谈学习作文

时间：2025-01-14 10:39:25 学习我要投稿

谈学习作文

　　在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的谈学习作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

谈学习作文

谈学习作文篇1

　　我认为，数学，是所有学科中最能令人感到喜悦与自信的科目；而它的魅力所在，有三点——

　　首先，它能使人们通过以身试“法”，享受成功的喜悦。任何学习都需要方法，没有方法，那学习起来只算是被动的；想到哪学到哪，听起来似乎很潇洒，但没有一个目标，也许你会多走一些弯路才能到达，更甚者无法到达；树立一个目标，相当于把自己的人生之路修成了一条直线——而数学这一科，就把这一道理体现得淋漓尽致。为什么有些学生非常讨厌数学、总是学不好它？原因很简单，那就是没有掌握适合自己的学习方法。初一这一年，我一有空就会琢磨各种方法，有的感觉可行，就在学习时使用出来，试一试适不适合自己。无数次的尝试，有数次的失败，我寻找着自己学数学的特点，不断完善着它，完全着它。直至今日，我仍没有终止这个计划：寻找数学方法，完全属于自己的。这是个艰难的历程，但我们必须走过来，因为它是一劳永逸的，但“不劳”，永远不会“逸”。以身试“法”，试出自己的“法”，你就会感到一种莫大的.成功，莫大的喜悦，莫大的自信。

　　其次，它能令人们竭力去思考数学思想。真正潜进其中去思考时，那种感觉是很美妙的，无法用笔墨写出。努力转动自己的脑子，调动自己的每一个脑细胞，去思考数学的奥妙，待精疲力竭、从中出来时，你不仅会感觉到自己的进步，还会有一种快感，一种不仅是喜悦的快感……我曾体会过许多次，这种感觉令我流连忘返，不自觉地就会爱上这种感觉，爱上数学，也就爱上了动脑筋，爱上了学习，爱上了进步。

　　最后，它还能令人们赞叹逻辑的奇妙。我在课堂上学到的数学逻辑已经很令我折服了，但暑假中，我翻阅的《几何原本》更让我赞叹。逻辑这东西，真的很奇妙，说会也会，但又不那么理解：怎样理解逻辑呢？能不能去解释它？这个问题真的很复杂，很奇妙。但锻炼逻辑的过程就是思考逻辑的过程，在数学中，我们不断思考着逻辑，在其中不断翱翔，定能找到自己满意的答案！

　　数学，很多时候不能仅仅那“一门学科”去理解它。它包含着许多至深的哲学——但想必正是因为如此，许许多多的人们才会这么热爱它吧！

　　要我看，学习数学，真的很享受！——

　　享受以身试“法”，享受思想数学，享受思考逻辑！

谈学习作文篇2

　　从古至今，中国涌现了许许多多的伟人。古代的李白，杜甫，朱元璋，苏东坡等等；现代的鲁迅，冰心，袁隆平等等。说他们是天才，也不知为过。但我认为，他们更多的是勤奋。著名的的科学家爱迪生曾经说过：天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。。我们不得不说那百分之一的灵感固然重要，但学习更多的是发愤图强，而不是钻空子，耍小聪明。

　　（一）悬梁刺股

　　东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

　　这就是孙敬悬梁的故事。

　　战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的`刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦的刺股。

　　（二）凿壁偷光

　　西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

　　（三）囊萤映雪

　　“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。“这个成语来源于《晋书。车胤传》，胤家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。“同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。

　　我们占且不说他们的方法对于我们现代人不可取，而是更多的去歌颂他们刻苦学习的精神。

谈学习作文篇3

　　这是我学习的经验，感兴趣者可以看一下。

　　学习的关键在于对待学习的态度，即所谓的观念，说白了就是你怎样看待学习。学习是痛苦的，我想大部分同学都是这么认为的。这种观点我不反对，因为作为一名学生，每天面对作业、考试的确是一件令人头疼的事，尤其是考试成绩不理想时再开家长会，那是最令人头疼的事。但是我想大部分同学也同意“现在是必须要学习的”这个观点，不管是自愿的，还是被逼的，总之是要去学习。当然，如果有人不这么认为，那我也无能为力。既然学习是痛苦的，又是必须的`，痛苦被迫的接受，那还不如去快乐自愿的接受。学习中也有乐趣，只不过没有去探索，没有发现罢了。其实当你通过自己的努力，挥洒汗水获得成绩时，那是最快乐的。当自己再向上提升一个境界，由苦学变为好学时，那时就能“快乐学习”了。

　　学习好要努力。学习好的人分为两种：一类是天才（这种人太少了），另一类则是普通人。大家同是普通人，为什么他们成绩好呢？其原因就在于他们付出了努力。做任何事都要付出，“世上没有免费的午餐”。有人说自己成绩太差了，自己努力学也不会取得什么成绩。那我想说，既然自己认为追不上别人的步伐了，还不如放手一搏。如果你能创造进步奇迹，那说明你的确很有潜力；如果你付出艰辛努力后成绩还是不好，但是有进步，也说明你是有一定潜力的；如果你付出艰辛努力什么也没得到，那你应该发展一下自己其他的优势了。

　　学习要做笔记。笔记是很重要的，但是要会记，会整理，定期整理可以起到复习的作用，同时还会收到“温故而知新”的效果。记笔记时要记录要点，不要全都记下来，不然时间会不够，影响下面的听课效果。

　　学习还要有筛选性。所谓筛选性，就是指书本上的内容有些需要记，有些看看就可以了，如果都去记忆，那就是在浪费时间，叫做不会学，对待老师讲的内容也是这样，要了解自己在学习方面缺少什么，需要什么，改进什么，发展什么，可以给自己一个客观的分析。

　　学习要会分析。既然提起分析，那就不得不说说试卷分析了。以前我看过许多人的试卷分析，有些人写了一大段话，不分段落，那一看给人的感觉就是重点不突出，这样自己再看试卷分析就很难找到自己的问题了；我也见过那种潇潇洒洒写了一堆自己的感受，题目则是“试卷分析”的文章，我说的难听点，其实那些感受对于“分析”二字来说就等于是一堆废话。试卷分析要客观，有条理，我在这儿建议大家列点分析，并一一对应写出改进方法。分析客观绝不是找客观理由，那是两个不同的概念，客观分析是说考砸了不要说自己马虎、粗心，无缘无故没发挥好之类的话，因为这些不算是理由，而是借口，一个pretext。如果基础题错了，说明基础知识不牢固，说自己看错数了，那自己就要问“自己是干嘛吃”的了。没发挥好也一定要找原因，是生病还是心态问题，自己要给自己一个合理的理由，也给别人一个合理的理由。

　　有句话叫“欠债还钱，杀人偿命”。学习就像是向银行里存钱，算错的那些题就是你欠的一笔“”，请大家注意，是“”，如果不及时还清“”，及时把问题弄懂，它会利滚利，以至于影响自己之后的学习。有问题还像水面结了一层冰，要想捞到鱼，取得成绩，就要及时把冰砸破，弄会问题，可以问老师，可以问同学。问题最忌讳堆积，那样就等于冰面在不断变厚，当特别厚的时候就砸不破了，捞不到鱼了，那时就可以直接去溜冰了。

　　以上是我的经验，希望对大家的学习有所帮助！

谈学习作文篇4

　　社会的发展离不开“创造”二字。如果将社会比作一个人的话，那么“创造”就是那颗不停跳动的心脏，如果将社会比作一个细胞，那么“创造”便是那关键的细胞核。

　　生物学家科恩和博耶当发现质粒的转化现象和一种通过酶的作用切割和连接DNA分子的技术后，创造性地提出把不同质粒DNA分子切割成片段后重新组合并连接起来。一个伟大的设想诞生了，重组DNA分子的实验很快成功了，一项生物新技术基因工程诞生了。创造性实验的成功对整个生物科学产生巨大影响。

　　创造为科学的进步提供动力，创造推动世界的发展。所以作为21世纪世界主人的.我们应该从小树立“创造”意识。

　　在学习中我们不能“死学习”，生物学就是如此。因为它有很多东西需要大量的记忆，所以我们要花时间去背诵，但却不能死背，那样不仅效率不高而且容易遗忘。如果创造性的将其分类后记忆，不仅可以短时间内记住它并且由于分类后知识如钩般串联就不易遗忘。生物学习中除了创造性记忆还需要创造性理解。对于很多知识我们要自己创造理解方式，这样可以更好地理解。不仅生物，其他学科上都可如此，这样使自己更富有创造力。

　　在日常生活中，如果我们有工具或者创造工具去做书上的实验，千万不要放过。你做实验时可以更好理解知识，可以培养创造力。对于看到的现象，即使不懂也要以自己的想法去创造性地去解释它，虽然有时会很可笑，但创造力却会在不知不觉中得到提升。

　　我们是龙的传人，中国龙是中国创造，它角似鹿、鼻似狮、目似虎、唇似牛、爪似鹰、髭似马、鳞似鱼、身似蛇，能呼风唤雨，善腾云驾雾。朋友们！让我们培养自己的创造力建设更加强大的祖国创造更加美好的明天！

谈学习作文篇5

　　进入高一以后，理科的学习可能会极大的困扰同学们，因为它的信息量很大。今天我来谈谈的学习理科的一些体会。

　　首先，是老生常谈的几件事，上课要认真听课，并且做好笔记。这两件事虽然经常说，但是是非常有道理的。认真听课可以让你不会跟不上课堂，做笔记在复习时会帮你回忆起知识。在做笔记的时候，也要讲究方法，要详略得当，抓住要点来记，尤其对于理科，要分好系统来记。在记笔记的过程中，要学会去思考你的笔记内容，边抄边想对你的记忆有帮助。一开始这样做可能是有些难，但是只要适应了，坚持下来的话会有极大的益处。

　　其次，是我比较想强调的，做题的思维。题海数百万，但是题目其实是前篇一律的，掌握好做题方法很重要。做题的时候有三个步骤：想一想，做一做，看一看。看到题目后，想想这道题涉及到哪些基础知识，哪些基本方法，想想这道题考你什么？想好了再动手。做完回头看一看，还有没有更好的办法，看看书上的例题是怎么样解出来的，和自己的方法比较一下，找到最简便易懂的方法，再把这些方法归纳总结起来，形成一套思维，就是你看到哪种类型的'题用什么方法，怎么去思考。

　　再者，要多多做题巩固知识。这点对于理科非常重要，理科学习中有巨大的信息量和较强的系统性，上面所说的做题的思维就是要通过多做题来形成，多做不同类型的题，可以帮助你掌握更多的方法。做完题后，一定要好好思考并且总结做这类题的方法，如果遇到比较经典的题型要记下来，以便在复习的时候可以再做一遍，看看你有没有掌握这种方法。将这些方法梳理清楚，就是做题的思维模式。

　　这些就是我的一些小小的体会，希望能帮到大家。

谈学习作文篇6

　　每个人，从婴儿到儿童，从儿童到青年，从青年到成年，都在不断的学习。人是离不开学习的，所以，你还在逃避什么？

　　学校是一个让我们接受科学知识的场所，在学习过程中，你不仅能够懂得许多科学道理，这在你以后步入社会也是很重要的。即使在课本上所学到的知识以后不能帮到你，但它至少使你明白了学习的技巧与方法，让你在将来能加以致用。

　　许多学生，尤其为中学生为主，由于青春期，在生理上与思想上都发生了很大变化，开始有了自己的想法，对父母有了叛逆，有的甚至还辍学。

　　这种一味行事，不计后果的人，当他真的不听劝阻退了学步入社会后，所受的苦绝不会比上学的同学少。当然，“富二代”“官二代”啥的就要另当别论了。

　　对于这种只图眼前享乐，不为未来打算的人，步入社会后，因人于人的意志不同，他们的未来也会不同。

　　比如只是不擅长学校里的科学知识，但能学会一技之长，或在社会中坚持不懈的探寻，并且有毅力，不怕吃苦，他们走的歪路多，经得风雨多，可能比上学了人会更占上风。这样，说不定你就是下一个比尔盖茨呢。进入社会后，虽然你不在学习课本上的知识了，但你也在学习着社会知识。这属于情商高。

　　再比如有些人荒废学业不说，还整天吃喝玩乐，交一帮“狐朋狗友”，那么是绝不会有翻身的机会了。人不学习，就是在停止发展，就是在倒退。但学习也要学会辨别学习的种类，只学对自己有关的，无关的略带过就可以了。一个人的精力是有限的，如果什么信息都接收的话，你的大脑会整理不过来，从而大大降低你的工作效率。

　　可能有人会问了，那上学的话未来会更好吗？

　　我的答案是不确定。也许你除了成绩好，还懂得一些社会知识或能容易的步入社会，这样基本上你能走一条好路的'。这属于情商智商都高。但至于哪些除了成绩好，智商高，却没能力或无法步入社会的人，估计是白上十几年的学了。

　　所以说，不管上不上学，选对路最关键。要懂得抓住机会。不过我还是推荐大家上学，而且要上大学。

　　上了大学，大家就都是成年人了，这也是一个让你从社会中试水的过程。而且，你会交到许多朋友，在以后对你会有很大帮助。而且，从大学里结识的朋友，相对来说有了这么多年的学习积累，是有文化涵养、道德修养的人，会这绝对比小学毕业的人有素质，有才能。即使那些小学，初中毕业的再有钱，他也只能被人们称为“土豪”，他所结实的人估计是和他一类的吧。但上过大学的甚至深修过的，他的朋友们一定也会是有教养的。有才识的他们，会被人们称为“绅士”。

　　说了这么多，到底“学”还是“不学”，怎样学，还是得由你自己决定。好了，时间不早了，没关系没本事没钱的我要去啃书了，bye！

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