在学校助人为乐作文

在学校助人为乐作文（通用25篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的在学校助人为乐作文，希望能够帮助到大家。

　　在学校助人为乐作文 1

　　“赠人玫瑰，手有余香。”在校园的时光里，我深切体会到了帮助他人带来的快乐。

　　那是一个阳光明媚的上午，课间休息时，同学们都在操场上尽情玩耍，我突然看到同班的李华同学一脸焦急地在操场边走来走去，还不时地翻着书包。我赶紧跑过去询问，原来他不小心把下午美术课要用的彩笔弄丢了，这可把他急坏了。

　　我毫不犹豫地拉着他的手说：“别着急，我有多余的彩笔，你先用我的吧。”李华的眼睛一下子亮了起来，脸上露出了感激的笑容。我飞快地跑回教室，拿出自己崭新的彩笔递给他，说：“拿去用吧，我们是同学，就应该互相帮助。”李华接过彩笔，连声道谢，看着他开心的样子，我的心里也暖暖的。

　　上课铃响了，美术课上，李华用我借给他的.彩笔画出了一幅美丽的风景画。看着他专注的神情和那幅漂亮的画，我由衷地感到高兴。

　　这件事虽然微不足道，但却让我明白了帮助别人是一种美德，它不仅能给他人带来便利和快乐，也能让自己收获一份满足和幸福。在今后的校园生活中，我会继续伸出援手，让这份温暖在校园里传递下去，让更多的同学感受到同学之间真挚的情谊和互助的力量。

　　在学校助人为乐作文 2

　　在校园的时光，总是充满了青春的活力与美好，而那些助人为乐的瞬间，就像点点繁星，照亮了我们的学习生活，温暖着彼此的心灵。

　　记得那是一个忙碌的周一早晨，同学们都匆匆忙忙地赶着去交作业。突然，“哗啦”一声，一摞作业本散落一地，原来是我的同桌不小心撞到了课代表的桌子。课代表顿时手足无措，红着脸站在那里，眼看就要急哭了。就在这时，我毫不犹豫地放下手中的书包，快步走过去，蹲下身子开始帮忙捡作业本。一本、两本……我小心翼翼地把本子整理好，交还给课代表，并轻声安慰她：“别着急，都捡起来了，没少。”课代表感激地看着我，连声道谢，而我只是微笑着说：“不客气，我们是同学，应该互相帮助。”

　　还有一次，学校组织运动会，我参加了跑步比赛。在比赛过程中，我看到隔壁班的'一位同学在跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血渗了出来，疼得他龇牙咧嘴，站都站不起来。周围的同学有的愣住了，有的犹豫不前。我没有丝毫的犹豫，立刻冲过去，扶起他，关切地问：“你怎么样？能走吗？”他摇了摇头。于是，我架起他的胳膊，一步一步慢慢地往医务室走去。虽然这让我放弃了比赛，但我并不后悔，因为在那一刻，我觉得帮助同学比任何荣誉都重要。

　　在校园这个小小的世界里，每一次伸出援手，每一句温暖的问候，都如同冬日里的暖阳，让人心生温暖。这些看似微不足道的小事，不仅帮助了他人，也让我收获了快乐和友谊。我深知，只要我们每个人都心怀善意，乐于奉献，校园就会变成一个充满爱的大家庭，处处绽放着温暖之光。

　　在学校助人为乐作文 3

　　在校园的时光，宛如一首悠扬的乐章，其中有一段旋律，因我的一次助人之举，格外明亮且温暖。

　　那是一个骄阳似火的午后，教室里的风扇嗡嗡作响，同学们都在埋头午休，为下午的课程养精蓄锐。突然，同桌轻轻地碰了碰我，我睡眼惺忪地转过头，只见他面色苍白，额头上满是细密的汗珠，双手紧紧捂着肚子，脸上露出痛苦的神情。我瞬间清醒，轻声询问他怎么了，他虚弱地说肚子疼得厉害。

　　我没有丝毫犹豫，立即举手向老师报告了情况。老师安排我陪他去医务室。我小心翼翼地搀扶着他，一步一步慢慢地向医务室走去。一路上，他的身体越来越沉重，脚步也愈发拖沓，我紧紧握着他的手臂，不断轻声安慰他：“再坚持一下，马上就到了。”

　　好不容易到了医务室，校医阿姨仔细地为他检查后，说是吃坏了肚子，开了些药让他服下，并叮嘱他要多休息。看着他渐渐舒缓的表情，我悬着的心也终于落了地。

　　从医务室出来后，他感激地看着我说：“谢谢你，如果没有你，我真不知道该怎么办。”我笑着回答：“没关系，我们是同学，互相帮助是应该的`。”回到教室，同学们纷纷投来关切的目光，老师也赞许地对我点了点头，那一刻，我的内心充满了自豪和温暖。

　　这次小小的助人经历，让我收获了满满的幸福感。它像一颗种子，在我的心田生根发芽，让我懂得在他人身处困境时，一个小小的举动，一句温暖的话语，都能成为照亮他人的光。在校园这个大家庭里，我们每个人都可以是温暖的传递者，用善良和友爱编织出美好的校园生活画卷，让这方小小的天地处处洋溢着温情与善意。

　　在学校助人为乐作文 4

　　在校园的时光长河中，总有一些瞬间如同璀璨星辰，照亮了我们的心灵，而那次助人为乐的经历，便是我心中最闪耀的一颗星。

　　那是一个阳光明媚的午后，校园里弥漫着青春的气息。我抱着一叠厚厚的作业本，匆匆忙忙地向老师办公室走去。突然，在转角处，我看到同班的小李正蹲在地上，一脸焦急地翻找着什么。

　　我赶忙走上前去，询问道：“小李，你怎么了？是不是丢东西了？”他抬起头，眼中满是无助，说道：“我的数学作业本不见了，这节课就要交了，要是找不到，老师肯定会批评我的。”看着他着急的样子，我心中涌起一股同情。我放下手中的作业本，说道：“别着急，我帮你一起找。”

　　于是，我们两人趴在地上，仔细地搜索着每一个角落。走廊上的同学们来来往往，偶尔投来好奇的目光，但我们此刻已无暇顾及。时间一分一秒地过去，我的额头也渗出了细密的汗珠，但作业本却依然不见踪影。

　　就在小李几乎要绝望的时候，我突然想起，之前在教室整理书包时，好像看到过一本类似的作业本。我急忙站起身，对小李说：“你先别着急，我回教室看看，说不定在那里。”

　　我一路小跑回到教室，在书包里仔细翻找。终于，在一个角落里找到了那本作业本。我拿着作业本，又快速跑回走廊，将它递给小李，说道：“找到了，快拿去交吧！”小李接过作业本，眼中闪烁着感激的泪花，他激动地说：“太谢谢你了，如果没有你，我真不知道该怎么办。”我笑着说：“同学之间，互相帮助是应该的。”

　　看着小李匆匆向老师办公室跑去的.背影，我心中充满了成就感。虽然只是一件小事，但能够帮助到同学，让我感受到了无比的快乐。

　　在接下来的日子里，我和小李的关系变得更加亲密了。他在学习上遇到困难时，我会主动为他讲解题目；而我在参加学校活动时，他也会热情地为我加油助威。我们的友谊在一次次的互助中逐渐升温，成为了校园生活中一道亮丽的风景线。

　　这次助人为乐的经历，让我深刻地体会到，帮助他人不仅能给别人带来温暖和希望，也能让自己收获快乐和成长。在校园这个大家庭里，每一个小小的善举都如同星星之火，能够点燃同学们之间互助友爱的火焰，让整个校园充满温暖与阳光。我相信，只要我们每个人都心怀善意，伸出援手，校园将会变得更加美好，我们的青春也将因此而绽放出更加绚烂的光彩。

　　在学校助人为乐作文 5

　　在我们这个充满活力与友爱的校园里，每天都上演着许多温馨的故事，其中，最让我感动的是那些助人为乐的`小小善举。

　　记得那是一个阴雨绵绵的下午，放学铃声响起后，大家都急匆匆地奔向校门，准备回家。我因为忘记带伞，只能站在教学楼门口，望着雨幕发呆。正当我一筹莫展时，一个熟悉的身影向我走来，是同班的李明。他微笑着递给我一把伞，说：“我家近，这把伞你先用，别淋湿了。”那一刻，我的心里涌起一股暖流，这不仅仅是因为有了伞可以避雨，更是因为同学的关怀让我感受到了校园里的温暖。

　　从那以后，我也开始留意身边需要帮助的同学。有时候是帮同学拾起掉落的书本，有时候是耐心地为同学解答难题，还有时候是陪伴情绪低落的朋友聊天解闷。这些看似微不足道的小事，却让我们的校园生活更加和谐美好。

　　助人为乐，不仅帮助了他人，也让自己收获了快乐与成长。在这个充满爱的校园里，我们每个人都是彼此温暖的源泉，共同编织着属于我们的美好回忆。

　　在学校助人为乐作文 6

　　在我们这个充满欢声笑语的校园里，每一天都上演着无数温馨的小故事，其中，最让我感动的是那些关于助人为乐的瞬间。这些故事如同春日里的暖阳，温暖着每一个人的心田。

　　记得那是一个寒风凛冽的冬日午后，我抱着一堆沉甸甸的书籍，步履蹒跚地走在回教室的路上。突然，一个不留神，手中的书滑落了几本，散落在冰冷的`地面上。正当我手忙脚乱地准备弯腰捡起时，一只温暖的手已经先我一步，将书轻轻拾起，递给了我。抬头一看，是同班的李明，他正微笑着，眼神里满是关切。那一刻，我的心被一股暖流包围，仿佛冬日的寒风也变得不那么刺骨了。

　　还有一次，班上的张华因为生病请假了好几天，回来后发现自己错过了许多重要的课程内容，急得满头大汗。见状，学习委员小丽主动站了出来，利用课余时间耐心地为他讲解每一个知识点，直到张华完全理解为止。这份无私的帮助，不仅让张华的学习没有落下，更在我们班级中种下了一颗颗团结友爱的种子。

　　在校园这个大家庭里，每一次的帮助，无论是大事还是小事，都如同点点星光，汇聚成璀璨的银河，照亮彼此的前行之路。正是这些看似微不足道的举动，让我们的校园生活更加美好，也让我们学会了在他人需要时伸出援手，共同营造一个充满爱与温暖的校园环境。

　　在学校助人为乐作文 7

　　在我们这个充满活力与梦想的校园里，每一天都上演着不同的故事，其中，最让我难以忘怀的是那些关于助人为乐的温馨片段。作为一名普通的学生，我深知，在学习的道路上，我们不仅是知识的探索者，更是彼此成长道路上的同行者。

　　记得那是一个寒风凛冽的冬日午后，我匆匆穿过校园，准备赶往图书馆。突然，一个踉跄的身影吸引了我的注意——是同班的小李，他正吃力地抱着一摞厚厚的书籍，似乎因为风大，脚步显得有些不稳。见状，我立刻上前，微笑着对他说：“小李，让我来帮你吧！”他抬头，眼中闪过一丝惊讶，随即化为感激的微笑。我们一起分担了那些沉重的书籍，边走边聊，轻松愉快的氛围驱散了冬日的寒意。

　　这次小小的帮助，不仅让小李感受到了温暖，也让我体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的.真谛。从那以后，我开始更加留意周围人的需要，无论是帮同学解答难题，还是为生病请假的同学传递作业，我都乐此不疲。我发现，每一次伸出援手，都能收获一份来自他人的真诚感谢，这种精神上的富足，远比任何物质的奖励都要珍贵。

　　更重要的是，通过这些经历，我学会了倾听与理解。我开始懂得，每个人的生活都有其不易，而一个简单的帮助，或许就能成为他们前行路上的一束光。校园，因此变得更加和谐美好，我们的友谊也在这些看似微不足道的小事中日益深厚。

　　助人为乐，不仅让我收获了友谊，更让我学会了责任与担当。在未来的日子里，我将继续传递这份温暖，让爱与善良成为我们校园最美的风景线。

　　在学校助人为乐作文 8

　　在我们这个充满活力与梦想的校园里，每一天都上演着无数温馨而动人的故事。其中，最让我难以忘怀的，是那些关于助人为乐的美好瞬间。这些故事，如同冬日里的暖阳，照亮了我们前行的道路，也温暖了彼此的心房。

　　记得那是一个寒风凛冽的冬日午后，天空灰蒙蒙的，仿佛连空气中都弥漫着一股寒意。我刚从图书馆借了几本厚重的书籍，正准备返回教室。手捧沉甸甸的书本，加之天气的寒冷，让我步履维艰。正当我艰难地挪动步伐时，一个熟悉的身影从我身旁掠过，是班上的小李。他没有丝毫犹豫，立刻停下脚步，微笑着对我说：“嘿，需要帮忙吗？看你拿这么多书，挺吃力的。”简单的话语，却如同一股暖流涌入我的心田。我连忙点头，感激之情溢于言表。于是，小李接过我手中的一半书籍，我们边走边聊，轻松愉快地回到了教室。那一刻，我深刻体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。

　　还有一次，是在学校的操场上。那天，正在进行一年一度的运动会，同学们个个热情高涨，呐喊声此起彼伏。然而，在激烈的比赛间隙，我突然发现班上的小张同学坐在一旁，脸色苍白，显得异常疲惫。我意识到他可能身体不适，便立刻上前询问情况。小张轻声告诉我，他早上没吃早餐，现在有些低血糖。我立刻从书包里拿出自己准备的巧克力和矿泉水，让他赶紧补充能量。同时，我还叫来了老师，确保小张能得到及时的照顾。看着小张渐渐恢复精神，我心中的石头也落了地。那一刻，我更加坚信，小小的善举，也能带来巨大的改变。

　　这些看似微不足道的助人行为，其实是我们校园文化中不可或缺的'一部分。它们教会我们，在忙碌的学习生活中，不应忘记关心他人，用实际行动传递爱与温暖。每一次的帮助，都是对他人的一次鼓励，也是对自己心灵的一次洗礼。它让我们学会了感恩，学会了责任，更学会了如何在社会中成为一个有温度、有担当的人。

　　校园，是我们成长的摇篮，也是培养助人为乐精神的沃土。在这里，每一次的伸出援手，都将成为我们人生旅途中宝贵的财富，照亮我们前行的道路，也温暖着周围每一个人的心房。

　　在学校助人为乐作文 9

　　在我的校园里，助人为乐的精神如春风化雨，时刻滋润着每一个角落。作为一名普通学生，我常常在日常生活中帮助身边的同学，感受到那份温暖和快乐。

　　有一次，我在图书馆自习时，看到一位同学在找一本参考书。她眉头紧锁，焦急地翻动着书架上的书籍。我走过去，主动询问：“你在找什么吗？”她抬起头，满脸困惑地告诉我那本书的名称。我记得书在某个位置，于是带她去找。经过一番寻找，终于在一个角落里找到了那本书。她兴奋地接过书，满脸笑容。那一刻，我感受到一种莫大的满足，仿佛自己的心灵也得到了滋养。

　　班级里也有许多帮助彼此的故事。每当考试前，我们总是会组织复习小组。每个人都会带着自己的笔记，相互讲解重点难点。我记得有一次，一位同学在数学方面有些困难，几次测验成绩都不理想。为了帮助她，我主动提出为她补习。我们每天放学后都会约在教室，耐心地讲解公式、解题思路。渐渐地，她的成绩有了明显的提升，看到她自信的笑容，我的心里充满了成就感。

　　助人为乐的事例不胜枚举，在校园里，每个人都可以成为他人的小天使。无论是捡到同学掉落的书包，还是在操场上看到有人摔倒给予帮助，都是生活中微不足道但意义深远的举动。当你用自己的'行动去温暖他人时，其实也在不知不觉中点亮了自己的心灵。

　　有时候，帮助他人不仅仅是出于同情或责任，更是一种内心的满足。在这个过程中，我们也许会遇到挫折和困难，但当我们把心中那份热情传递出去，一切都变得有意义。那种从心底涌起的快乐，正是助人为乐所带来的。

　　在这个校园里，助人为乐的种子在每个人心中生根发芽。无论我们身处何地，总能找到那些愿意伸出援手的人。希望这种温暖的气氛能够一直延续下去，让我们的校园充满爱与关怀。

　　在学校助人为乐作文 10

　　助人为乐是我国的传统美德。今年十月一日是祖国妈妈60岁生日，十月三日又逢中秋团圆佳节。这天上午，我们爱心小分队开展了“助人为乐”的活动——去崇福敬老院和老爷爷、老奶奶们过中秋节。

　　我和爱心小分队的6位同学走敬老院，看到老人们有的在走廊的椅子上打瞌睡、有的在自己床上发呆，样子非常寂寞，看到这我的泪水都快流出来了。他们听说我们这些小朋友特意来为他们过中秋节，一下子都来精神了，老人们立刻向我们走来，我们也迅速从书包里拿出月饼和糖果给他们吃，他们乐得合不拢嘴。连声说：谢谢，谢谢！我们听了心里比吃糖还甜，说不出的开心。我们还唱歌，祝：他们“身体健康，万事如意”，话音刚落就赢得了他们的一阵热烈掌声，我们看到这幅情景别提有多高兴了！最后，我们种了一棵红枫树，一片片红叶子代表我们爱心小分队的.一颗颗炽热的心。

　　临别时，老爷爷、老奶奶们迈着蹒跚的脚步把我们送走。他们恋恋不舍地说：“孩子们常来呀，我们会想你们的！”

　　在学校助人为乐作文 11

　　助人为乐、先人后已的美德永远在我们身边闪光，那件助人为乐的事情让我至今记忆深刻。

　　记得有一个星期五的下午，我正在在操场上和女同学们做游戏，突然，有以为女同学摔跤了，我看见了以后，我马上跑过去扶她起来，她对我说：“谢谢你。”我对她说：“不客气，这是我应该做的事。”说完后，我看一下她的脚，伤得很严重，然后我对她说：“你没事吧？”她对我说：“没事，只是伤了一点而已。”我等她说完了以后，就带着不开心的心情送她去医务室，医务室里面有几位帮受伤同学治疗，我把她扶进医务室里，然后我就跟医务室里的其中一位老师说：“老师她受伤了。”那位老师听完我说的话以后，就马上帮她摖药，然后在帮她包扎还伤口。摖药和包扎好伤口后，我把她扶进教室里坐好，当她坐在坐位上的`时候，几乎全班都捂住鼻子，因为她摖的药很臭很臭，可我不捂住鼻子，这有什么好捂的，这时，她对我说：“谢谢你，你是我最好的朋友。”我对她说：“不客气，这是我应该做的，你也是我的好朋友，我更应该帮助你啦，帮助别人也就上帮助我自己寻找快乐。”

　　助人为乐，让别人快了，让自己也快乐。

　　在学校助人为乐作文 12

　　我们助人并不不是非要很多金钱和力量不可，需要的是发自内心的帮助。助人之后，更不应要求回报，如果需要人家回报，就失去助人的.意义了，因为帮助别人最需要的是“诚心”。

　　有一次，有一位低年级小朋友受伤了，但是他不晓得健康中心在哪儿。我我看见了，就立刻带他到健康中心去擦药。上药后，他对我说了一声：“大姐姐，谢谢你!”听到这发自内心的谢意，我心中当然无比快乐，同时，也更萌生了继续助人的愿望。

　　又有一次。班上一位同学参加比赛落选，伤心地落下泪來。我对她说：“每个人都有失败的时候，但只要你不灰心，不气馁，跌到了再爬起来，我相信总有一天你会成功的。”她听了之后。就擦掉眼泪。很有信心地说：“下一次我一定要拿第一名。谢谢你。”当时，我好高兴喔!我这才完全了解了“助人为快乐之本”的真理。

　　如果大家都能以助人为目的，你有困难的吋候，我帮助你，我有困难的时候，你帮助我，这样我们的社会就能充满和谐与温暖。

　　在学校助人为乐作文 13

　　我有一次在火车站的马路上，看到有一位老伯伯在马路上跌倒，而且骨头也断了。后来有一位公车司机走到老伯伯的面前说：“老伯伯你怎么样。”司机看到老伯伯的脚流血，把自己的衣服撕破，帮老伯伯包扎，司机还打电话叫救护车，把老伯伯送到医院。如果司机没有去救那位老伯伯的话；如果老伯伯的`延误治疗的话，老伯伯就要截肢，他会变成残障。

　　还有一次我走在马路上，要过马路，我旁边有一位眼睛看不见的老人也要过马路，要走的时候，我牵着老人的手，扶他过马路，最后那位老人向我说：“你一定是一位善良的好小孩。”而旁边的大人们，用称赞我的眼神看着我，令我非常开心。

　　助人是一种很好的行为，如果每个人的心里都“助人为快乐之本”这七个字，这世界一定会变成大家喜爱助人的世界。

　　在学校助人为乐作文 14

　　人与人之间是需要互帮互助的，助人为乐是一种高尚的行为，我的邻居奶奶就是拥有这种高尚的行为的人。她是因为在儿时受到一个发生在她身上的故事的影响，才变得乐于助人的。

　　下面是那则故事：有一天早晨，她兴高采烈地去学校上课，不料却发现老师说要去查资料没查。这时，她的同桌对她说：“资料没查吧，把我的拿去好了，没关系的。”说完，便把资料递了过来，她不好意思地收下了。上课时，老师检查有没有完成作业，她便把同桌给她的资料拿了出来，放在桌子上。这时，老师走了过来，发现她的'同桌的桌子上没有资料，便问他为什么？奶奶告诉我，她当时生怕同桌把这件事说穿。只听她的同桌说：“因为我忘记查了。”听完这句话后，她长长地舒了一口气，打心底里感谢她的同桌乐于助人的行为。从那以后，她也变得乐于助人了。

　　奶奶告诉我，从那以后，只要有同学做业做不出来，她一定会耐心地教他们。只要班里组织捐钱，她也一定会把自己所有的零花钱全部捐出来。只要她能够做到的有益的事情她都会去做。长大后，她便去孤儿院看望孤儿，去敬老院看望老人，捐助灾区的小朋友读书……奶奶讲完了她的故事，对我说：“孩子，你现在还小，但也要学会乐于助人哦！”

　　在学校助人为乐作文 15

　　生活中，快乐，幸福与年龄，性别，家庭背景无关，而是来自于一分健康的生活态度或轻松的心情。我认为，其中最数“助人为乐”为代表。

　　不是吗俗语说：“助人为快乐之本”，那些愿意帮助别人的人最容易得到快乐。帮助同学，你很可能便就因此得到友谊的种子，它在你的善心爱心下会日益成长，健壮，终成为一段深厚无比幸福非凡的友情！遇到困难时能有人与你共同相互扶持，团结精神与信任感会使你倍觉充实！

　　帮助一位有需要的陌生人，即把友爱的种子播种，它会在许许多多为人熟知或为人鲜知的地方四溢出感动的芳香。你的收获，或许仅仅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一脸灿若葵花的欢笑，或是同龄人的一个浅浅的会心的`微笑……但已经足够给予你无限的满足和快乐！日记大全

　　今天，我在楼下看见一位清洁工人吃力擦着花园里长了不见底的矮栏杆，样子好累。于是，我也拿起她身边的一块抹布，帮忙擦了一小段。虽然挺累，但我脑中总无时地闪现着一句话：“为人民服务！”

　　助人为乐，助长一份无限的爱心！

　　在学校助人为乐作文 16

　　在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的.同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。

　　他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。

　　助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的一步。以前，我只是在电视上看到这样的好人好事，这件事情我亲眼所见，亲身经历，心里非常感动，以后我也要那两位哥哥学习，多做些助人为乐的好人好事。

　　在学校助人为乐作文 17

　　哥哥刚走，我就被半空中的风筝迷住了。一阵卷地大风吹过，我被扬起的沙尘呛住了眼睛。刚一抬头空中的风筝不见了，我的好奇心迫使着我上前去看看。

　　刚翻过一个小沙包，就看见一位叔叔低着头在找什么东西。我刚想走上前去就看见他脚一滑，摔倒了。我上前问：“叔叔，你没事吧？用不用我帮一下你？”他发出几声痛苦的呻 吟说：“我只是扭到了脚。”我把他拉了起来。扶着他坐到了一边的'石头上。

　　这时，爸爸叫我了，我走到爸爸面前说了这件事之后，我们决定一起帮他。

　　那个放风筝的叔叔见我们过来之后说：“你们能帮我找一下风筝吗？”我和爸爸顺着线走到了一个乱石坑旁，只见风筝正在坑底。我们把线一拉风筝呼呼啦啦地夹在了几块石头之间。我小心翼翼地走下坑去，费了九牛二虎之力才把几块大石头翻开，把风筝拿出来递给爸爸。

　　我和爸爸走到那位男子的前面把风筝递给了他，他艰难地起身说：“谢谢你们了！”之后他就一瘸一拐地回家了。

　　寒风依旧呼呼地吹向大地，在这寒风凛冽的初春我和爸爸的心却是温暖的。

　　果然啊！助人为乐能带来内心的满足！

　　在学校助人为乐作文 18

　　有一次，我们正在教室里专心地听老师讲课。突然，我头晕，我忍着，没给老师说，但最后我竟然吐了。教室里立刻炸开了锅。老师亲切地对我说：”不舒服就先回家吧！“我吃力地点了点头。这时候，她自告奋勇地说：“老师，让我送她回家吧！”老师同意了，我们便踏上了回家之路。在路上，她几次说要背我回去，但都被我拒绝了。走着走着，我被一根粗粗的钢丝绊倒了，她连忙扶起我，用她随身携带的'毛巾为我擦去膝盖上的血。然后，她让我站到路边，自己使出了九牛二虎之力把这根钢丝搬到了路边。我疑惑不解的问她：“你为什么要搬这根钢丝呢？”她回答道：“没什么，我只是怕这根钢丝再绊倒人！”到了我家，我妈妈叫她歇一会儿再走，她却说：“不用了，阿姨，我还要去上学呢！你记得要去给她买药哟！”

　　她那助人为乐的精神值得我学习。对了，你们想知道她是谁吗？她就是我形影不离的好朋友——小琳，你们想和她交朋友吗？

　　在学校助人为乐作文 19

　　下午第二节英语课时，吴老师正在让我们做练习册。突然，梁辰博同学感到头剧烈疼痛，他忍不住举起手对吴老师说：“吴……吴老师!我……我的头——很……很疼……疼!”吴老师非常紧张，她焦急地说：“黄慧盈同学，你快一点送梁辰博同学去卫生室看看。快!快！”我马上站了起来，小心地扶着梁辰博同学走向卫生室。

　　那一段的路并不长，可对梁辰博同学来说却是一段非常漫长的路程。我也非常紧张和不安，心里想：梁辰博同学的'体温会不会很高？他会不会住院？……一连串问题在我的脑子里旋转，就像是我生病一样。终于，我把他扶到了卫生室，汤老师立刻为他量了体温。“度”，我的心放下来了一点。我跑回三楼的英语教室，把梁辰博的体温告诉了吴老师，然后又快速地跑到四楼的班级教室，帮他整理好他的书包。接着，我又拿着沉甸甸的书包和拎袋，跑回了卫生室，交给梁辰博，此时，我已经是满头大汗了。

　　虽然有一点儿累，可是助人为乐让我忘记了疲劳。

　　在学校助人为乐作文 20

　　小明是个天真活泼助人为乐的好学生，他在校内校外做的好事像天上的星星一样多，数也数不清。

　　一个风和日丽的星期天，小明正准备去找好朋友玩耍。一路上，小明觉得天格外蓝，树格外绿，他看到一位白发苍苍，脸上布满皱纹的老爷爷拄着拐杖正要坐到公园的椅子上去。小明看见了，急忙跑上前去，老爷爷感到非常惊讶，还以为小明要跟他抢座位呢，掉头就走。哪知小明从口袋里取出几张餐巾纸，把肮脏的`座位擦得一干二净，小明对老爷爷说：“老爷爷，您请坐！”老爷爷竖起了大拇指对小明说：“你真是个助人为乐的好孩子！”小明不好意思地说：“这是我应该做的，我只做了件微不足道的事。”

　　小明做事不图回报，也不是为了受到别人的表扬，而是出于对他人的同情关心，小明总是把别人的困难看成是自己的困难；总是把别人的快乐看成是自己的幸福！每当小明看到别人有困难时，自己总是满腔热情地去帮助别人，小明真是我们学习的榜样，我要学习他这种助人为乐的精神！

　　在学校助人为乐作文 21

　　我来讲讲我和他之间的事吧。有一次我从午托班去上学，等司机大叔把车停好了，我去追另一个同学的时候，一不小心，摔了一跤，结果膝盖破皮了，手也破皮了，流了很多血。到了学校我感觉非常疼，李思翰看到我摔伤了，就马上陪我去校医室，校医给我的膝盖和手上涂了一些药水，擦药的时候，我看着全是血的.伤口，感觉又疼又害怕，心想：万一伤口发炎了怎么办？李思翰安慰我说：“别担心，擦过了药就不会发炎的！”校医嘱咐我不能剧烈运动后，就让李思翰扶着我回教室。

　　还有一次，我和同学玩＂拉火车＂的游戏，当＂火车头＂跑的时候，＂火车厢＂也跑了起来，我跑的太快了，一不小心又摔了一跤。这时，李思翰跑过来关心地问我：＂你还好吗？＂我说：＂还好，我没事。＂他这才去继续玩游戏。

　　我的朋友李思翰真是一个助人为乐的好同学啊！

　　在学校助人为乐作文 22

　　我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢？想来想去，就夸夸我的好朋友刘玫吧！

　　刘玫的个子不算高，她的脸红扑扑的'，像熟透了的苹果，浓浓的眉毛下有着一双又大又黑的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。每次刘玫笑的时候，她那红红的嘴唇一张开，露出一排洁白的牙齿，漂亮极了！

　　刘玫很爱助人为乐，有一次，我的红领巾不见了，我很着急，就急忙告诉了好朋友刘玫，刘玫听了以后，飞快的跑走了。正当我不知道该怎么办的时，刘玫匆匆忙忙地跑了过来，递给了我一条崭新而又鲜艳的红领巾，说：“快戴上吧！”我很感谢刘玫，并且要向刘玫学习这种助人为乐的精神。

　　这就是我们班的刘玫，一个爱助人为乐的同学，一个热心的好朋友。

　　在学校助人为乐作文 23

　　我家住在处于红星路的浅水湾中央广场，这里鸟语花香，景色怡人。

　　每天我上学放学都要从小区的门口进出。这个门临近着北京马路。

　　有一天，下着倾盆大雨，妈妈接我放学回家，到了门口，我拿着蓝色的磁牌，放到感应器下面，门就自动打开了，妈妈先进去了，我正准备进去时，一位阿姨出现在我身后，因为天下着大雨，那阿姨一只手上拎着几个袋子，另一只手上还打着伞，身上都淋湿了，我看见这情况，就让开了进门的.路，默默的走到了阿姨身后，等那阿姨先进去了，我才跟着进去。可是我没想到，进去后那阿姨在大雨中转过身来对我说了声：“谢谢！”

　　妈妈看见了这件事情的前因后果，亲切的夸奖我说：“你真是个懂事的好孩子。”我听了不好意思的摸了摸后脑勺，对妈妈吐了吐舌头，心里感觉多了点什么东西，而且心情很是愉快。

　　虽然那以后没有看见那位阿姨，但是这件事使我明白了一个深刻的道理：乐于助人，别人快乐，我也快乐。

　　所以，现在的我很喜欢帮助别人，“能帮上的忙，尽量帮。”这是我的座右铭。我还想帮助更多需要帮助的人，能让这乐于助人的精神让更多的人看见、发扬、学习，我喜欢帮助别人！

　　在学校助人为乐作文 24

　　一天早晨，阳光明媚，终于等到放学啦，我背着书包高兴的走在回家的路上。

　　突然，我看见一位爷爷骑着一辆三轮车，拉着两袋米，但是那位爷爷怎么也骑不动了，他下来推也推不动，爷爷的汗都流出来了。我连忙跑过去说：“这位爷爷你怎么要拉这么多米呀？”那位爷爷说：“我要把这些米拉回家，我家的米没有了！”我说：“老爷爷，我就帮你一把吧！”老爷爷说：“好吧，谢谢你，小朋友。”我使力的在后面推，老爷爷用力的在前面推，不一会儿，老爷爷和我都大汗直流，我用了很大的力气才把老爷爷的自行车推动一小点。这时，起风了，路边的花草树木左摇右摆，好像在说：“加油，加油，加油小朋友！”我和老爷爷好像听到加油的.声音，使出全身的力气，终于把三轮车推动了，老爷爷说：“谢谢你小朋友。”我笑着说：“不用谢，爷爷。”然后，我就回家了。

　　我走在回家的路上，天仿佛更加的蓝，草更加的绿，花对我笑，我心情好极了。回到家我把这件事告诉给了全家人，他们听了表扬了我，我非常高兴。

　　在学校助人为乐作文 25

　　今天，我做了一件有意义的事。

　　下午，我写完午后作业，见还没有上课，就想到操场上活动活动。在去的路上，看见一位小姑娘摔倒了，我急忙跑过去，把她扶起来，刚要走的时候，看见她的.下巴底下流血了，我也差一点摔倒，{紧张的}。于是我问：“你是几班的？”小姑娘用手捂着下巴，眼里噙着泪水说：“我是一年级一班的。”一一班离着很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老师见了赶紧走过来问：“怎么回事？”我把事情的经过详细的讲给老师。老师高兴的说：“真不愧是少先队。”这时，我脸红了，心里比吃蜜还甜。

　　回到班我向同学们说了这件事，好朋友丁楚挑起说：“佳珉，你真棒！”

　　助人为乐，使我快乐！

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