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欣赏作文600字（精华5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的欣赏作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
欣赏作文600字 篇1
90后，一群活泼向上的少年，我们敢爱敢恨，敢做一些以前别人没有做过的事。正因如此让我们的家长以及社会的人们说我们：自私、叛逆。对此我想一出一些看法：
面对涉及给我们的压力我们都在承受着，我们有过一丝一号的怨言吗？面对家长的期待我们有说过什么吗？面对差生的自卑、家长的冷落、老师的批评、同学的轻视。我们都在把委屈的泪水往肚子里咽。我们不能哭，因为我们是90后，是90后就应当将坚强。但是：
我们不能面对我们的`努力别人看不到。我们努力了别人却看不到，因为我们自始至终总会比那些家长看中的好学生少那么几分，家长就否定了我们的努力，否定了我们的付出。我们不敢表示出任何的不满，因为我们的分数—确实没有别人高，可也不能因为这样就否定了我们的努力。
这样的批评，这样的不理解。让我们只能在阴影与自卑中生活。这样会让我们叛逆，然而家长还不知所措的说着我们。我不理解，我不理解。
我们的努力为什么别人看不到，直到有一天我看了一篇作文名叫（阴影是阳光下的阴霾）让我感受至深。里面的作者也是90后，他也遇到了同样的问题，面对不被理解的痛苦，作者选择了封闭自己。不与外人交谈，怕被拒绝或冷落。但是他们班新来的一位同学说：你那么爱看影子，有没有想过没有阳光就没有影子的形成呢？这句活说中了作者心中最柔软的那一块，从此作者不再悲伤因为他明白：就算在阴雨密布的情境下，依然用心灵，感受阳光。
阳光的方向是心中的向往。我们一定要朝着心中的阳光飞翔。
欣赏作文600字 篇2
我们现在已经是六年级了,学习压力大,作业繁多,考试也是一个接着一个,同学们一个个都十分累,想玩,却没有时间。今天,第一节课是数学课,早就听说要考试,所以我们都来的很早,在教室里复习.
没过一会儿,只见数学张老师手里拿着厚厚一卷试卷,疾步走来,“哎，真是比世界末日还令人恐怖！”也不知谁说了一句，我们听了，更为自己感到不幸。张老师进了班，边数卷子边说；“这是区考试，希望你们认真点！”发完卷子后，我们便开始了“奋斗”。过了一会儿，张老师对我们说：“嗯……今天一班和你们一块儿考，我去他们班看一会，你们自己在这儿考。”说完，便出了教室。教室里一开始鸦雀无声，之后不知谁尖声喊：“嘀嘀嘀，小喇叭开始广播啦，六（2）班学生学习都学疯啦！”刚一落声，全班哄堂大笑，有的直拍桌子，有的笑得直不起腰，还有的'连眼泪都笑出来了。大家似乎都忘了考试，说的说，笑的笑，班长见状，走向了讲台：“大家安静！赶快考试！”原以为大家声音会稍微小一点，没想到班里更是乱成了一锅粥。读书困难户李华借此时机来了个“飞机传书”，传到了他的铁哥们陈刚那儿，陈刚二话不说，看了看自己试卷，又看了看纸条，刚想在上面写“不会”，可又不想“见死不救”，但他自己也不会，怎么办呢？突然，他想到了一个绝妙的主意。他站起来，清了清嗓子，唱起了现在流行的《千里之外》的改编版：“我送你投胎，你欠我十块，你什么时候还……”这嗓子喊出来动静可不小，不仅使同学们哈哈大笑，还把隔壁的张老师招来了。张老师二话没说，就把陈刚拎到了教室门口。
可怜的陈刚阿，本想趁全班大乱时帮兄弟看答案的，没想到弄成这样。我们见状，顿时不作声了，埋头写卷子。陈刚不死心，又做了许多搞笑的动作和表情。全班又沸腾了，他一刻也不耽误，把答案立刻打手势给李华。瞧瞧，这就是我们的考试现场，不用说，这次均分肯定又是年级倒数no．1！
欣赏作文600字 篇3
有人喜欢南宋豪放派的苏轼，有人喜欢忧国忧民的陆游，有人喜欢被称为“诗圣”的杜甫……而我喜欢被称为“诗仙”的李白。
浪漫主义诗人李白，一生写下无数诗篇，让后人景仰。我喜欢李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，从这里可以窥见祖国的名山大川是如此的雄伟壮观；我也喜欢李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，从这里可以看出李白与汪伦之间那深厚的友谊；我还喜欢李白的“举头望明月，低头思故乡”，从这里可以品出李白那浓浓的思乡之情；我还喜欢李白的“危楼高百尺，手可摘星辰”，从这里可以读出李白那丰富的想象力。
除了他的作品，李白名字的由来也很有趣。相传，他父亲爱子心切，一定要让李白的名字不同凡响，所以直到七岁李白都没有正式的名字。一年春天，李白一家在院子里赏花，父亲有意考考儿子的本事，咏了两句“春风送暖百花开，迎春绽金它先来”。说完，就让她们母子俩续上。李白手指李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”父亲连声叫好，心里一动：这句诗的'头一个字不正是自家的姓吗，最后的一个“白”不正说李花的圣洁高雅吗？于是，他就给儿子取名李白。
李白的去世也很特别。他不是愁死，不是病死，也不是气死，而是醉死。相传，一天夜里，李白喝醉了酒，摇摇晃晃地走在山间小路上，发现月亮的影子在河里，心想：奇了，月亮怎么掉在河里，我要把它捧起，挂上天去。可是月亮没挂上去，自己就被淹死了。虽然酒能让李白写名诗，但是却也把他自己给灌死了。
这就是我最喜欢的诗人，他斗酒诗百篇，不平凡的一生和那非同凡响的名字，让我对他深深崇拜。我认为论谁是唐代诗人第一人，非李白莫属！
欣赏作文600字 篇4
幸福总围绕在别人身边，烦恼常纠缠在自己心里。这是大多数人对幸福和烦恼的理解。我们在羡慕他人幸运的同时，也被别人羡慕着自己的幸福。其实只要怀着一颗感恩的心去领悟，去体会，就会发现其实我们的人生处处充满了幸福和快乐。
记得有一天晚上2点钟，我突然发高烧，浑身滚烫，头疼地不得了。爸爸当时刚好出差在外，妈妈先是用冰水给我敷额头，可是温度不但没有降下来，反而升高了，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。望了望窗外漆黑的夜空，妈妈决定背我去医院。她一开始还很有力气地给我唱歌谣解闷，可最后她满头大汗，累得连话也说不出来了，衣服也湿透了。我不经意的看了看天空，小星星一闪一闪的，好像在安慰我，快快好起来吧。不知不觉中我在妈妈的小跑中睡着了……
醒来时，妈妈已经在询问医生我怎么样，医生笑着说：“没事的，打一下吊针就行了。”妈妈那颗绷紧的心终于放了下来。
我被妈妈抱到了打针室里，被妈妈抱在怀里的感觉真美好呀！当护士姐姐要把针插进手里时，我刚要尖叫，突然又停住了。因为只要我一叫，妈妈就会感到很心疼的。我坚强地冲妈妈笑了笑，妈妈欣慰的点了点头。
在吊针室里，妈妈对我说：“已经很晚了，睡吧！”我马上就进入了甜甜的梦乡。醒来时，无意中看到一双红红的眼睛竟然长在我妈妈脸上，很明显，妈妈这一夜都没睡，再往下看，妈妈只穿了一件单薄的毛衣，而她那件暖和的风衣已经披到了我的身上。我问妈妈：“你冷不冷？”妈妈说了一句让我迸出幸福的泪花的.话：“你不冷我就不冷。”
我想：“虽然我的小病差不多好了，可妈妈对我的关心却永不改变。早晨为我做早餐，然后送我去上学，晚上深夜还不厌其烦地给我暖被子，把我伸出来的脚重新放到被窝里去。现在每当我一提起这些在我心中永远抹不掉的往事，妈妈就说：“这都是我应该为你做的。”
有人说过：“母爱是多么强烈、自私、狂热的占据我们整个心灵的感情。”我因有这么关心我的母亲而幸福。
欣赏作文600字 篇5
感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！
老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……
老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有望子成龙，望女成凤之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。
老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的'难题，到达知识的殿堂。
风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！
这是一篇赞美老师的习作。题材虽然陈旧些，但小作者在字里行间流淌出的对老师的浓浓敬意和爱意却是真实可鉴。文章选取了不少学习生活的细节来表现人物、传达情感，很好。但在表述上，个性化的语言显欠缺。
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