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损伤别人尊严的人六年级作文（精选15篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的损伤别人尊严的人六年级作文（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
损伤别人尊严的人六年级作文 1
尊严，是美德之母。每个人都有应有的尊严，有一天，我就遇到一个损害别人尊严的人。
当天，我刚放学。看到一个衣衫褴褛的人，他的面孔很脏。两只手都断了，看到谁，谁都会以起自己善良之心，会施舍给他钱。不用猜，他就是一个可怜的乞丐。
过路的行人都弯下腰把钱丢在这个乞丐面前的破碗里。但有一个人就不一样了，他不在意的`把钱丢在破碗旁边，就走了。这个乞丐看了这一块钱，又看了刚刚走过去的人，无奈的摇摇头。我想乞丐应该想把钱换给那个人，但是，他没有手拿不起那不敬的一块钱。
走过的那个人，虽然知道乞丐没有收，根本捡不起钱，但他还是不管他的手，能不能捡起他那不敬的一块钱。我对这个人的态度感到极其不满，虽然他有爱心但他肆略的损害别人的尊严，自己却不感到羞耻。
为什么我会对这个人这样不满呢？因为自从学了尊严这个单位，我才知道其实不管是贫穷与富贵还是美丽与丑陋的人都有应有的尊严。但这个人根本没有给别人尊严，经过这件事我想用席勒的一句话来告诫这样的人：“不知道他自己的尊严的人便不能获得尊严。”
现在我们就应该劝解这些人，让这个世界上的人都懂得尊严。大家一定要做一个尊重别人尊严的人。
损伤别人尊严的人六年级作文 2
在我们的生活中，每个人都应该被尊重，因为尊重是人与人之间相处的基石。然而，有些人却不懂得这个道理，他们常常损伤别人的尊严，给别人带来伤害。
我记得有一次，在学校的操场上，几个高年级的同学正在嘲笑一个低年级的同学。他们指着那个同学的鼻子，大声地嘲笑他的衣服破旧，还说他家里穷得连饭都吃不上。那个低年级的同学满脸通红，低着头，眼泪在眼眶里打转。他的尊严被狠狠地踩在了脚下，就像一只无助的小鸟。
看到这一幕，我感到非常愤怒。那些高年级的'同学怎么能这样呢？他们凭什么损伤别人的尊严？每个人都有自己的尊严和自尊，都应该被平等地对待。如果每个人都像他们那样，那么这个世界将会变得多么冷漠无情啊！
我们应该学会尊重别人，无论他们的家庭背景、外貌还是学习成绩如何。只有尊重别人，我们才能赢得别人的尊重，才能在这个社会上立足。
损伤别人尊严的人六年级作文 3
在一个阳光明媚的下午，我和同学们一起在操场上玩耍。突然，一个男同学走了过来，他看起来很不高兴。他走到一个女同学面前，恶狠狠地骂了她一句，还用力地推了她一下。那个女同学被推得倒在地上，疼得眼泪都流出来了。
我们都愣住了，不知道发生了什么事情。原来，那个男同学因为嫉妒女同学的学习成绩比他好，就故意找茬来损伤她的尊严。
看到女同学那么伤心，我们都非常气愤。我们走过去扶起她，安慰她不要难过。同时，我们也批评了那个男同学，告诉他这样做是不对的，会伤害别人的感情和尊严。
那个男同学听了我们的批评，低下了头，看起来很后悔。他走到女同学面前，诚恳地向她道歉，并承诺以后不会再做这样的`事情了。女同学原谅了他，他们握手言和，重新成为了朋友。
这件事情告诉我们，伤害别人的尊严是不道德的行为，会破坏人与人之间的友谊和信任。我们应该学会尊重别人，用宽容和理解来化解矛盾，共同创造一个和谐美好的世界。
损伤别人尊严的人六年级作文 4
尊严是每个人都应该拥有的宝贵财富。然而，有些人却不懂得珍惜它，甚至故意去损伤别人的尊严。这样的人是可耻的，他们的行为会让人感到愤怒和失望。
在我的记忆里，有一个关于尊严的.故事让我至今难以忘怀。那是一个寒冷的冬天，一个衣衫褴褛的老人在街头乞讨。他的脸上布满了皱纹，双手冻得通红。然而，路过的人们却大多视而不见，甚至有些人还嘲笑他、辱骂他。
老人的尊严被狠狠地践踏了。他低下头，默默地忍受着这些侮辱和嘲笑。但是，当一个小女孩走过来时，她停下了脚步，用稚嫩的声音对老人说：“爷爷，您不冷吗？我给您买一个热乎乎的馒头吧！”老人抬起头，眼里闪烁着感激的泪花。
小女孩的善良和尊重让老人重新找回了尊严。他接过馒头，感激地说了声“谢谢”。那一刻，我深深地感受到了尊严的力量。它可以让一个身处困境的人重新振作起来，也可以让一个冷漠无情的人感受到人性的温暖。
我们应该学会尊重每一个人，无论他们的身份、地位还是处境如何。只有尊重别人，我们才能赢得别人的尊重，共同创造一个充满爱和尊严的世界。
损伤别人尊严的人六年级作文 5
在我们的生活中，尊严是每个人都应当拥有的。尊严意味着被他人尊重，意味着每个人都有自己的价值。然而，有些人却会因为各种原因，损伤别人的尊严。
我曾经在学校看到一个同学因为穿着普通的`衣服而被其他同学嘲笑。那些同学用恶意的语言攻击他，甚至模仿他的穿着。这让我感到非常不舒服，因为我知道，每个人都有自己的生活背景，穿着并不能代表一个人的全部。
尊重他人是我们每个人的责任。我们应该学会欣赏每一个人的独特之处，而不是通过外表来评判他们。损伤别人尊严的行为只会让社会变得更加冷漠。我们要用爱与理解去对待身边的人，让每一个人都能感受到尊严和温暖。
损伤别人尊严的人六年级作文 6
尊严是人类最基本的权利之一。每个人都应该被尊重，拥有自己的尊严。然而，有些人却故意损伤他人的'尊严，这让我感到非常愤怒。
有一次，我在放学路上看到一个同学被几个高年级的学生围住，他们用侮辱性的语言攻击他，甚至推搡他。我看到那个同学的脸上充满了恐惧和羞愧，他的尊严被彻底践踏了。
我认为，损伤别人尊严的行为是非常不对的。我们应该学会站出来，帮助那些受到欺负的人。尊严不分高低贵贱，每个人都应该受到平等的对待。我们应该尊重他人，珍惜自己的尊严，这样才能让我们的社会更加和谐美好。
损伤别人尊严的人六年级作文 7
在我们的生活中，尊严是非常重要的。每个人都希望被他人尊重，而损伤别人尊严的`行为会给他们带来伤害。我认为，我们应该学会保护他人的尊严。
首先，我们要学会倾听。很多时候，别人需要的只是一个愿意倾听的朋友。当我们倾听他人时，能让他们感受到被重视和尊重。
其次，我们要抵制恶意的言语和行为。如果我们看到有人在嘲笑或欺负他人，我们应该勇敢地站出来，告诉他们这样做是不对的。我们每个人都可以成为维护他人尊严的守护者。
最后，我们要以身作则，尊重自己和他人。只有当我们尊重自己时，才能更好地尊重他人。尊严不仅是一个人的权利，也是我们共同的责任。
损伤别人尊严的人六年级作文 8
尊严和友谊是我们生活中不可或缺的两个部分。友谊应该建立在相互尊重的基础上，而损伤别人尊严的行为会破坏友谊。
我有一个好朋友，他总是很体贴，尊重我的想法。有一次，我们在一起讨论一个项目，另一个同学却在旁边嘲笑我们，认为我们的想法很幼稚。虽然我感到有些难过，但我的朋友却坚定地说：“每个人都有自己的'观点，我们应该互相尊重。”
这让我意识到，真正的友谊是建立在尊重基础上的。损伤别人尊严的行为不仅会伤害他人，也会影响我们的友谊。因此，我们应该珍惜身边的朋友，尊重他们的想法和感受，让友谊更加牢固。
损伤别人尊严的人六年级作文 9
在学校里，我们常常会看到一些损伤他人尊严的行为。有些同学会因为别人的外貌、家庭背景或成绩而嘲笑他们，这让我感到非常不满。
我认为，损伤他人尊严的行为是不应该被容忍的。每个人都有自己的优点和缺点，我们不应该用恶意的语言去攻击他人。相反，我们应该学会欣赏他人的优点，鼓励他们去追求自己的梦想。
在我们的'校园中，我们可以通过组织活动来增强同学之间的理解和尊重。比如，我们可以举办一个“尊重他人”的主题班会，让大家分享自己的故事，增进彼此的了解。
总之，尊严是每个人都应当拥有的权利。我们应该共同努力，反对损伤他人尊严的行为，让我们的校园变得更加温暖和谐。
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损伤别人尊严的人六年级作文 10
在我们六年级的班级里，有一个同学总是以取笑他人为乐，他似乎把损伤别人的尊严当作了一种娱乐方式。每当课间休息或放学后，他总能找到一些“笑料”，而这些“笑料”往往建立在别人的痛苦之上。
有一次，班上的一位同学因为家境贫寒，穿了一件略显旧的衣服来上学。这位取笑他人的同学立刻抓住了这个机会，大肆嘲笑那位同学的衣服，甚至编造了一些难听的绰号。我看到那位被嘲笑的同学眼眶泛红，默默地低下了头，心里充满了难过和自卑。
这种行为不仅伤害了那位同学的自尊心，也让我们整个班级的氛围变得紧张起来。大家开始小心翼翼地说话，生怕自己成为下一个被嘲笑的对象。这种恐惧和不安严重影响了我们的学习和生活。
我认为，每个人都有自己的尊严和底线，我们应该尊重彼此的.差异，用包容和理解的心态去对待每一个人。那位取笑他人的同学，或许只是想要引起大家的注意，但他的方式却是错误的。真正的友谊和尊重，是建立在平等和真诚的基础上的。
我希望，通过我们的努力和引导，那位同学能够意识到自己的错误，学会尊重他人，让我们的班级重新变成一个充满温暖和正能量的地方。
损伤别人尊严的人六年级作文 11
在六年级的某个角落，有一个身影总是伴随着嘲笑和讽刺的声音。他，就是那个喜欢损伤别人尊严的人。
他的目标似乎没有特定的选择，无论是成绩优异的同学，还是性格内向的同学，都可能成为他嘲笑的对象。有一次，班上有位同学因为紧张而在课堂上回答错了问题，他立刻抓住机会，大声嘲笑那位同学的答案，甚至模仿那位同学的`表情和动作，引得周围的同学一阵哄笑。
这种行为不仅让被嘲笑的同学感到难堪和沮丧，也让我们这些旁观者感到不适和愤怒。我们意识到，这种嘲笑和讽刺不仅伤害了别人的尊严，也破坏了班级的和谐氛围。
我开始思考，为什么他会这样做？是为了显示自己的优越感吗？还是为了掩盖内心的某种不安？无论原因是什么，这种行为都是不可取的。我们应该学会用善良和宽容去对待每一个人，而不是用嘲笑和讽刺来伤害别人的心灵。
我希望，通过我们的共同努力，能够改变这位同学的行为，让他学会尊重他人，让我们的班级成为一个更加团结和友爱的集体。
损伤别人尊严的人六年级作文 12
在六年级的班级里，有一个同学的行为总是让我感到愤怒和不满。他，就是那个喜欢损伤别人尊严的人。
他似乎总是能找到别人的弱点，然后毫不留情地进行嘲笑和讽刺。无论是同学的外貌、穿着，还是学习成绩、家庭背景，都可能成为他攻击的目标。他的言语总是那么尖锐和刻薄，让人听了心里难受。
有一次，班上有位同学因为生病而请假了几天，回来后发现自己错过了很多课程内容。这位喜欢损伤别人尊严的同学立刻抓住机会，嘲笑那位同学的学习进度，甚至说他是“笨蛋”和“拖后腿的”。这种言语上的.攻击让那位同学更加沮丧和无助。
我认为，这种行为是极其不负责任和不道德的。每个人都有自己的难处和弱点，我们应该用同情和理解的心态去对待他们，而不是用嘲笑和讽刺来雪上加霜。真正的强者，应该是那些能够尊重他人、帮助他人的人。
我希望，通过我们的教育和引导，能够让这位同学意识到自己的错误，学会用善良和宽容去对待每一个人。同时，我也希望我们每一个人都能成为守护尊严的使者，让我们的班级成为一个充满尊重和理解的温馨家园。
损伤别人尊严的人六年级作文 13
在一个阳光明媚的下午，六年级一班的教室里弥漫着不同寻常的气息。这天，班上的小明做了一件让所有人都深思的事情——他勇敢地站出来，保护了一个同学的`尊严。
事情是这样的，班上的小李因为家境贫寒，穿着朴素，经常被一些同学嘲笑和排挤。那些嘲笑声，像锋利的刀片，一次次地割裂着小李本就脆弱的心灵。每当这个时候，小李总是默默地低下头，尽量避开那些刺眼的目光。
然而，今天的情况有所不同。当一群同学再次围住小李，用各种尖酸刻薄的话语伤害他时，小明站了出来。他用自己的身体挡在小李面前，用坚定的语气对那些嘲笑者说：“每个人都有自己的尊严，无论他的家境如何，我们都应该尊重他。你们这样做，不仅伤害了小李，也侮辱了你们自己的品格。”
小明的话像一股清流，瞬间冲散了那些嘲笑和讥讽。同学们开始意识到，自己的言行举止原来会对他人造成如此大的伤害。他们纷纷向小李道歉，并表示以后会更加尊重每一个人。
小李的眼中闪烁着泪光，那是感动和感激的泪水。他紧紧握住小明的手，感激地说：“谢谢你，小明。是你让我明白了，尊严是每个人都应该拥有的宝贵财富。”
从那以后，班上的气氛变得更加和谐融洽。同学们学会了尊重每一个人，无论他们的家境如何、成绩好坏，都平等对待。而小明，也因为他的勇敢和正义，成为了班上最受尊敬的人之一。
损伤别人尊严的人六年级作文 14
在六年级二班的教室里，有一个名叫小强的同学，他因为身材矮小、相貌平平，经常被一些调皮捣蛋的同学捉弄和嘲笑。那些嘲笑声，像沉重的石头，一次次地压在他的心头。
小强原本是一个活泼开朗的孩子，但随着时间的推移，那些嘲笑和排挤让他变得越来越沉默寡言。他开始害怕与人交流，害怕被人嘲笑。每当有人靠近他时，他都会紧张地低下头，尽量避开别人的目光。
然而，有一天，班上的语文老师在课堂上讲了一个关于尊严的故事。她告诉大家，每个人都有自己的`尊严和价值，无论他的外貌如何、能力大小，都应该得到他人的尊重。老师的话像一束光，照亮了小强心中的黑暗角落。
小强开始反思自己的行为。他意识到，自己不能一直这样下去，必须勇敢地站出来，捍卫自己的尊严。于是，他开始努力学习，提升自己的能力；同时，他也尝试着与人交流，结交新朋友。
随着时间的推移，小强逐渐找回了自信和快乐。他不再害怕被人嘲笑，而是勇敢地面对每一个挑战。他的变化也感染了周围的人，他们开始意识到，尊严是每个人都应该珍视的宝贵财富。
损伤别人尊严的人六年级作文 15
在六年级三班的教室里，有一个名叫小红的女孩。她因为学习成绩不佳，经常被一些成绩优异的同学嘲笑和轻视。那些嘲笑声，像刺骨的寒风，一次次地吹灭了她心中的希望之火。
小红原本是一个热爱学习、积极向上的孩子。但随着时间的'推移，那些嘲笑和打击让她变得越来越自卑和沮丧。她开始怀疑自己的能力，甚至产生了放弃学习的念头。
然而，有一天，班上的数学老师在课堂上讲述了一个关于努力和尊严的故事。她告诉大家，每个人都有自己的潜力和价值，只要努力付出，就一定能够取得成功。同时，她也强调了尊严的重要性——无论成绩如何，每个人都应该得到他人的尊重和理解。
老师的话像一把钥匙，打开了小红心中的枷锁。她开始重新审视自己，意识到自己的价值不仅仅体现在成绩上。于是，她重新振作起来，努力学习每一门课程，积极参与各种活动。
经过一段时间的努力，小红的成绩有了明显的提升。更重要的是，她找回了自信和尊严。她不再害怕被人嘲笑，而是勇敢地面对每一个挑战。她的变化也激励了周围的同学，让他们意识到，每个人都有自己的闪光点和价值所在。
这三篇作文都以“损伤别人尊严”为主题，通过不同的故事情节和人物塑造，展现了尊严的重要性和价值所在。同时，它们也提醒我们，要尊重每一个人，无论他们的家境、外貌还是成绩如何。
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