(合集)钓鱼作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的钓鱼作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
钓鱼作文 篇1
今天早上，我和叔叔去鱼塘钓鱼。
我们来到鱼塘边，放好渔具。叔叔取下一点鱼食，揉了揉，搓成一个小圆球，把它穿在鱼钩上。然后叔叔拿起鱼竿，用力一甩，鱼钩带着鱼线飞了出去，在空中划了一个圆弧，然后“咚”地一声掉入水中。接着叔叔抓起一大把鱼食，用力一洒，把鱼食洒在了鱼钩周围的水里。我奇怪得问叔叔：“这是干什么呀？”叔叔说：“这样就会把鱼引过来，就更容易钓到鱼了。”我点点头，恍然大悟。
叔叔说这根鱼竿归我负责，叫我看着鱼竿，他再去旁边钓。我坐在鱼杆旁边，眼睛一眨不眨地看着水中的浮漂，生怕一眨眼鱼就逃走了。一阵风吹过，我看见浮标动了动，连忙大叫：“叔叔叔叔，快来看，有鱼了。”叔叔两三步跑过来，一看，笑道：“哪有什么鱼呀，是风吹的。有鱼的.话浮标是往下沉的。”我点点头，继续看着浮标。看了一会，实在是太无聊了，于是我在鱼塘边上走来走去，一会拔拔草，一会捡几个小石头扔在水里玩。叔叔见了，对我说：“你这哪像在钓鱼啊，这样鱼都被你吓跑了。”我连忙停了下来，坐下来继续看着浮标。就在我的耐心快要耗尽的时候，我突然看见浮标动了动，我以为又是风吹的，再仔细一看，浮标猛地往水里一沉。我连忙拿起鱼竿，一边往上拉一边大叫：“叔叔，快来帮忙，有鱼上钩啦。”叔叔跑过来，帮我拉起鱼竿。啊，竟然是条草鱼，足足有五六斤重呢。我高兴极了，叔叔也夸我真厉害。
今天我不仅钓到了鱼，还学会了做事情要有耐心。
钓鱼作文 篇2
今天是个风和日丽的好天气，蓝天上飘着朵朵白云。我跟着爸爸和几个叔叔叔去鱼塘钓鱼。
我们到了目的.地，拿出钓鱼工具，爸爸用力向鱼塘中间撒去一把把油饼，说是香味能把鱼儿吸引过来。爸爸在鱼钩上装好鱼饵，轻轻甩出去，鱼钩刚好落在撒过油饼的地方，慢慢沉了下去。爸爸把这根鱼竿给我，自己又拿了另外一根去旁边钓鱼了。我拿着鱼竿，紧紧地盯着鱼线上的浮子。可是浮子一动也不动，我不耐烦了，干脆把鱼竿放在地面上，自己在旁边吃起了薯片。刚好一个叔叔大喊一声“鱼儿上钩啦!”我赶紧跑过去看热闹。看完了我回来把自己的鱼竿拿起来一看：咦?鱼饵不见了!被可恶的鱼儿吃掉啦!唉，我想到了《小猫钓鱼》中那只三心二意的小猫，我一定要专心!我手拿鱼竿，一动也不去吧，紧紧盯着第一根浮子，过去了很长时间，我腿都麻掉了，但仍不敢动。突然，第一个浮子动了一下，紧接着，第二个浮子迅速向下沉去。我赶紧把鱼竿向上一提，只见一条小草鱼在水面上扑腾着，挣扎着。“爸爸，快来帮忙，我钓到鱼啦!”
原来做事只要一心一意，坚持到底，肯定会有收获!
钓鱼作文 篇3
星期六早晨，爸爸妈妈带我去美丽的上李水库游玩。
它位于文曾路的植物园东门口对面。
进入上李水库公园大门口，首先映入眼前的是郁郁葱葱的树林，我们顺着小道慢慢地往前走，就看到一大片绿油油的草地，像一块绿地毯，被勤劳的园艺工人铺设在那里，养眼极了。而小道两旁都盛开着五颜六色的三角梅，有红的，有白的，有黄的.，紫的等等，三角梅是厦门的市花。随着阵风吹过来，花儿们在左右摇摆，好像在像我们招手说：欢迎大家来上李水库玩！
远处就是一个大水库，水库的周边是茂盛的树木和园林工人修建漂亮的亭子，供人们歇息。现在是秋天的季节，山上的树木叶子，各种各样的颜色都有，五彩缤纷的，我们仿佛走进一幅生动的画里，呼吸着新鲜的空气，享受极了。忽然前面出现了一座雄伟的大坝，又高又大。站在大坝上面可以感受到它曾经开闸时会多么壮观啊！现在只能当风景让人们来观赏了。
还有一点，就是整个景区被保洁的很干净！人们也很自觉地把自用的垃圾放进垃圾箱子里！这点很重要，如果到处垃圾，那就给美景大打折扣！希望大家好好保护这片美丽的、不可多得的环境；让我们大家在周末，在喧闹的城市里、在学习、工作的很大压力下，有个好个去处。
啊！上李水库真是太美了！我今天真是陶醉了！厦门有此美景，何须远处寻觅？！如此美景，再来是必须的！
钓鱼作文 篇4
有一个人想钓鱼，可是他不知道哪里有鱼，于是，他到《百科全书》上查。当他看到“鱼儿离不开水”时，便高兴得手舞足蹈，心想：这还不简单，房子后面就有一口井，井里不就有水吗！
他立刻带上鱼竿兴冲冲地来到井边，把鱼竿往井里一放，然后就坐在井边等。时间一分一秒地过去了，鱼线始终一动也没动过。他十分纳闷：书上明明说鱼儿离不开水，可井里怎么没有鱼？难道书上说错了？
他连忙翻开身边的书仔细看起来。这一看，他才明白了——鱼儿虽然离不开水，但并不是所有的`水里都有鱼。鱼，生活在会流动的水里，有的生活在淡水里，有的生活在海水里，有的生活在冷水里，还有的生活在温水里……他拍了拍脑袋，感叹道：“原来不是书错了，而是我学习得不够。幸好我来钓鱼了，不然，哪里会知道井里没有鱼呢！”
这个故事告诉我们：学习知识不能一知半解，否则，干事就干不好。知识也不能够只学不用，只有自己动手做一做，才能明白书中的道理。
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