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评价作文评语
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的评价作文评语，希望对大家有所帮助。
评价作文评语1
1.你有许多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
2.你是一个引人注目的学生，尤其是在课堂上，并非因为你的出色表现，而是你“出位”的语言，特大的嗓门。其实，按你的潜力，我认为你应该在学习和表现上会做的更好才对，但很可惜，宝贵的上课时间都让你拿去练“口才”了。老师对你这样做非常痛心，半年后，试问你五科不及格的分数，你能毕业吗？好好想想吧！
3.首先老师向你表示祝贺，祝贺你很快克服缺点。人不怕犯错误，怕的是知错不改。现在站在老师面前的你，是一个诚实、勇敢的好学生。金子是有价的，无价的是拥有一颗诚实的心。做人贵在坚持，眼泪说明你的悔恨，行动才能证明你的决心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成为更加完美的人！
4.你积极参加各项活动，愿意为班级争光，愿意为同学服务，运动赛场上有你的身影。但你有时的确太调皮了，做事很不稳当，以至于同学们对你失去信任。如果想做一名合格的班干部，必须以身作则，大家才能信服你。
5.你是一个可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，这学期你的作业每次都完成得很好，学习上比较认真，可惜成绩还不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。在你担任劳动委员的几个月里，班级的卫生工作有了很大的改善。可是，为什么后来没有竞选上，你想过吗？新学期里，老师希望看到新形象的你！
6.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！继续加油吧！你将成为一个更出色的小男孩！
7.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！
8.你是一个内秀的女孩，因此，拥有丰富的内心世界。当你与他人有冲突时，你常常退让。虽然礼让是美德，但现代的少年应该学会主动与他人交流，到时你会发现，其实你的周围充满朋友。学习上，老师希望你能刻苦一点，勤奋一点，取得出色的成绩。
9.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
10.你是站姿最好的一个，如军人。你的成绩略有起伏，但都被你及时调整。在学习的“哨卡”，你昂首挺立，捍卫着已经属于你或正在属于你的荣誉。红心在握，最后，也是最前；最慢，也是最快。
11.成语有道：“亡羊补牢——未未晚矣”，现在你能认识学习的重要性是最好不过的了。但这需要刻苦和毅力，我希望在以后你能做的更好！
12.拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小创造上的钻研精神，以及对待工作认真负责的精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个出色的男孩啊！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
13.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧？在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭！用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功！
14.邓跃你是一个善良地孩子，从来没有刻意去伤害任何人，你是一个调皮地孩子，还清楚地记你满校园疯跑，而不知疲倦地往事。应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，看多点书写多点字。
15.你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内、课外知识，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉。
16.活泼好动的你总有说不完的话，做不完的事。你热心班级工作，关心同学，劳动积极主动，也能处处为他人着想。课堂上认真听课，积极发言，作业也基本能按时完成。可惜英语有点……字也太丑。什么时候跟他们说“bye”？
17.课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。
18.你脸上的每一个表情都很温和，宛如你身上每一根线条都很柔和一样。你是一个端庄、内秀的女孩，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是你的优点。你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标，学习才有动力，只有心静，学习才会有成效。希望你在初三这一年能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去，争取在学习上有一个大的飞跃。
19.这学期你的.进步真大文明有礼的你有时真像绅士。而你跳起兔子舞来也是潇洒自若令人佩服啊。我对你最大的希望就是你能健康成长所以你一定要注意自己的安全别让我担心好吗?
20.越来越感觉到你的可爱，做事让我放心的，而你自己的学习也越来越踏实了。我还记得以前为了你总写错别字而批评过你，而现在，我却要为了你的这些进步而表扬你。小路，老师送你几个词：踏实、勤奋、学会动脑，希望你能讲它作为你的座右铭，好好去做！
21.你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学习和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。
22.你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维需灵活，基础知识掌握得还可以，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，振作起来，增强信心，永不厌倦、争取在学习上跃上一个新台阶。
23.学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
24.你是一个乖巧懂事的女孩，学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！
25.你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。
26.你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你学习态度端正，认真，努力，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正；但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！
27.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
28.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
29.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。
30.你那手漂亮的软硬笔书法让同学们羡慕不已，这其间也倾注了你许多的心血。在其他方面你同样也是出色的，因而成绩一直优秀而稳定。如果你胆大些，在同学们面前大方些，相信你会有更多展示自己各方面才能的机会，你也必将得到更多的发展，更大的进步。
31.你热情大方，对待集体荣誉珍惜有加，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮，宣传委员的工作干的也不错。你平时课堂上你专心听讲，认真完成作业。美中不足的是你对于学习还不够主动。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解；如果你能在课后好好钻研，不懂就问，那就更好了！老师期待着！
32.你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。积极参加体育活动，做好值日工作。学习上有上进心，但缺少竞争意识和拼搏精神，缺少总结摸索有效的学习方法，你的成绩总是不能名列前茅。谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。望你在今后的学习中更加严格要求自己，不满足现状，苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪明才智，你一定会让大家刮目相看的。
33.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在初三的学习和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水平。
34.你有高远的学习目标，满腔的学习热情，自主学习做得非常好；为人正直，乐于助人；老师很高兴在你的带领下更多同学喜爱学习(数学)。愿更好表现，全方位发展！更加优秀！
35.你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现！加油吧！
36.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！
37.你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！
38.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发展，你会更加完美！
39.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
40.你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话:微笑比文章更动人。
41.你对于历史有着极大的兴趣，这是好事，但也得顾及到其他学科的学习。你总在 “拼命”学，搞得很累，却见不到丰收，是否应该更多的考虑到:用适合自己的学习方法，而非一味的蛮干?希望你从基础抓起，在奠定了一定的基础之后，再迎头赶上。
42.老师很喜欢你，但仍想给你提提建议。你很文静，但过于文静，你需要和除了朋友之外的同学多交往，这样可以锻炼你的交际能力；你很勤奋，但过于专一，你需要对除了学习之外的事物多看多学，增长见识。希望你能接受老师的建议，老师期待你明天的进步。
43.你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。
44.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！望你记住:克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
45.最茁壮成长的一个。浑身质朴，满脸直爽。课堂上，稍有不慎，便把待知囚禁成永久的未知。于是，你加倍操练，暗中较劲，发誓要迎头赶上。于是，你，一直在路上。路上，有你的汗水，连绵不停地滴落，与晶莹地闪光。
46.你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！
47.数学能考100分，可不是大家都能做到的，在语文学习上也可见你的聪明。我说你平时不踏实，不能勤勤恳恳，你服气吗？我知道你是个尊重事实的人，相信你能懂老师说的话。老师想看到你真正令人骄傲的那一天，可以吗？
48.你积极参加体育锻炼，有体育特长。你懂得学习的重要性，但是学习基础差，学习毅力不强。造成上课听讲效果不好，在完成作业方面存在很大的问题。在今后的学习中，你要刻苦努力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
49.认识你，从那只烫伤的手开始；认识你，从那次虽败犹荣的拔河开始。你有很多优秀的潜质，但似乎被你有意无意地收藏着。我能够感受到你越来越强的能力，但离我对你的期望，又显得有点不足。我以为，你的能量会越来越强大的，不管是在学习上，或是在工作上。
50.你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。
51.“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！
52.三年中学生活，转瞬即逝，在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的好女孩。作为班长，你发挥自己较强的管理才能，出色完成老师布置的任务，同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，那定能做个真正的NO.1
53.可爱的姑娘，你聪明伶俐，活泼，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作负责，待人真诚，劳动积极。在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取把数学成绩跟上来，争取更大进步。
54.你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪！
55.你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
56.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
57.我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能取得更大的成功。
58.你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生；运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累；对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
59.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩！
60.你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显；你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。
评价作文评语2
1、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
6、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
7、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
10、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
12、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
14、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
15、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
16、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
17、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
18、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
19、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
20、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
21、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
22、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的'有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
23、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
24、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
25、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
26、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
27、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
28、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
29、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
30、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
31、文章融情于景,边绘景边抒情,全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!
32、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
33、孩子,现在人们已经有了环保意识,你所说的情况再也不会发生了,让我们共同期待这美好的一切吧!老师还想表扬你,你现在写字认真多了,老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外,你的错别字太多了,希望你细心耐心,取得更大进步!
34、孩子,不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了,多看课外书,积累好词好句,并学会运用到习作当中。这样坚持下去,你在各方面一定会有很大的进步!老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多,希望你去用心改,用心记,用心写，好吗?
35、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
36、读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?
37、你的文章用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!
38、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。
39、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,向着好的未来进发。
40、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
41、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
42、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
43、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
44、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
45、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
46、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
47、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。继续练笔，你会更出色！
48、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。
49、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚重生动。
50、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
51、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
52、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
53、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
54、全文普通易懂，意见意义性强。
55、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
56、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
57、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
58、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
59、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
60、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。
61、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
62、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
63、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有
64、题目很不错，文章语句构篇很好。
65、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
66、段落清晰，条理分明，文笔优美。
67、整体的结构，描写都还不错。
68、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
69、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
70、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
71、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
72、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
73、重点突出，中心明确，立意鲜明。
74、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
75、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
76、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
77、中心不够明确，立意不够清晰。
78、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
79、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
80、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
81、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
82、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
83、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成
84、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作
85、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强
86、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
87、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
88、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。
89、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。
90、全文通俗易懂趣味性强。
91、全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
92、注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。
93、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
94、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
95、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
96、语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
97、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
98、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
99、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
100、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
101、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
102、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
103、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
104、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
105、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
106、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
107、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
108、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
109、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
110、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
111、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
112、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
113、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
114、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
115、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
116、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
117、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
118、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
119、文章 开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
120、开头简明扼要 。
121、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
122、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
123、文章语言生动丰富，可读性强。
124、开头出手不凡，吸引读者。
125、开头打动人心，具有真情实感。
126、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
127、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。
128、以饱满的激情，描写了……
129、重点突出，详略得当，内容具体。
130、比喻贴切，用词生动。
131、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
132、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
133、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
134、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
135、文章边叙事边抒情。
136、比喻贴切，用词生动。
137、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。
138、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
139、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
140、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现...。
141、场面和气氛描述为文章增色不少。
142、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
143、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
144、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
145、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
146、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
147、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
148、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
149、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的 语文学习 中互相促进好吗?
150、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
151、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
152、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
153、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
154、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
155、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
156、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
157、结尾处集中表达情感，既照应开头又 总结 全文。首尾连贯，一气呵成。
158、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
159、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
160、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
161、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
162、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
163、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
164、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
165、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
166、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?18、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
167、文章开头引用 名言 独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
168、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
169、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
170、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
171、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
评价作文评语3
1、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
14、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
15、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
17、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
18、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
20、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
21、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
22、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
23、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
24、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
25、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
26、详略安排不当，主次不够分明。
27、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
28、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
29、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
30、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
31、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
32、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
33、中心不够明确，立意不够清晰。
34、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
35、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，18。表达不清晰，说服力不强。
36、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
37、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
38、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
39、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
40、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
42、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。
43、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
44、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
45、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
46、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
47、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
48、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
49、语言基本通顺，偶有不畅。
50、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
51、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
52、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
53、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
54、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
55、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
56、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
57、以饱满的激情，描写了重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
58、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
59、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
60、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
61、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
62、文章边叙事边抒情。
63、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
64、小作者观察仔细，叙述时井然有序
65、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
66、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
67、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
68、以饱满的激情，描写了......重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
69、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切......以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
70、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
71、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
73、文章边叙事边抒情。
74、充分运用动静结合的"写法，并辅以比喻拟人等手法
75、小作者观察仔细，叙述时井然有序
76、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
77、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
78、文章想象合情合理
79、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕......进行。
80、细节描写颇具匠心。极富功底。
81、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
82、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
83、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体
84、因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
85、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
86、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
87、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
88、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
89、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
90、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
91、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
92、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
93、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
94、详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
95、叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
96、以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
97、想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的`思维让人觉得生动有趣。
98、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
99、想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
100、事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
101、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
102、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
103、神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
104、前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
105、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
106、详略安排不当主次不够分明。
107、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。
108、与时代气息不符内容过于陈旧老化。
109、观点明确好恶立场分明使人一目了然。
110、主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
111、主题严肃思想高尚进取心较强。
112、中心不够明确立意不够清晰。
113、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
114、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
115、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
116、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
117、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
118、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
119、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
120、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
121、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
122、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
123、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
124、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
125、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
126、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
127、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
128、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
129、能紧扣题目要求完整地写了的过程
130、结构严谨重点突出
131、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
132、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
133、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
134、文中描绘的清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
135、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
136、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
137、重点突出，中心明确，立意鲜明。
138、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
139、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
140、主题严肃，思想高尚，7。中心不够明确，立意不够清晰。
141、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
142、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
143、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
144、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
145、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
146、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
147、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
148、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
149、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
150、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
151、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
152、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
153、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
154、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
155、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
156、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
157、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
158、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
159、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
160、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
161、详略安排不当，主次不够分明。
162、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
163、重点突出，中心明确，立意鲜明。
164、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
165、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
166、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
167、中心不够明确，立意不够清晰。
168、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
169、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
170、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
171、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
172、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
173、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
174、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
175、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
176、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
177、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
178、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
179、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
180、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
181、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
182、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
183、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
184、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
185、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
186、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
187、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
188、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
189、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
190、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
191、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
192、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
193、开头出手不凡，吸引读者
194、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
195、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
196、以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。
197、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
198、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
199、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
200、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
201、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
202、采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
203、事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
204、细心求证，丝毫不苟。
205、笔力劲健，见解不凡
206、措辞得体，立论公正。
207、文章语言生动丰富，可读性强。
208、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
209、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
210、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
211、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
212、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
213、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
214、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
215、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
216、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
217、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
218、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
219、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
220、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
221、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
222、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
223、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
224、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
225、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
226、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
227、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
228、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
229、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
230、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
231、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
232、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
233、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
234、能紧扣题目要求完整地写了的过程
235、结构严谨重点突出
236、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
237、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
238、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
239、文中描绘的清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
240、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前
241、文章简洁明了语言平淡朴实
242、作者观察细致想象力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
243、借景抒情托物咏志很特色
244、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
245、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
246、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
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