阳光作文

时间:2024-12-15 14:34:12 阳光 我要投稿

阳光作文优选(8篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的阳光作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

阳光作文优选(8篇)

阳光作文 篇1

  阳光的开端来源于太阳,太阳放射出光芒照射人间,它得开端是快乐的。清晨的阳光,像刚睡醒的婴儿,在天地间的摇篮里,睁着滴溜溜的眼睛,好奇的望着大地上的'一切,那光并不刺眼而是柔和。中午的太阳,像是强壮的暴汉,放射出吓人的火焰,阳光都变得火辣辣的,人们都不敢出门。我最喜欢午后的阳光,强烈而不耀眼,火辣而不炙人,像一位成年的大人,稳重而又有知识思考而又不忘顽皮,它很会计算,把光均匀的照在大地的每一个角落,连蚂蚁洞中都有星星点点。

  午后的阳光又很调皮,它会跑到在树下乘凉的人们旁边,向树下投下斑斑点点,小孩子们抢着,挣着,像说什么。风儿把树叶吹的沙沙作响,仿佛在为孩子们的谈论插上几句,又好像在为太阳的杰作而鼓掌,这是午后的阳光又跑哪里去了?

  午后的阳光又跑去看熟睡的小孩们了,把它那金色的光芒找在这些小家伙的脸上,仿佛是带着金色光环的小天使在人间逗留。

  时光很快的溜走了,太阳被月儿叫了回去,它又和月儿打起勾儿勾儿,约定明天早一点叫它,它太爱这一切了。

阳光作文 篇2

  在冥冥中,是否有一个人,一个微笑、一个抬头、一个回眸而打动着你?是否有一个眼神、一阵掌声、一声鼓励而激励着你?而这些都会埋在我们的心底,在心情失落时,他们就是阳光,燃起你对生活的希望,对未来的憧憬与向往……

  记得那是秋天的一个傍晚,刚从同学家出来的我,开心得都要飞起来了。哼着小调儿,蹦蹦哒哒地跳着。落叶,余辉,飞鸟都成了我眼中的美景,行人,炊烟,老树,平时平淡无常的东西,今天看起来都无比美妙,不一会儿,就到了公交站牌旁。

  我坐了下来,嘴里的小调仍没停,边哼着边想着今天美好的一天,逛街,吃大餐,看电影……

  没一会儿,远处一辆大巴披着余辉走了过来,准备上车了。我手向口袋一摸,不好了,今天没管住自己的嘴,口袋里空空余也,一个硬币也没有了。霎时,脑袋一轰,这下完了,今晚要露宿街头了,想到这,我的眼泪情不自禁地在眼睛里打转。

  天边的残霞向太阳落下的地方靠去,落日的余辉肆意地撒满了整个街道,所有的事物都蒙上了一层神秘的`金色,飞鸟时时从空中掠过,路上的行人匆匆走过,从路边的厨房飘出来的饭菜竟是如此诱人。

  而我整个人感觉糟透了……

  “小朋友,你走不走呀,这可是末班车,你还发愣干什么。"司机叔叔开始催我了。“走,可是我……"我开始结巴起来,我感觉整车的人都在看我的笑话。这时,一个影子出现在我身下,一双白白嫩嫩的手中拿着一个硬币,那双手明显踌躇了一下,但马上塞进了我手中。还没等我反应过来,那小女孩已走远,头也没回只是向身后的我作了一个挥手的姿势。

  我坐在公交车上,本在眼睛里打转的泪水却掉下来了。可是只有我自已知道,那泪水是幸福的,是充满阳光的。

  而此时,我想这份阳光不会在我这止步……

阳光作文 篇3

  每个人成长路上,既有自我雕琢的疼痛,也有破茧成蝶的挣扎。虽然谈不上是轰轰烈烈的经历,但它将随着那一瞬永远的定格在我的记忆中。一切都因她,温暖和煦的一缕阳光。

  这是一节语文课,她是我特别喜爱的老师,也是我很敬畏的老师——吴老师。她有着高高的额头,一双水汪汪的大眼睛,乌黑的卷发,眼角虽有皱纹却依旧很青春。她上的.课,生动有趣,引人入胜,让我们对语文产生了浓厚的兴趣。我胆子很小,特别怕回答问题出错,而让老师失望。所以,仅管语文课十分有趣,我也很少举起我的手,每次上课的时候,总像一个旁观者,静静地看着周围的人争先恐后地举手。

  记得一节语文课上,吴老师声情并茂地给我们讲解课文,她时不时地提着问题,看着同学们一个接一个自信地把手举得高高,而我还是像往常一样,纠结着怎样把手举起来。这时,我突然听见一个熟悉的名字:“张书影!你来解答一下这个问题!”我站了起来,紧张的心如同十五个吊桶打水——七上八下,心想:这道题我还没想好,怎么办?我用一声“呃……”来加长我的思考时间,几秒钟过去了,一分钟过去了……我仍一言不发。

  时间一分一秒过去,同学们的目光让我更加紧张,我满头大汗,脑袋空空。明明一个很简单的问题,由于紧张,完全忘记自己该说些什么,急得我耳朵通红,眼泪在眼眶中打转,额头、手心开始冒冷汗,双手不知该放在哪里,心也不知什么时候跳动不停,越来越快,越来越快,就像节奏渐快的鼓点,时而大声,时而节奏不一。

  吴老师似乎是看出了我的紧张,耐心地引导我,用鼓励的眼光看着我,好像在说:“加油,你可以的,大胆一些!"渐渐地,我放松下来,努力地回想老师提出的问题,小心翼翼地试探着回答出一个答案,没想到老师微笑着对我说:“你太棒了,答对了!请坐!”这时我那悬着的心如同石头一样,终于落地了,原来回答问题只要敢大胆地说出来就行了。从那以后,我尝试着举手,老师看到我举手,也会微笑着叫我起来回答,答错了也没有批评过我。渐渐地,我勇敢起来,上课也能够主动举手了,谢谢您,吴老师!

  一缕暖阳,十里春风,千丝斜雨,润开了那段干涩,那段彷徨。在我们成长的道路上,老师的关爱就像阳光一样,一路陪伴,一路呵护,充满温情!

阳光作文 篇4

  轻捻一束阳光,慢剪一段时光,编进未来的衣裳。

  早晨,我总来不及吃早饭,妈妈便会一边抱怨着,一边先知般拿出微波炉里热好的牛奶,塞到我手里:”啊呦,看我们家的大小姐,又起晚了!”我便带着“你懂得”的微笑被妈妈推出门去。手中温热的牛奶氤氲的热气,在冬日里,混着阳光流淌进了我的心房。

  在学校里的时光过得这样的快,不觉间,中午了。

  “好饿啊!”我趴在食堂的桌子上欲哭无泪,“怎么就会忘了带饭卡!”我在心中无声地呐喊。这时,身后传来了我再熟悉不过的声音“看来某人是既没带饭卡又没带饭啊!家里给我带了饺子,一起吃吧!”与之伴随的,还有一只白胖温热的饺子。我猛的抬头发现是我的同桌,她笑意盈盈的对我说:“想吃吗?”我像只讨食的仓鼠般疯狂点头。”叫姐!””姐!”她满意地笑笑,给我拨了足足半碗月牙似的饺子,中午的阳光透过玻璃照到她身上,并不刺眼,柔和的,温暖她,更温暖我。

  时光的流逝总是令人无法察觉的.,惊觉间,已是太阳偏西,回家的时候。

  告别同学,我独自走在回家的路上,习惯地在路边有温和奶奶的小店买有童年熟悉味道的奶糖,走着走着,到了熟悉的岔路口,在那里里等红灯。

  实际我很多时候都喜欢做一些我自己都无法解释的事,从而和一些陌生的人发生极短的交集,或是一个回眸,或是一句极简的交谈。也许这就是所说的缘分或曾有安排遇见一类深奥的“人生密码”吧!

  我站在街道的前沿,不经意地一扭头,竟和公交车上一个小小孩的目光对视了,一个有大眼睛的小男孩。我当然看得出,他应该是极想要我手里的奶糖的。孩子的想法最是好猜了。“你想要吗?”我举起奶糖向他示意。他茫然了一下,随即猛地点头,那副可爱的样子真是无法用文字形容!我忍俊不禁,踩着路旁的石桩,将奶糖整包递了过去,这时绿灯了,公交车开动,向着前方驶去,我很遗憾的是没看到他惊喜的模样,但我可以想象,他应该在向旁边的妈妈诉说着刚刚收获的“意外喜悦”吧?

  我望向夕阳,他给万物镀上光芒,就像梦中的一样美。

  回家吧。

  我总有个想法:将我心底的阳光倾倒出来,将那一缕一缕,顺着,排着,我将用美好系住它们,就像玫瑰一样动人的那样子,我捧着,捧着,在未来的路上走着。

阳光作文 篇5

  那夜,明黄黄的月亮将清透冰冷的月光撒向大地,在灯火辉煌的枫江街上,萧瑟的冷风吹打穿着绿色陈旧外套的男子,大概40年龄吧,身子不高,拖着那厚重的棉鞋,手中拿着陈旧结了锈的油漆桶,在带着眼镜的情况下我能看清楚的就只有这些了。一开始我只见他一瘸一拐地吃力的走着,僵硬的身子畏畏缩缩,就像根油条。我看着他,随意的看着,见他在对面一个卖杂货的店门前停了下来,紧接着小心翼翼地放下身子去,好像身子骨就要散架似了得,他慢慢的蹲下,将白天经过的学生无意扔下的薯片包装盒捡起,放在了自己的桶中,这是为什么?我对他的行为不禁产生了疑问,心里头打量着,他不会是想捡些垃圾回去好卖给回收这些的人吧?但我殊不知现在的塑料包装袋还可以回收,进行加工再利用的。我的目光牢牢的投向着他,这时,正巧对面的.老板正好也在我旁边,他见我注视着门外那位男子,于是用手指指着他说:“瞧,这人可真怪,不过要说是好人,这全世界就他一个活雷锋了!”听完之后,我楞了一下,回头问他:“他是在做好事?”老板坚定的说:“是啊!而且我还三番五次劝他不要这么做了,他还不听呢!”一下子,整个人仿佛都被眼前看到的真实画面所感染,那人拿着桶,晃荡晃荡地,另一手捂着腿一步一步又往前走了,不远处,明晃晃的灯光照在那男子的衣服上,又是一套整齐的动作,将垃圾捡起放去桶里,再往远处,已黯然失色……

  此时我看到自己脚下的垃圾,那不正是我的杰作么?我不想再近距离的看到那样的过程了,无论是谁都不忍心,对待这么朴实无华的平凡人。于是马上捡起来到它该去的地方去了。没多久,那男子又是一瘸一拐地回头走来,感觉又像是只鸭子般,这又使我想起了“老王”这个人物,他走到那,又停住了,看见了又一包包装袋,接着又是一个老老的动作,我心中苦思着,何必呢?他拿着桶,桶在他手中十分不稳,就像是在荡秋千一样,看他到了街尾的垃圾站旁把桶里的垃圾全部倒入其中,里面貌似有一些可乐瓶、易拉罐等可回收废弃品,然后叹了一口气,显得很轻松,然后又转过身走了过来,走到了中间看了看旁边小店挂着的钟,又走到了弄堂口,弄堂里黑乎乎的,像是无底深渊,他站住了,犹豫了一会儿,朝着周围的地上看了一遍,这才安心的走进去了。

  此后凡一到晚上,那畏畏缩缩的身影又会在这条老街中出现,先这五彩灯光的店门前出现,接着再重复那套整齐的动作,或许谁都不认识他,或许谁都不会对他引起注意,谁都不会意识到自己周围还有这么一个身影,就只在每一天夜晚出现。但弱弱的我还是要真心的祝福一下,好人好梦,好人一生平安!

  尾记:以后只要每次都见到地上的那些被人无情的丢弃的小东西,我就会想起一幅画面,再想起一个影子,于是,自己的影子也跟着他走!

阳光作文 篇6

  窗外,一束探头探脑的折射在窗棂上,把一块耀眼的光斑投到了苍白的墙上。正在业的突然停下笔,好奇地看着——他不是没有见过的光斑以及温暖的太阳,而是在这个完全应该属于写枯燥的的时间里,出现了这样美好的东西,这不能不说是孩子在这个星期天的意外收获。

  也许是看得太入迷了,总之孩子忘了这个房间里还有着另外一个人——严厉的。当孩子听到一阵气愤的声音从背后传来时,他吓得几乎一动也不敢动。

  “分心了?!”妈妈皱着的眉头几乎可以拧死一只苍蝇。

  “没……有。”孩子慌忙说,好不容易将目光从阳光身上移开,埋下头,又沉浸到书海中去了,只是眼角的余光还时不时会瞟到那片光斑。

  妈妈阴沉着脸——她当然知道吸引孩子的是那一大片温暖的光斑,从刚才开始,她几乎是一动不动地盯着孩子,锐利的眼光停留在孩子手中不停写动的笔。她真想起身,拉上窗帘,让该死的阳光不影响自己寄托了一辈子希望的孩子,可那样房间就会变得很暗,孩子会不适应的。

  接下来,妈妈满意地看到孩子手中的笔不停地“沙沙”写动着,她的嘴角露出了一丝久违的笑容。墙上的挂钟的秒针不停地走动着——也不知走了多少圈了——妈妈也该去做中饭了。趁着妈妈做中饭的.半个小时,淘气的阳光已慢慢攀上孩子的脸,孩子顿时感到了一种温暖中又带点凉意的酥麻感遍布了全身,他真想永远都置身在这舒服的感觉中。可是不一会儿,妈妈就在厨房大喊:“吃饭啦!”

  “我等一下再过来。”孩子在心里悄声对阳光说。

  在饭桌上,妈妈不停地数落着孩子:“你看你,这么大了做事还要分心,我知道你心里只想着玩、玩、玩!快点吃啊,吃好了还要去英语班呢!”

  回到房间里的时候,阳光已经不见了。孩子失望地拿起书包,走出了家门。

  阳光不明白,孩子为什么一天到晚像个玩偶似的任由他妈妈摆布,不能有一丁点儿自由的时间。此时,阳光多么希望孩子能多出哪怕十分钟的时间来陪它玩啊。

阳光作文 篇7

  第二天,老师收到了孩子捎来的画与信。于是老师先拆开了信。

  信中这么写道:世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,就像孩子的一颗童心。

  看完信后,老师又拆开了那幅画。画上的太阳看着是多么活泼,多么鲜艳!老师看完画后,心里想:“难道真的是我错了吗? 阳光真的可以活泼吗”?最后,老师决定,要去看看那美丽的日出。

  语文课上,老师对同学们说:“同学们,你们觉得阳光可以活泼吗”?“不可以”。同学们回答道。这次,没有人再说阳光很活泼了。于是,老师又说:“这样吧,明天正好是周末,我们一起去海边,探个究竟”。“好耶”!同学们兴奋地回答道。

  第三天,天刚蒙蒙亮。老师和同学们就来到了海边。“快看,太阳快要出来了”。同学们欢呼着。随后,太阳刚微微露出一点,露出一点……就这样,太阳像个顽皮的小孩跳跃着,终于跃出了海平面,那太阳光也随着海平面起伏荡漾。老师这时心里闪过一句话:“看来真的是我错了,阳光真的可以是活泼的”。当她想回头去跟那个孩子道歉时,才发现那个孩子今天没来。

  星期一早上,老师问:“同学们,你们觉得阳光活泼吗”?“活泼”!同学们高兴地回答道。但唯独那个孩子没有回答。于是,老师把那个孩子请上了讲台,当着全班同学的面对他说:“对不起,我差点毁了一个能干大事业的孩子,请接受我的道歉”。说完,老师便鞠了一躬。随后,教室里传来了一片热烈的掌声。那个孩子笑了,笑得是多么灿烂。看到孩子那灿烂的'笑容后,老师也欣慰地笑了。

  放学以后,老师回到了办公室里,给孩子的父亲回了一封信。

  信中这样写到:是啊,世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活泼的,更何况是孩子的一颗童心呢!

阳光作文 篇8

  阳光,能够让花草树木茁壮成长;阳光,能够使人对生活充满热情;阳光,能够使人对生活充满希望。即使一路上困难重重,心中有阳光的人,一定会突破重重困难,获得成功。

  我曾经听过这样的故事:

  有一位小女孩,大概在十岁的时候出了车祸,需要截肢,截掉双腿。从此,她失去双腿。刚开始,她还无法相信自己已经被截肢,失去了双腿。直当她要站起来时,“砰”的一声,她重重地摔在地上,才愿意相信事实。自己已经永远的失去双腿,已经无法象别的小孩一样,可以在草坪上自由自在的奔跑,更别说自己的最爱——跳舞了。

  她觉得自己的生活已经深陷绝望之中,每日都不肯和别人说上一句话,更不愿意看见关于舞蹈的一切。很快,她就被查出患上了忧郁症。听到这个消息,她经受不住,差点接近崩溃的边沿。

  这时,她的家人送她去看心理医生,希望能让她走出忧郁,象从前一样,活泼乱蹦、开开心心地度过每一日。

  心理医生从她家人的口中得知她的.情况后,送了她一本书,是海伦的《假如给我三天光明》。她看了这本书后,原本呆滞的目光慢慢变得有光彩了,肯说些话了,但不愿意说太多。

  心理医生又找到了她,跟她玩了一个下午,从她口中得知,她很热爱舞蹈。从此,每个下午,心理医生都会和她去一个地方。那是残疾舞蹈训练室。里面的舞者并不是健全的人,但他们跳出的舞蹈,足以震撼人心。看着看着,她渐渐入迷了,她想:要是能象他们那样跳舞多好啊!

  渐渐地,她变了,变得肯和别人交谈了,经常能看见她脸上久违的笑容。有一次,她问心理医生:“姐姐,我也想跳舞,可以吗?”心理医生高兴极了,连忙说:“行,你一定可以出色完成的。”

  经过一年的训练,她站上了舞台,和以往不同,她的身份是残疾舞者。表演顺利的完成了。她,成功了。有人问她,是什么让她走走去阴影。她说,心中有阳光。

  对啊,如果心中充满阳光,充满希望,再加上坚持,努力,无论多大的困难,都能挺过去。

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