【实用】有趣的游戏的作文5篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文5篇,希望能够帮助到大家。
有趣的游戏的作文 篇1
星期五的晚上,我们在青少年宫的教室里上课。
上课铃响了,冯老师说:同学们,我们今天要做一个游戏,游戏的规则就是如果我说起立,你们就做稍息。原来是这么玩,我想游戏应该会很有趣吧!但是我却看见其他同学有的垂头丧气,有的闷闷不乐,还有的怒火冲天。
游戏分为两个阶段,第一段是热身,第二段是正赛。
正赛开始了,游戏进行的很激烈,同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了,第二组里却只淘汰了两个人:一个是我,一个是我的同桌。当被淘汰时我非常不开心,因为我是第一个被淘汰的呀!
原来我是这么被淘汰的:
第一个指令站端正!冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令立正!冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的,于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿!冯老师叫到。我思考了一秒钟,然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下!冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着,有的坐着,我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来,热身结束了。
正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来,就在这高兴的时刻,我突然意识到:啊,错了啊!错了啊!
就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了,但是这个游戏让我体会到了无限的快乐,让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要!
有趣的游戏的作文 篇2
今天,同学们正在认认真真地听老师上语文课。突然,汤老师说:“现在我让同学们做个有趣的游戏。”大家一听,大吃一惊!现在是上课的时间,怎么玩起游戏啦?只见老师在黑板上画了四个人头,第一个人头,嘴眼朝下,看上去好像快要大哭起来,就是没有鼻子;第二个人头,嘴角朝上,眼睛朝下,看上去笑眯眯的,也是没有鼻子;第三个人头,眼睛稍微有点弯,嘴巴成一条直直的线,看上去很平常,还是没有鼻子;第四个人头,头发一根根竖起来,眼睛睁得圆圆的,嘴巴朝下,看上去很忿怒,仍然没有鼻子。
这时,老师拍拍双手说:“谁来做这个添鼻子游戏?”同学们都争着做这个游戏,手伸得又高又直,老师选了四位同学。然后用红领巾把他们眼睛蒙住,还让他们转了几圈,才叫他们上台添鼻子。
有的同学把鼻子添在耳朵边,好像要钻进去;有的画在下巴鄂下,好像要躲雨;有的画在耳朵里,好像要在那睡大觉;还有的也画在耳朵边,鼻子下面还喘着气,好像跑累了似的。
同学们看了,都捧腹大笑,异口同声地说:“添鼻子游戏真有趣!”
有趣的游戏的'作文 篇3
今天中午有两个老师跟我们玩老鹰抓小鸡。全班小朋友都一起玩,老师当老鹰,我们都当小鸡,队伍排的长长的,我们歪来歪去就变成一个S形了, 然后最后一个小鸡被老鹰抓到了,就把他吃进去了,然后又抓到了一个,又把吃进去了,最后把很多的小鸡都抓到了,还好我没有被抓住。
前几天我们玩了跳房子,先有两个小朋友玩石头剪刀布,谁赢了谁可以往前跨一步。轮到我的时候是三个人玩,我和吴锴涵,叶嘉恒一起玩石头剪刀布,我和吴锴涵出了一摸一样的赢了叶嘉恒就可以往前跨一步,我们一共赢了叶嘉恒五次就可以往前跨五步,最后还是我们两个人赢了,就把叶嘉恒的房子占领了。
有趣的游戏的作文 篇4
下课了,小朋友们一起去操场上玩游戏。有一部分小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,小明扮老鹰,小芳扮母鸡,后面带着几个小朋扮成的小鸡;还有一部分小朋友在玩贴鼻子的游戏,有一个小朋友竟 然把贴纸贴到了木偶的眼睛上去;另外有一部分小朋友在玩丢手绢的游戏;他们玩得可开心了。
有趣的游戏的作文 篇5
记得那是一个星期一,老师和我们在教室里玩一个游戏,叫你比划我来猜。我们怀着激动的心情,迫不及待地等游戏开始。
游戏的规则是老师叫一位同学上来,把一个词语给他看,让他做动作,下面的同学来猜词语。老师宣布游戏开始了,可台下一片安静,同学们都像只缩头乌龟一样坐在位置上。终于,我鼓起勇气,把手举了起来。老师叫我上台,给我看词语。我一看,真简单,连忙把双手伸出来,先伸向前方,然后再向左右两边划开,并且一再反复。下面的同学都在窃窃私语,这时,李木子同学大声叫起来:“是游泳!”我笑着点了点头。真是个有趣的游戏。可是很快游戏就结束了,我们还意犹未尽呢!
通过这个游戏,我明白了一个道理,就是做事情一定要认真观察。
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