选择的作文

时间：2025-01-14 10:24:22 选择我要投稿

选择的作文6篇(热门)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的选择的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

选择的作文6篇(热门)

选择的作文篇1

　　微微的风吹过，我却没有感受到凉意，炽热的太阳升起，笼照大地的，让人走几步路就想赶快回家，享受吹冷气的“凉”！

　　说到夏天的享受，让人联想到的，都是吃冰、吹冷气、游泳，当然，我也不例外，不过一个人在家时，就不一样了。一个人在家，没有冰吃，怕吹冷气会浪费钱，也不能一个人去游泳吧！我们家又没有游泳池，所以，当一个人在家时，去附近的书店无疑是最好的选择。

　　书店里，悠扬的音乐轻轻播放，整齐的.文具，多样的书籍，凉爽的冷气，一切都那么的美好，一进书店，心情都会变好，站在书柜前挑啊挑，拿出上次没看完的书，找了一个位置坐下，我便进入了书的也界。

　　所谓“书中无甲子”，一进入书的世界，时间悄悄流逝，不知不觉都忘了时间的转动，常常看到忘我，直到一抬起头，天哪！周围的人都不见了，只剩下一两个人还不想离开那美丽的世界啊！

　　看完书走出书店，哇！热气环绕在我周围，我快中暑了，一路上昏沉沉的，感觉步伐好沉重……终于回到家了，我赶紧打开冷气，再忍下去就要中暑了！拿起放在旁边看到一半的小说，哈哈！夏天最棒的享受就是在冷气房里看小说啰！在冷气房里，才能集中精神，不会有烦燥的感觉，沉浸在书的世界中，我露出了幸福的表情……

选择的作文篇2

　　“妈妈,你什么时候给我办身份证呀,老师一直在催我。人家都办好了，就剩我一个了。”我焦急的问。她不耐烦的回了一句：“没车子怎么回去，总之。我会帮你的做到的，好了，挂了。”那语气变的很烦躁。我无精打采的走回了教室。

　　让我期待已久的放学终于到了，我连忙问：“妈，什么时候回老家办身份证呀。”“哦，你说这件事情，星期天回来，大概星期回来。”妈妈说。“什么星期一什么时候回来？我拉着妈妈的衣角请求她快点告诉我。”“晚上回老。”我一愣，那冷餐会该怎么办？难道不去吗？不，这不可能。多么难得的机会老师能亲手为我们做牛排，这样集体活动，不能少了我。“那你可要想好了，如果去学校参加冷餐会就办不了身份证了；如果去办身份证就来不及去冷餐会。”妈妈这样说这。“我能不能两个都选，我皱了皱眉头，很是失望。冷风一下子从窗外边吹了进来，让我猝不及防”。“不可能，这时间根本来不及，不可能会两全其美的，你而选你，好好想想吧。”刚劲有力的话，一下子触到了我的心灵，这句傲慢慢冷冰冰严厉的话，在我耳畔会荡……

　　这时，我已经心烦意乱，根本不知道选择哪个。冷餐会：可以促进同学的友谊，这样稀少的活动，我怎能不去参加呢。身份证：老师一直在催我快点办，快点。“天哪儿，该怎么办，像我这样不爽快美＝没主见的人该如何去判断。记得五年级下册我因为生病而没有去参加，我真的很后悔错过。现在我又是学校校对的一位运动员，每天早晨去训练，坚持不懈，我踢毽子水平可以去市里参加比赛，为学校争光，我又怎能不去呢。

　　在我烦恼的`时候，妈妈走了进来摸了摸我的头和蔼的说：“我帮你选择吧，回老家办身份证，车子都已经准备好了，后天就出发，像这种冷粲会以后还有机会的，你就在梦里吃吧，我无奈又没有办法才点了点头。谁让派出所不是我家开的，星期天和星期六有放假，不开门。那车子最早12点多在开，大约晚上7、8点才到昆山，根本赶不上冷餐会的时间。

　　这个选择我该怎么办，真希望这是一场虚假的梦，这个选择对我而言还有一些不开心和不满。真希望时间能在冷餐会开始前一秒停住，等我回来啊！

选择的作文篇3

　　前些时，我在电视上看到一条新闻：武汉有一位老人摔倒，一个上学途中的少年把她扶起来。围观的人群中有人问：“是不是这个孩子把老人撞倒的？”老人也迷迷糊糊地说是他撞的，并要求少年赔钱。这个学生是跳进黄河也洗不清了……

　　我深深记住了这条新闻，当时就想，如果碰到这种情况，我该怎么选择？

　　真是担心什么来什么，我还就真撞上了这种情况：

　　星期天，我和一个同学上街买日用品。在离商店不远的路上，一位老太太从我们身边滑倒了。那场面很恐怖，老人大概八十多岁，她躺在地上，好像自己爬不起来，我本能地想去扶她起来，但前几天看到的`那条新闻描述的场景突然我脑海中浮现。我既担心又害怕，担心老人摔跤不扶起来会不会有危险，害怕像那条“新闻”里说的那样被人诬陷。是选择扶起老人，还是冷漠地离开，我犹豫了……

　　这时，我想起爸爸常说的一句话：遇到有困难的人要伸手帮一把。对的，平时大家都说我是善良的女孩，这位老人现在有危险，我怎能袖手旁观？于是，我在老人身边蹲下来，伸过手去。这时，一位四五十岁的中年大叔轻轻地对我说：“小妹妹，当心啊！小心是骗子！”我一惊，手不自觉地又缩了回来。就在这时，我看见老人期求的眼神，那眼神告诉我，她是一个善良的老人。

　　我没有再犹豫，招呼我的同学前来帮忙，我们一起把老人慢慢地扶了起来。我们先让她坐一会儿，然后扶她站起来。老人握住我们的手，满怀感激地说了声：“谢谢！”看着她一颤一颤走路，我问：“老奶奶，要不要我们送您回家？”老人笑眯眯地说：“小姑娘，我没事了，谢谢你们啊！”

　　回家的路上，我的心情特别好，因为今天我做了一次让自己开心的选择。回家后，我把刚才发生的事情说给爸妈听，他们也开心地笑了，爸爸说：“丫头，你选择得对！”

选择的作文篇4

　　一声嘹亮的鸡啼，打破了清晨的静谧，惊醒了睡梦中的小镇。推开半掩的家门，小巷中亲切的叫卖声此时显得有些聒噪，喋喋不休的话语声更是让我心神难安。唉，恐怕是因为近日即将到来的英语口语比赛的缘故吧！

　　为了这次比赛，我花了前后两个星期的时间准备，本以为已准备充足，可当昨日看到往年的比赛，那流利的口语比我高出好多。而今，我遇到了这艰难的选择，参加就很可能出洋相，不参加就肯定会输…我迟疑了。

　　就这样心事重重地走在小巷上，不经意间一缕桂花香飘入了鼻间。抬眼望去，浓郁的'晨露弥漫了小巷，一株桂花树在雾气萦绕间似有似无地开着。我不禁走近了些，才发觉一位妇人正在桂花树下摆着小摊。他不似其他小贩高声叫卖，只是恬静地坐着，带着浅浅的笑轻声吆喝着。见我朝他走来，她便不紧不慢地站起身，我俩点头致意，如熟识多年的老友般，我不多说，便了解我的心意。我坐下，静静地看着她忙碌的身影，心中的烦躁消散了不少。只见她那如行云流水般的流畅的动作与眼眸中的那份用心，仿佛是在完成一场旷世巨作。望着她嘴角不变的笑容，忽然忆起从前听妈妈提起，她早年离异，独自抚养年幼的儿子，母子二人就凭着小摊维持生计。忽然觉得我的那艰难的选择对她来说根本不算什么。

　　当我正沉浸在自己的世界，她已将一碗赤豆桂花汤放在我面前，她那明媚的笑将我从记忆里唤醒。轻尝一口，只觉赤豆的香醇混杂着桂花的微苦刺激着味蕾。我放眼望去，晨雾不知何时散去了，暖暖的阳光从四面八方如潮水般涌来。在看她嘴角那抹比阳光还要明媚的笑容，我终于明白她将小摊开在桂花树下的缘由——不仅汤中有桂花，人更似桂花，纵使身上承担再多苦涩再多阴霾，只要同阳光般明媚地笑着，再多阴雨都会被驱散。

　　我吃罢，付了钱，向那妇人道声谢，旋即笑容明媚地出发。原先艰难的选择早已不再艰难，因为我已寻得了人生的答案。纵使前方有再多的风雨又如何？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这次与妇人的相遇让我从艰难的选择中挣扎着启程，去摸索着属于自己的成功之路。

选择的作文篇5

　　人要做许多选择，而选择是可以影响你自己的至关重要的因素。

　　又是一个晴朗的星期日，太阳高高挂在楼顶的晾衣架上，我在楼下的公交站带着我心爱的公交卡，提着古韵满满的书法包，走在去往书法班的.路上。到了二楼，一股墨香扑鼻而来，我不禁加快步伐……

　　“看，这儿一定要藏风入笔——”我踮起脚尖，轻轻悄悄地挪移到了位置上，一大步一大步地放慢动作，轻轻漂移到长桌旁，看老师示范讲解。才看了一小会，老师便教我们自己裁剪那一摞六尺整张和折格写作品，却另外把我叫过去。

　　“你干什么去了？来得这么迟？”老师问我。

　　“吃饭去了，”我说。“好，不能有下次了！”老师说。

　　于是，我开始叠纸。当我归位时，身边的大家已经写完一行了，我便快马加鞭，字七歪八扭，根本不能看。我想，用下课时间弥补吧！说下课就下课了。

　　“休息十分钟”

　　我的朋友们像打了鸡血，问我各种各样地“为什么”，还热烈邀请我和他们玩三字经。我不好意思拒绝，害怕我和他们之间的关系僵硬，但是面对老师迟到和未完成的惩罚，我难以选择。

　　犹豫了一会，看小伙伴们期待的神情，老师一丝不苟的表情，最终，我选择了玩耍。我想：“反正作品已经毁了，不管了，去玩吧！”

　　终于等到那一刻，老师的脚步声近了，我的心跳快了。“啪”那一只手准确无误的落在脖子上，我被罚重写了。我硬着头皮写完作品，再也不敢想玩的事情。

　　唉！在难以抉择的选项前，怎么可能俩全齐美，互不相欠呢？

选择的作文篇6

　　命题或半命题作文在小学作文中占相当大的比重。这类作文中，学生经常出现两种情况：一是无话可说，无事可写；二是可写的事很多，不知写什么好。出现这两种情况，原因在于学生平时不注重作文材料（还没有选择取舍的叫素材）的积累和不知如何选择材料。

　　那么，如何积累作文素材呢？

　　１、参加活动，获得素材。

　　活动有学校活动，家庭劳动实践，社会活动。学校活动包括学习、课外活动和学校班级组织的其他活动。小学生如能积极参加与这些活动，就能拓宽视野，丰富知识。在家里，小学生应参加家务劳动和力所能及的其他体力劳动，从小养成爱劳动的好习惯，在劳动中发现美。小学生应积极参加社会公益活动，尊老爱幼，助人为乐，爱憎分明、诚实勇敢。在活动中，通过自己所做、所见、所闻，激发情趣，获得第一手材料。

　　２、聆听谈论，搜集素材。

　　小学生的实践活动，必然受年龄、活动环境等限制，获得的素材有限，但可以从邻里、亲人、老师、同学等处得补充。他们所经历的、所看到的、所听到的，他们的喜怒哀乐，必在平时的谈论中说出来。这时，只要认真聆听，从他们的嘴中将展现更广阔的生活画面。他们的谈论，或者使你熏陶，或者使你激奋，或者使你黯然神伤……这些谈话，为你提供源源不断的素材。

　　３、阅读书刊，没取素材。

　　除了通过自己所经历的、所看到的、听到的、想到的之外，还可以从书刊上汲取素材。古人创造的优秀文化遗产，典故，趣闻轶事，可以从书刊上汲取；党的路线、方针、政策可以从书刊中领会；先进的感人事迹，蛀虫的.劣迹，可以从书刊中获知……它们使你自豪、振奋，或使你愤慨……

　　４、撰写日记，积累素材。

　　小学生要养成写日记的习惯，一则锻炼文笔，二则积累素材。自己所做、所看、所听、所读、所想，要及时地记录下来。日记根据内容可长可短，可详可略，只要真实地记录下来。就可以为以后作文积累丰富素材，为写好文章打好基础。素材积累了很多，但到作文时，却感到难以取舍，无法落笔，那该怎么办呢？

　　从小学生知识水平看，而所作文章又要真实感人，应着重以下方面选择材料：

　　１、要选择亲身经历的。亲身经历的，回想起来，如在眼前耳傍，当时的一情一景，一言一行，历历在目。写起来，文如泉涌，一泻成河。道听途说的，却难以把当时的场面情景写得详细。

　　2、要选择有真情实感的。文章中融入了自己的情感，可起画龙点睛的效果。也只有融入情感的文章，才会感人。有些事情，知者无动于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快乐或感激，或愤怒……。有一对相依为命的母女，连进几个商店，妈妈舍不得为自己买廉价的雨鞋，却为将开学的女儿买了一套漂亮的衣服，这是多伟大的母爱呀。作文时，如把过程和自己的情感写下来，则是很感人的。写文章时，就要选择有真情实感的材料。最后，要选择健康的，有意义的材料。

　　事情有好坏，情感有高尚与卑劣、积极与消极之分。高尚的，积极的情感使读者受到美的感受，美的启迪；卑劣的，消极的情感使人厌恶。写文章，就要选择能给人美的，健康的材料。拾到钱后，洋洋自得，占为据有，只能让人厌恶，但洋洋自得后，能及时反省，纠正，将愧疚，悔恨的情感写入文中，就不失为一个好素材。

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