学习作文

时间：2024-09-06 11:30:27 学习我要投稿

学习作文6篇【推荐】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的学习作文6篇，欢迎大家分享。

学习作文6篇【推荐】

学习作文篇1

　　暑假期间，在我的强烈要求下，妈妈给我在登月游泳池报了一个游泳班。听说游泳是最健身的运动，很难学，十五节游泳课的时间，我能学会吗？

　　登月游泳池的水挺干净，学的人很多，大人小孩都有。教练首先教我们学憋气。憋气很简单，就是把头放在水里，憋着气就行。但刚开始练时，我只能憋七、八秒钟。教练告诉我们，憋气时要心情放松，不要紧张。果然，按照教练的指导，我反复练习，最终一次能憋几十秒钟啦。教练表扬了我，我非常高兴。但我也认识到，要学会一门新技能，真不是件简单的事。

　　学会了憋气，然后再学漂，这个难度更大，得让整个身子漂浮在水上。刚开始，我扶着边上的台子练习，可怎么也漂不起来。真奇怪，难道我太胖了？后来经过教练的指导我才明白，要想把身体漂浮在水面上，一要憋住气，二要全身放松才行。经过多次的练习和实践，我漂的.越来越好。

　　接下来要学习的是蹬腿和换气。教练给我做示范，比划着怎么蹬，但是我的腿总是不听使唤，在水里乱扑腾，还时不时地被水呛着。我眼巴巴地看着别人像小鱼儿一样在水里自在地游来游去，真是好羡慕！教练鼓励我：只要肯用功，练好基本功，一定能成为水里的小鱼儿。我暗下决心，一定要多练习，比他们游得更好！

　　连着两天，我按照教练的要求，不停的练习，很快就学会了蹬腿。接下来是换气，换气听起来简单，但是却是游泳课里最难的一部分，把头沉入水中，过几秒钟再探出头来换口气，又沉下去……反反复复。等这些基本动作全部学完，我开始进行正规的蛙泳练习。

　　原来蛙泳就是我学的这些分体动作的组合，配合默契了就学成啦。刚开始，我游得手忙脚乱，顾了上面顾不了下面，还光喝水。教练告诉我，必须先换气，然后再蹬腿。可我恰好相反，先蹬腿再换气，怪不得总是游不好。经过教练的多次纠正，我渐渐掌握了绝窍。就这样，我用了四节课的时间把蛙泳彻底搞定，现在不但动作标准娴熟，而且可以轻松的一气游游泳池一个来回，大约一百米呢！

　　游完这十五节课，我已经晒成了一个非洲人，除去戴游泳镜和穿泳衣的地方，身体其它部分全是黝黑黝黑，等到开学，同学们可能都认不出我了。尽管如此，但我很开心，因为我付出的同时，学会了一项本领。就像太阳底下的农民，又苦又累的辛勤耕耘，收获的却是果实累累的秋天。

学习作文篇2

　　我始终相信，知识不仅仅局限于书本，生活中的知识更值得学习，不是吗?

　　生活是多彩的，也是复杂的，他有很多东西值得我们学习，那是书本上所学不到的，不知道你有没有在现实生活中发现，如果一个人，他的知识仅来自于书本，他永远也成长不了，因为，他不懂得生活，也不明白生活的含义。

　　或许你会问道，怎样从生活中学习?生活有什么东西值得学习?孰不然，如果我们能够看到生活中的忍耐，我们就可以学会耐心，如果我们能够发现生活中的认可，我们便可以学会自爱，如果我们能够发现生活中的分享，我们便可以学会分享。记得看过一本书，篇名已经不记得了，主人公历尽生活的疾苦，却在疾苦中懂得了坚强，比常人更懂得如何式始自己快乐。

　　人类一向认为自己是自然的统治者，却不知，生活也许比我们更为伟大，他懂得我们所不懂的，明白我们所不明白的，他看的透世间万物，却从不曾被世间万物所看透，甚至有时，我都会好羡慕小小的蜗牛，它懂得放慢脚步去品位生活，在生活中学习。

　　适当地让自己清闲一下，放松放松，心灵的澄清需要一份绿意。不是为了什么，是对生活的.热爱，即使我们很平凡。近来富士康的连跳事件，作为一个小小的人物就没有什么高深的看法。不过个人认为是缺乏对生活美好的憧憬，还有就是富士康高层应该给予一份生活上的绿意。致以那些忙碌的人们，让自己疲倦的心休息下吧。绿意生活，才能拥有一个健康美好的人生。

　　其实生活有许多东西供以我们学习，学会从生活中学习，学会去学习生活，品位生活，你就会发现了。

　　当你开始从生活中学习，一切则又是新的开始，打开视野，看看生活中的智慧，你就会感受到那不曾感受过的奇妙。

学习作文篇3

　　含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心理久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去，为了在黎明前攻下597.9高地，他像暴风雨一样的巨人顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。这是多么崇高的'精神啊！

　　当我读到“他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！个任务交给我吧！”这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说：“戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么？”妈妈要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。这一切，我多么不对呀。

　　当我读到“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。”这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢？哦，是最光荣的爱国主义和国际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说：“你没完没了，真烦。”爸爸严厉批评我，说：“遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢！”是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊！

　　同学们！当你读了这篇文章，你不感到黄继光是我们最可爱的人吗？黄继光不正是我们学习的好榜样吗？

学习作文篇4

　　老师、家长总是常对我们讲:学习要不怕艰苦，要不怕困难。这当然是必需的。舒舒服服是不能学好的，但我们比较少听到师长们教导我们学习要找窍门。也许他们怕我们去找窍门了，枕不去努力了，学不好了。其实，这是两玛事。今天我讲的题目枕是《学习要找窍门)，张调要找窍门。

　　第一，学习上是有窍门的。

　　大人们常对我们讲:做什么事都有窍门的，那么，学习这件事，也应该是有窍门的。窍门鱿是规律，掌握了规律枕是把握了窍门。这是一个很重要的认识。学习上的规律，很多沈是学习上的方法、要领。比知:写字，怎样用笔，怎样掌握笔顺，怎样认识字的间架结构。这些不都是书写要掌握的挽律呜?也鱿是窍门。掌握了这些，不是能帮助我们能更快地练好字呜?

　　第二，找到了窍门，学习上鱿能事丰功倍。

　　找窍门的目的不是偷徽;而是为了学得更快更好，追求事丰功倍。比如上面讲的练字，如果没掌握窍门，只是艰苦练字的话，在不断实戏中，逐渐领悟了其中的道道儿，当然也能练好字的'。但是花费的时间(摸索的时间)要更多。如果掌握了窍门，得到了这些挽律的指点，不是能更快地练好字吗?这就是在学习上找窍门的目的，为的是这求事丰功倍。

　　第三，既要找窍门，也还要艰苦地学。

　　找窍门不是为衡做，而是为了学得更快更好。这枕还雷要艰苦地学。光有窍门，不付出艰苦的劳动，摘在窍门的安乐持上，是学不好的。上面讲的写字的例子，掌握了用笔、笔顺等挽律，是能指导我们有效地练好字的。但是.如果不去练了，或少练了，那也肯定写不好的。因此，我们不能有了窍门鱿偷徽，还是要付出辛勤的劳动。只有既把握窍门，又艰苦努力，才能学得快、学得好。

　　第四，窍门哪里来?学习上找到了窍门大有好处。

　　窍门哪儿来呢?

　　一是要注意搜集书本上介绍的学习方法。学习方法是前人积双的经脸，实际上就是挽律。

　　二是要布自己在学习中不断琢磨、探索、积系。

　　我们希望老师、家长在专促我们学习的同时，多在学习方法方面指导我们，使我们得到更多的窍门。

学习作文篇5

　　3个同学在讨论学习的方法，他们各有各的说法，每个人都说得十分精彩。

　　小红说：〞你们都知道我在小学的时候成绩不好，可是上了初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，尽管我一直努力，在学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好，是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊！〞

　　小明说：〞以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业复习功课了，开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。〞

　　小云说：〞每天放学回家不仅要做作业，还要复习功课，可是那么多门功课，我该先学哪门呢？经常是做着这门作业，又想着别的功课，结果哪个都没做好。后来，我根据老师要求，定制了学习计划，合理地安排的时间，情况就好多了，我对学好功课也有信心了。〞

　　他们3个的.讨论过后，得出了一个结论：不管学习成绩怎样，作为中学生应该学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，否则，我们就不能独立地承担学习。我们应该勇敢地去承受学习责任，做学习的管理者。

学习作文篇6

　　有个小朋友，名叫不知道。一天大清早，碰见小问号。

　　小问号问着又问那，不知道都说：“不知道！”问他一百个“为什么”，他说一百个“不知道”。

　　小问号，皱眉毛，“你呀，啥也不知道，这可怎么好？”不知道，把头摇，“你问这可怎么好？我也不知道。”

　　小问号，好心焦，“你是怎么啦，尽说不知道？”小问号，笑了笑：“我的名字嘛，就叫不知道。”

　　小问号，跳一跳，跳过不知道的小书包，跟着它到处跑，跟着它上学校。小问号一看见不知道把头摇，就知道不知道想要说：“不知道！”连忙伸出小脑袋，问这问那问个没完没了。

　　不知道越听越有味，把人家的`问答统统记牢。

　　不知道和小问号，做了朋友很要好。以后怎么啦?不知道改名叫都知道。

　　今天考试完了数学和英语，我感觉很累。妈妈给我读了这首小诗，读起来很顺口，我感觉真好玩。心情一下子放松了许多。

　　这个叫不知道的小孩，逗的我只想笑。其实认真想想，妈妈是在给我上品德课！

　　就拿英语来说吧！以前我对英语的have 和has的用法不太清楚，本来想不知道就不知道吧，到考试瞎猜就行了。谁知道还是被妈妈发现了。妈妈没有批评我，而是给我耐心地讲解，后来我也掌握得很牢！我知道have 用在第一人称、第二人称和第三人称的复数。比如：I have……You have……They have……而has却用在第三人称的单数。比如：He has……She has……Your mother has……经过妈妈的讲解，我记得很牢固，分得很清楚。今天下午的英语考试，又刚好考这道题，我真幸运！

　　如果，我像“不知道”一样，什么都不知道，也不去问，这道题就会扣分，就得不了100分了。

　　我要像“小问号”学习，不懂的知识就去问，多问几个为什么？到那个时候，我就会什么都知道了。

　　明天还要考试语文，妈妈说不要再写博客了，但是我想让朋友们认识到“不知道”的坏处，就急忙写了出来。请你们一定要多问几个为什么，将来成为一个“都知道”！

　　小问号，你是我学习的好榜样！

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