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学习作文600字4篇(合集)
无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的学习作文600字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习作文600字 篇1
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”听到这首歌,我们脑海中就会浮现出雷锋叔叔做好事时快乐的神情,这总是不住的让我们这代人也去学习雷锋叔叔的奉献精神。
记得那是个寒风凛冽的早晨,我在车站前等了许久,已开始蹙起了眉头,在原地打转,等到着公车的到来。“嘟嘟——”我被一阵汽车刺耳的鸣叫声从刚才的抱怨中唤了回来。我迅速地钻上了公交车,回头一看,车上早已没有座位。我只好站在原地,过了没多久,脚底传来阵阵的'酸痛。过了一站,有一位乘客下了车,我争先恐后地奔向座位,暗自庆幸自己的动作敏捷,“哈哈,多亏了我是小孩!”我心里甜滋滋的想着。刚一抬头,目光就撞上了一双和蔼的眼睛。仔细瞧瞧,她已是满头银丝,皱纹毫无保留的显示出她经历的沧桑。我皱着眉头,手扶着下巴,心里想该不该让座给这个老人,可是腿上的酸痛警告着我“不要,不要……”我在位置上犹豫了一会儿,见车上的人都争着给老奶奶让座,我也站了起来,道:“老奶奶,您来这儿坐吧!”那位老人缓缓地抬头,看着我笑道:“你也还小呢,腿也酸着的吧!奶奶身体倍儿棒呢,你自己坐吧!”“不,老奶奶,老师教过我们,要学习雷锋叔叔,敬老爱幼,多做好事。奶奶,还是您坐吧!”经过几番推让,老奶奶终于坐了下来。这也让我感到十分欣慰。虽然车外寒风凛冽,但是车里却依然暖意融融。老奶奶下车的时候,还不忘跟大家道一声谢。还特地微笑着握着我的手说:“小姑娘,你可真是个好人啊!这个社会,可真是有越来越多的活雷锋了啊!”我害羞的低了低头,“这是我们理所应当该做的事。奶奶,您别这样说,我相信,我们大家各个都是活雷锋!”
我不由得感慨,是啊,活雷锋越来越多了呢!耳边又回荡起“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”
我们要向雷锋叔叔学习,让雷锋精神世代相传!
学习作文600字 篇2
经过了一个学期的努力,已经到了暑假。我不去参加夏令营,本来快快乐乐的玩。但是人算不如天算,外婆、爸爸还有妈妈叫我去参加45天的暑假补习。
我知道这是他们的良苦用心,但是我一听到补习这字,就没了精神。
我没精打采的来到补习班,看到张老师(女)已经在为我的新同学上课。我走进教室,也许是我们还不熟悉吧,我没跟他们打招呼,他们也没跟我打招呼。一节数学课过去了,接下来是英语课,想不到他们才学到ABC。我很失望,因为到现在还没一节课能使我感兴趣。但是到了语文课时,让我一想不到的是他们上的是下学期的课。我马上聚集我的三魂七魄,精神抖擞的听起课来.我告诉老师我的英语已经学过了,老师听了很惊讶。我见老师那惊讶的表情,脸上露除了得意的笑容。我把下学期要学的英语告诉了老师,希望老师能帮我辅导,老师义不容辞的答应了。这样,老师就像我的家庭教师一样帮我辅导英语。
俗话说的好“一回生,二回熟”。我在这里学了十几天的'课,已经能跟同学们交往了。我最喜欢一个名叫黄天明的男同学,也最喜欢跟他玩。他长的一张肥肥的蛋,乌黑的眼睛,长的十分可爱。跟他在一起玩,我就觉得跟其他同学好玩。同学们经常玩“打硬币”。就是把一元硬币放在地上,谁先打到谁,谁就赢。我觉得还是我班发明的打瓶盖好玩。在这里上课我还觉得很轻松,因为我可以上去当小老师,同学们也很听我的话。可在我学校,同学们会说我“耍帅”让我很害羞。我的新同学不太爱干净,但是我没瞧不起他们,反而觉得他们很天真。
在这里学习,有这样的同学,我的学习肯定更上一层楼。
学习作文600字 篇3
提到乌云,悲观的人想到了倾盆大雨,乐观的人想到了云霄雨霁后的彩霞。提到生活,富足的人想到了诗和远方,平庸的人想到了世俗与繁琐。提到分数,有远见的人想到了未来和选择,肤浅的人想到了分数与名次。
然而,从某种意义上来讲,学习并不完全等于分数。在现实生活中,我们习惯性的去定义一批人或一批事物,总结他们的特性,赋予不同的`标签。但往往因为这些标签的不恰当而使得事物扭曲式发展。在学习与分数的关联中,许多人也就习惯签,随之便签,随之便 便用一串数字来评定学生的成败,进步与落后。
对于分数与成绩的处理,大部分人是迷糊的。虽说分数足以直接体现出一个阶段的学习状态与成果,但这仅仅是表现的体现。关于学习,我们应该更深入更长远的去看待。而不该像许多家长那样把分数当做衡量自己孩子的直尺,只去看那串红色数字的变化而忽视了孩子的其他进步方面。毕竟社会对个人发展的要求是具有全面性的。假若家长一味的用分数去丈量孩子,总拿自家孩子去和邻居家成绩优秀的孩子相比,接而去否定孩子,那么,孩子将陷入的无尽的自卑。
对一个孩子来说,什么最重要呢?就是成功的经验,感受到自己的价值。但是,把学习=分数这样的观念用在孩子身上,无疑会扼杀孩子价值确定的多样性。
龙应台在给儿子安德烈的信中曾这样写到:我也要求你用功读书,不是我要你和别人比名次比分数,而是我希望你将来也有选择的权利,选择有意思有时间的工作,而不是被迫谋生从龙应台的话语中我们可以清晰的了解到学习的真正目的。是为了眼前讲台上那几秒的荣耀?是为了那接近满分的成绩?还是为了校园板 上出现你的名字?
学习并不等同于分数,分数只是学习的辅助工具。它本该是用来展现你学习状态的,来促进你学习的,但如若你非要急功近利,把分数当作学习的目的,那么便也注定了要在未来的迷茫中徘徊。
学习作文600字 篇4
为了贯彻三下乡的宗旨,给乡村孩子带来知识与文化,提高当地知识文化水平,让许屋村的繁荣发展提供有力扎实的知识基础,风吟实践队把第二课堂带进许屋小学,这一股清风沁人心脾。
走过舞蹈房,小女生脱下鞋子把腿放在横杆上面压腿,播着音乐,她们在为接下来跳健美操而做热身训练呢,“老师,教我们劈叉!”“老师,我要学街舞!”舞房里顿时充满着活泼的气氛。走到隔壁的教室,只见体育老师在耍武术基本动作,左一圈,右一挥,上身花式灵动。下身稳重扎实,俨然一副武术大师的气势,周围是几十个学生在惊叹,在模仿,也在鼓掌。
风吟实践队把第二课堂带进许屋小学,给孩子们带来不一样的知识,让他们收获更多。
经过第一天的开课仪式,支教成员们与许屋小学(三下乡基地)的小学生们已经互相认识,半天的课程,一直努力,一直磨合,彼此之间已经建立了一种深刻的`友谊。这么一来,第二天准备的第二课堂也会让他们更加亲密无间,有利于接下来三下乡的工作进行。除了有音乐学院两个天籁之音教与学生唱歌,还有队伍里有编舞经验的健美操成员教孩子健身健美,此外,文学与传媒学院学子们文艺的气息让他们有机会发挥所长,教中国传统十二生肖的绘画,想象奇特一纸多变的折纸技巧---变蝴蝶结,变爱心,变小船,变手表,还有体育与科学学院的小老师教博大精深的武术动作,等等。
希望第二课堂的开展能让小学生们学到更多平时没有学到的东西,拓展他们的见识知识,发掘他们的兴趣喜好,增进同学间的友谊,这才是我们三下乡真正的意义。
“老师,教教我。这个折纸我不懂!”
笑声充满了课堂,一颗颗好学好问的种子已在这里生根发芽。
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