自由的作文（精选41篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的自由的作文，希望能够帮助到大家。
自由的作文 1
我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上无趣的幻想。
我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。看着他们无邪的笑脸，我心里就象吹过一缕温暖的春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。
我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症。觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光。谁能把我牵起。
我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每日的单曲循环，抛开那所有的`坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。
我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。
但是。我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。
自由的作文 2
每当看到弟弟妹妹在楼下玩耍时，我总是那么嫉妒。
今天正当我在书房做作业时，楼下传来了诱耳的呼唤声：“葳葳姐姐，一起到楼下玩水吧！”我把头探出窗外，原来是正在玩水的弟弟妹妹，正当我说“好”时，被楼下的妈妈听到了，妈妈上楼来了，她的脸刹时晴转阴，我向楼下“抛”去一句无奈的话：“我还没做好作业，再说吧！”
此时，虽然我静静的'在书房看书，做作业，但当他们的笑声，嬉戏声灌入我的耳中时，我的心就跳到了窗外.于是我忍不住了，依偎在窗边，看他们玩耍：他们你一泼，我一泼，大家像过泼水节一样，没过一会儿，他们就成了“落汤鸡”。看着他们高兴的样子，我也哈哈大笑起来，似乎长着顺风耳的妈妈又一次听到了：“不要心不在焉，做好作业就看书……”
我伤心至极，为什么小孩就这么自由，而我却得被关起来，而且一定要在家里写作文、看书。虽然我知道爸爸妈妈是为我好。但我觉得没必要把我给关起来，一点自由也没有。
我在这里真心的呐喊：“爸爸妈妈，放了我吧！”
指导教师：葛红蕾
自由的作文 3
父母的呵护，令我们如同温室中的花朵，衣来伸手，饭来张口。可父母是否想过，应让我们放手一搏，才能绽放我们的花季。
冼星海曾说：“在经历了暴风与血雨，才能绽放成功之花。”此言非虚。我们正处于人生的花季，如果不拼搏，不自立，不奋斗，怎能绽放？怎能为自己留下无悔的篇章？
雏鹰向往着蓝天，就毅然离开温馨的'鸟窝，独自奋斗，在经历无数次失败后，终于翱翔于天际，独享这美景。正如我，我向往自由，希望父母能给我自由的空间，让我放手一搏。我知道，你们给我无微不至的关怀，是希望我能在学业上出彩，令你们骄傲。虽然世间竞争残酷，毫不留意就导致名落孙山，即使如此也希望你们能给我自由的空间，让我能做些力所能及的事，能自食其力。
日本的教育方式正是如此，冬日里，让孩子们赤脚走路，赤裸上身，在雪地里奔跑；成年了，父母仅给些解决温饱的资金，让你独自闯荡于江湖，体验生活的艰辛。这便是老人口中所说的“吃得苦中苦，方为人上人”吧！在中日交流中，中国孩子的学习成绩与日本孩子相差甚少，更可以说是略胜一筹，然而，我们的独立自主生活能力却与他们相去甚远，简直可说是十万八千里。
曾在电视上看见“荒岛求生”这个节目，令人震憾：他们的生存能力怎么这么强？无论是找水源、求火种，还是找材料搭帐篷，都轻而易举地完成。而我还只会做最普通的烧泡面，都不敢想象当灾难真正来临时，我们的生存几率有多少……
一次在商场中无意走失，我呆呆地站在那里，一动都不敢动，人流从我两边分开，我仿佛处于另一个世界，震惊、惶恐，泪水在眼眶里打转，虽然只是短短一瞬间，对我来说却像是永恒。
我们应当报答父母的养育之恩，乌鸦也会反哺，更何况人类？可父母您们不应对我们过分溺爱，应让我们学会自立更生，不然，当我们身处社会时，吃苦的还是我们。
父亲，母亲，望您们让我放手一搏，让我拥有自由的空间，让我在花季中谱写无悔篇章！
自由的作文 4
大家都知道，伽利略曾经在比萨斜塔将同样大小的木球和铁球同时从塔顶下落，木球和铁球几乎同时着地。伽利略通过这一实验事实，推翻了原来的错误学说，提出了新的学说――“自由落体运动”：不同的物体从同一高度自由下落，运动的情况与它们的重量没有关系，都是均匀加速运动。
但是，我借助工具书和网络等资料来源查找有关资料后发现，伽利略提出的“自由落体运动”是要有一定的条件的。即要在没有任何阻力的情况下才能成立。但这种没有任何阻力的情况在自然环境中是不存在的，因为有空气阻力的存在。但伽利略的实验结果为什么是同时着落呢？这是因为伽利略的实验地点――比萨斜塔仅有50多米高，而铁球和木球都是比较重的物体，在底空落下时空气阻力几乎没有影响，因此用肉眼看是同时落地。可是如果用精密的仪器进行检测，就会发现其中的差异：铁球比木球先着地。我们由此可以得出：在有空气阻力的情况下，两个物体同时在同样高度的位置同时下落，一定是较重的物体先落地。
我们可以用实验来证明这一点。同样是50米，下落物体是羽毛和塑料泡沫，在无风的天气进行实验。同时将羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，结果塑料泡沫先落地。也可以运用资料来证明：气象台曾经测量过一滴雨的下落速度：雨点直径是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨点直径为2毫米的大雨，落地速度为6米／秒；雨点直径为3毫米的暴雨，落地速度为8／秒。
这种现象怎么解释呢？想要知道其中的道理，必须先理解物体下落的“终极速度”。所谓的“终极速度”，就是一个物体在几百米乃至几千米的高空中，向地面下落时，落下的速度会不断的增加，会越来越快。与此同时，空气在与物体摩擦的过程中，空气阻力会越来越大。到了一定的程度时，由于物体重量是一个固定的值，在落下时不会增加，空气阻力就会与物体本身的重量平衡，使物体的下落的速度不会在增加，并保持着空气阻力与物体的重量平衡时的速度，这时候的速度就是物体的终极速度。终极速度也可以理解为物体下落时的最高速度。
终极速度和物体着陆时的快慢有什么关联呢？由于每个物每的重量不同，所以终极速度不一样。一个物体越重，受空气阻力的影响就越小，下落的速度就会比较慢到达终极速度，因为空气阻力对一个自由下落的物体影响越小，空气阻力与落体的重量平衡所花的时间就会越长。而轻的.物体正好相反，到达终极速度的时间就越短。落体的下落速度与时间是成正比的，晚些到达终极速度的物体，它们的终极速度就会比先到达终极速度的物体快。换句话说，就是重量越大的物体，它下落时的终极速度就越大，从开始下落到落地的时间就越短。
我们可以利用物体下落这一知识来解释一些自然现象。如雾，雾是由许许多多小到几微米、几十微米的极细的小水珠组成的。这些小水珠从云层落下来，因为太轻了，立刻就到了下落的终极速度，这个速度是十分小的，用肉眼几乎看不出有什么变化。这也是雾为什么看起来像漂浮在空中的缘故吧。
我们的身边有着许许多多的科学，只要你仔细观察，就能发现它们。“物体下落”就是一个很好的例子。
自由的作文 5
星期天，我和爸爸妈妈一起来到人民广场看鸽子。
鸽子有的穿着纯白的纱裙，有的披着黑色的风衣，有的身着一身花衣裳，还有的脖子上有一个个圆点，像戴着一串珍珠项链。这时，一只鸽子飞到了我的跟前。我开始仔细地打量它：它全身雪白，一双黑珍珠似的小眼睛四处张望，橙黄的小嘴一张一合，好不惹人喜爱!一对翅膀十分矫健，那是经过狂风的吹打，暴雨的洗礼而磨练出来的。
它们有的一动不动地站在雕像上，眼神一直盯着前方，仿佛自己也是雕像的.一部分;有的顽皮的跳到人们的桌上找东西吃;还有的挺起胸脯，踱着方步，在广场里走来走去，活像个神气的大将军……只见养鸽人把哨子拴在一只鸽子的腿上，随即把鸽子一放，那鸽子便扇着翅膀，冲上了天空，又飞快地俯冲下来，哨子便发出悠扬的声音。鸽子的盘旋，翻腾，也可以从哨音中听出来。我买了一包玉米，撒在跟前，这下，鸽子便变得千姿百态。有些胆大的鸽子像发现了珍宝似的，连跑带飞地冲过来，低下头，像小鸡啄米似的，一啄一啄。遇到旁边抢食吃的，还仰起头，扇动着翅膀，仿佛在说：“这些玉米都是我的!”有些胆小的，警惕地一步一步地挪到玉米跟前，小小的头四处转动，随后，以迅雷不及掩耳之势叼起一粒玉米就跑，直到很远的地方才开始慢慢的享用。我又放了一些在我的手上，鸽子便停在我的手指上，用又细又尖的嘴啄起来，弄得我手心痒痒的，忍不住“咯咯”地笑出声来。
夕阳西下，鸽子们回到了鸽舍。而我的脑海里，却闪现着这样一幅画面：一只只广场鸽纷纷投入天空的怀抱，自由的翱翔……
自由的作文 6
自由是所有人的追求，而我却整日束缚在一个一点儿自由也没有的学校里。我想到一个自由的学校去上课，那儿是自由的一切都是自由的。
而现实的.学校一点都不好，我真想转学，离开这儿。直到有一天，我背上重重的行囊，到那个世界，抬头一看，我惊得目瞪口呆。我怎么还是离不开!不管三七二十一了，还是先进去上课。一进校门，我东看看西瞧瞧，学校变得更快乐了，一进教室，教室马上喧闹起来了，教室竟然在空中转来又转去，真有趣!不只这儿变了，连课程也变了，想上什么就上什么。老师也变了，变成了，天天笑嘻嘻的新老师，转眼间放学了，整个学校都消失了。哦，是场梦!成天和同学玩的我变了，变得更加沉默了。
也许，我不能再看到它了，或许还能在梦里看见它，也许不能，但终有一天它会出现在我们的眼睛，就可以像小豆豆一样自由了。
从明天起做个幸福的人，喂马劈柴，周游世界
自由的作文 7
我不想从中得到任何有关时间流逝的回忆，只因我欲留住的是慢慢秋气残留下的一点夏日气息。
往昔如风般轻盈走过，带上一沉沉氤氲，留下银明的一世界。
记忆像漠沙里的波纹，吹过就会荡起新的一层涟漪。
于是在这追寻狂热的季节，我就像那彷徨迷失的小鹿，怀揣着青春的热情，风尘仆仆，不论前面是荆棘丛生，还是坑洼凹凸，或是万丈深渊，却还是不舍那份栉风沐雨的清凉。
于是在这经年不衰的岁月，我就像那不知教训的小鱼，拥带着满心的期望，欲欲而试，不论前面是四面楚歌，还是玻璃围绕，或是千里干涸，却还是携手那卷柳暗花明的期待。
不是我未老先衰，是我自作多情要装扮老气横秋，不预留自己最后的余地，硬要在不属于自己的舞台上靓演一场属于自己的歌舞剧，即便摔得头破血流，被骂的泣不成声，只要拥有自己的一帘幽梦。
不是我肚藏深墨，是我不知好歹要演饰文质彬彬，不充留自己最后的羞涩，硬要在不拥有自己的隅落里记载一笔拥有自己的文书画，即便落得遗臭万年，被留得深深埋怨，只要肩带自己的一记情缘。
没有心不甘，情不愿，只有一缕清风附带的芳香，自由自在。
岁月倾倒着我们儿时的梦，编织着我们现在幻想。
不论是无意还是有意，总是向往着不经意间看到一丝喜悦，默默的祈祷着就像真真的一个系铃人，然而在平凡的现实中，我不能主宰那琐碎的在自己生活里来回兜圈的令人厌恶的事，自由便成了一种遥不可及的深奥神秘，就像难以驾驭的逻辑理论一样。
同样，年幼时的无知现在却变成主导，慵懒的不愿学习任何自己难以学有所成的知识，于是在茫茫的大地上有多留了一串无知的脚印。
回转着那所谓的难忘记忆，不知不觉替换成一层层新的.烙痕，在脑海里不断冲击，终于形成一块块牢固无比的岩石。那些以往的记忆却不曾经常想起，只是保留一个强有力的位置，代表着垄断统治。
古老的小巷，明净的雨水，青青的石板路，一路走不到尽头，似乎在那无限延伸，延伸着一路的自由闲情，没有什么能够阻断一条通往自由的路，往日的慵散，便成了自己是平凡人的证明，即便如此，那似火燃烧的向往派生出的满心激情，成就了一抹真实的自我。
一心一情怀，
一花一世界，
自由在酝酿……
咕咚！咕咚！咕咚！
自由的作文 8
同学们，相信你们一定也有类似的经历：想自由自在地看会儿书，大人们就会“提醒”：“先把作业做完吧！”；想下楼跟小朋友一起玩会儿，大人们会先问：“作业都写完了吗？”；甚至好心想帮爸爸、妈妈分担些家务，他们还会“很不领情”地说：“不用了，你还是先去忙你的事情吧。”
为什么爸爸、妈妈总是干涉我们的自由呢？为什么大人们想做什么就可以做，而我们小朋友却不行呢？我也曾“努力”地给自己争取过自由。有一个周末，我很想看《百家讲坛》，心想，这么好的节目，妈妈一定会欣然同意的。但事实是：妈妈没有直接回答我，却问：“作业写完了吗？”虽然最终经不住我“死搅蛮缠”，妈妈还是同意了，但那次的《百家讲坛》却是我看过的最不“舒服”的一次。整个过程中，我不是担心作业写不完，就是担心妈妈会责备我，主持人讲的内容我几乎一个字都没听进去。好不容易争取到的'自由，就这么白白地“浪费”了。
随着年龄的增长，我现在终于发现了获取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分内事儿。如果你能做得比爸爸妈妈期望的还要好，积极主动及时地完成作业，做好自己该做的事情，爸爸妈妈一定会尊重我们的自由，并且还很乐意跟我们一起来分享这些“自由”时光。我们一起看电影，一起逛公园，一起喝下午茶……那种感觉真是好极了！
同学们，你们要不要试一试？
自由的作文 9
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却总是飞不高……”每当我听到这首歌，心里就觉得特别沉重。不为别的，只因为我就是一只小小小小鸟，而且还是一只失去自由的.“笼中小小小小鸟”啊！
寒假期间，天刚亮就要起床写作业，妈妈总说：“起来了！起来了！太阳都晒屁股了！”我写作业时，爸爸妈妈还在一旁偷看我是不是在写作业，如果做一点小动作就被他们唠叨：“快点写作业，快点写作业！”
中午，吃完了饭，我央求妈妈说：“让我玩一会吧！我上午都写了半天的作业了！”“玩玩玩，一天到晚，就知道玩，除了玩，你还会干什么？不可以，好好复习，去做作业！”妈妈无情地吼我，我虽然心里不愿意，也只好乖乖地去房间里写作业！
到了晚上，总该睡觉了吧！NO！妈妈说：“这么早，睡什么睡！快点去写作业，写到九点再说！”晚上也要一个劲儿地写作业！我悟出一个真理：人生就是写作业，写完了一本，又一本。
你看，我有自由吗？我多么渴望自由，渴望像一只小鸟一样放飞自由的翅膀，尽情翱翔；渴望可以在星期天踩着单车四处闲逛，而不用听妈妈的唠叨“小心点，注意安全！”；渴望可以躺在沙发上吃着零食，看着电视，而不用老师叮嘱作业要做完……
写作业也要有个度，不可以一天到晚都写作业，可以早上写作业，下午休息休息。我多么希望有一个这样的假期！
自由！你在哪儿？
自由的作文 10
现在，学习压力如此巨大，许多的复课都被老师无情的霸占了。如今，他们也都成了语。数。外。老师的天下。我们也似乎变成了写字的机器，每天都在不断的读书写字。我想大声呐喊：“老师’请还我自由！”
其实站在老师的角度上，我也知道您很累，但是您还是孜孜不倦的教导我们，想让我们抓住每一分每一秒，努力学习争取取得更好的成绩。
可是老师您有没有想过，小学生应该全面发展的，为了学习我们体育课不上了，美术课不上了，计算机课也被占了......让我们如何来全面发展？
老师我们也好想像以前一样在体育课上锻炼出强健的'身体；在美术课上描绘出美丽的山河；在音乐课上吟唱出动人的旋律；在计算机课上......
现在的我们脑袋里只装下了语。数。外，一直紧绷着，可是老师您知道么，如果这根弦一直紧绷着，一直像陀螺一样不停的旋转着，始终有一天他会松懈，会停止转动。
老师，我希望在我们学习到很晚时，您能对我们关切一笑；对我们说一句关慰的话语；对我们投来关切的眼神。这样我们便不会埋怨，不会难过，因为我们有一位很关心我们的好老师。
在这六年的小学生涯中，您一直不知疲倦的教导我们。您很辛苦，但老师您可以让我们放松一下，您也放松一下吗？虽然我知道我的愿望不一定会实现，但我还是在苦苦等待着......
自由的作文 11
大人们常说：“我们这一代是蜜罐里泡大的孩子，少一些责任感。”而面对我们真真正正的生活来说，我们的确是幸福的。可是，幸福的背后却是被束缚，被囚禁的生活的痛苦，家长们的眼中只有望子成龙，望女成凤，他们却没有考虑到孩子的内心需要什么，他们不知道孩子的内心渴望飞翔，自由地，无忧无虑的飞翔。
下课时的我喜欢趴在栏杆上，尽情地享受阳光的照耀，看着云聚聚散散像棉花糖一样，松松软软。我的心好像插上一双翅膀，在天空中自由自在的飞翔，与蓝天白云做朋友，没有家长的唠叨，老师的羁绊，这样的飞翔，多渴望这样的飞翔啊！
教室里的人很多，空气不好，冬天里，窗户管得严严实实的，长时间关在一个密封的空间里，即使不瞌睡也会不由自主的.打呵欠。从生物上来说，这是学习没劲儿的经典标致，比如小鸟，让它在笼子里生活，它也会“瞌睡”，所以，只有飞出笼子，飞向大自然的怀抱，才会精神头十足。
当然，我知道，有一双翅膀，是不可能的，我现在是一个简单的人，若干年后，也还是简单的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜欢看《爱情呼叫转移》，妈妈说："小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是爱情，别看，快去写作业。”哎！叮当猫，我要飞出牢笼！
我想有一双翅膀，把我带到一个任由心灵飞动的境界。这样，我就可以与蓝天白云做朋友，不用呆在牢笼里，不用自己的未来由别人计划，不用做《闯关一百分》，不用……
自由的作文 12
有人说童年就想象一个万花筒一般精彩而丰富。然而我却觉得童年像一串珍珠，那一串珍珠里包含着酸甜苦辣四类。每个人的大脑里都会有很多有趣的记忆，而我大脑里那些难以忘却的记忆，却因事件本身的意义而难忘。最让我难忘的便是那年的`暑假，
我正在客厅看电视，突然一只小鸟飞到了我家。我立即捉住了它，它开始挣扎，挣扎！后来没有力气了我就找来一个鸟笼把它关了起来。好可爱的小鸟，一双小而有神的眼睛，一身蓬松漂亮的羽毛！
我拿来小米给它吃，它瞧上一眼马上把头转开了。我把笼子打开又关上，逗逗它，它老是被撞！叽叽叽地叫，用乞求的目光看着我！
我的兴奋劲完全没有了，沉思着：如果不放走它，它将失去自由，只能远远地看着同伴，默默地看着自己的妈妈一直寻找它，只是唱着一首失去自由的悲歌，再也不能与其他的小鸟做朋友，生活再没有甜蜜的希望！放走了它，我会少一只宠物；有了它我可以时常豆弄它。一定要放走它，不能放，一定要放，不能——我的心矛盾极了。
如果我是小鸟，被别人抓住了，天天只能在笼子里，不能去飞翔，好比一只折翼的鸟，就只能向往着美好的未来。如果有了自由，又可以快快乐乐，在山野中飞翔，那不是更好？
我打开笼子，飞吧！小鸟还你自由，我没有权利伤害任何动物！它飞走了，唱着一首快乐的歌——自由之歌。一只小鸟停在我的窗前。
自由的作文 13
拘束，拘束，我不想做笼中之鸟，请给我自由，大人们常说：小孩子是最自由自在的，无忧无虑的，玩是孩子的天性！可我，却是丝丝细雨织出愁人之景。作为一名五年级的小学生，我真是愁啊，今天我想在此想对妈妈大声喊出：“妈妈，请给我自由！”
妈妈，您知道我最渴望的是什么吗？那是朋友们嬉戏的笑声。每当我看见朋友们兴高采烈的做着游戏，一起在操场上蹦蹦跳跳时，不禁让我心里刺痛。
我从小就比较喜欢看电视，喜欢拿着遥控，看我前所未见的东西。而您却冷冰冰的对我说：“看电视有什么用呢，能考上大学吗？”为此我没有电视看了，令我印象深刻的还是那一次。
记得那是一个风和日丽的星期六，不到七点钟，您就把我从梦中叫醒，要我早读。我无精打采的.读了几篇课文，就开始做老师布置的作业，中午12点钟时作业终于做完了，总算可以玩玩了。
“锴锴，看我给你买了什么？”只见您气喘吁吁，提着一个神秘的袋子。我满怀好奇地看去。
“看——《新领程》，我可是排了几个小时的队才买到的。”我立即像一只泄了气的皮球似的，“啊——”地一声，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就让我再休息会吧！”
您立刻板着脸，语重心长地说：“学习是无止境的，学习就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻开《新领程》做起题来。
“锴锴，再做几张试卷……”我委曲求全，那些美妙的语言都被囚禁了……
妈妈，我渴望阳光和自由，请给我自由吧！
自由的作文 14
自由是什么？自由就是无拘无束，没有烦恼的生活。只可惜，它离我太遥远了。
我渴望自由，而封锁我自由的，就是老师和父母。老师每天都布置许多作业，使得我必须费心思去做完它们。做完又能怎样呢？做完还不是被妈妈逼着复习，还对我说：“考试考不好，都是玩手机害的，下次再考不好，手机就没收。”哎！我哪有时间去碰手机啊！每天都被妈妈监视着，成绩，作业，妈妈总是拿这些东西来逼迫我学习，给了我无形的压力。
我渴望自由，父母约束我的实在太多。同学发消息问我星期六有没有时间，叫我陪她去广场玩。我都不知道该怎么回复她才好，星期六我一整天都有补习，哪有时间出去玩啊！我只能怀着歉意回复她：对不起，我星期六一整天都有补习，抽不出时间。这些补习班难道是我心甘情愿去的`吗？不可能！这些补习班要么是爸妈私底下给我报的，要么就是他们逼迫我的，他们根本不懂我真正需要的是什么。
我渴望自由，我想像林中的鸟儿无拘无束，想没有人管我，这样我就可以自由自在地玩。老师说过：“学就要认真学，玩就要痛快地玩。”我很认真地学了，可就是没有痛痛快快地玩过。有时看到小伙伴一起出去玩，我也多想像他们那样啊！拥有自由应该是最幸福的事了吧。真希望爸爸妈妈和老师也懂这些，懂我们想要的究竟是什么。
自由，我虽然知道你是遥不可及的，但我真的不想眼巴巴地看着自己永远被拘束着。我渴望自由，一点点也可以，也许这对我来说也是一个过分的要求吧！
自由的作文 15
周六是我一周中最忙碌的一天：从早晨8：30开始，英语、中提琴、乐队排练、作文，连轴转，没有一刻的休息。知道我周六安排的好友们很是同情我，但我并不觉得累，不仅不累，我还觉得自己很自由。
以前，我也以为自由就是没有人管我，没有作业，没有任何要赶着去完成的事情。可是后来，我发现这样的自由对自己是有百害而无一利的，就如同风筝没了线似的，随风乱飘一气，没有方向……周六的我看起来的确很忙碌，但是我很享受这种忙碌。因为这些课外的学习都是我自愿参加并且非常喜欢的。
老妈从不逼迫我。要学什么她都会和我商量，取得我的同意后才去报名。有的时候，她甚至想帮我推掉几个学习，但是看我兴趣盎然的，不愿意轻易放弃，她也就作罢了。所以说，参加这些学习的时候，我没有任何的不情愿，因为这些学习对我来说并不是囚禁了自由，而是充满了求知的乐趣。像是英语，在学习的.时候，我不仅能掌握许多新的知识，还可以同外教交流，了解不同于我们的一些文化和逸闻趣事。现在我意识到了，做自己喜欢的事就会感到自由。
就像我在家里看书时，妈妈只是建议但从不干涉，我无拘无束，想看什么书就看什么书。不仅不会感到疲乏，反而越看越起劲，恨不得把整本书都背下来。有时候，我想：真正的自由是什么？应该就是不被逼着做这做那，就像我现在这样：学我喜欢的知识，看我爱看的书，看起来我很忙碌，其实很自由！
自由的作文 16
我渴望自由。我想变成鸟儿，在天空自由地飞翔；想变成鱼儿，在小河里欢快的游泳；想变成……
在我学会走路时，就开始渴望自由。我想自己走路，可妈妈不让，每天都牵着我的手不放，还买了学步车，就怕我摔倒。她每天都守在我身边，不让我离开她的视线。我十分的想摆脱妈妈的手，自己一个人走路，可是我摆脱不了妈妈那只手。为什么妈妈就不能像鸟儿的妈妈一样，让鸟儿自己去飞翔呢？
上了小学，我更渴望自由。要是我能自己走路上学回家，那该有多好呀。在小店门口看那些柜子里的玩具；还可以偷偷买一些美味的零食；边走边吃，再看一看路边的美丽的风景，那挺拔的'大树，树上有小鸟，鸟儿在唱歌……可这些已都是不可能的事实了。妈妈每天上学放学都开着电瓶车来接我。我向妈妈要求让我自己走，可妈妈坚决不让，还说：“现在坏人很多，你会被拐走的，所以我必须接你。”既然妈妈都这样说了我也只好听她的了。
如今，我上了六年级，我更没有自由了。就连寒假也不让我看一下电视，就哪怕看一分钟也不让。我待在家里，整天埋头写作业，作业就像无尽深渊，每当我快把“深渊”给填满时，妈妈又去买来许多的练习本，我又掉进另一个深渊。我常常透过窗外望着外面的世界，看到树下有许多小朋友玩得满头大汗，还发出欢声笑语的声音，羡慕不已。
哎！为什么我不能拥有自由，哪怕一天，一个小时也好呀！
自由的作文 17
如果说同学们像一只只被关在笼子里的金丝雀。那我就像一只自由自在的雏鹰。和这些同学们相比，我的自由已经多得数不清了。这使我感到庆幸。
每次，当我像一只欢快的小鸟飞回了家，妈妈总是先问一句，“上课认真听了吗？”当得到我肯定的回答后，再一道一道地经检查作业。在我看来，妈妈改作业的速度简直就像一只乌龟，不，是一只蜗牛；这时，我总是急不可待地想要出去玩。妈妈总是把手一挥：“去吧！去吧！在这儿还打扰我的思路。”瞧！爱面子的妈妈她只是想要找个台阶下罢了。在保证我上课认真听了以及作业完成了的情况下，妈妈还巴不得我出去玩呢！借用鲁迅先生的`话，就是，爱玩是孩子的天性。我爱自由！
每个周末我都有足够的自由。在完成了所有作业的情况下，爸爸、妈妈绝对会允许我出去“疯”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“疯”回来了，老爸老妈总是会笑着说：“掉坑里啦？怎么像只小花猫。”后半句，不是疑问句，是确确实实的肯定句！这让我哭笑不得。
说实话，我一直在庆幸，自己有对“开明”的老爸老妈。不会让我做被困在笼子里的金丝雀，这让我很高兴。虽然我也会上补习班，但这也属于我的自由，二老会让我自己依照兴趣选。
自由难得可贵，我在童年，享受着这份属于自己，属于我的自由！我现在是一只即将“起飞”的雏鹰，将来就一定会是一只博击长空、称霸天空的雄鹰！
啊！我爱自由 !
自由的作文 18
有一只狗，它叫雨雨，有一天它梦见一位仙女对它说：“你可以许一个愿望，我会让你的愿望实现。”于是它希望被一个富翁买去，因为它知道这样能天天吃着蛋糕，喝着牛奶，睡着绒地毯。于是它开始祈求仙女，让它被一个富翁买去。仙女满足了它，让它被一个富翁买去。它果然能过着这种生活。可是它只能在房间呆着，哪也去不了。它不知道自由是什么，因此这样的生活它十分满足。
一天晚上，从窗外跑来一只小狗，它说：“你后悔吗？”这只狗就是它的弟弟。雨雨嘲讽说：“我怎么会后悔？如果你嫉妒我就说，不必拐弯抹角的。”小狗临走时，说了一句话：“你迟早会后悔的！”它心里想：放心，我永远不会后悔！可是有一天，它看见窗外的一群小鸟，在蓝天飞翔着，嬉戏着，十分自由。它很羡慕，越来越讨厌这种生活，越来越渴望自由。它后悔了，可没有用，因为仙女已经给它一次逃跑的'机会了，只是它没有珍惜罢了。
它开始不吃饭了，要出去的愿望越来越强烈，它老是想：如果那次我逃跑了，就不会这样了，如果世上有后悔药的话，那该多好啊！可是世上没有后悔药。由于不吃饭，营养不良，雨雨变得面容憔悴，有气无力了。它越来越瘦，变得一点都不可爱。富翁嫌弃它，于是把它放了。
它笑了，笑得很开心，可是它死了，是饿死的。
当你决定做错事时请想想后果，免得到时后悔。
自由的作文 19
给孩子一点自由，让孩子童年的欢笑延续下去；给孩子一点自由，让他们的世界广阔无垠；给孩子一点自由，让他们的梦想起航！
有一篇文章叫《五猖会》，是鲁迅在《朝花夕拾》年写的。《五个小屋》是一个拜神的游戏，也是镇上孩子们心中的.一个节目。鲁迅先生并没有正面描写火柴的场景，而是通过童年对火柴的热切向往，抨击了封建家长制度和封建礼教的丑恶行径，也表达了一部分孩子对自由的向往。
在文章中，作者写了他听到的游戏，他渴望看一看。有一天我可以去，但是我去之前，父亲让我背书。最后作者写道，我还是不明白父亲让我背书的意思。
在生活中，也许父母不希望自己的孩子完美，全面发展，成为自己的骄傲。所以家长安排孩子的周末进行全程课程，让孩子不要“放松”一会儿学习，而要“抓紧”学习。
我觉得安排完整的课程是好事，可以提高我们的课外知识，但是我觉得应该给孩子一点自由，让他们劳逸结合，快乐学习，边学习边成长，边成长边快乐，这样也许孩子可以学得更好。
文章中，父亲要求孩子先学后玩，但学完不准玩。鲁迅认为父亲太封建太严，夺取了孩子的自由。但换个角度看，一个父亲希望自己的孩子光芒四射，学得好。他认为孩子讲完后很难收回心，所以更难学。这不是每个家长的愿望和想法吗？
综上所述，给孩子一点自由，让孩子快乐成长！
自由的作文 20
今天是双11，亦是死亡之路的开端。因为马上就是期中考试了......
今天的夕阳，格外的美，如鲜血染红的宣纸般，“血淋淋”的，在天空上形成了一道美丽的风景线。
不知为何，我竟闲着没事去外站着，欣赏着风景，也许是知道明天或后天我将“尸骨无存”，再来欣赏这世界的美丽罢了。心中感慨万千，不由得的说了声：“夕阳无限好，只是近黄昏。”眼泪在眼中打转，我曾经的梦想是——环游全世界，欣赏那极光，欣赏那从没看过的.东西。便此生无憾了，只是现在似乎能不能“活”着，都成手中的一大问题了。眼中的光淡了，谁知，曾经那满眼星辰，满挂笑容的孩子去哪了？现在只剩，眼中黯淡，如行尸走肉般的人了。
繁花似锦，梦醒十年，经历的多了，心性早已不如当年。
望着天上北归的大雁，我很想跟他们一样，在天空中自由翱翔，无忧无虑。刹那间不知何时天空中出现了两个降落伞，不由得激动了起来。因为这种极限运动，我是触摸不到的。我也很羡慕他们。这种东西曾经我只是在电视上见过罢了。我也从来不敢想，它会在我现实中在我面前出现。降落伞跟背后的夕阳如同融为一体，那么美丽，且那么遥远。我很想做极限运动，释放自己的压抑，释放自己的天性......可谁知，现在未来，这似乎已成为了一种渴望，遥远而不可及。夕阳渐渐暗了，如同自由渐渐远了，光线暗了暗了......
自由远了，远了......
自由的作文 21
天渐渐暗了下来，像拉了一块灰蓝色的帷幕。我手中的氢气球在不停地挣扎想逃离我的束缚，追寻它的自由。奈何我紧拽着这牵绊它的细绳。
我差不多快忘记自己为何会在这样一个寒冷的夜晚。独自游荡在街上了， 只是淡淡地看着街上的行人。盲目地拖着沉重的步伐。耳边响起自己最后的怒吼“我要自由”。那么现在我是在寻找自由么？我仿佛有些失忆，有些麻木。
一阵 刺骨的寒风吹来，我将身上妈妈新买的羽绒服拉得更紧些。我突然想到了三毛。这个用一生在旅行中追寻自由的女子。她的文字似一阵微风般细腻，又如一泓清泉般甘洌。每个字每个词都带给人清新的气息。从台北旅行到马德里。从阿尔卑斯到撒哈拉。从庞贝古城到墨西哥城。她的一生都似不羁的风。为追逐自由从不停下脚步。我要的是这样的自由。可是现在，在这漆黑的夜，没有牵绊的行走。抛掉一切，也算我勇敢的自由一回了吗？
寒风带走我所有的`温暖，我才发现自己的自由是那么的廉价于与卑微。我开始后悔、开始怀念。后悔自己的决定，怀念家庭的温暖。我拽着氢气球来到家门口，楼上暖黄色的灯光，我轻轻松开了手，让氢气球去追寻自己的自由。而我宁愿放弃这种一无所有的自由，回到那所温暖的、有牵挂且充满爱的房子中。
在我踏上台阶的那一刻，那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住破裂了，在一声炸响中掉了下来，毁了它的是我还是自由？
自由的作文 22
自由，我渴望自由!我渴望和鱼儿一般畅游。可惜我每天面对的只有那如笼般的压力，我想呼吸，我快窒息!我大声地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回声在四周回荡，回荡。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。
一大早，妈妈就把我从床上拽起来，说了一句话：“我给你报了语文班、数学班……”我一下子就清醒了，开始唉声叹气，我连早餐都没吃，就被妈妈送去上补习班。一个人孤独地走在走廊上，我心想：为什么我不能像小鸟一样自由自在飞在天空上，为什么就不能像鱼儿一样在广阔的大海里游来游去?
我的时间都被困在补习班里。我上了一节又一节，回到回家，我有些麻木了，感觉自己都快变成学习机器了。我安慰着自己，明天又是新的一天。第二天，因为补习班的作业，我五点半起来。初升的朝阳充满生机活力，阳光透过窗户洒在我的手臂上，我的心里温暖极了，太阳在慢慢地升起，我对自由的向往也慢慢累积，我看了看外面有几个小朋友在骑自行车，我也有一辆自行车，但只是用来摆设的，一次都没骑过。我二话不说抛下作业就带上自行车下去骑，迫不及待地坐了上去，左脚踩着脚踏板，车轮开始转动，我的'内心终于从笼中飞了出去，在大喊着：“我找到自由了!”
我真的渴望自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白吗?
自由的作文 23
总有一段时光，住着一个令人回忆起来流着泪却依然微笑的曾经。
小时候拼命想长大，长大后才发现还是童年最自由，曾经我们在阳光下一起追逐打闹，曾经我们在河边一起捉虾捕鱼，曾经我们在草地一起畅谈未来……童年很美，现在方知童年自由。
每一个人都有一个属于自己的自由童年，那时的我们无需担忧升学的压力，无需背负沉重的书包，无需过两点一线的生活……一切如过眼烟云，留不住的是童年自由。
那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的童年自由。
稍稍大些，懂事了许多，在家里，知道帮家人干些力所能及的家务，常常拿着比我们还高的扫帚，信誓旦旦的保证扫好地；在学校里，时常与同学们抢着干活，同时也不忘在学习上比个高低，希望得到大人们的夸奖。
那些年，那些过往，那些风景是我们遗失的少年自由。
现在的我们只能回忆那些过往自由，因为我们正在为我们的`未来打拼，读书自有读书的重要性，有些东西只能暂时放下，不过这并不妨碍我们追求自由，心中保存着自由的种子，终会有一天破土而出，茁壮成长。
海阔凭鱼跃是鱼的自由，天高任鸟飞是鸟的自由，但是鱼若不接受海的约束来到陆地那它就失去了遨游的自由，鸟若不接受天空的约束来到了海中它也没有飞翔的自由。没有绝对的自由，只有相对的自由，真正的自由就是接受规则的约束，顺其自然，在规则的广阔田地里从心所欲不逾矩，所以我们接受读书学习的约束。
未来路途漫漫，愿我们一起追求自由。
自由的作文 24
我是一枚游戏币，与普通一元的硬币一样大，银光闪闪的，不注意看，是不能被区分的。
我一次又一次被塞进游戏机，日复一日，直到有一天，一个男孩把我给带了出去。
我还不知道世界有那么大。在我出来之前，那间昏暗的、有着几十个游戏机的房间便是我的世界了。
现在，我终于出来了，呵，外面的世界可真美妙啊。男孩一次又一次地将我抛起，我翻滚着头晕目眩，那明晃晃的太阳简直要刺破我的眼睛。
“唔。”男孩自言自语，他把我放在手心，然后眯着眼睛看我，“它应该能派上点用场。”
男孩用力地攥紧了我，非常紧，我能感觉到他的手心在冒汗，然后，我被混在一堆纸币中扔到了柜台上，那个男孩很快就抱着一包东西走了。我感到很懊恼，但这不是我的错，我无权选择做还是不做。
与我意料的一样，不久店主发现了我，并开始咒骂那个男孩，他把我扔来扔去，他那双油腻的大手让我感到很恶心。
后来，他以同样的方式将我送给了另外的人。
而所有的`被害者，无一例外，都采用自己被害的方式将我花了出去，我甚至怀疑自己是否真的成了一枚钱币，在几十年的光阴中，我一直过着这样颠沛流离的生活。我曾被上百双手传递过，他们都无一例外地咒骂着欺骗他们的人。
我被一双双手传递着，没有终点……
终于，在n年后，我被遗失在一个角落。
虽然我已不再发亮，不再年轻，而且身上蒙了一层厚厚的灰，但我由衷地感觉到――自由真好……
自由的作文 25
每个人的心里都有一些话，却从来都憋在心里，今天，我就要说说我的心里话。现在的我，是那样的渴望自由，想回到童年时哪个无忧无虑、胡作非为、受万千宠爱的小女孩，距离初中的光阴日益逼近，紧张复习进行中，我多么渴望能宽松的对待考试，却不能，在父母施加压力下，我的心中充满无奈，成绩真的有那么重要吗？
是的，要考上重点初中真的那么难吗？是的`，社会竞争真的那么严重吗？是的，没有知识就会被这个社会、这个世界淘汰吗？是的，我反复在脑海中的思考，答案如此简单明了！自由对于我是那么重要，但是随着时间的流逝和年龄的增长，身上的担子越来越重，压得人喘不过气来。
说实话，课业负担没多重，只是我没有好好学习，加上功课一年比一年难，我的成绩也渐渐下降了我渴望自由，想有自己的一片空间，难道这也不可以吗？自由究竟是什么？无拘无束就是自由吗？没有大人们干泄我们生活就是自由吗？想做什么就做什么就是自由吗？
不，并不是这样的，那答案是什么呢？我要什么时候才能真正明白“自由”的定义？为什么有那么多人在追寻“自由”，在脑子里反反复复的出现问号，但我知道，我已经不再是那瞳景中的小女孩了，我要开始追寻我那光辉灿烂的人生，我要找到我的人生目标，享受真正的自由，啊！广阔的大草原，我正开始努力的狂奔了！知识的宝藏啊，我正凭着自己的坚强游来拉！
自由的作文 26
来提一个问题：人最重要的东西是什么？绝大多数人可能会说：金钱、权势。但我觉得，人最重要的是自由，失去了自由，要这些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。
人是不能被束缚的，动物也是如此。我们家养了两只鹦鹉，之前不会飞，便放任的让它在地上走来走去，和我们人也亲近许多。可当今时今日，当它们会飞时，我们不得不将它的脚栓起来，防止它们飞走。刚栓上，它们就发出了极其悲惨的叫声，似乎知道自己从此失去了自由。之后的`几天，路过他旁边，只能够看到两只鹦鹉在用自己的嘴不断地啃着脚链子，不时地发出一两声叫声，情绪十分低落。还时不时地从架子上向下跳，似乎想将链子拉断。但它怎可能以如此弱小的身躯拉断铁链呢。
小小的鹦鹉就已把自由放到如此之重，况且一个人呢？那为什么，当民族存亡的时候，当抗日战争时，总有人投降、当汉奸，出卖自己的自由，保全自己的生命。如果战争胜利，他们将接受无数人的辱骂。如果死了，也只会被说是汉奸。既然如此，为何不去尽全力拼一把，输了，是人民心中的英雄，赢了，是活着的英雄。两者相比，显然后者更在乎自由。
雨果曾说过：“自由只有通过友爱才得以保全。真正的自由来自于心，就算失去生命，也要换来自由。”这番境界，是无人可比的，是一种无法比较的珍贵品质。
自由的作文 27
关在鸟笼里的小鸟，自由的空间是无限的，它们就如井底之蛙，整天待在狭小的空间里，得不到属于自己的自由生活。
每每看到他们，便想到自己，便感到同命相怜。
每天待在自己的书房中，虽说书是我的伴侣，可以让我不敢到心中的空虚，但有时站到窗前，看见与我同龄的孩子在空地上玩耍，脸上露出甜美的微笑，心中别提有多羡慕了。
每天如此，我便看到书就心烦，头痛，我是多么渴望得到自由，我讨厌被人拘束，过自己想要的生活，该是多么完美呀!
“鸟儿有属于自己的天空，鱼儿有有属于自己的湖泊，草儿有属于自己的土地，花儿有属于自己的阳光，我为什么就不能有属于自己的生活呢?”我对天长叹，但老天只是我的一个诉说者，他又能为我达到什么呢?
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我独自漫步在花香弥漫的旷野上，任风儿吹拂我的头发，任草儿在我的脚上摆动，任阳光照射在我的'脸上，我始终是漫无天日地走着，当某年某日的时候我来到大海边，对着大海说出我的心事，捡起一个海螺对着它说出我的秘密，梦想有一天有人捡起它，慢慢地拿到耳畔倾听着我那诉说的故事，不知不觉地一传十，十传百，妈妈，爸爸，你们也会听到这个故事吗?是不是明白了我的心事，给我一片属于我自己的完美生活，给我那想要的自由?
你们听到了那个故事吗?
“有时，我也想要自由!”我大声地呐喊着，一阵阵的回音传入我的耳畔。我是多么希望有着自由的世界啊!
自由的作文 28
现在的我，就像一只笼中的小鸟。我整天被关在“笼子”里，没有自由。我渴望自由，我渴望飞翔，我不知道我什么时候能实现这个愿望。
上个星期六，我正在家中陪弟弟看电视，同学刘启珍在楼下敲门。我打开门一看是她，忙高兴地把她拉进屋，说：“是你啊，真好!欢迎，欢迎!快来坐!”我随手拿了一个小凳让她坐。她笑着说：“不用了，不用了。我到你这里来是想约你和我一道到周蕾家去玩。”唉，我真的很想去，可我犹豫了片刻，只得慢吞吞地说：“不行啊，我得带我的小表弟，真的是对不起了，虽然我很想去。”刘启珍说：“你外婆到哪里去了?我们可以等一下，等你外婆回来我们再去吗?”我只得再次眼巴巴地说：“不行啊，就是我外婆回来了也不行。她会要我看书的，别说是去周蕾家，就连到左右隔壁家去一下，没有外婆的允许都是不行的。”说到这里，她只好依依不舍地和我告别。我把她送出了门，看着她欢蹦乱跳地走了，我心里特别难过，更特别地羡慕她。
刘启珍走了大半天，我还站在门口发呆。别人那么自由，可是我……每天除了上学，一回家就被关在了家这个笼子里，不是带弟弟，就是看书写字，一点儿自由也没有。每次我和外婆说的`时候，外婆总是说：“你就知道玩，小孩子除掉读书，什么都不要想!”我只好伤心地叹口气，爸爸妈妈把我交给外婆，我也不好太让外婆为难。
可是，我真的很渴望自由。我真想对我的爸爸妈妈和外婆说，我不想做笼中的小鸟，你们给我一点自由吧!
自由的作文 29
每个人心底都有自己渴望的东西，你也许渴望金钱，渴望名利，渴望权利……但我作为一个小学生，并不奢求什么，我只渴望得到自由。我已经六年级，现在正是备考阶段，大家为了考上好的中学，都拼了命的学习。模拟考试一次次袭来，渐渐的，感觉也麻木了，只会如机械一样写写算算。啊！我多么渴望能够得到自由！那一天的.第一节课，老师叫我们拿出卷子，而我却看着窗外的天空出神，晴空万里，白白的云朵在蓝蓝的天空中悠然自得地流动，两只鸟儿正在飞翔。唉，我如果是一直鸟儿多好啊！“我发现有一个同学思想开小差咯。”老师的话打断了我的联想，我连忙拿出卷子，被迫回到了现实世界。回到家，想去拜访一下周公，可妈妈有叫道：“儿子，作业做完没？”“做完了。”“来来来，来做一篇我给你买的练习题。”啊，妈妈，你不知道我有多么的累啊。我只好无奈地拖着疲惫的身躯再次拿起笔做起了练习题。一个多小时后，我终于做好了练习题，妈妈检查完后，说道：“做得不错。”“可以去休息了吗？”“不行，现在要考试了，去复习复习。”妈妈斩钉截铁地说。打开书，又开始了漫长的复习……啊！终于复习完了，这时，妈妈的声音又响了起来：“儿子，九点了，该睡了。”终于可以实现愿望了，终于可以睡一个好觉了。躺在床上，我的脑海中不知怎么总是反复地播放我做题时和复习时的画面，那一夜，我失眠了……我多么渴望能得到自由啊！可，这能实现吗？
自由的作文 30
“哦，好了好了，我知道了……”我不耐烦的说道。妈妈总是这样絮絮叨叨。挂掉了妈妈的电话，我径直走进房间，看着满屋子的堆放着的书，题，我深深的陷在了“题海”中。
我从上午一直忙活到中午，始终不见这堆高高的.“小山”变矮，“到底什么时候才能写完啊！”我无奈的呐喊着！
“叮铃……”熟悉的门铃声响了起来，原来是妈妈回来了，妈妈一进门劈头就问：“题都做完了吗？可别偷懒，我可是要检查的！”说完便走进厨房忙活起来。客厅里只剩我一个人，空荡荡的，“啪嗒，啪嗒。”两行泪水从我的脸上流了下来，这时，我的脸上虽然是滚烫滚烫的，可我的心里却是哇凉哇凉的。
午饭过后，妈妈又出去了，家里又只剩我一个人。我写了一会题，实在是受不了了，便打开了电视，我一手拿饮料，一手拿零食，津津有味的看着、吃着、喝着。这样的日子真美好啊!
就在这时，客厅里传来了电话的声响，我把电视音量调到最小，接起了电话。“喂，宝贝……”电话那头传来了妈妈的声音，“啊，是、是妈妈啊，有什么事吗？”本来还能应付自如的我，一下子变得紧张起来。“哦，没事，我就是想看看你有没有在家写题。”“咦？我怎么听到有电视声音，说，你是不是在家看电视？”“没，没有啊，可能是邻居家电视声太大了吧！”“哦，是这样啊，那就好。”挂掉了妈妈的电话，我再也没有心情看电视了。
妈妈，哪怕您就是给我一点点自由的时间，我也不至于这样啊！
自由的作文 31
一片天空因为鸟儿的自由而且变得蔚蓝，一片草地因为人们的洒脱而变得碧绿。
在当今社会上，所有的父母都望子成龙，望女成凤，从小就让儿女们学这学那，让他们失去了自由，同时也失去了一个美好的童年。
记得上学期，我们学习了《伤仲永》这篇文章，它主要讲得是方仲永小时候才华横溢，却因为父亲的摆布，使他的才华不能自由发挥，因此才华被埋没了。学完这篇文章，我好像看到了方仲永的神态：他眼睛里含着泪水，也含着对父亲的怨恨，怨恨父亲小时候对他的摆布，因此毁掉了自己的一生。
我想，是呀，我也渴望自由，我想有一个自由的天空，去发掘自己的潜能。我特别喜欢音乐，我认为音乐可以让人的心情得到舒畅，所以只要有空闲的时间，我便会陶醉在音乐中，可是妈妈一见我在听歌，就会马上叫我去读书。她说，听音乐就是在浪费时间。所以以每当我做自己喜欢的事都会得到父母的限制。从小到大，我都喜欢画画，可妈妈偏要我学习作文。她认为学习作文比学习画画更有出息，难道我们小孩都不能有一个属于自己的的.天地吗？
鸟儿只有在辽阔的天空才能自由地飞翔，人也只有获得自由，才能得到真正的幸福，它也是现在的孩子所极力追求的目标，所以，我想呼吁所有的父母们：请给你们的孩子一片自由的天空吧，让他们自由地发挥，自由地放飞自己的理想。
自由的作文 32
有些人做事就是那么认真，做事就是那么用心，做事就是想做自己想做的事。即使是同样一件事，如果是她自己主动想做，哪怕再累，再苦，她都可以坚持把它做好，做完。但如果她已经想做了，但就在刚要出发时却被别人命令式的要求去做，她将头也不回的走开，因为不喜欢那种被的感觉，那种束缚的感觉，做事的不迎合是别人，不将就的是自己。
当你不了解，不确定情况时，请不要轻易下论一件事，因为那样只会招来别人的反感和厌恶。比如，本人很喜欢绘画，特别是当遇到自己喜欢的人，物时，内心唯一的想法就是把它画下来，画下来，好喜欢好喜欢。自己特别喜欢那种绘画的感觉，当自己沉浸在绘画中时，貌似一切都与自己无关，那种平静和祥和让自己沉醉，而当一副作品成功的呈现出时，自己会感觉特别有存在感，特别幸福。特别不喜欢在途中被人打扰，也不喜欢别人把自己说成和别人较劲，比谁画的好，因为自己认为那是在亵渎绘画给人带来的幸福感，如果把绘画比作炫耀的一种资本，让人会感觉很肤浅。用心画，努力画不是迎合别人，而是不将就自己。绘画会让自己的`心平静，心情变好，可以表达自己内心深处的情感～
人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合别人，也不想将就自己，想的就是简简单单的完成自己喜欢的事，仅此而已。请不要轻易为我下定义，也不要轻易为我决定，因为我喜欢自由和自主。
自由的作文 33
我想变成一只鸟儿在天空自由的飞翔，我想变成一只骏马在广阔的草原上奔跑，我想变成一只鱼儿在小溪、大海、江河里自由的游来游去，无忧无虑。可我偏偏是一只井底之蛙，就只能在井里走动。有一天，我终于出来了，像鸟儿、骏马、鱼儿一样自由一样无忧无虑。
记得在那一天的下午，我冲出了家门，和伙伴们一起准备野炊。我们合资买了几根火腿肠，几个红薯，和1个打火机，就踏上了野炊之旅了。来到山坡上，我们找来几块砖头垒起一座灶台，有些小缝我就找了一些泥土填好。我们从山坡上找来了一些木头、树枝、干草，树叶。先烧容易点燃的干草。再放一些树枝、树叶，最后放一些木头。过了一会儿，火大了起来。旺盛的火苗争先恐后的往上窜，把我们的脸烤得红通通的。我们开始烤火腿肠了，用一个竹签把火腿肠串起，然后放在火上烤。看着我们正在烤的火腿肠，我们的口水都快溜出啦，真想马上尝尝自己亲手烤的火腿肠啊！可惜还没好。等烤得差不多了，我们大开杀戒，哈，哈！火腿肠被我们消灭了，虽然不太好吃，至少是我们自己做，吃了心里甜甜的'。比吃啥都好吃。我们把烧过的东西套起来，过后我们把红薯放进去了，再把他埋来。这时，兄弟们使劲加木头，让火越来越旺。耶！好了。我手拿着滚烫的红薯，心里暖烘烘的，有一种不一样的感觉的，难道这就是收获吗？嘴巴吃一口，心里温暖一下。这种感觉是有我们才能感觉到。
今天，我变成了鸟儿、骏马、鱼儿一样自由一样无忧无虑。
自由的作文 34
自由，是每个人都神往的；自由，是每个人都必有的；自由，是每个人的天堂……
自由，犹如华贵的'舞台，让你自由欢舞；自由，犹如一对翅膀，让你自由翱翔；自由，犹如一课参天大树，让你尽情乘凉。
花花，她没有自由。
今天上午，我们在一起谈论自由是什么，安琪一脸憧憬地说：“自由，犹如天堂，当你真正感觉到时，它就会变出一对隐形的翅膀，带你飞、飞过绝望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大声赞叹道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一会，才注意到花花一直没吭声，就好奇地问：“怎么了？不说话？不会是我和安琪抢了你的台词？你在闷头生气呢吧？”我半开玩笑地问道，没想到，花花竟然“哇……”地一声哭了。把我和安琪下了一跳，让我们丈二和尚摸不着头脑。花花一边哭，一边抽抽搭搭地说：“呜呜……我根本就没有自由，我每天早上很早起床写妈妈布置的作业，晚上回家12点才能睡安稳觉。周末根本就玩不了，又要帮妈妈做家务，又要写作业，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪异口同声地问道“你妈妈也太坏了吧？”“我妈妈有了小弟弟之后，就不喜欢我了。”花花委屈地嘟囔着。我和安琪都帮不了她，只能惨白地安慰她几句。
花花没有了自由，就像鸟儿被关在笼子里，他只能把头伸的长长地，遥望外面的美丽山水。她也像鱼缸里的鱼，想一个犯人被囚禁在那里，向往外面的欢笑，嘴角不自觉的上扬，当她醒来过后，一切只不过是云烟。
自由的作文 35
我就像一只关在笼子里的鸟，待遇很好，可却永远冲不破笼子。今年是我的本命年，也是我的作业年。
上半年因为小升初被作业搞得半死半活得，下半年又因为上初中作业多得不得了，哎，合适我才能冲破铁笼﹑翱翔天际啊！自从今年上了初中，我书桌上的作业就从未缺过“席”，不仅有老师给我的作业，还有父母额外给我布置的作业，压得我喘不过气来，而我那些课外书，不管好的坏的，全都被打入了“冷宫”了。我的笼子为何如此结实啊！
好不容易迎来一个国庆节，却被作业给占满了，我只好把想飞的`心一点点的收回来，每天在作业中翱翔，可怎么也提不起翅膀来，听到外面嘻嘻哈哈的笑声﹑欢乐声，我感到无比的“悲哀”，我甚至想扔下手中的笔，加入到他们的行列里。可我知道不能，因为完成这些作业是我的任务，而且里面也寄托着爸爸妈妈对我的爱啊，我只好硬着头皮写下去。好不容易将作业写完了，爸爸又拿了张练习纸过来，笑眯眯地对我说：“把这张练习纸写好，看你的成绩，好的话就少做些试卷，多的话就多做些，行吗。”说不行可以吗？回答是：不可以。所以我只好对爸爸说：“行，拿来吧。”于是，我的国庆节只有在作业中度过了。
我就像一只鸟一样，衣食无忧，活动受限。唉，尊敬的老爸，何时你才能让我翱翔天际啊！
自由的作文 36
天空中的鸟儿自在地飞翔，它们叽叽喳喳地叫着，生活是那么欢快。在我的记忆中它们最宝贵的东西莫过于自由。可自由对我来说是那么的亲切，而又那么的遥远。为此，我常常站在窗台前发呆。渐渐地，泪水模糊了我的双眼。我想起了昨天的事……
那又是一个阳光明媚的星期天，一早起来，爸妈都不在家，太好了！我终于可以不受约束地玩了。于是，我拿着风筝高高兴兴地去小山坡上放风筝了。风筝越飞越高，我的心也随着它飞向那广阔的`天空。时间过的真快，转眼就到了中午，我想乘爸爸回来之前回到家中，否则……
可一到家门口，爸爸就已经回来了。我心想一场暴风骤雨是在所难免了。果然，爸爸的脸上乌云密布，双目如电，吓得我大气也不敢出。一顿严厉的教训过后，我只好一个人呆在家中度过那漫长的星期天下午。讨厌的星期天，无聊的星期天，什么时候你才能属于我呀？
曾记得，老师让我们写自己的父母如何关心我们的学习，提起笔来似有千言万语，却无法下笔成言，因为，那是盲目的管教，是剥夺自由的苦恼，是无限延长的学习……我多么希望有一天自己能成为鸟儿，能自在地飞翔，飞翔在那自由学习的天空；能成为一只风筝，能和蓝天白云嬉戏，却不挣脱那学习的主线。那一天还远吗？
自由的作文 37
“生命诚可贵，爱情价更高。若问自由故，两者皆可抛。”从这句话看来自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解释的：自由有分精神上的自由和肉体上的自由，一般意义上的自由是指行为人的行为、行动不受外界因素的影响能按照自己的想法进行。相同的，精神上的自由也就是指主体在思想上的自我观点不受任何外来因素干扰，主体精神上拥有绝对的自我。也许这就是所谓的自由。
但是，我们自由吗？大人们常说孩子是最快乐，最自由自在的了。是啊，过去的我们就如同一只自由自在十分快乐的小小鸟，在天空无拘无束地飞翔，对未来抱着无限的幻想；但现在就如同一个折断了翅膀的小鸟，被困在一个黑与白的世界中，失去了自由，只有靠读书来填充自己忧伤的'日子。我们日以继夜的读啊读啊，学啊学啊，随着我们年龄的慢慢增长，而作业却以火箭般的速度增长。所以我很期盼大学生活的快快到来，没有升学的压力和堆积如山的作业，那是多美好的生活啊。
我想变成一只小鸟，因为，很自由。在丛林中飞，在树枝上跳，唱着婉转欢乐的歌谣，与太阳一起起床，与星星一起入梦。
我想变成一条小溪，因为，很自由。跑着，跳着，发出银铃般的笑声，一直流往远方，不会有堤岸的阻挡。
………………
自由的作文 38
对别人来说，星期天是个快乐的日子，对我来说就不同了，每个星期天，妈妈便把我“囚禁”在家里，在家里写作业。我就像一只被关在笼子里的小鸟，我是多么渴望自由啊！
星期天的早上时间刚刚走到8:00，便听到妈妈的雷声般的在喊，还在睡觉，都几点了，赶快起来写作业读书！正在做美梦的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求妈妈说让我再多睡一会儿吧，妈妈却严肃地说，“不行”一日之际在于晨、一年之计在于春，快起来吧。
听到妈妈不容商量的口气，我极不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地来到书桌前，厌倦的.坐在椅子上，翻开课本，读了没几句，就在那里玩了起来，妈妈过来发现我在玩批评了我一顿。我不耐烦地拿起作业开始写了起来。写到中午终于把作业写完了，妈妈叫我吃饭了。我赶紧跑出去吃饭，爸爸笑着对我说今天表现不错，我送你一套格林童话怎么样，我高兴的欢呼起来。不过，你看完一篇，就要写一篇读后感。我听到以后一点兴趣都没有了。
哎！我何时才能像小鸟自由自在的飞翔呢？我是多么渴望自由啊，不过也不能怪爸爸妈妈，谁让我们每次写作业那么慢呢，其实他们也是为了我好，我以后会好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的期望，我相信我是最棒的。我一定会加油哦。
自由的作文 39
也许，每个孩子都会有同样的感受，就是：自己整天被爸爸妈妈关在家里写作业，就像被关在笼子里的小鸟，没有属于自几的自由，我也一样。
我真的想不明白，作业难道就真的有那么重要吗？我认为，只要我们把知识弄懂、学活，作业做不做没有多大的关系。但是家长却总是认为多做点作业多看看书就能够考上好的大学。每天，我们在学校学知识累了一天，回家还要受爸爸妈妈的压迫，写一些家长自认为可以辅导我们学习的作业，我想反抗，想挣脱这个束缚，但每次都被爸爸妈妈的多做点作业对学习有好处之类的话给压了下来，我只好硬着头皮写作业。我知道，迟早有一天我会反抗他们。这点，我也的确做到了。我对他们说：与其让我整天在家里写作业，还不如让我在学校里读一天一夜的书，这样效果也许还好一些！做这些作业就是浪费金钱和我的精力！后果可想而知，爸爸妈妈狠狠的骂了我一顿，他们说我不孝顺，不懂得他们的用心良苦，并说有一天我一定会后悔。听了他们的这些话，我好像领悟到了什么，以前那种反抗心里减小了一大半，但过了不久，我又有以前的`那种感觉了！也许，这真的是父母的压迫所致，但他们的用心良苦又是谁能拒绝得了的呢？
我希望，我们的爸爸妈妈有一天能够明白我们真正的内心的感受，还给我们应有的自由与快乐。
自由的作文 40
六月，世间万物都生机勃勃，我家附近有一条小河，这条河里有着各式各样的鱼。其中，还有着美丽的金鱼。
一天，我和爸爸来到了这条小河旁，钓起了鱼。起初，我还是比较开心的，因为这是我第一次钓鱼。但后来，我举着鱼竿的手越来越酸，并且一条鱼都没钓到！而爸爸呢？差不多是一两分钟就有一条鱼上钩！这无疑是对我的一种打击！
正在我准备放弃时，水面上的浮标动了动，然后是快速地往下沉，我赶紧往上一拎，只见一条长着红色鳞片的金鱼在阳光的映衬下是那么得光彩夺目，只见它身穿一件红色的铠甲，身上的水珠四溅，左右挣扎，划出美丽的`弧线。我赶紧将它从鱼钩上取下，放到了我的水桶里，它又欢快地游了起来。
我既兴奋又激动，于是重拾了信心。
紧接着又一条鱼上钩了！当我取下那鱼时，我看到，那条金鱼正用乞求的目光看着我，眼里好像含着悲伤和绝望的眼泪，它仿佛在对我说：“行行好吧，放了我吧！”当我继续钓鱼时，眼前总浮现那只金鱼乞求的目光。是啊，我有什么权利让鱼儿们失去自由，我又有什么权利在它们的嘴上留下一个永久的伤疤？
于是，我决定了，我要把它们给放了，让它们无拘无束地在大自然的怀抱中畅游。
放了它们，我很开心，因为我改变了它们的命运。
让别人获得自由永远比夺取别人的自由快乐。
自由的作文 41
自由，是精神和肉体应该共同拥有的追求。寥寥的两个字，蕴含了多少人的情感，占据了多少人的心灵，掀起了我们内心深处无比渴望的追求。从古自今，多少文人墨客，因为它而改变生活，心之所向，则为之而求。
东晋诗人陶渊明就是向往自由的`一个典型。陶渊明自幼便饱读诗书，而成为县尉，但对官场的种种丑恶现象深深厌恶，便不从众，仕途更加不顺利。终于在一天夜里，他将自己的官印弃于公堂之上，从此隐居，不再过问世事。他特别喜爱菊花，在自己隐居之地种了许多的菊花，整日“采菊东篱下，悠然见南山。”有人认为他玩物丧志，可其实他在暗示自己向着平凡的生活前进，追求自由，为它可弃官从农。
盛唐的李白，天赋极高，好喝酒。为大唐皇后的哥哥，唐玄宗曾多次给他加官进侯，都被他拒绝。李白一生四处游行，无忧无虑，自由自在，被人称为诗仙，这就是李白的向往。
唐宋八大散文家之一的苏轼，曾是剑客，但父子三人知识渊博，虽然做了官开始从政。但这并不改他的本性，他为官之途也不顺利，遭到奸臣诬告，弟弟被发配他乡，自己也是困难重重。中秋之夜，苏轼与妻儿赏月，思念自己的亲人，写下了千古绝唱《水调歌头·中秋》，这首《水调歌头》最能体现出他向往佛门清休的生活，但是无奈自己不能如此，便借诗来表现出自己的心境。
在竞争如此激烈的当今，人人为了生活不停地奔波，虽然完全的自由已成为人们理想中的境界，但人人应追求自由！
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