阳光作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的阳光作文3篇，希望对大家有所帮助。
阳光作文 篇1
那天，独自走在路上的我，四处张望着，不经意看见一个人蹲靠在角落中，尽力地蜷缩着自己的身体，眼眶红红，不由得让我想起两年前的自己，在没有花开的角落得到了一束温暖的阳光……
两年前，我还是初二。那一天，没有阳光，没有清风，没有蓝天，有的却是狂风暴雨，电闪雷鸣，树压弯了腰，有的不堪“重负”而折断。就在那天，我被我的朋友背叛了，被孤立起来。
中午，雨停了，我独自一人走上了天台，蹲着一个阴暗潮湿的角落里，暗自反省着自己到底哪里做错而被同学们孤立：成绩不好？性格不好？抑或是其他方面？我想了很久，直到泪水从我眼中涌出，打湿了我的脸庞，才回过神来，把头埋进腿中，不敢再想。那个角落，很冷。光秃秃，就连一抹青绿也看不见。我只能把自己抱得更紧了。
不知过了多久，有人轻轻拍了拍我，我抬头，映入眼帘的诗一只干净修长的手和一张美丽的面孔。“你没事吧？“她笑着问我，伸出的手拉着我的手。她的手，好暖，那一抹热量，随着手上的触感传入我的心头，驱散了我心中的寒冷。因为坐的太久，她拉我起来的时候我有点踉跄，连连往后退了几步才站稳，这才意识到自己究竟在这个阴暗的`角落呆了多久。雨又开始下了，这次，是绵绵细雨。她扶着我走到座位上，帮我打了热水，递给我，让我暖手。我和她面对面地坐着，似乎不用多说什么就能知道彼此的事。她轻柔地问我：“有什么事吗？”我突然觉得鼻头一酸，眼泪又哗哗地往下掉。她给我递过一张纸巾，等我怕稳定一下情绪，她才开口问我：“是不是感觉被孤立了，事因为成绩的原因吗？“我点了点头。她看了看窗外，声音如同流水潺潺般道：”如果你改变不了这个局面，你就只好改变你自己了。我们不能像周敦颐出淤泥而不染；不能像李白般世人皆知；也不能像陶潜般隐居避世。但是我们能改变自己，让自己更好地适应这个社会，把心磨圆了，就是成长。“说完，她转过头看向我，笑靥如花，如一束阳光，把我从那个阴暗的角落救赎，驱散笼罩在心头的迷茫，此时此刻，层层乌云被一束束阳光穿透，太阳快出来了。
后来，她帮我补习，我的成绩像飞船般嗖嗖地上升，同学们对我刮目相看，我也融入到他们中，不被孤立了。再后来，我们成为了最好的朋友，直到现在，即使我们分开了，我们依然保持密切着联系。
是她，用一双温暖的手把我从寒冷的深渊中拉出来，谢谢你，即使如今你不在我的身边继续陪着我，那幕情景还藏在我心底。
阳光照不到的地方也有花开，没有花开的地方也有阳光！
阳光作文 篇2
“宽容就是阳光”对别人宽容，让他人感受到温暖，别人对你宽容时，你的心里也会感受到温暖，宽容有时比批评更好些，批评会让人感到厌烦，而宽容却能让人心里温暖。
这件事因一支笔而起。我和姐姐一起去文具店买文具，而且我们买了两只同样的笔。结账的时候，我们把买来的所有文具放到了同一个袋子里。回到家后，我和姐姐把文具都分开。可是，我们买的两只一模一样的笔没有办法区分，所以我们就都随便拿了一支。过了一会儿，姐姐来到我的房间，对我说：“我们买的那两只一模一样的笔可以换一下吗？”我当时也没多想，便和姐姐换了一下。可是拿来姐姐的`笔我却发现这支笔的制作有瑕疵——笔杆上有一块图画没有印好。我又只好去找到姐姐想要和她还回来。可是姐姐却说：“你已经和我交换了，我为什么还要换回去？”“可是，你明明是因为那支笔有一块没印好才跟我换的。”就这样，我们越说越激烈，慢慢争执起来。我说好的笔是我的，姐姐说是她的。就这样，我们吵的越来越激烈，惊动到了在房间的妈妈。妈妈走过来对我们说：“你们不要吵了，就因为这样一点小事你们就吵架，值得吗？”妈妈对着姐姐说：“你是姐姐，在这种时候对你妹妹要宽容一点。”妈妈又对我说：“这件事确实是姐姐有错，但是你也要理解姐姐，多宽容一下没有什么不好的。”听了妈妈的话，我们俩都低下了头。晚饭后，姐姐来到我的房间向我道歉，我也欣然接受了姐姐的道歉。
这件事之后，我和姐姐之间再也没有吵过架，这是因为我们都认识到了在别人犯错时宽容别人，你也会得到宽容。在生活中少不了争执，我们不应该总是计较别人的过错，先想想这件事中自己有没有错，然后学会宽容对方，这样我们的生活中就会充满宽容的阳光。
阳光作文 篇3
今天本该是个平常的日子，一个同样是起早贪黑默默无闻的日子，一个消息，却如一缕阳光，照进心间……
早晨，还是一如既往地骑着爱车去车站，冷风嗖嗖的灌进袖口，冻得我差点扔掉车把。到了学校，还是一如既往的木头人儿似地进学校，不知怎么，心中的失落感却在今天大大减少，好像要发生什么大喜事儿似的，我不禁加快了脚步，朝着教室跑去。
可事实却好像欺骗了我，迎接我的依然是那个死气沉沉的有气无力的教室。稀稀拉拉的读书声没有振奋我的精神，反倒加重了我的失落感。我在心里恨恨地说：“什么嘛，哪有什么不一样……”，虽然是“恨恨地说”，可却透着无边的失落，就好像你满怀希望地去做一件事，可是却事与愿违一样。
就这样一直到下午，班里还是没有什么“惊爆消息”，我都想要放弃了。
数学课。等了半天，可数学老师就是不来，相反，语文老师却大摇大摆的站到了讲桌后，宣布说：“我有两件事，第一件：数学改成自习。”寂静，没人欢呼，没人雀跃，有的只是死气沉沉以及死气沉沉。“第二件：李景璞老师要回来教我们数学啦。”这就好比在人群中投进了一个“欢喜”式炸弹，刹那间，欢呼声不绝于耳，就连平时最矜持的女生们也不顾“淑女”形象地大呼小叫，恨不得把房顶掀起来，跟刚才简直是“判若两班”。我也异常兴奋，干脆站起来，又是两个“剪刀手”高举过头顶，“耶！”地拖长腔叫着，都快“喜欲狂”了。弄的老师不得不维持纪律：“干嘛呢？再眉飞色舞一下试试！”可我们虽然坐下来了，却个个都是一脸微笑。这个消息对于我和我们班来说，就像寒冬里的第一缕温暖的阳光，点点温暖绕在心田，久久不能散。
李老师是我们五年级时候的数学老师兼班主任，她对我们很细心，在课堂上却又很严厉，但是不知为什么，全班人都非常喜欢她。即使是课堂上老师离开好一会儿后没人管的糟糕状态，只要李老师往门口一站，班里立刻鸦雀无声。老师在我们泄气的时候，用温暖的话语鼓励我们，在我们高兴的时候，却装作对我们视而不见。但不知怎么，只要是李老师说过的话，即使只是随口说而已，也会像一股清泉般流进我们心田。可是升入六年级了，李老师却离开了我们。我们就像一群迷路的小孩，面对其他想要取代李老师的人，就焦虑不已，感到恐慌。搞得开学那么长时间了，我们的数学学习进度还是蜗牛一样慢。
李老师的归来，带给我们的`不仅是欢喜，还有一种依赖。现在我感觉我像是总算知道了回家路的孩子，虽然还没有见到妈妈的欣喜，但心里却有了一种兴奋，有了一种盼望，同时还有了一种可靠的安全感。
我只想说：老师，我终于知道，原来我是那么的在意您，原来我是那么的依赖您。本以为经历过多次师生分别地自己会觉得没啥，可是真正知道您不能回来时，热泪还是禁不住要流呀流。从今以后，我便不求您能多爱我，多关心我，但是我一定会爱您，一定不会辜负您的苦苦耕耘。
也许有些太激动了，可心中那块小石头所激起的涟漪却还是久久未平，现在，我却开始盼望：假期快过去呀，周一快快来吧……
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