的贡献。

㈡倾听家园的呼唤。

1、汇报课前搜集的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到的人为破坏与污染。

2、展示空气、水资源、森林资源、鸟类被污染和破坏的情况。

㈢身过的环保小事。

1、引发讨论：说说该怎样从身边的小事做起，一起动手保护我们的家园？

2、以小组接力的形式，每人写一件我们生活中可以做到的环保小事，然后全班交流。

3、把全班学生写出的环保小事整理成环保行为规范，在教室内张贴。

五、活动资源与工具

1、数码照相机。

2、网上资源。

3、PowerPoint。

六、活动时间

2008年9月10日-2008年10月10日

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