一片叶子的作文

时间：2024-12-19 14:40:29 叶子我要投稿

[必备]一片叶子的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的一片叶子的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[必备]一片叶子的作文9篇

一片叶子的作文篇1

　　提到树叶，有人会说：一片树叶有什么稀奇的，不就是一片普普通通的叶子吗？如果这么说，那可就大错特错了。如果你也这样认为的话，那么就跟我一起来瞧一瞧吧！

　　手捧一片树叶观察，最先吸引我目光的是它中间那根又粗又长的茎。这片叶子的茎长长的，就像是老师一样，而由茎所延伸出来的众多纹路，则像是小学生一样。看哪，叶子学校的老师正在给它的小学生们讲故事呢！再瞧这密密麻麻的`纹路，看起来像树枝、像网，又像是一个老人脸上纵横交错的皱纹。接着，我将这片树叶放到灯光下看，意外地看到了许多的小气孔呢！从反面看，它的颜色和正面看到的可不一样，正面是浓郁的深绿色，而反面却是淡淡的浅绿色。整体来看，这片叶子呈水滴状；巴掌大小；和笔的长度一样，像纸一样薄

　　看着这片树叶，我忍不住伸出手来轻轻地抚摸它。我先摸到的是反面，感觉比较粗糙，纹路也是凸出来的。咦，这是什么？我又仔细地摸了摸，啊，原来是一些微小的茸毛啊！这时，该正面了，哇，好光滑呀！就像是抚摸被子般柔软！我忍不住赞叹道。

　　这一片小小的叶子里竟藏着这么多的奥秘，你们以后可千万不要小看它哦！

一片叶子的作文篇2

　　我是一片叶子，长在一棵梧桐树上，在那个可怕的死亡季节——秋天，我的同伴们一个个离我而去，我常常经历这种离别的痛，我也知道我自己的命运是如何的.了。

　　刚出生时，我还很小很小，身上绿得惹人喜爱，那水淋淋的绿，使我总有些自豪和骄傲。虽然我的同伴们长得都和我一个样。共同语言很多。

　　那是一个湿润的季节。

　　我去问树干爷爷：“我出生时为什么老是下雨，弄得浑身都湿淋淋的，怪难受的。”

　　树干爷爷回答我：“那是春天，孩子。春天是个多雨的季节，你多淋淋，长得快。”然后，我对春雨的感觉就从好奇，到厌烦，再到期盼。我要长大。

　　天气越来越炎热，我听树干爷爷说已经到了夏天。我呢，已经从小嫩芽发展成了一片大树叶，好有成就。但是，常常看见一个个巨大生物走到树干爷爷的旁边，靠在树干爷爷的身上，我和我同伴们的下边儿，说着一些稀奇古怪的话。我又从树干爷爷那儿得知，，那些庞大生物叫做人。

　　树干爷爷的知识真多啊！

　　这个夏天很快过去了，我的身体开始发黄。秋天到了，这是一个可怕的季节，是所有叶子们的死亡季节。

　　我也不例外。身体黄得越来越厉害，也越来越脆弱。在这个时候，我也无声无息地落了下来，我悄悄的闭上了双眼，任身体随风而落，落入树下的泥土中。等待明年春天新的生命来临。

　　这就是一片叶子生命的轮回。

一片叶子的作文篇3

　　从前有一片叶子，它的名字叫本，它爱它的树枝，爱它的树叶朋友们，每天它和伙伴们都经历阳光雨露，很开心！

　　有一年冬天天气异常寒冷，本和伙伴们从来都没有觉得这么冷过，就问大树妈妈：“我们会被吹落下来吗？被吹掉后又会去哪呢？会不会死啊？”大树妈妈说：“是的，你们都会死，被吹掉后就会落到泥土下面，和水混合起来，变成肥料，在新的一年，你们又可以帮助新的树叶长出来了。”

　　果然，就像大树妈妈说的一样，刺骨的寒风呼呼地吹着，已经有很多叶子都陆陆续续从树上掉了下来，当然也包括本。但是它还不想死，它呀，乘着风，一直飘呀飘，一路上，本看见了很多房子，车子、铁路、飞机……最后它飞到了北方的一片树林里。它落在了一片软软的雪地上。它不知道雪到底是什么？它只觉得这软软的雪，躺在上面很舒服！

　　本飘落的地方是森林里的深处，四周有茂密的.树木环绕，在那里，它认识了很多新朋友，比如：银杏树乔治，枫叶亨利……他们每天很开心的聊天，大树们发誓比一比他们中谁先回到春天，谁的叶子长的更绿，更多，这一切就让本当裁判。

　　就这样，本看着大树们慢慢的一天天长大了。但自己也慢慢的枯萎了，最后在本即将融入泥土前，它的朋友们问：“本，再见了，可你被埋在地下，会孤单吗？你会害怕吗？”本说：“我很害怕，但是没关系，因为我又能融入大自然妈妈的怀抱了！”

一片叶子的作文篇4

　　很久很久以前，有一棵古老的参天大树，上面长满了绿油油的树叶。直到有一天，大树对叶子们说：“你们都长大了，应该离开妈妈去见见外面的世界了。”小叶子们听到这话都雀跃了起来，准备好行李，随着风爷爷告别了妈妈。

　　其中有一片小叶子飘啊飘啊，飘到了一条清澈见底的`小河上。它在小河里自由自在地游起泳来。可就在这时，一只大螃蟹看见了小叶子，便挥舞着剪刀般锋利的钳子，霸道地往小叶子走去。

　　小叶子惊慌失措地大叫：“救命啊！救命啊！”它手足无措，脸色一片惨白。大螃蟹凶神恶煞地说：“没有人会来救你的。”它挥动着那巨大无比的钳子吱吱作响。就在此时，风爷爷看到了这一幕，连忙轻轻一吹，带走了小叶子。把小叶子带到了一片森林里，这才逃脱了螃蟹的魔爪。这片森林可美了，到处都是五颜六色的花朵。红的像火、白的像雪……花儿洒在绿地毯似的草地上。小叶子悠闲地欣赏着这些小花，突然一只老鹰俯冲下来叼走了小叶子，往高空中飞走了。飞到半路，老鹰松开了嘴，小叶子从空中缓缓地飘了下来，心想：“又逃过一劫了。”这时，一个小朋友看见了这片既新鲜又漂亮的小叶子，便把它捧在手心里小心翼翼地带回家。它自言自语道：“我又会有什么危机呢？”小朋友把小叶子里里外外擦洗得干干净净，又铺得整整齐齐地夹在书本里，最后变成了一张独一无二的书签。

　　从此，小叶子留在了小朋友家里，成为他学习的一部分，也成了小朋友的“好朋友”！而它的旅行也画上了圆满的句号。

一片叶子的作文篇5

　　一片叶子的落下并不代表生命的逝去。

　　它会化作眷泥来护花，供花生长。它的生命是一样的简单，一样的平淡，一样的循环。

　　可是又会有谁把它当作真正的存在呢？

　　或许它真的存在过，但它的呼吸很微弱，连世界也听不到；但它坚持了，生存到最后一刻，以至死去。

　　但，总会有人把它拾起。

　　暗黄的色泽，干枯的叶面，无不一一倾诉生命的苦衷与历程。它是这么的不起眼，它只可以填补世界上一个不起眼的角落，人拾起它，纯粹只为了玩赏。

　　终于，有人把它抛弃。

　　它又回到原地了，它在哭泣，因为它的一一倾诉对于人来说只是一缕烟，飘散而去，无人过问。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。叶子的'颓落与凋零，不是逝去的终结，而是无声的重生。

　　有人走，有人来，那人正是我，我拾起了那片叶子。

　　叶子依旧是那副模样，但它在我心目中却万分沉重。人呀，何时才能收起你的玩味之心，去认真面对万物？

　　一片落叶，令我潸然泪下，为它的生死作出了无奈的苦叹。

一片叶子的作文篇6

　　秋风来了，树上只剩下了一片叶子，那片叶子紧紧地抱着树枝，它生怕掉下去，他一边想一边哭。突然，来了一只小鸟。那只小鸟说：“小树叶，你怎么了？可以和我说说吗？也许我可以帮助你呢。树叶说：”我的兄弟姐妹们全部都掉下去了，被动物们踩在脚下，等一下雨他们就会烂掉。样子特别丑，我可不想变成那个样子。小鸟耐心的说，小树叶，凭你一个人的力量，是抵不过冬天里的寒风的，落下去也没什么不好的.呀。你可以把自己当做养分供大树妈妈享受，大树已经把全部的养分都给了你们。现在他也需要养分了，你是不是该回报一下他呢？

　　小树叶听了，轻轻松开了手，被风吹走了，在天空中翩翩起舞，小树叶飘落在地上，和兄弟姐妹们紧紧地抱在了一起。厚厚的树叶堆积在大树脚下，树妈妈在寒冷的冬天竟然感觉没有那么冷，经过了一个冬天的养精蓄锐，第二年春天来了，大树的树枝上又长出了好多枝条和小嫩叶。

　　小叶子们一个个挨着一个，探着小脑袋，对一切都充满了好奇。你听那树上沙沙的响声，是不是他们在说：“春天真好，阳光好暖和啊！”

一片叶子的作文篇7

　　一片落叶，从前长在一棵树上。它是一片叶子，一片弱小的叶子，风一吹，好怕一不小心就凋零了。可它是绿色的，绿色里透着完美的活力，在青春的朝色里，很完美。

　　叶子的生命从没有过天长地久，就像曾经说过的话语、看过的画面，终将被人狠狠的遗忘。曾经的轰轰烈烈里，如年华里盛开的花，也如那片繁盛的枝叶。

　　一片一片，哗哗哗，风来的时候，随风舞起一片烂漫。肆意的独舞蹒跚，传闻读得懂叶子的人都是幸福的人，他们可以放下杂念，以物化人，读懂关于他。

　　谁都留在似水的.年华中，在那明媚的天光下，孤芳自赏。衬住蓝天的温馨，代表自然的使者。叶子眺望住人们，毫不在意的经过，一幕又一幕。场景并不会变人却总在变着。偶尔跳望着它，也是隔壁发呆着的人们。人们累了，忽然就向他张望，痴呆的脸庞很宁静。每当这个时刻，大地都小酣了。叶子也在忧伤，忧伤不知名的思想。

　　叶子澎湃，渐进露色沧桑。成砀，一曲无名之惆怅。

　　叶子慢慢变红，耀眼的红装，衬出爱它的奇异。在路边总也有人朝他张望，露出仿似赞赏目光。叶子很卖力，不用再孤芳自赏，有人开始观赏它的美与红妆。风来了，叶子起舞飞扬。满树繁花，尽是欢畅。叶子完成了关于它的使命，开始凋零，在最后一刻，他随风飘扬，他想飘到属于他的故乡，尘埃里是故乡。可是，它滑落在人的脸庞。之后再进入尘香……

　　有观赏过这美景的人，赞叹説叶子似蝴蝶在飞舞。叶子在尘埃里感叹着关于这美丽的赞扬，飞扬的不是蝴蝶，那就是叶子呀！

　　叶子就是叶子，轰轰烈烈的一场场。

一片叶子的作文篇8

　　这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的'支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。

　　首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了，做一个的吧！从而达到“让学生有创意的阅读”的目的。

　　由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！

一片叶子的作文篇9

　　有人说：秋天是个悲伤地季节，有的说：是一个收获的季节。

　　我盼望的来到这繁华的人世间，我偷偷的从树妈妈的身体里钻出来。一场细雨的洗礼，好像迎接我的到来；我带着憧憬和迷茫。大树妈妈用甜美的乳汁哺育着成千上万的我们，我们有着相似的外表，我们有各自的梦想；我们洋溢着青春，有绿化空气和守护世界的使命。

　　春天，我身穿浅绿的外衣，我长在不起眼的地方；没有阳光的照顾我变得营养不良。连续好几天的细雨轻轻地划过我的身上，像一双双温柔的手在抚摸着我；我在享受此时的温柔。一次的考验即将来临了，看着从大树妈妈的身边匆匆的走过的人们，也暗喻着暴风雨快来临了。该回家的人们都匆匆地回家了，我遥望这快被乌云吞没的蓝天。闪电雷鸣仿佛在炫耀着它的威力，一条条皮鞭似得抽打着我们，我忍受疼痛熬到第二天的黎明，我庆幸的是我没有放弃生的希望。看着同伴们痛苦的表情，我忍痛的去安慰它们；我在装坚强。雨停了，我慢慢的张开双眼，享受世间的鸟语花香，我想我的坚持是值得的。太阳也露出了笑脸，阳光散满大地，我在这阳光明媚的春天里疗伤。我不知道还有多少时间，但我仍然的坚持。

　　夏天，一路来我看到了世间美；时间依旧的在走，每天都会有不同的人从树妈妈身边经过，都会往不同的地方去。而我有自己的使命，我吸着车尾排放的二氧化碳，在夜深人静的夜晚里我把光合作用后的空气释放出来。人们也会有忙不完的活，遥望天边红霞在护送着太阳的归去。夜暮降临，我听着知了们的弹奏，青蛙们也在合唱着它们的歌曲，也许会影响到了人们的睡眠吧！听着路人的叹息和抱怨世界的种种。偶尔也会有情侣携手经过，我们也会花痴般的羡慕人；有时也会有争吵声飘过；我们也会一阵担忧。一个有五彩缤纷的季节又过了。

　　微风带来了秋天，我看到了农民们忙碌的身影和一个个笑容，是那么的'淳朴和幸福。他们收获了沉甸甸的果实，挑着满框的金黄色的大米，这是他们付出后的收获吧！而是谁把黄色的颜料染黄了我的外衣，月光照在每个角落里，偶尔还会听到知了的弹奏声，但很少听到青蛙的歌声了；我静静的听着美妙的自然之声。而我却不知道生命的倒计时在靠近我。

　　我看到了世间的美、丑、善和恶，也不枉此生来到；我享受到了世间冷暖。我们变得干燥而丑露不堪，我明白生命快要结束了，但不知道会这么快。秋风吹拂，我无力的放开了大树妈妈的手臂，我和秋风跳了一支梦幻华尔兹舞，最后躺在大地的怀里，在静静的世界我慢慢的睡去，我告别了大树妈妈、天空。。。。。。

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