【合集】一片叶子的作文10篇
在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的一片叶子的作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
一片叶子的作文 篇1
远远望去,那棵大树很美.
树像一朵绿色的云,从大地上升起.
我向大树走去.走近树的时候,我才发现,枝头的每一片叶子都很美.每一片叶子形态各异,你找不到两片相同的叶子.
无数片叶子在做相同的动作,把阳光变成生命的乳汁,将其输送给大树,使它成长.
树叶为大树而生.春天,叶子嫩绿;夏天,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零--回归大树的下的根.
大树把无数片叶子结为一个整体.
无数片叶子在树上找到自己的位置.
我们每个人都像叶子,为了生活的`大树输送养分,让它茁壮成长,大树站在太阳和大地之间.
为了我们的大树,做片美的叶子吧!
一片叶子的作文 篇2
转眼间,深秋来临,金黄的叶子纷飞于这一片喧闹中。秘密花园的金秋来得快,去得也快。仿佛只隔了一夜,落下的叶子堆满了丛林。街上行人匆匆地穿梭在一片金黄中,天地变化巨大。十年的时光流逝,我见过多少秋天?我见过多深秋?唯独这个秋天,让我深有感触。
独自漫游在这一片金黄中,想要找到深秋中还残留的痕迹。
我还在寻找中。
不知过了多久。
我拐过一棵苍老的树,一棵干枯的树,一棵还残留着金秋气息的树。我眼前一亮,啊!就是它!那是金秋的遗迹。
此时,它的一片叶子,静静地躺在厚厚的土层上。
我快步向它走去。
我注视着它。
它竟然也注视着我。
不,准确的说,是仰视。
我小心翼翼地捧起这片伤痕累累的树叶,就像捧着易碎的玻璃。
我找了块干净的`石头坐下,准备仔细地观察它。
这是一片有故事的叶子。伤痕累累的身体,原来那光滑的皮肤,已变得粗糙。是谁造成了你身上的疤痕?是谁将你从温暖的树上吹了下来?是谁?我自言自语。
你注视着我。
霎时,我感到了生命的温暖。
你在我的手里,长得特别渺小,我好想做一片叶子,像你一样。
你好像回答了我,那般微风就像是你的语言,我试图翻译它,好,你听着。
如果你想做一片叶子,你必须学会在不起眼的时候坚强。在夏天,人们躲到你的身下乘凉,却没有人注意到他们为什么能够那样清凉。你的意志即使再坚定,也难免会动摇。这个时候,你会想,人即使奉献得再多,没有人注意到,有时甚至会被张冠李戴,也是卑微的人生。片刻之后,你可能会选择颓废,或者选择坚强。就像那些有志向,却没能平平安安度过这个夏天的叶子。就是这样,他们不明白人生难免会有绊脚石。在失败后坚持,是我们成功者的座右铭,但是大多数人并不明白这个道理。
如果你想做一片叶子,成功的叶子,那你必须学会在成功后谦虚。在你小有名气或举世闻名时,你独自一个人去承受拥戴的时候,你要知道,不要被成功给误入歧途。你首先不能骄傲,也不能过度谦虚。如果你过度骄傲,你会高傲自大目中无人,这会给你带来杀身之祸。如果你过于谦虚,就会从好的发展变成不好的发展,从而导致你自暴自弃,不敢去冒险。有时有人白分你一份功劳的时候,你会选择自以为是的冲动,还是静静地静观其变?如果,你是一片骄傲的叶子,那么,对不起这个世界不欢迎你。如果你学会了在成功后谦虚,能够激流勇进,那么你会安然无恙地度过你的一生,你已经够成熟。
现在我的话说完了。请你告诉我,你还想做一片叶子吗?
我陷入了沉思。
一片叶子的作文 篇3
提到树叶,有人会说:一片树叶有什么稀奇的,不就是一片普普通通的叶子吗?如果这么说,那可就大错特错了。如果你也这样认为的话,那么就跟我一起来瞧一瞧吧!
手捧一片树叶观察,最先吸引我目光的是它中间那根又粗又长的茎。这片叶子的茎长长的,就像是老师一样,而由茎所延伸出来的众多纹路,则像是小学生一样。看哪,叶子学校的老师正在给它的小学生们讲故事呢!再瞧这密密麻麻的纹路,看起来像树枝、像网,又像是一个老人脸上纵横交错的皱纹。接着,我将这片树叶放到灯光下看,意外地看到了许多的小气孔呢!从反面看,它的颜色和正面看到的可不一样,正面是浓郁的深绿色,而反面却是淡淡的浅绿色。整体来看,这片叶子呈水滴状;巴掌大小;和笔的长度一样,像纸一样薄
看着这片树叶,我忍不住伸出手来轻轻地抚摸它。我先摸到的'是反面,感觉比较粗糙,纹路也是凸出来的。咦,这是什么?我又仔细地摸了摸,啊,原来是一些微小的茸毛啊!这时,该正面了,哇,好光滑呀!就像是抚摸被子般柔软!我忍不住赞叹道。
这一片小小的叶子里竟藏着这么多的奥秘,你们以后可千万不要小看它哦!
一片叶子的作文 篇4
这篇课文用词很美,篇幅不长,易于朗读,学生对课文还是很感兴趣的,特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候,叶子嫩绿,夏天的时候,叶子肥美,秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时,我就遇到了一个难题,怎样将“叶”与“人”,“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听,让他们明白。这个问题困扰我很久,始终难以寻获“良药”。最后,我决定用“整体入手,读中感悟”的方法,注重保持课文的完整性,没有将它分的支离破碎,也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣,引领学生读课文,在疏通课文的基础上,感悟作者对树与叶的体悟,让学生明白树离不开叶,叶也离不开树,叶为大树而生。叶,只有在树上才找到自己的位置,并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验,为了让学生与文本更好的沟通,我还创设了这样的语境,并在充分讨论诵读的基础上,让学生试着完成填空:为了 ,做一个 的 吧!从而达到“让学生有创意的阅读”的.目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生,所以学生始终处于积极主动的状态,或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解,但我想的阅读意义会随着学生一同成长,朦胧些,或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧!
一片叶子的作文 篇5
坐在10班的课堂上,语文老师在前面讲着诗歌鉴赏,感觉又像是回到了高中课堂,笔记又记了一长串,老师讲到了由点及面,一片叶子的秋天。我又开始神游了,窗外的柏树依然青翠,这越发衬托了旁边那棵不知名树的凋零,不知不觉,时已至深秋。
一片枯黄的叶子(也许是吧,其实我忘记戴眼镜了,让我在这儿运用联想想象的表现手法吧)被秋风托着从树梢飘悠而下,我并没有看见它零落成泥碾作尘,也没有看见它化作春泥更护花(不仅因为这个时间过于长久,更重要的是它被打扫的阿姨扫走了)我只看到了无边的'秋意。枯黄的叶的边缘,写满了它的一生。依稀着曾见它风华正茂的那个年代。那时的它心中溢满的感情是期待?是憧憬?是迷惘?是蹉跎?还是绝望?是否如我周围的学生一样,朝气蓬勃却又苍凉一夏。
好吧,我现在又到了2班的课堂。这是一个名副其实的理科班。我本来不应该在这么具有浓厚的无物理气息的环境中写一些不知所谓的愁绪,可是叶子不等人,也不顾念场合,它只是到了凋落的季节。秋雨从它身上划过,洗去风带来的尘埃,却又在下一刻被雨滴溅起的泥土掩埋。想起了雪琪对小凡说过的那段话:那时候我们身陷绝境,可是我一直没有害怕过,当时若是我们就那样一起死了,我也心甘情愿····而在另一边,碧瑶仍睡在遥远的狐岐山地宫中等着小凡。水晶般的墙壁包围着她,华丽却孤寂着,她是否残留着意识,是否在期盼着某天鬼厉来看她,身边没有追随那抹白色的倩影。流波山的叶子绚烂如金子般耀眼,那却不是秋。流波的海流波的船坞流波的瞭望塔,是沿着思念的边界线吧。那口满月井中,我在其中又能看见谁?谁又能在这深秋的寒风中想起我?
我又转移了战地,现在在8班了。窗户没有关,寒风阵阵吹来,老师正在讲作文“总有一种期待”。忽然又想起那片叶子,在它短暂的一生中有没有期待。他会不会在他上学时躲着树妈妈,背着风伯伯,在心里偷偷暗恋着它身边的那片叶子。也许它曾期待与它携手,也许它曾期待那片叶子不要总是看着花,也能够偶尔分一点注视给它,只要偶尔就好。清晨的露珠从叶子上滑落,从春流到夏,从夏流到秋。当它们已垂垂老矣,当那朵娇艳的鲜花已化为尘土,当寒风瑟瑟摇摇欲坠时,它是否能够想起当年那朵默默爱着它的叶子。可此时迟来的想起又能怎样呢?又想起批卷子时看到了一篇学生的作文,写得爱情。最后一句话,多年以后,你若未娶,我若未嫁,我们能不能在一起。可是多年以后,这是多么沉重的时间。在这段时间里,又将发生多少我们不能预料的事情,既有心,为何不把握现在,却反而期望着不知道在哪里的多年以后·····
一片叶子的作文 篇6
那个下午,初冬的午后的阳光很灿烂,天很蓝,树上的叶子不多了,只有一小部分还在枝头坚持,院子里是空旷的,寂寂无声,小心的转着,生怕打破这寂静。
仰望天空,无风、无云,也没有一只鸟飞过。偶尔,我听到:“嚓”的一声,很轻,很短促,但很清晰,低头,看到水泥地上多了一片杨树的叶子。抬头,看到又一片叶子悠悠下落,干净而利落,又是轻轻的一声:“嚓”。
我想如果不是这样硬的水泥地,恐怕也没有这么清晰的声音吧,即使是水泥地,如果换了另一种树的叶子,比如柳树的叶子怕也不会有这么清晰的声音了。我不喜欢水泥硬地,但这次我真的感谢这硬板的水泥地了,它叫我听到了落叶的声音。粗心的'我一直看到叶子呼啦啦的落下来,却从没听过叶子落在地上的声音。一直以为落叶无声。
一片落叶,它也曾经历了初春的嫩绿,盛夏的油绿,金秋的干黄,一直坚持到最后生命的最后一刻,如果不是这些偶然的因素,甚至听不到它落下来的声音。我想这绝对不是最后的呼唤,是知命一叹吧,没有无奈,只有接受,轻轻的不说疼,这就是秋叶的静美吧。
相较于叶子的安然而知命,我们人很多时候可就过于喧闹了,想想我们的出生时在多少人的期待中而到的,都用了最嘹亮的哭啼宣告自己的到来。我们的童年和青年长长的叛逆期不容一点的忽视。我们最后的时光,能不能做到和落叶一样的迅乎而安静呢,即使自己能恐怕周围的人也不能的。
要看透,知天命,求平静,这是多少人甚至是宗教追求的极致,希望每一个人生命的最后不再呼疼。
一片叶子的作文 篇7
家庭是一棵参天大树,我是上面的一片小叶子,我要做树上最美的一片叶子,使这棵大树更加茁壮、葱翠。早晨,我一起床,便自己整理房间,妈妈夸我真棒;中午,我帮忙洗碗,妈妈夸我懂事了;晚上妈妈一回家,我便让她坐下,给妈妈一杯热水,帮她消除一天的疲倦,妈妈说我孝顺了,爸爸夸我不再是以前的小不点了。
班级是一棵大树,我愿做树上最美的叶子,使大树更加茁壮、葱翠。一进教室,我就开窗,让大家呼吸新鲜空气。下课时,我帮老师发本子,是老师得力的小助手。我积极参加活动,常常组织同学们去新华书店看书。
让我们共同努力为生活的`大树增添一份光彩吧!
一片叶子的作文 篇8
曾经,有一片叶子飘过我的天空,和着时间的微风,轻轻落入心底。
大概三四岁的时候,我曾去过一个小树林。就在那个小小的树林里,我经历了童年中最难以忘怀的时刻。
小小的我欢快地在树林里奔跑着,高高大大的树呀,蓝蓝的天呀,绿绿的草呀,倒影在我明澈而好奇的眼眸。那时正值深秋,突然的一阵秋风吹过,一片片落叶如蝶般旋舞,叶子离开树的.怀抱在我的眼里是那么地不可思议,又是那么的想拥有一片,于是,我停下欢欣的脚步,缓缓伸出小手,接住了从眼前飘落的一片叶儿。我很高兴,邀功似的跑到妈妈面前,大声说:“妈妈,看,是叶子!我接住了。我能把它带回家吗?”妈妈笑了,点点头。我兴奋地跳了起来。一切都是那么美好,童年的我无忧无虑,携着美好童真,穿过一切浮云,清晰地将一切泻入了这片叶子。
如今的我长大了,偶尔闲暇的时候,也会想起这片叶子。但是,那片叶子,无论我如何努力找寻,都已找不到了。
可后来又突然释怀,即使找到了那片叶子又如何呢?当初那份童真,已经不可以再找回来了。
也许每个人,都曾有这样的一片值得怀念的叶子。但,我们都还年轻,将来,也许会有更多的叶子值得去追寻。
一片叶子飘过了,但只要去努力,谁敢说不会有更多的叶子飘过呢?
一片叶子的作文 篇9
我是个十足的小书迷,常常缠着妈妈买书给我看。家里的小书橱都快放不下了。妈妈建议我在网上阅读,既省时又省钱,方便又实惠。于是我喜欢上了网络阅读。一个星期日的下午,我又在网上畅游书海。我跟随着著名儿童文学家金波爷爷来到大森林,看见大树站在太阳和土地之间,每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。金波爷爷用诗一般的语言告诉我,每一片叶子虽然形态各异,但却做着相同的工作——“把阳光变成生命的乳汁,奉献给大树。”叶子生长在大树上,虽然微不足道、生命短暂,但它的一生都在默默地为大树输送养料,回报大树对它的养育。叶子多么懂得感恩呀!叶子把一生都献给了大树,大树因叶子美而更美。
《做一片美的叶子》,一读到这个题目,我就喜欢上了这篇优美的散文诗。在生活中,我们每个人的家、我们每天生活的学校、我们的`祖国,甚至我们赖以生存的地球不也都是一棵棵大树吗?我们每个人不都是这大树上的一片片叶子吗?大树让叶子生长,叶子再默默地回报大树养料。无数的叶子在树上找到了自己的位置,我们每一个人也应该在生活中找到自己的位置。作为小学生,我们应该努力学习,回报父母的养育,回报社会的关爱,回报地球给予的恩惠。为了我们的大树更加茁壮、更加繁茂,让我们都做一片美的叶子吧!
一片叶子的作文 篇10
一片落叶,从前长在一棵树上。它是一片叶子,一片弱小的叶子,风一吹,好怕一不小心就凋零了。可它是绿色的,绿色里透着完美的活力,在青春的朝色里,很完美。
叶子的生命从没有过天长地久,就像曾经说过的话语、看过的画面,终将被人狠狠的遗忘。曾经的轰轰烈烈里,如年华里盛开的花,也如那片繁盛的枝叶。
一片一片,哗哗哗,风来的时候,随风舞起一片烂漫。肆意的独舞蹒跚,传闻读得懂叶子的人都是幸福的人,他们可以放下杂念,以物化人,读懂关于他。
谁都留在似水的年华中,在那明媚的天光下,孤芳自赏。衬住蓝天的温馨,代表自然的使者。叶子眺望住人们,毫不在意的经过,一幕又一幕。场景并不会变人却总在变着。偶尔跳望着它,也是隔壁发呆着的人们。人们累了,忽然就向他张望,痴呆的脸庞很宁静。每当这个时刻,大地都小酣了。叶子也在忧伤,忧伤不知名的思想。
叶子澎湃,渐进露色沧桑。成砀,一曲无名之惆怅。
叶子慢慢变红,耀眼的红装,衬出爱它的'奇异。在路边总也有人朝他张望,露出仿似赞赏目光。叶子很卖力,不用再孤芳自赏,有人开始观赏它的美与红妆。风来了,叶子起舞飞扬。满树繁花,尽是欢畅。叶子完成了关于它的使命,开始凋零,在最后一刻,他随风飘扬,他想飘到属于他的故乡,尘埃里是故乡。可是,它滑落在人的脸庞。之后再进入尘香……
有观赏过这美景的人,赞叹説叶子似蝴蝶在飞舞。叶子在尘埃里感叹着关于这美丽的赞扬,飞扬的不是蝴蝶,那就是叶子呀!
叶子就是叶子,轰轰烈烈的一场场。
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