自由的作文必备4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的自由的作文4篇，希望能够帮助到大家。
自由的作文 篇1
如果让我设立一个节日，我就设立自由节，我把这个节日设在11月11日。
自由节大家可以想干什么就干什么，没有人管你。我去了早餐店，抢来了一顿美味的早餐，接着我打算去商店拿一台汽水机回家。我跳上了公交车，可发现马路上的车都不受控制，我们的车往前开，有一辆车往后撞，我们的车被撞的稀巴烂。
我只好步行去商店，可马路上特别危险，就像发生了暴乱，没人理会红绿灯的指示，也没有交警，所有的车都胡开乱撞，还有司机在吵架甚至大打出手。我小心翼翼地过了马路，跑到商店去搬汽水机，忽然发现头顶上火花乱飞，抬头一看，原来有人抢了一架飞机，正在天上乱飞，结果撞上了另一架飞机。看到这一幕，吓得我赶紧躲回商店，一阵刺耳的'声音从商店墙上挂的电视里传出，电视也不受控制了，又是噪音又是马赛克。
我又一次走出商店，看到一大群不法之徒在街上偷钱，抢钱，甚至还有杀人放火，抢小孩的。我赶紧拿起手机拨打110，终于拨通了，里面有个人说话：“您好，这里是消防队。”真是乱套了，气得我挂断电话，继续拨，终于拨到警察电话，我迫不及待的说：“警察叔叔，街上有好多坏人杀人抢劫。”可警察说：“今天是自由节，我们才不抓小偷呢，要抓你自己去抓。”
太可怕了，我终于得出一个结论：自由节绝对不能设立。
自由的作文 篇2
“只要我喜欢，有什么不可以？”这句话，是近年来大家耳熟能详的一句流行语，奉行这句话的人，认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的最佳后盾；所谓的自由，顾名思义就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫无限制的，若因个人喜好而为所欲为，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意义了；所以“只要我喜欢，有什么不可以”这句话并非是毫无限制的。
记得有一次，我和妈妈以及妹妹一同到书店去买书，书店里有一区是木制的地板，提供了大家阅读的空间，让大家不必因为蹲太久而受脚麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本书，准备在柔和的音乐中，坐着享受阅读的怯意时光；正当我们看得津津有味时，有两个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来，一向喜欢小朋友的我们，目光不自觉地被他们吸引住了！看着他们玩着玩具、坐着摇椅，我们完全忘了看书这件事，突然之间，令我们意想不到的事发生了：两个小朋友居然拿起玩具丢向我们！怕被打到眼镜的我，立即制止了他们，没想到他们不但没有停止行为，反而变本加厉！他们的爸妈听到了小孩的喧哗声，赶紧跑过来察看，没想到他们居然没有制止那两个小朋友，反而放纵小孩继续用东西扔向我们，目中无人的行为真是令人气愤极了！
眼看情况已然失控，我只好主动开口请小朋友的'妈妈帮忙制止小孩，“他们年纪小，喜欢玩游戏，有什么不可以呢？”听到这样的回答，真让人哭笑不得！而类似的事件也一直不断在社会中上演着！我认为，如果每一个人都为了自己的自由，而造成别人的不便以及困扰，甚至不听从他人的劝告，那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了！
借由这次的事件，让我体会到，原本老板的一片好意，却因个人的私心而造成侵犯他人权利的行为，是会造成他人多么不舒服的感受啊！任何人都不能以个人的自由为借口，随意侵犯他人的自由，因为真正的自由是要建立在人人相互尊重的原则上，才能让每个人都自在的生活，不受到任意的威胁或迫害；唯有建立在此基础上，才能真正符合“只要我喜欢，有什么不可以”的意涵。
自由的作文 篇3
我是一袭自由行走的风儿，一直在文字里自由玩耍。在文字里，感受她的清丽淡雅的馨香，穿过薄薄的云衫，无论多久，依然旷世惊艳。——题记
我爱文字，像山风一样自由。文字是一朵朵斛形的小花,斟满了银色的星光,于霓虹里浣洗，有阳光暖暖的味道。
一篇文字，对我来说，就是一个与世无争地世界，是一个姹紫嫣红的春天。我爱书画，一幅画卷，亦能带给我视觉上的感动与冲击，可以含蓄的表达文字里不能言说美，它是静止的，更是流动的。所以，我说，文字与书画是我的桃花源，是一座演绎童话的城是一扇亮着灯的窗……
关于文字，我很爱，青青子衿,悠悠我心；花开一树，笔墨清新。在文字里，任他人评价，我只想轻轻脱下包裹世俗的华丽外衣，零距离地走近她，品味着那淡雅清丽，如同品味着散发兰花的香气。慢慢的让自己的心安静下来。安静下来的时候，有一缕清香暗暗潜入心底。
坐在时光的深渊里，在文字里寻找花的气息。我像风一样自由，奔跑在春、夏、秋、冬的柔情里，感受雨的清丽。文字，始终是我最初和最后的爱。我跟随着她，在每一个清晨，每一个黄昏。
清晨，我在文字里悠闲散步，看见花草与朝阳拥抱，痴情绵绵；晌午，我在文字里赏景，发现两只麻雀谈情与爱，情意深浓；晚上，我在文字里倾听，那是小溪在欢乐的歌唱。我看着，听着，感动着，置身于文字童话里，沉醉不知归路。
在文字里，我穿越唐风宋雨的时光，走进江南，淌过小桥流水的`惬意，感受她的温婉，飞过别开洞天的云朵，领略她的缠绵。江南，散发着曼妙的诗情，洋洋洒洒的俊秀，美了情感，醉了心田。我在这样奢华的光阴里，对着千年的等待而幸福的微笑。
徜徉在文字里，在时光隧道上，我看到大唐盛世里集三千宠爱于一身的大唐贵妃，她天姿国色，倾国倾城，与唐明皇演绎一场情深意长的爱情故事，为爱忠贞，至死不渝。
漫步在文字里，我仿佛站在了雄伟的长城上，明朗的星，初浴的月。在猎猎大旗下，我又想起千古一帝秦始皇的智慧，骠骑将军霍去病英勇，金刀令公杨继业的忠志，在将士们畅饮酒香，醉卧沙场，剑指楼兰的慷慨与悲壮中豪情冲天！
那个永远牵挂的地方，当然是大漠。在文字里，寻觅着沙漠往昔的足迹，流金岁月，驼铃声声，读沙棘的坚韧，赏胡杨的苍茫，看落日长河。饮月牙泉的清冽，听石窟里的仙乐。孤烟、流沙、骆驼铃，一缕缕把我的目光凝定，琵琶、古筝、马头琴，一声声将我的心弦拨动。在唐诗、宋词、元曲下熏陶的大漠啊，坚毅而又铿锵，骏勇而又辉煌。
就这样，我在文字里驻足江南小镇的古色古香，会领略茫茫大漠的浩瀚凄美，会感受大海胸怀的博大精深……在文字里，我还走进夜的城池，倾听掏心掏肺的誓言，赶往离天最近的地方，酌一杯美酒，把酒问风，将草原画意丰满、诗情骨感，黄灿灿的沧桑掀起鱼苗般的波浪。
借一袭风儿的梦想，掬一笺月光，我写上河流，写上山岳，写上花开，写上鸟鸣，写上想念的日日夜夜，不会封存，亦不会投递，只在迟眠的夜里，灵犀相通。用文字抵住遗忘，用墨香让爱起航。我用神圣的字眼，倾泻出只有你我能懂的婉约温情，绘出只有你我能领悟的倾心倾城的图画。
文字是一株鹅黄的绿草，是一束鲜红的玫瑰，是一枚相思的枫叶，是一朵圣洁的雪花。她有四季里的鲜活与明媚，有可人可心的美丽与丰盈。今天，我把诗意的镶在温情的眼睛里，在万丈红尘里种下一粒红豆，在秋水丰盈的城池里书写着感人的爱情故事，荡气回肠，愈久弥香。
文字是一颗生命里的种子，种在心里途经的每寸土地，让它吐芽，生长，枝繁叶茂。让每片叶子绿成滴翠的呼唤。即使迟暮，即使陌路，依然晶莹美丽。
文字是惬意时光里明快的诗情，她澄净、美丽，暖我天赋的悲情、欢乐与忧伤，在优雅的墨香里，抚慰我心灵的寂寥，寂寞与情殇。
文字，依然带着我的心去流浪吧！我愿沉浸在时间长河里，用心妥善珍藏，用我的心包裹我生命里的字字珠玑。
此时，我手迟凝香，心如梨花似雪，伴你风轻云淡。
此刻，我思绪花开，像山风一样自由！
自由的作文 篇4
每当我忘乎一切拼命玩耍的时候，妈妈总会展示一下她那”举世无双”的河东狮吼。这声音总是让我闻声丧胆，之后，我就三步并两步地跑回书桌上开始写作业。
我端坐在桌前，马上又俯下身子，握住笔，大气也不敢出一下。在我的右边，正坐着我那可怕的妈妈。耳旁也传来妈妈不可抗拒的声音：”把课堂作业本写完！”把卷子订完！”妈妈的命令声如同皇帝的圣旨，而我不得不遵旨。我偷看了一下妈妈，她不苟言笑，满脸严肃。端端正正地坐在椅子上，两道目光直盯着我，似乎要把心看透。她难道料事如神吗？
“呼，作业写完了！”我放下笔，像狮子发现猎物一般冲出房间。不料自由之路上又出现了一个庞大的身影。一把抓住我的'手臂，问：”奥数全部写完了吗？”我当然知道这句话的奥妙，作而不答，可妈妈似三国时期的诸葛亮，”拖"着我拉到椅子上，拿起了本子，我又一次地失去自由。
啊，妈妈，我做完了作业，就连一点儿的休息也没有了吗？我不是关在动物园里的八哥；我也不是任人差遣的机器人。我多么想成为窗前自由自在的小鸟，没有烦恼，没有作业；我多么想成为海面上展翅飞行的海鸥，随心所欲！啊，妈妈，您让我这样拼命写作业，岂不是成为书呆子了吗？只有劳逸结合才会有所收获。
母亲，我知道您这是为我好，但是您也要知道只有劳逸结合才会让我成为一个对社会有贡献的人。在美国，有一句俗语：只学习，不会玩，聪明的孩子也变笨！这虽说是小小的休息，可是扩展之后就是自由！妈妈，在我们学校，即使一天上七节课，但是每节课都有下课十分钟。请您设想一下：如果学校里没有下课，没有放松会怎样：一片死气沉沉，除了写作业其他没有一切。再也听不到欢声笑语，再也看不到孩子们嬉戏游乐，再也听不到走廊上的脚步声……
啊！母亲，请您再思考一下，您的举止是让我成为书呆子，木头人；还是自由自在的小鸟，无忧无虑在海面上飞行的海燕！
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