冬天的雪作文

时间：2022-06-07 19:08:35 雪我要投稿

【热门】冬天的雪作文八篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的冬天的雪作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】冬天的雪作文八篇

冬天的雪作文篇1

　　今天早晨起床后，我拉开窗帘一看，哇！窗外一片洁白，雪花纷纷扬扬的在空中飘着，好像天女散花；楼后的塔松象银装素裹的新娘子，亭亭玉立，真美！

　　我不禁大声说：“妈妈，外边下雪了”，这一下惊醒了熟睡的爸爸、妈妈和哥哥，妈妈说：“瞧你，大惊小怪的，昨晚就开始下了。”我不解地问妈妈：“为什么春天了，还下雪呢？”妈妈说：“天空中的水蒸汽凝结成水珠从天空中降落，因为刚到春天，天气还比较寒冷所以变成了雪花！”，一听说“寒冷”二字，我首先想到了门前草坪砖里刚发芽的小草，于是，赶紧穿上衣服，拿起笤帚跑出去。

　　扫开草坪砖上厚厚的积雪，扒开枯萎的黄叶，呀！绿绿的嫩芽看上去很坚强，好像在说：“真冷呀！但我不怕”，还有的看样子还真有点神气呢！好像在和枯萎的黄叶说：“瞧我多精神，而你们都黄黄的，真难看”，我又看看小树，嗬！小树挺直了腰板真威风，象守卫边疆的军人，英姿飒爽；我又来到大门口，路两旁的玉兰花正含苞欲放，一副若无其事的样子，温暖的春雪没有一丝寒意，悠然的雪花反而给这早春的清晨带来了一种诗意的宁静。

　　当我回到院子时，小伙伴们都出来了，我们一起打雪仗，堆雪人，玩得好开心。突然，妈妈喊我说：“傻孩子，老师留的日记还没写呢”，于是，我立即跑回屋子，拿起笔，记下了这美好的景色。

冬天的雪作文篇2

　　雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪，在空中舞，在随风飞。20xx年1月20日的雪，我怎么能把它忘怀呢？

　　那天晚上，小雪粒在空中快活地嬉戏玩耍。渐渐的，小雪粒变成了大雪花，像鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠地落下来了。静静的，不发出一点声音。大片大片的雪花，从昏暗的天空中洒落下来了。霎时间，楼房、马路、大树，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

　　第二天早上，我打开窗户，一片片轻飘飘的雪花落在我的手上，我往楼下一看，天哪！一夜之间，大雪为大地穿上了一家新衣裳。屋顶上、树枝上、马路上、草丛中......无处不见雪的踪迹。

　　我兴奋地跑到楼下，我看到雪还在下个不停。我突发奇想：“雪是什么味道的？”我伸出舌头，接住雪，舌尖上凉凉的，原来什么味道都没有。我走在小路上，地上的雪不是很厚，但走在上面，也发出了“咯吱咯吱”的声音，构成了一曲美妙的音乐。

　　我约表弟王业峰下来玩打雪仗。为了打赢他，我提前从草丛上抹了一些雪，揉成一个雪球，做了许多雪球。等王业峰一来，我就把雪球砸向他，却差一点被王业峰扔来的雪球砸到。我们不仅玩了打雪仗，还做了一个小雪人。虽然雪人不是很大，但做起来可不简单。我先用一个雪球在地上滚一滚，渐渐的雪球大了起来，可不是圆的，我把凸出来的部分用石头磨掉，这样才能变成一个大雪球。我又做了一个大雪球。两个雪球做好以后，我和王业峰一起把小一点的雪球放在大雪球上，装饰了一下。哈哈！小雪人做好啦！

　　我爱冬天的雪花，它能给我们带来无限的快乐。我爱冬天的雪花！

冬天的雪作文篇3

　　校园的春天富有生机，夏天充满活力，秋天挂满笑意，那冬天的`雪给我们带来了什么呢？

　　在星期四的傍晚，20xx年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚，在鹅毛大雪下，花草树木披上了一件雪白的衣服，树枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨，同学们睁开朦朦胧胧的双眼，看见满地的“白金”，不禁惊讶了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀！上完课，看到草坪上美妙绝伦的景色，我们不由自主地飞奔到草坪，玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏。看着在这纷纷扬扬的雪花悄然落在发丝上，心里又羡慕又忌妒。

　　我们高兴得像发了狂似的，你追我打，欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球，谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。可它也怪无情的，不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上，用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时，那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。

　　雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。

冬天的雪作文篇4

　　我期盼已久的大雪终于来临了，这个世界顿时变得银装素裹。从今天上午开始，鹅毛般的大雪便开始飘舞，那景致，真是美极了！

　　我心花怒放，一出考场，就迫不及待地飞出教室，来到小广场，与同学们在大雪的舞台上，尽情释放自己，尽享这第一场大雪带给我们的喜悦。

　　紧张的月考终于结束了，而美丽的白雪也舞蹈地愈加精彩，渐渐地，鹅毛大雪变为了好似小米粒的雪粒。我忍不住捧起白地毯上一层薄薄的雪，它们甚是可爱，让我爱不释手！不久，地上的雪越铺越厚，骑车的行人都开始变得小心翼翼。

　　我决定下午要步行着去学校，这样既安全，也能满足我与雪姑娘玩耍的梦想。在路上，我与同伴边走边玩，边玩边乐，踩着地上纯白的雪地毯，绵绵的，好玩极了！我捧起一个雪球朝同伴扔去，她还没有察觉，就被雪球击中，她也进行反击，就这样，我们开始打雪仗，愉快地玩到了学校。

　　第三节课是体育课，刚上完第二节课，同学们就争先恐后地跑到操场，终于可以痛快地打一场雪仗啦！

　　冰天雪地的操场，活跃着一群群快乐的孩子们，飞扬着一个又一个雪球。我正沉醉在这梦幻的雪景中，忽然有一个雪球向我飞来，随之，我也投入到这场激烈的打雪仗中，把烦恼全部抛之脑后，不再拘束自己，尽情与同学们嬉戏。

　　这节课，我们虽然冒着严寒，顶着飞舞的雪花，但整整一节课，同学们都沉浸在愉悦中。下课时，我们都恋恋不舍地回到了教室。

　　下午放学后，我们同样要步行回家。我与同伴这是如同走进一个繁华的滑雪场，在人行横道的白雪上边走边滑，别有一番乐趣！

　　每年的雪天，我都有不同的感受，不一样的快乐！

　　一想到经过太阳的普照，这片带给我们无限快乐的白雪世界就会消失，不舍就会涌上心头。真希望，白雪带给我们的快乐能够永驻！

　　回到家，我拿出相机，拍下了一片银装素裹的世界，让美景永驻我心间！

冬天的雪作文篇5

　　大家都知道“瑞雪兆丰年”这句话，可入冬了虽然天气一天都比一天冷，可是那漫天飘扬的雪花还是没有出现。我期盼的那第一场雪何时才能来到？

　　今天，我看了天气预报在大连那一带已经下了入冬的第一场雪，可我们这什么时候才会下雪呢？第二天，在我的期盼中入冬的第一场雪终于来到了，看到那漫天飘扬的雪花，我心中十分开心。于是，一大早我们几个同学就开始堆雪人和打雪仗，我们几个同学穿上自己的手套，戴上自己的帽子。开始玩起雪来，我们有的滑雪，有的几个人玩打雪仗。而我则是和同学们玩起了滚雪球，我们随便抓起一堆雪，经过一段时间后，小雪球变成了大雪球。我们一边滚雪球一边唱歌：“把一个小希望包在雪球里，滚呀滚呀越滚越大世界多么神奇·····。”

　　伴着那悦耳又动听的歌声我们一起快乐的玩起雪来。滑雪的同学在洁白的雪上跳起舞来，像许多优雅的白天鹅，堆雪人的同学把雪人堆得十分生动，活像一个可爱的小朋友，打雪仗的同学，分成两组打得十分激烈，虽然有时会输掉，但友谊第一，比赛第二！而滚雪球的我们已经把雪球滚得十分大了，但我们立志要超越自我突破记录。

　　同学们用雪创造许多乐趣，这第一场雪让我记忆深刻。

冬天的雪作文篇6

　　冬天到，雪花飘，小朋友都喜欢雪花，喜欢和雪花亲密玩耍，喜欢在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机，边观察边学习语言表达，效果最好。

　　雪中观察一一展开想象

　　天空刚开始下雪的时候，雪花是什么样子？雪下大了，雪花又是什么样子？展开想象，用“雪花怎么样，像什么”的句子来描写，把你眼中的雪花描写出来。

　　我们来读读下面的句子：

　　“下雪了，下雪了！”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的雪粒儿，像一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬在空中飞舞，像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。

　　雪后观察——注意变化

　　雪后的景色与平时有什么不一样，观察房子、树木、马路、汽车等景物，发生了什么变化，用上形象的语言，分别加以描述。

　　读读下面的句子：

　　渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，马路换上了一张白床单，房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油，汽车像穿着白衬衣的小甲虫。

　　小朋友，按照上面的观察方法，把你眼中冬天的雪景描写下来吧！

　　写滑旱冰

　　小朋友都喜欢滑旱冰，如果在滑旱冰的时候，注意从下面两个方面观察和体验，然后写下来，一定很有趣。

　　第一个方面：场面描写

　　蹬上漂亮的旱冰鞋，走进旱冰场，首先映入眼帘的就是快乐的滑冰场面，这时可以用上“有的……有的……”句式来表达，当然，也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。

　　下面的句子就是场面描写，写出了滑冰的惬意。

　　这里人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像轻盈的小燕子轻轻擦过，有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势，有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……

　　第二个方面：动作描写

　　学滑冰得会身体和脚协调配合，所以，在写滑冰的时候，写写这些肢体配合的动作，用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。

　　看看下面的动作描写：

　　跟着他人学：哥哥一边教我，一边做示范：第一要注意腰部微微躬起，身体向前移动，第二右脚先滑左脚跟上，左脚先滑右脚跟上，我小心翼翼地试了试，还真有点滑冰的架式！

　　自己练习滑：刚开始我拖着沉重的滑冰鞋，如蜗牛一样慢慢挪动，练了一会儿，就能大步流星地向前滑了，两腿弯曲，右脚滑出一步，左脚也跟着滑出第二步，两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢，身体就站住了。

　　当然，在运用动作描写滑冰过程的时候，还要写上自己滑冰的感觉，把开心的心情写出来。

冬天的雪作文篇7

　　今天，崔老师带大伙出去堆雪人，我们高兴极了！来到操场上，北风呼呼的刮着，雪花被刮得漫天飞舞。大地银装素裹，世间的万事万物都像在沉睡之中，只有我们欢呼雀跃在雪地之中。

　　我们先打了一阵子雪仗，只觉得身上热乎乎的。这时崔老师来了，我们开始堆雪人了。崔老师拿着铲子，我们拿着笤帚、簸箕，我们开始行动起来。吴萌霖拿着簸箕收雪，李亚飞扫雪，我们手中没有工具，只好用双手捧雪。双手冻得眼看就要结冰，脚也像是被什么东西咬着似的疼，我咬着牙忍着。崔老师领着吴萌霖做雪人的身子，我们就滚雪球做雪人的头。我想，雪厚厚的，肯定很容易滚成雪球的，可是雪很散，怎么也揉不到一块儿，我们很着急。这时，崔老师过来指导我们，先攥一个大雪球，攥结实了再放到地上滚，越滚越大，最后成功了。我看了看同学们都冻得鼻子红红的，嘴里喘着热气。

　　我们把雪人做好了，看看头部还少几样东西，我把胡萝卜插进去当作鼻子，用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香烟放到嘴上，帅，那可真叫酷！我们拿来了垃圾篓，给它戴上了帽子。

　　崔老师让我们每个人在雪人旁边照了相。拍照时，雪人仿佛有了生命，它好像在说：“小朋友你们真勇敢，不怕冷，陪我一起玩儿。”紧接着，它跟我们一起跳起了欢快的舞蹈。上课的时间就要到了，我们向它告别，它好像哭了。它害怕离开我们，好像是离开我们，它就没有了安全感似的，它怕自己融化了，又怕自己被别人粉碎了，我们也实在不舍得这位“朋友”啊！。

　　今天，我们玩得很开心。也体会到了堆雪人的艰辛，更懂得了无论做什么事都是要付出努力和代价的。

冬天的雪作文篇8

　　我生活在有着2500多年悠久历史的古镇——木渎。因为这里是南方，很少才能下雪，所以我特别喜欢雪，特别喜欢玩雪。

　　今天早上，我一起来，睁眼一看，哇！窗外白雪皑皑，花草、树木、楼房都披上了一件件雪白的衣裳。一切都像是在有着王子公主浪漫故事的童话世界，美极了！

　　上午第二节课，金老师要带我们去操场上玩雪。同学们得知后，欣喜若狂，一个个手舞足蹈。第一节课一下课，大家都像放出笼子的鸟儿一样飞到了操场上。今天的操场银装素裹，地上有一层厚厚的积雪，像是盖上了一层白色的毛毯，一步一个脚印，有趣极了。我和几个要好的女同学从地上捡起了几根树枝，在雪地上画画，体验画家的浪漫;在雪地上写字，体会书法家的豪情。

　　咦，大家快瞧段蓉晖！她正在树下专心致志地玩着积雪。一阵风吹来，树上的积雪“啪”的一声落在了她的头上。刹那间，她就变成了一位满头银发的老奶奶。大家都笑了起来，连她自己也忍不住的笑了起来。

　　笑着笑着，突然，我感觉后脑勺被猛烈一击，好疼呀！回头一看，原来是我的同桌冤家——邓居旺。哼，真是讨厌！我连忙从地上抓起一把雪向他砸去，可惜他一闪，砸到了无辜的旁观者张志凯同学。邓居旺在一旁“咯咯”地笑了起来。张志凯愤怒极了，要报复我。眼看情势不妙，怎么办？呵呵，“三十六计，走为上策！”我开溜，再者说，“小女子报仇，十年不晚”嘛，哈哈~

　　那边人多，不知道在干什么，我溜去那边看看。哦，原来是金老师正带着大家堆雪人呢！我也来帮帮忙。只见张建辉推着一个“巨型”雪球，向这边走来，看来是雪人的身体。许诺他们也推了个稍微小一点的雪球，从那边走来，不用说，一定是雪人的头喽！两个雪球一组合，哇，一个雪人的大致轮廓就完成了。接着就是点缀它了，因为是在草地上滚的，所以上面有很多泥土、叶子，脏得要命。我们大家给它镀上了一层白雪，马上就好看多了。赵艺为它安上了两颗纽扣眼睛;高宇给它装上了一只胡萝卜鼻子;我帮它做了一张树叶嘴巴;付火龙贡献了他自己的花格子围巾;杜卓又找来两根树枝，做雪人的两只手;方灵又贡献了她自己的黑白猪手套。大功告成！一个漂亮的雪人展现在我们的眼前。大家都很开心，围着大雪人唱起了“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在这小路上，留下脚印一串串。”

　　银铃般的歌声在操场的上空回荡，天空中飘起了小雪花，虽然我们浑身上下都湿透了，但心里却是热乎乎的。我喜欢美丽的冬天，更喜欢在美丽的冬天里玩雪。

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