描写田野的作文(汇编3篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的描写田野的作文3篇,希望对大家有所帮助。
描写田野的作文 篇1
夏天过去了,秋天又来了。那一阵阵知了声已经从树林里消失了,那凉爽的西风也一天比一天猛了,那一棵棵翠绿的树木也换上了金色的睡衣。这一切告诉我们:秋天已经来临了。
但是田野却是另一番景象。
穗头却像闹别扭似的偏要在风中摇摆,不断地点头,仿佛在跟我们打招呼。叶子发黄了,它们在忙碌了一个夏天完成了输送养分的任务之后安静地“退休”了。秋风吹来,沙沙地响,仿佛是丰收的笑语。
齐腰高的大豆,黑里透黄得豆荚足有二寸长。打开豆荚,数颗金黄的豆粒闪着金光,好像几个小宝宝正在熟睡,仿佛在等待农民伯伯的爱抚和拥抱。
玉米地里,一棵棵粗壮的玉米秆上都长着一、两个结实的玉米棒子。有的玉米秆都长在一块去了,好像一对双胞胎。一个玉米棒子就有一尺来长,剥开皮一看,金黄的.玉米粒就像列队的士兵一样整齐地排列着,好像正等待着什么命令。
割稻机正在田野里不停地来回走动,农民伯伯正在喜气洋洋地忙碌着。看到农民伯伯劳动的辛勘,我不禁想起自己挑食,浪费的坏习惯,真是对不起他们呀,我以后一定要改掉这个坏习惯。
秋天的田野真热闹啊,可有一些小朋友还说秋天是凄凉的。我看不是,我觉得秋天象征着成熟,象征繁荣,它是一首唱不尽的丰收歌,我非常爱秋天,爱秋天的田野。
田野里的稻子、大豆、玉米在小作者的笔下描写的生动形象,栩栩如生。一个美丽的秋天、一个丰收的秋天、一个忙碌的秋天尽显读者眼前。
描写田野的作文 篇2
这次,我看到了田野。那里很辽阔,空气十分清新,清新中还有着农民的劳动的味道。庄稼一望无际,隐隐约约还能看见几位农民正在地里辛勤的劳动,不时流出一滴滴晶莹的汗水。在庄稼地里走着,吹着秋风,晒着太阳,好不惬意。还不时听见几声收割机‘隆隆’的`响声,田野周围,高低起伏的房子环绕着田野。
那里的山比别处的更可爱,远处望去,绿茵茵的,好像一位穿着绿色军装士兵,守卫着村庄,而近处一看,山上长满了树和草,难怪空气如此的清新。
一条条绿色的小溪,穿过村庄,穿过田野,穿过树林一直流到尽头的一条小河里。这种景色里,连大人都有时候坐着不动,好像回味着小时候在这里玩耍的快乐的时光。马路上,一辆辆车上的人都被这美丽的景色所震撼,不由自主的放慢了速度。
这次田野的旅程结束了,但那里的每一样景物都像光碟一样,深深地刻在了我的脑海里,永远都不会忘记。
描写田野的作文 篇3
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:春风又绿江南岸。说的多么好啊!但又何止是绿?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼的,一朵、两朵,一丛、两丛连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的'风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩的吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:真是美中不足啊!是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
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