阅读的作文

时间：2025-01-01 09:46:36 阅读我要投稿

阅读的作文精品[9篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的阅读的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

阅读的作文精品[9篇]

阅读的作文篇1

　　阅读，像阳光，像雨露，滋润丹田，给人轻松之感。我曾经却对阅读从未太感冒，而来到乐老师的课堂，我得到了全新的认识。

　　阅读理解，主要为了理解。乐老师认真地着重地强调了这一点。我们阅读为的不就是理解作者吗？当我们能代入作者，感受到他的喜怒哀乐，悲欢离愁时，我们便终于站在了一个高度，一个从未有过的高度去审视，评判这篇文章，对于它的中心也是一目了然了。

　　从另外一个角度去理解“阅读理解”，就是走出学校，逃离教科书，带着自己的感受去阅读这个世界，理解这个世界，也许这才是最自然，最本真，最令人愉悦的阅读理解吧！

　　现代社会中，做题，也成为了阅读理解中不可或缺的部分。大多数时间，我像被五指山压着的孙猴子，被阅读题压得不敢动弹。而阅读题又如膏药般黏着我不放，不断的在各种考试中涌现。乐老师今天教了一种分析题型的方法，我仿佛被人从阅读的阴影中猛拉进光明，这种方法就像武侠高手过招，未卜先知，见招拆招。在了解过各式题型以及其本质后，我猛然发现，原来题目的本质就是我们能力与内容相融合的.体现，只要认真审题，仔细观察，用对方法，再难的题都是山脚下的蚂蚁。这道理跟作文也差不多，从这里开始，我觉得我不再怕阅读题，也不再怕作文。

　　人生如书，只要认真品读，总有不一样的精彩。乐老师让我懂得了许多新收获，熟能生巧，只有熟练运用这些令人受益匪浅的技巧，阅读才不会成为成长路上的拦路虎，不会挡住我们成功的脚步。

　　要阅读？不，要悦读。

阅读的作文篇2

　　暮然回首，我这一路走来，读过多少书籍，贪了多少精神的食粮。苦乐交织的阅读让我流连。

　　夏夜傍晚，月朗星稀，在院里纳凉，任凭如水般皎白的月光洒在书上，脸上。手中捧着中华五千年的历史书籍。一切都那么和谐，我早已沉浸在书的世界里，品味阅读的滋味与乐趣，回到过去……秦皇汉武统一中国，拥有超凡的气概和才华，让中国走向兴盛。隋唐时期，外国的来访和学习，对中国的认可和敬佩，无一不让我这个炎黄子孙骄傲高兴。不亦乐乎？心里向这些伟大的领袖致敬，味在嘴，甜在心。欣喜与愉悦从眉梢流漏出。时代向后，昏君当道，政权腐败，八国联军肆无忌惮的欺凌中国，仿佛把中国看似一大块熟透的肥肉，你一块我一块尽情享用，丝毫不把中国军事力量放在眼里。看到祖国的屈辱岁月，不禁握紧了拳头。心中是说不出的酸涩。那一个个记载着民族屈辱的文字，在书上，更刻在炎黄子孙的心中，苦，在心中渐渐开散，犹如致命的毒素，令人窒息和难受。鼻子酸酸的……

　　不单是历史读物，就连一些杂志，叙述文也能让我泪如雨下。这泪，是喜极而泣，或是痛苦、感动而流……

　　在无人的角落，我看着《意林》上一个个感人肺腑的故事，口中，心中别无他味，只有单一的`苦涩。最销魂的故事是关于亲情的。父亲舍身救子，无私而伟大的爱，让我满面动容。浑身上下都是痛苦，以泪洗面。把书一下关上，仰天长叹，回想我没有孝敬父母，时常与他们顶嘴，顿觉悔恨。如同吃了未长熟的橘子，青涩充斥着口腔，引起牙齿与舌尖细胞的抗议。又决定洗心革面。父母在用无私的爱呵护我们，包容我们，我今后一定要孝顺！想到这里，我不禁笑了，也轻松多了。从那浓浓的痛苦中寻找淡淡的甜儿。从书籍的真谛中，发现自己面目全非的灵魂，化苦为力量，洗涤自己。不再那么苦了，一丝甜味儿在心间飘荡。

　　阅读，让我尝尽世间百味，我为这美妙的阅读而疯狂。在这一篇篇文章的阅读中我爽然、思进取、求上进。在一页页纸张的翻动中，我成长。回首千疮百孔的心灵和面目全非的灵魂，我在悔改，洗心革面。阅读的滋味苦中有甜，苦乐交织，我乐此不彼！

阅读的作文篇3

　　我第一次喜欢上阅读是在我五岁的时候。那时放了暑假，我和姥姥回到了老家。我每天就是吃饭、睡觉、读书、看电视和在院子里玩。很显然我更喜欢读书，一读起书来就爱不释手。

　　回到深圳以后，周末的时候，从早到晚我都在阅读，有时我连睡觉之前都还在读。我把整个书房的书几乎都读遍了。在我读的书中，我印象最深刻的是扬培平先生的《魔石》。这本书原是一个农村长大后来到都市读书的孩子的日记。

　　《魔石》的主人公朱小乐是一个跟随进城务工的父母来到城市上学的`孩子，一个现实版没见过任何世面的山里娃，忽然来到大城市，他感到无所适从，觉得困惑。后来，他渐渐知道像他这样留守的孩子还很多。在六年级的时候，他和同学们一起做了一个关于留守儿童的调查，调查的结果引起了关注，有人专门成立了帮助留守儿童的基金会。

　　读书让我开阔了视野，了解到不一样的生活，也让我获得丰富的知识。同学有不懂的课外问题我基本上都能答出来，有时候我问的问题都能难到妈妈。

　　读书的力量就是这么强大，我喜欢阅读。

阅读的作文篇4

　　有人说，书是一艘船，让我们遨游知识的海洋；有人说，书是一盏灯，给我们照亮前进的道路；有人说，书是一扇门，里面是一个能让人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的领域。书，给我广袤的天地；书，给我无限的智慧；书，让我成为一个有文化、有修养的现代文明人。我爱书，更爱读书！

　　记得小学的时候，有一位同学带着一本很好的书到学校。放学时，我匆匆跑到了那位同学身旁，急切地问：“你的那本书被借走了没有？”他回答：“没有啊，如果你想要看的话就借给你吧。”当我欣喜地借到书时，旁边走来了一位同学，他说：“把你的书借给我吧。”我说：“不行！”说着，便把书护到了身下，跑出了校园。

　　到了公交站牌，我捧起书，入迷地读着。绿色的柳树在旁边招摇，微风吹拂，我在书中怡然自得，随着故事的`情节，一步一步走着。不一会儿，我上了车，找到了座位，坐下便作文看起了书。车上挤满了人，就连空气也觉得拥挤，前面的司机用安阳话吼着：“都别挤了，往后面走，后面有地方，往后面走……”不知不觉，车已然到站了，我匆匆地拿着书去了补习班。

　　到了补习班，发现四周还没有人，静悄悄的，便又读起了书，在书中遨游着，已忘了时间，却不知自己走错了教室，课已经开始上了……门突然吱呀一声响了，老师愤怒地走进来，把我拽出了教室。

　　考试的时候，卷子已经发了。xx草地答起卷子。写完卷子后，还剩许多时间，我便又看起了书。

　　培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”阅读不仅带给了我知识，也丰富了我的情感。书不是万能的，却是无价之宝；书不是心理辅导老师，却让我心情舒畅。我爱书，我愿继续品味淡淡的书香。我爱书，更爱读书！

阅读的作文篇5

　　20xx年，我来到了现在的单位——武陟县育才学校。20xx年，新教育的春风悄悄地吹到了我们的身边，在县教委倡导和赵校长的指导下下，我们扬起了新教育的风帆。力致于过一种幸福完整的教育生活。

　　刚开始，认为新教育的对象是学生。就是用“晨诵、午读、暮省”的形式来教育学生。我带着学生用晨诵的方式唤醒每一个清晨，用诗歌和黎明共舞。带领他们领略我们优美的母语，感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫。在诵读一首又一首各具特色的诗中，孩子们的生活与生命愈加地丰富饱满。

　　午读的核心内容就是让学生阅读属于他们自己的童年书籍。我除了带领学生用午读时间借阅校图书馆的书籍进行师生共读之外，还积极动员家长和孩子进行亲子共读，并组织学生建立班及图书角、小组图书馆，开展图书漂流、共读交流活动。看着教室里孩子们捧着书醉心阅读，校园里处处洋溢着浓浓的书香，我渐渐感受到了作为一名教师一种前所未有的幸福感和成就感。

　　近些年来，新教育倡导的教师专业化的阅读以及专业化的成长，让我对新教育又有了更深一层的认识和理解。是啊，许多教育改革之所以不成功或收效甚微，其主要原因在于教师专业素养的不足。说到这一点，其实我也深有感触。这几年，确实感到自己在专业方面需要进一步的提高。朱喜说：问渠那得清如许，为有源头活水来。这活水应该就是不断的阅读，提高自身的最佳方式和途径应该就是专业化的阅读了。

　　在学校的引领下，近两年我读的专业书籍越来越丰富，越来越用针对性。苏霍姆林斯基的经典教育著作《给教师的建议》、魏书生的《班主任漫谈》、李镇西的《做最好的老师》、雷夫的《第五十六号教室的奇迹》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等等都让我越来越认识到自己的差距，越来越理解教育的真谛，也让我在平时的教育教学中越来越得心应手。

　　身为一名干了十几年的班主任，还是会在班级管理工作中遇到这样那样的困惑和难题。读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我的班主任工作多了些方法，少了些无奈。记得奥尔科特曾这样评价好书：“所谓好书是有所期待而打开，有所收益而合上的书。”魏书生老师的《班主任工作漫谈》就是这样的一本好书。书中蕴含了太多的班主任应具的教育智慧和工作方法。书中没有华丽的辞藻，没有枯燥的理论说教，以大量真实感人的实例，叙述了魏书生老师独具特色的班主任工作经验和搞好班级管理的方法，有很好的借鉴意义。读过这本书之后。最深的印象和感受就是魏老师所信奉的：以法治班，以人为本。为了每位学生的发展，让学生成为班级的主人，让班集体充满人情味民主科学地管理班级。总是用“商量”来贯穿他的教学实践过程。对于学习内容、上课形式、班规、班纪和集体活动等等，他都与学生“商量”着办，我原来当班主任时的管理方法跟魏老师一比，有些缺乏民主而过于“集中”。于是，我借鉴了魏老师的方法，从和学生共同定班规到实行一人一岗制，更注重和学生采用“商量”的方式，使学生树立了真正的主人翁意识，让班级达到了民主自治的效果。很多在处理班级事务时遇到的问题和疑惑也在阅读这本书的过程中迎刃而解、豁然开朗。

　　“每个学生的心灵深处都有我的助手，我也是学生的助手“这句话我深深的印在了脑子里，感谢魏书生老师。

　　雷夫老师的《第五十六号教室的奇迹》令我深深地为雷夫老师的伟大人格所折服。他不仅是一位有爱心和创新能力的老师，更是一位富有激情的老师。而新教育倡导的正是让我们做一名充满着教育激情的老师。所以在读了这本书之后，雷夫老师成了我的榜样和偶像。

　　在《窗边的小豆豆》中，小林校长独到的教育见解和做法使巴学园成为一个理想的教育园，让我在更有耐心的对待所谓的“差生“的同时，不禁反思，我们究竟应该孩子创造怎样的一种成长环境？

　　读李镇西的《做最好的老师》让我近距离地走进教育专家，也拨开了在教育工作中的一些迷雾。在这本书里李镇西老师把他25年来教育教学思想的精华荟萃。他通过自己的`亲身经历，展现给我们一个个可读性强、曲折动人的教育故事。并巧妙把他的教育思想、教育技巧、教育情感地融入其中。读了这本书之后，我不禁掩卷反思：如何做一名好老师？而从这本书中我知道了，一名好老师除了有一颗爱学生的心，还要有一颗爱“比”的心———自己与自己比的心。让昨天的自己和今天的自己比，从而超越自己。想想自己在教育教学中常常忽视了这一点，总是把注意力放到了学生身上，看学生是不是进步了，学生是不是有什么问题。而忘记了身为教师的自己是最需要进步的。于是就在读过这本书之后，我开始从阅读做起，逐渐地充实自己，努力让今天的我超越昨天的我。通过阅读，自己与自己相比，反思、坚持、不断提升自己，相信我也可以成为最好的老师。

　　记得苏霍姆林斯基说过一句话：无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。谁也不能否认阅读带给教师的成长以及对于教育的无穷力量。

　　回顾总结自己的阅读历程，发现在新教育的引领之下，书籍已成为我身边不可缺少的朋友，成为生活中不可或缺的一部分。在新教育的指引下，我在不断地成长着。在以后的教育之路上，我会一如既往，继续追随新教育的脚步，与理想同行，在阅读中收获智慧人生，做一个幸福的教师！

阅读的作文篇6

　　我的家乡是青岛，我是一九九九年出生的，现在十岁，在我三岁上幼儿园开始记事的时候才知道关于家乡的一些事情，从那个时候到现在我的家乡有了非常大的变化，我今天就给大家讲一讲在我记忆中家乡的变化。

　　我家周围原来有很多低矮，潮湿的.小平房，现在都变成了现代化的高楼大厦，原来有一些凹凸不平的小土路，现在变成了宽阔平坦的泊油路和高大的立交桥。以前交通不便，公交车跑的慢，现在由于路好，公交车也换成了现代化空调车，使人们乘坐更加舒原来我家楼下没停几辆私家车，现在轿车已经进入普通百姓的家庭，私家车给人们出行带来更多的方便。我觉得对我来说最有用的是电脑，原来有电脑的家庭少，现在电脑也已经普及了，我在学习上遇到什么不懂的问题，上互联网一查就可以找到答案。让我增加很多知识，还可以在网上和其他同学交流，建立自己的博客，把自己觉得有趣的事情写上，让大家一起分享。

　　我的家乡这些年来有非常大的变化，在我的记忆中还有很多变化，我觉得用翻天覆地的变化这个词语最确切！最后我祝愿我的家乡在以后的日子变的更加繁荣富强。

　　青岛福林小学五年级二班王智盟

阅读的作文篇7

　　每逢暑假，我都要去表哥家住两个礼拜。

　　一天晚上，表哥变戏法似的从衣橱里拿出一个u盘，插在电脑上，对我说道：“我昨天刚下载了一部最新的《午夜凶铃》，快来看。”

　　我们两人有一个共同的爱好——看恐怖电影。表哥打开电影，“啪”地一声关掉了灯，电影中的鬼一出现，我们屋里也和电影似的。窗外的风“呼呼”吹着，门也发出“咣当，咣当”的声音，我紧张得喘不过气了，仿佛鬼就坐在我的旁边……

　　白天，姑姑去上班了，当姑姑关上门的一瞬间，早就待在旁边的`我和表哥如饿狼追捕小鹿一般，直奔“储藏室”，打开“月光宝盒”，穿越到武侠时代。《鹿鼎记》、《天龙八部》、神雕侠侣》、《射雕英雄传》……表哥拿起一本《射雕英雄传》直奔房间，我和表哥躺在床上，津津有味地读了起来。突然，表哥大喊一声：“降龙十八掌！”然后，我被打到了地上。当表哥来试探我的情况，我出其不意地给他一个“阴阳指”，表哥也不甘示弱，还了我一个“葵花点穴手”……

　　“哎呀！”表哥大叫起来：“那边好像有个书店今天有清仓，所有书都打四折！”

　　我们两个“武侠迷”拿出百米冲刺的速度，“飞”到了书店。幸好我们眼疾手快，看到了角落里仅剩一套的《笑傲江湖》，抢下了它。

　　我和表哥看得入迷，竟忘了时间，楼下的门打开了，我和表哥连忙奔到书桌前把《笑傲江湖》放在作业底下，假装在看教材，然后在作业本上瞎写几个字，躲了一场危机。

　　就这样，我们每天如此看武侠小说，不知不觉，暑假已到了尾声。

阅读的作文篇8

　　我爱读书，这是我从小就喜欢的，不知为何会如此痴迷于书本，可能它本身就散发着让人难以抵抗的魅力吧。不管是那溢满爱恨情缘的《红楼梦》，还是那正气难掩的《水浒传》都深得我心。

　　从幼儿时的《睡前故事》、《伊索寓言》，到年级稍高后的散文、诗集、小说，这一路上我都受益匪浅。我像一棵小草，沐浴着阳光，吸收着水分，不断充盈自己，使自己能够茁壮成长。

　　只要我手里一有书，那便闲不下来，我会跟着文中的人物思考，摸索着他们的感情线，我会去寻找书中的每一个细节，于是，我就在阅读中丰富了我的感情以及敏锐的观察力。我会与书融为一体，顿时感觉整个世界都安静了，没有了烦恼，沉浸在自己的书中世界，尽情傲游。

　　给我印象最深的就是余秋雨的《笔墨童年》了，余秋雨家乡人们敬惜字纸的做法让我感到惊讶和难以置信，他们会把路边那么一小张字纸毕恭毕敬地捡起来，渔夫们会用一篮鸡蛋换来几张字纸压在船舱底下去破浪远航，他们觉得那几张字纸是天底下最重的东西，即使他们都不识字。这里是余秋雨的写作起点，可能这些人们的行为给了他极大的力量吧，有了字纸才敢乘风破浪，对于我来说，也是同样的'，有了书本我才敢乘风破浪。阅读，给了我力量和鼓舞。

　　后来，我接触到了鲁迅先生的作品――《朝花夕拾》，依名来看，带着朝露的花等太阳快落山了来采摘，不言而喻，这是一部回忆性散文集，整部作品回忆了鲁迅先生的童年生活和参加工作后的一些琐事。这部作品让我了解到了鲁迅先生小时候的天真，可爱，顽皮，先生他也曾有孩子的天性啊，和那个坐在书桌前一支笔流露出的全是对封建社会腐败制度的不满的鲁迅是截然不同的，有人对《朝花夕拾》做了简要评价：温馨的回忆和理性的批判。

　　阅读也让我认识了许多作家，像三毛吧，她是个人生路上布满荆棘、坎坷的女作家，破碎的人生让她苦不堪言，但能够破碎的人想必才是真正活过，她的破碎源于历经沧桑后一刹那的明彻与超脱，遇艰难险阻不曾放弃的她，让我明白“没有谁的人生会一直完美，但要一直向前看。满怀希望就会所向披靡”。当你战胜一切困难，携带着丰收的生命果实，牢记着它们的苦涩或甘甜。

　　阅读让我们跨越时代，与睿智的人进行心灵上的沟通。广泛的阅读能够拓展我们的视野，丰富我们的知识，端正我们的品行。与书为伴，可以陶冶我们的情操。

　　阅读是一种享受，让我们体验这字里行间的蕴含的乐趣；阅读是一种自由，让我们在知识的海洋里尽情傲游；阅读是一种财富，让我们收获高尚的品德。

　　因为阅读，所以我的情操和品德得到了陶冶。

　　我心里那一粒阅读的种子就让它深深扎根吧，让它引领着我成长！

阅读的作文篇9

　　栀子花前，上弦月下，一颗心得结束代表着另一颗心的成长。

　　——题记

　　这样的一个朦胧五月，这样的一个江南小镇，我踏着轻松的步伐，撑起一把青伞，漫步在青石板铺成的小路上。忽然，一个角落里传来了轻轻的啜泣声，我走过去一看，便让我的心隐隐颤动。一个瘦弱的小姑娘，无情地被雨水拍打在她得身上，她那眼角的不知是泪，还是雨水。我轻轻询问：“小妹妹，你家在哪里？”她望着我，颤抖地说：“我迷路了，我想回家。”说罢，便倦缩地倚在了门框上。她得样子顿时牵动了我的心。

　　廊雁南飞，雁子都有了自己的归宿，可小姑娘的归宿在哪里呢？我带她回了家，给她换上干净的衣服，她告诉我她得家在哪里。我轻声对她说：“小妹妹，我一会儿送你回家。”她的嘴角微微上扬，笑着对我说：“谢谢姐姐！”她的嘴角慢慢地牵动了我的心，让我生起一种不知该怎么形容的'心情。

　　夕阳伴着点点余晖，在地平线上徘徊，始终不愿落下。我把小姑娘送回家。临走的时候，她转过身来，抱了抱我，又扬起头，冲我微微笑。你的微笑，如羞似醉，牵动着我的心。我久久地停留在那门口，我的心已被那小姑娘的微笑全部填满，不留余地。弹指间的岁月，难忘此生回忆，孤独地留下胭脂味。小姑娘，你深不知。你的微笑，已成为我此生永久的回忆；你的嘴角深深地牵动了我的心，我只求，在一个雨夜，再次与你相逢……

　　收揽回忆，叫我怎入睡，

　　雨的娇艳，又萧萧了几夜，……

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