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用阳光浇灌花朵记叙文（精选9篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编为大家收集的用阳光浇灌花朵记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
用阳光浇灌花朵记叙文 1
早晨，依旧是懒懒地走到学校。
路过办公室，听到里面传出某些不干净的声音。退几步从窗口往里面看，老班正在骂着小岩。大概是因为小岩英语课文背不下来吧。
等我走到教室，放下书包，小岩也回来了。他重重地将英语书摔在桌上，两手交叉放在胸前，摆出一副天不怕，地不怕的样子。他同桌火上浇油，“谁让你不背课文，活该！“
小岩把头转向一边，“哼，我昨天晚上背到10点多，可就是背不下来！“我想要不是他同桌是女生，大概早就被他揍扁了。那课文也实在是长。
突然想起昨天英语作业本没带回家，便开始担心起来。与其说担心，还不如说是无奈。
果然，老外（老班，有时我们也叫他老外）把我叫办公室去了。
“太不像话了，身为英语课代表，竟然不做英语作业！你还怎么去收别人的作业！“其实她这番话也不无道理，只是音量大了些。就好象我在听最喜欢的`古典音乐时，因为声音过大，忙把耳塞抽出来丢掉。
“为什么不做？“
“忘带了。“
“你的脑子怎么跟猪脑一样，老是忘带忘带，怎么就不能长点记性呢！都快成猪了都！……“
……
上午第一节课是英语课。上课才没几分钟，我就看到小岩趴在桌上睡觉了。我也就听了半节课，剩下半节也只是迷迷糊糊地过去了。
昨天仔仔哥数学考及格了，说要请我吃麦当劳，可我实在是没心情吃，但还是答应了。等麦当劳摆在我面前，我也怎么都吃不下，就抽了几跟薯条嚼起来。仔仔哥看到问我出了什么事，我说没什么，便开始狂吃起来，“那我吃了。“
“……尽管吃，你这人真奇怪。“
回学校时碰到小岩，我问他被老班骂了心情好点没。他没好气地说我也好不到哪去。我也没和他计较，便问他中午吃饱了没，他说：吃得好饱。
呵呵。
下午就这么稀里糊涂地过去了。老班说放学了，便整理好书包走出学校。突然感到好轻松。
路过周爷爷的花店，看到周爷爷正把花搬出来晒太阳。我习惯地上去打招呼：“周爷爷，太阳都快下山了，你怎么还晒花啊？“
“没办法，这几盆上午忘拿出来晒了。花要是不晒太阳啊，可是会瘪掉的啊。“
“是吗？“
“是啊，花只有晒了太阳，才会长得好啊，呵呵。“
呵呵，我笑了笑，摊了摊手，迎着阳光走去……
用阳光浇灌花朵记叙文 2
在那个偏远的小山村，有一所破旧的小学，而我，是这所学校里唯一的教师。学校的操场边有一块小小的花坛，里面种着几株不知名的花朵，它们是我和孩子们共同的宝贝。
每天清晨，我总是早早地来到学校，第一件事便是走向花坛。我会轻轻地拨开那些还带着露珠的叶片，查看花朵是否有新的变化。孩子们也像一群欢快的小鸟，围在花坛边，眼睛里满是期待与好奇。
记得有一个叫小花的`孩子，她性格内向，总是默默地坐在教室的角落。我发现她特别喜欢在课间来到花坛，静静地看着那些花朵。于是，我便常常拉着她一起给花朵浇水、除草。我告诉她：“小花，你看这些花朵，它们需要我们的关爱，就像你也需要大家的关心一样。” 在一次学校组织的作文比赛中，我以花坛里的花朵为主题，鼓励小花参加。她犹豫了许久，最终还是点了点头。
那段时间，我陪着小花在课余时间仔细观察花朵的每一个细节，从花瓣的颜色到花蕊的形状。小花也渐渐变得开朗起来，她会主动和我分享她对花朵的感受。比赛结果出来了，小花的作文获得了一等奖。当她站在领奖台上，脸上洋溢着自信的笑容时，我知道，那笑容就像花坛里盛开的花朵一样灿烂。
然而，有一年，小山村遭遇了罕见的旱灾，水源极度匮乏。花坛里的花朵也都变得奄奄一息。我和孩子们心急如焚，四处寻找水源。小花更是每天早早地跑到很远的山涧去取水，然后小心翼翼地端回来浇灌花朵。尽管每次只能取来一点点水，但我们从未放弃。
终于，雨季来临，花朵们又重新焕发生机。而小花也彻底改变了，她变得积极向上，和同学们打成一片。在毕业的那一天，小花送给我一幅画，画上是我们一起在花坛边劳作的场景，旁边写着：“老师，是您用阳光般的爱浇灌了我这朵曾经的小花，让我得以绽放。” 看着那幅画，我的心中满是欣慰，我知道，我用阳光浇灌花朵，而花朵也用它们的美丽装点了我们的生活，让这片小小的校园充满了希望与温暖。
用阳光浇灌花朵记叙文 3
我是一名园艺师，在城市中心的植物园里工作。植物园里有一片绚烂的花海，那是我和同事们精心培育的成果。
每天，我穿梭在花丛中，感受着每一朵花的呼吸。清晨的第一缕阳光洒下时，我就已经在花园里忙碌了。我会调整那些遮阳棚的角度，确保花朵们能得到恰到好处的阳光。就像对待娇嫩的婴儿，我细心地呵护着它们。
有一次，园里引进了一批珍稀的花卉种子，我主动承担起了培育的重任。这些种子需要特定的光照和温度条件才能发芽。我在温室里安装了特殊的灯光设备，模拟阳光的光谱，日夜不停地观察着。
在这个过程中，我遇到了一个年轻的志愿者，他叫小阳。他对园艺充满了热情，但缺乏经验。我便带着他一起照顾这些种子。我给他讲解不同阶段花朵对阳光的需求，比如在发芽期，需要柔和的散射光，就像清晨透过薄雾的阳光；而在生长期，则需要更充足、更直接的阳光照射。
小阳学得很认真，他总是早早地来到温室，帮我打开遮阳布，让阳光均匀地洒在种子床上。随着时间的推移，种子终于发芽了，嫩绿的芽尖从土里探出脑袋，仿佛在迎接阳光的拥抱。小阳兴奋得跳了起来，他看着那些幼苗，眼神里充满了爱意。
可是，在幼苗成长的关键时期，突然遭遇了连续的阴雨天。我和小阳心急如焚，我们在温室里增设了更多的补光灯，试图弥补阳光的不足。我们还一起调配了特殊的营养液，增强花朵的抵抗力。
终于，天气放晴，阳光重新洒满花园。那些经过考验的花朵茁壮成长，绽放出绚丽的'色彩。小阳也在这个过程中成长为一名出色的园艺助手。他说：“是您教会我用阳光般的耐心和专注浇灌花朵，我才懂得了生命成长的奥秘。” 看着那片盛开的花海，我知道，阳光不仅滋养了花朵，也照亮了我们这些爱花之人的心灵，让我们在培育花朵的道路上收获了满满的幸福与成就感。
用阳光浇灌花朵记叙文 4
在我家的小院里，有一个小小的花架，上面摆满了各种各样的盆栽花卉。这是我闲暇时光最喜欢打理的地方，也是我心灵的慰藉之所。
每到春天，我就开始忙碌起来，挑选种子、准备花盆和土壤。我把那些小小的种子小心翼翼地埋进土里，仿佛埋下了一个个希望的种子。然后，我会把花盆放在阳光最充足的地方，因为我知道，阳光是花朵生长不可或缺的养分。
有一盆君子兰，是我最珍视的。它刚来我家时，只是一株小小的幼苗。我每天都会关注它的生长情况，根据阳光的方向调整花盆的位置。早晨，我会把它搬到东边的角落，让它沐浴在柔和的朝阳下；中午，阳光过于强烈时，我会给它遮上一层薄纱，避免晒伤；下午，再把它移到西边，让它享受那温暖而不炽热的余晖。
在我精心的照料下，君子兰逐渐长大。它的叶片变得肥厚而翠绿，像一把把挺拔的宝剑。有一年，君子兰长出了花骨朵，我兴奋得不得了。那段时间，我更加用心地呵护它，生怕有任何闪失。
然而，有一天，我因为工作繁忙，忘记了给它调整位置，中午的烈日直直地照射在它身上。等我傍晚回家时，发现君子兰的叶片有些发黄，花骨朵也似乎有些萎靡不振。我心疼极了，赶忙给它浇水、喷水降温，并把它移到阴凉通风的地方。
接下来的几天，我一直守在它身边，像照顾生病的孩子一样。我不断地给它补充水分和营养，还和它聊天，鼓励它要坚强。慢慢地，君子兰恢复了生机，花骨朵也重新饱满起来。
终于，在一个清晨，君子兰绽放了。那橘红色的花朵娇艳欲滴，散发着淡淡的`清香。我站在花架前，看着那盛开的君子兰，心中感慨万千。我用阳光浇灌它，用爱呵护它，它也用它的美丽回报了我。在这一过程中，我领悟到，无论是养花还是生活中的其他事情，只要我们用心付出，用阳光般的温暖和坚持去对待，就一定能收获美好的成果，就像这盆君子兰，在经历了挫折后依然能绽放出绚烂的光彩。
用阳光浇灌花朵记叙文 5
那是一个寒冷的冬日，我参加了一个社区组织的关爱孤寡老人的活动。在活动中，我结识了李奶奶。李奶奶的子女都在外地工作，她独自居住在一间有些昏暗的小屋里，生活过得很单调。
第一次走进李奶奶家时，我看到窗台上摆着一盆枯萎的吊兰。我问李奶奶：“奶奶，这盆花怎么了？” 李奶奶无奈地说：“年纪大了，也没精力照顾它了，估计是快不行了。” 我看着那盆吊兰，心中涌起一股怜惜之情。
从那以后，我便经常去李奶奶家，每次去都会带上一些花肥和小工具。我把吊兰搬到有阳光的地方，仔细地修剪掉那些枯黄的枝叶，给它松松土，施上肥。我还会给李奶奶讲一些养花的小知识，比如什么时候浇水最合适，怎样让花朵多晒太阳。
李奶奶对我的到来很高兴，她总是坐在一旁，看着我摆弄那盆吊兰，脸上渐渐有了笑容。我告诉李奶奶：“奶奶，这花就像您一样，只要有阳光的照耀和关爱，就一定能重新焕发生机。”
在我的悉心照料下，吊兰开始慢慢长出新的枝叶。嫩绿的叶子在阳光的映照下显得格外生机勃勃。李奶奶看到吊兰的变化，眼睛里闪烁着惊喜的光芒。她也开始主动帮忙，给吊兰浇水，和它说说话。
随着时间的推移，吊兰长得越发茂盛，垂下的枝条像绿色的瀑布。李奶奶的生活也因为这盆吊兰有了新的乐趣。她会邀请邻居们来家里看看这盆漂亮的吊兰，分享她的喜悦。
而我，在这个过程中，也收获了满满的'温暖。我用阳光般的关爱浇灌着这盆几乎枯萎的花朵，也让李奶奶的生活重新充满了阳光。就像那盆吊兰在阳光下茁壮成长一样，李奶奶的内心也因为这份关爱而变得更加开朗和幸福。我明白了，有时候，我们给予他人的一点温暖和关怀，就像阳光一样，可以浇灌出最美丽的花朵，让生命绽放出不一样的光彩。
用阳光浇灌花朵记叙文 6
在那个偏远的小山村，有一所破旧的小学，我，就是这所学校里唯一的老师。学校里的孩子大多是留守儿童，他们的眼神里总是带着一丝孤独与迷茫。而我，就像一束微弱的阳光，努力地想要穿透他们心中的阴霾，浇灌那些含苞待放的花朵。
记得班上有个叫小萱的女孩，她性格内向，总是默默地坐在教室的角落。她的父母常年在外地打工，她跟着年迈的奶奶生活，很少看到她脸上有笑容。为了让她打开心扉，我常常在课间找她聊天，一开始，她总是低着头，不怎么说话，我就跟她分享我小时候的`趣事，慢慢地，她开始愿意回应我，偶尔也会露出羞涩的笑容。
我还组织了各种班级活动，鼓励孩子们积极参与。在一次诗歌朗诵比赛中，我特意鼓励小萱参加。她犹豫了很久，最终还是答应了。在准备的过程中，我耐心地指导她，帮她纠正发音，教她如何表达情感。比赛那天，当她走上讲台，我看到她眼中有了从未有过的光芒。她的声音虽然还有些颤抖，但却充满了力量。朗诵结束后，台下响起了热烈的掌声，小萱的脸上洋溢着自信的笑容，那一刻，我知道，我在她心中种下的那颗自信的种子开始发芽了。
除了关注孩子们的内心世界，我也努力改善他们的学习条件。学校的教学设备非常简陋，我四处筹集资金，为学校购置了新的图书、文具和体育器材。孩子们看到这些新东西时，兴奋得欢呼雀跃。他们如饥似渴地阅读着那些图书，在操场上尽情地玩耍着新器材，校园里充满了欢声笑语。
在这个小小的山村里，我用我的爱和耐心，像阳光一样，温暖着孩子们的心灵，浇灌着这些祖国的花朵。我知道，他们或许不会都成为参天大树，但只要能茁壮成长，绽放出属于自己的光彩，我的付出就是值得的。我愿一直坚守在这里，做他们成长路上那束永不熄灭的阳光。
用阳光浇灌花朵记叙文 7
我是一名志愿者，在城市的社区中心为那些贫困家庭的孩子辅导功课。这些孩子，因为家庭的困境，往往比同龄人更加懂事，但也多了一份自卑与不安。我深知，我要做的不仅仅是传授知识，更是要用阳光般的温暖去驱散他们心中的阴霾。
有一个叫小宇的男孩，他的家庭情况极为特殊。父母离异后，他跟着身体不好的妈妈生活，居住在狭小昏暗的出租屋里。他在学习上有很多困难，尤其是数学，常常因为做不出题而着急得掉眼泪。我每次都会耐心地坐在他身边，一步一步地给他讲解题目，用各种简单易懂的'方法帮助他理解。
为了让孩子们能有更丰富的学习体验，我组织了户外学习活动。带他们去公园观察植物、动物，让他们在自然中学习生物知识；去科技馆参观，激发他们对科学的兴趣。在公园里，小宇看到一只蝴蝶落在花朵上，他好奇地凑过去观察，我趁机给他讲解昆虫的生命周期。那一刻，我看到他眼中闪烁着对知识的渴望。
我还注重培养孩子们的兴趣爱好。发现小宇对绘画有一定的天赋后，我专门为他找来了绘画工具和教材，鼓励他参加社区的绘画比赛。在准备比赛的过程中，他非常努力，常常画到很晚。比赛那天，他的作品让所有人都眼前一亮，那是一幅描绘他和妈妈在阳光下的画作，充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。当他拿着获奖证书时，他激动地对我说：“老师，我从来没有想过我能做到，是您让我相信我可以。”
看着这些孩子在我的帮助下逐渐变得开朗、自信，我感到无比欣慰。我就像那温暖的阳光，虽然不能改变他们的家庭环境，但却能为他们的成长之路带来光明和希望，让他们在困境中依然能够绽放出绚丽的花朵。
用阳光浇灌花朵记叙文 8
在那座宁静的小镇上，有一家小小的花店，而我，是花店的主人。除了经营花店，我还有一个特别的身份 —— 孩子们的心灵守护者。
每个周末，我都会在花店里举办一个免费的花艺小课堂，邀请镇上的'孩子们来参加。其中有一个叫萌萌的小女孩，她的父母在一次意外中去世后，她就变得沉默寡言，眼神里总是透着哀伤。第一次来课堂的时候，她只是静静地坐在角落里，看着其他孩子摆弄着鲜花，自己却不敢动手。
我特意走到她身边，递给她一束鲜艳的向日葵，微笑着对她说：“萌萌，你看这向日葵，它总是向着太阳生长，无论遇到什么风雨，都能保持乐观。我希望你也能像它一样。” 她轻轻地接过花，眼里有了一丝触动。在我的耐心指导下，她开始尝试着修剪花枝，把花朵插在花瓶里。当她完成自己的第一个花艺作品时，脸上露出了久违的笑容。
为了帮助萌萌更好地走出阴影，我还经常带她去小镇周边的田野里散步。在春天的田野里，油菜花盛开得一片金黄，我们漫步在花丛中，感受着微风拂过脸庞的惬意。我给她讲各种花的故事和花语，告诉她每一朵花都有它独特的生命历程，就像人一样，虽然会经历挫折，但依然可以绽放美丽。
我鼓励萌萌把自己对父母的思念写下来，然后把这些纸条系在氢气球上放飞。在放飞气球的那一刻，我看到她眼中的泪水和坚定。她告诉我，她要像我一样，成为一个能给别人带来阳光和温暖的人。
在这个平凡的小镇上，我用鲜花和爱，像阳光一样，慢慢融化着萌萌心中的坚冰，看着她一点点重新绽放出花朵般的笑容，我知道，这就是我最有意义的收获。
用阳光浇灌花朵记叙文 9
我是一名孤儿院的工作人员，每天面对的都是一群失去父母关爱的孩子。他们就像被乌云遮住的花朵，需要我用阳光去照亮他们的世界，让他们重新绽放生机。
有个叫小辉的孩子，刚来到孤儿院时，他非常叛逆，经常和其他孩子打架，破坏孤儿院的设施。我知道，他是用这种方式来掩盖自己内心的痛苦和无助。我没有责备他，而是在他每次犯错后，耐心地和他谈心，了解他的想法。
我发现小辉其实很聪明，对音乐有着浓厚的兴趣。于是，我为他找来了一位音乐老师，让他学习吉他。刚开始，他还不太认真，但随着对吉他的深入了解，他渐渐沉浸其中。每天，他都会在院子里认真地练习，那专注的神情让我感到欣慰。
为了让孩子们感受到家庭的温暖，我组织了 “模拟家庭” 活动，让孩子们分组扮演不同的家庭角色。小辉在活动中表现得非常积极，他努力地去照顾自己 “家庭” 中的 “弟弟妹妹”，学会了关心和分享。在一次孤儿院的'文艺表演中，小辉抱着吉他走上舞台，自弹自唱了一首歌曲。他的歌声虽然有些稚嫩，但却充满了情感，那是他对未来的憧憬和对生活的热爱。台下的孩子们都被他感染，一起跟着节奏鼓掌。
看着小辉从一个叛逆的孩子变成一个有梦想、有爱心的少年，我深知，只要用足够的阳光去浇灌，这些在困境中的花朵都能茁壮成长。我会继续坚守在这里，用我的爱和耐心，为他们驱散阴霾，让他们的生命之花绚烂开放。
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