【必备】阅读的作文锦集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的阅读的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
阅读的作文 篇1
一间陋室，一张书桌，一本好书，对我这“书虫”而言，足矣！读书，无丝竹之乱耳，无琐事之劳形，让我身心愉悦，所以，我从内心感受到：阅读，真好！
阅读的感觉，真好！是因为坐在家中便可知天下事，置身于书中，不禁为盛唐的繁荣叫好，为满清的而扼腕。阅读，让我回到了俄国火红十月和中国抗日的前沿，让我感受到了华盛顿领导独立战争时的自信。让我重温了共和国成立时的幸福……每当这时，我都心情澎湃，热血沸腾。阅读，让我领略到中国的风采，科技发达，国力强盛，让我由衷的为自己是一个中国人而自豪。
阅读的感觉，真好！因为阅读可以获得丰硕的果实。一摞摞的书堆在书桌上，今日读一点儿，明天读一点儿，日复一日，一摞摞的书就从我的眼前消失了，但它已不再是纸上的知识，而是自己用心血打印出的心书。当我需要时，它已无需再翻，只因书中的内容已铭记于心，读读诗文，写写文章时适当地用之一二，便使文章锦上添花，我的心里怎能不甜呢？
阅读的感觉，真好！因为阅读课让人疲惫的身心得到放松，体味那静谧的快乐。闲暇时，捧上一杯清香四溢的茶，看看刘墉的淡雅，张爱玲的高洁，品品琼瑶的缠绵，金大侠的豪放，让自己的心在快乐中畅游……
如果有人问我，“阅读的感觉怎么样？”我一定会告诉他：“阅读的感觉很好，那是一种甜，一种令人心醉的甜。”
阅读的作文 篇2
如果有机会你来到我家的卧室，一定会被眼前的景象惊呆的。“哇塞，这么多书！”我一定会向你骄傲地介绍我的书。书架、床头、桌子上到处都是书。我还曾幻想这里是一个“图书馆”，只不过还可以写作业、睡觉罢了。
我们全家人都很爱看书，好浓郁的书香气氛啊！导致我这个只知道玩不知道看书的小淘气也被渲染了。
慢慢地，我开始爱读书了，已经差不多到了废寝忘食的地步。记得有一次，我一个人在家里看书，有点儿饿了，我一边做饭一边看书，谁知道我看书太入迷，厨房已经乌烟瘴气了，再看看锅里的鸡蛋和西红柿，已经面无全非。就这样，西红柿炒鸡蛋却成了“西黑柿炒糊蛋”。唉，都是看书太痴迷惹的祸。
到现在，我读的书越来越多了！从《三国演义》中，我深深地被诸葛亮吸引了，“智慧、神机妙算、料事如神”，这些词都像为他量身打造的；从《小狗钱钱》里，作者舍费尔以故事的方式告诉了我们如何管理自己的零用钱；从《再被狐狸骗一次》中，又让我接触了狐狸这个小动物，它还是那么的狡猾、奸诈、聪明；从《细米》中，我欣赏了一部纯美的文学作品；从《窗边的小豆豆》中知道了“巴乐园”的故事，和小豆豆一起度过了最美好的时光。太多太多印象深刻的书，都让我懂得很多知识和道理。
通过阅读，我爱上了写作。现在，我的作文水平越来越好了，再也不怕写作文了，我把写作文当做是一种乐趣。在我参加的校讯通书香班级的比赛中，还获得了“阅读天使”的称号。
阅读，带给我知识，带给我乐趣，还教会我很多做人的道理。以后我还要继续阅读，读很多很多书。总之，力量的源泉就是阅读！
阅读的作文 篇3
小池旁，荷花与清碧的水融为一体，风跑过，荷花摇曳着，花瓣也随之飘落，轻轻地浮在水面上，风跑过整个池塘，又向那旁的树跑过，于是一阵清幽的荷香扑面而来。清风徐徐，荷香悠悠，渗入在池底，在心间。 “啊。”我闭着眼，浸润在飘散的香气中，我真想永远坐在这棵树下，永远伴随着荷花。 “吱吱吱” 刚兴奋的劲儿全都被这“吱吱吱”的声赶走了，只省下满肚子的气。都是这讨厌的声音，怎么永远都停不下来，我都被烦死了。我的心里如被倒了辣椒似的，满腔愤怒。我走过去，一旁正在种花的爷爷，“爷爷，这些蝉什么时候不叫啊，我刚欣赏荷花，好好的，又不这些讨厌的蝉给打搅了。真是的。” 爷爷丢下手中的铁铲，拉着我的手走到树下，摸了摸我的头，笑而不语。似乎在启示我什么。
古往今来许多人对蝉的看法褒贬不一，有人认为蝉鸣在浪费时间，在树上大叫纯粹是消耗自己的生命，而有人认为蝉鸣是吉兆，预示着有好事情要发生。我却怎么也不明白，蝉鸣这么无聊的事儿有趣吗？我想不出，我向爷爷摇摇头，表示疑惑。爷爷便指向伏在树上的蝉，意味深长：“蝉总是在地底下生活四年，才能有一个月的时间爬到树枝上放声歌唱，在一个月以后，生命便走向尽头，它也竭尽全力的唱歌，直到最后。” 我在心中不禁惊叹一番，我千想万想也没想到这样的原因。我不在讨厌它了，它的歌唱是对生命的赞歌，它总是努力地唱响着，即使心中明白一个月后它会死亡，但不浪费生命的每一分一秒，努力唱响生命之歌。是蝉，给我上了一节人生课，用自己的生命诠释了哲理。
蝉声悠悠，荷香缕缕，如同一泓清泉，轻轻地在我的心间流淌。我在一棵树下，阅读蝉的人生，真好！
阅读的作文 篇4
我突然发现，我找到阅读的意义了！
阅读的意义是什么？不同职业身份的人会有不同的回答，而且往往这样的回答也不是你一时半会儿就能接受的。为什么这么说呢？因为我，也是最近才从心底认同阅读的一个意义:一个人不可能经历所有的事情，而阅读能够带着你去经历。
这段时间阅读的内容有些庞杂和“肤浅”，比如童书、比如方方的日记，比如删不尽的热文，还有史铁生先生的《务虚笔记》。联想起自己所经历的一些事情，不免有些愤懑。
同学提示我，你还应该看看那些奋战在一线的普通人的英雄事迹。读起来自一线的日记，看着他们疲惫的身影，“妈妈不是超人，妈妈只是一个挺身而出的普通人。”我热泪盈眶。虽然记不下那么多的挺身而出的“普通人”的名字。我知道，我能安心宅家，全靠这些人的奋不顾身，我非常感激，而且也没有理由去忘记。“中国人总是被那些勇敢的中国人保护得很好。”基辛格说。是的，那些白衣天使，那些基层社区工作人员，他们的每一滴汗珠都写满了辛苦、疲惫。他们不是铁打的，他们也和我们一样是血肉之躯，他们也有家庭，甚至还有一些工作人员的家庭遭遇着重大的变故。
可是，作为我，没有去经历，不可能有机会去经历，也可以说是没有勇气去经历。人性的贪生怕死在这一刻，在我的身上袒露无疑。哪怕我不愿意承认。而这样的'一种认识，恰恰是阅读带给我的。
每个人的视角是有限的，每个人行走的路线也是有限的。阅读是弥补这两个缺陷的绝佳方式。看到方方的文字;看到最先引起警觉的一线医生的遭遇，我深深悲痛，我曾以为我所经历过的那件事便是痛苦的了，我不能释然。看到这些后，我依然没有释然，只是我知道了还有人遭受着的痛苦比我大一百倍、一千倍。而他们，依然在岗位坚守，依然选择相信未来。
叶圣陶先生有一篇童话《快乐的人》。初看，你会觉得荒唐可笑。快乐的人周围蒙着一层保护膜，任何事情在他看来都是快乐的，都是值得歌颂的。他乐呵呵地听任骗子把他的钱骗去进行各种勾当。后来，快乐的人死了，原因不明。有人说，是因为那层保护膜被撕破了。这就是阅读的意义，初次见，他或许只在文字里，再次见到，他已然已经在生活中。
阅读让人跨越自身的局限，从而看到更广阔的世界。真善美，假恶丑从来都是存在的。史铁生先生说:“只有一个人的地方才没有好和坏之分。”有真善美、假恶丑存在的世界，才是真实的可触摸的世界。阅读让你看到，阅读带你辨别，阅读给予你追求真善美的愿望和力量。尽管这个世界有诸多的不完美，但我依然深深爱着。这就是阅读的意义。
阅读的作文 篇5
翻开一本书，我能感觉到我的心正在一下一下的跳动着。望着一排又一排的文字，它们仿佛舞动着，拼成快乐，拼成乐趣，最后拼成“知识”俩字。将头埋进书本之中，深深的书香环绕，就好像来到了一片花海。现在在哪，尽头在哪，就全都不知道了，书页翻动，我只知道我迷上了阅读。
以前，看书与不看书，和我一点关系也没有。直到一次随便想想，心血来潮去了书店，从那之后，我的心中，就有了书本的容身之处。
那次进了书店，随便拿起一本《时间的皱折》，翻开瞧瞧。刚开始读，我变成了梅格，心在荡漾，泪也在荡漾。随着她笑，随着她哭，随着她愤怒和失望，感动我身体中微笑。我随着书本跳舞，随着它的每一个际点符号尖叫，继续，结束，全由它书来决定。
细细的端详着书的样子，书的心，我可以说它的文字是有色彩的，快乐，红色，红似火，似热情，比苹果再深一点的红。忧伤，绿色，带些温暖，暖心的绿，是忧伤的颜色呀！愤怒，深蓝，虽深沉，却隐藏着咬牙似的火气。而真正温暖的，是如阳光般灿烂的黄色，亮亮的把心照亮。
于是，就这样，书，成了我生命的一部分。
书的滋味，如乘船过海，似飞过天空。书的滋味，在我心中长出了翅膀，飞到了不知何方。
阅读的作文 篇6
不知什么时候开始，像一头深山间的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，并沿着流水一蹦一跳地追溯这着，不知不觉，眼前一亮，便拥抱了一个枝繁叶茂的大草原。就这样与书结缘，前无向导，后无追兵，我就这样与书同伴，阅读万古情怀，阅读科幻迷离，向着瑰丽风景的方向奔去，去共进一场精神的盛宴大礼。
阅读之于我，恐怕与吃饭睡觉一样重要。
因为—
阅读是一种心灵的快意，让我悸动在它独行的灵魂中。
一蔽浓荫，当窗阅读，拾起散落在荒烟蔓草间的秦砖汉瓦，让心灵融入千年的唐风宋雨中。泛黄的纸页上，美妙的诗行里，有着许许多多让我无法抗拒的先哲。
阅读是一种感官的享乐，让我调和在它缤纷的色彩光影中。
喜欢陶渊明平中见奇的文字中凸显的田园分光，领略到阅读是一本存折，精华内涵，包罗万象，又似手中的调色盘，岁收回就便是缤纷的世态。王子和公主的美丽的童话，葡萄和狐狸的伊索寓言，美女作家的一线情愫。历史文哲的厚重之实，皆在探寻之中。
阅读是一种灵魂的舒坦，让我常想在它温柔的碧浪中。
阅读是受伤孩子最好的治疗方式，我一直这样以为。心情黯淡时，捧一碗《心灵鸡汤》吧，曾让自己迷失荒野的迷雾廓清了，心情躁动时看一本《谁动了我的奶酪》，机遇与挑战永远存在，何必为争名夺利而烦乱了心灵？阅读，邀请我走进生命的茅屋，感悟红尘之外的心灵世界。
爱阅读，清晰而不迷茫。
爱阅读，绕梁而不停止。
爱阅读，亲近而不亲狎。
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