我的课余生活作文

时间：2025-06-06 09:02:01 [第一单元]写自己的课余生活我要投稿

我的课余生活作文(锦集6篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的课余生活作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的课余生活作文(锦集6篇)

我的课余生活作文篇1

　　我的课余生活丰富多彩，有画画、游泳、作文、奥数……它们使我的课余时间变得充实极了。

　　我最喜欢的就是画画。我从五岁半就开始学画，最让我庆幸的是我的启蒙老师画技高超，在她的耐心引领下，慢慢地，我掌握了一些画画的基本功，一扇奇异的大门似乎向我敞开了。几个月后，我学会了动漫，还有一些简单的素描。

　　记得有一次我学画回来，我看见小伙伴都在小区里玩耍，我别提多羡慕了。回到家，我嘟着嘴跟妈妈说：“妈妈我不想学画画了。”妈妈问：“为什么？”我气呼呼地说：“小伙伴们都在玩，就我不能玩。”妈妈笑着说：“孩子，有付出才有收获。等你学会了画画，小伙伴们肯定都会成为你的‘粉丝’。坚持会让你更能干！”我听了似懂非懂地点点头说：“好的，妈妈。”从此以后我就更加努力画画。渐渐地，我成了小伙伴眼中的“小画家”。我画人物惟妙惟肖，生动传神；画的`小动物活灵活现；我画的花呀草呀姿态万千，在我的笔下似乎有独特的美。

　　功夫没有白费，我在一次比赛中得了全国青少年比赛的金奖，我得到了鲜花和掌声。我一定会更勤奋地学习绘画，争取更大的收获。

我的课余生活作文篇2

　　说起我的课余生活呀，可然而很充实的。下课时我会跟小伙伴们跳皮筋、玩游戏;放学时，我会去观察植物;放假了，我会在家上网、看书;过节时，我会玩礼花……可然而，我的课余生活最主要的事就然而弹古筝了。

　　有一天，我和妈妈正在散步的时候，忽然听到一声声优美的音乐从路边的琴行传来了，我被它深深地吸引住了。当妈妈告诉我这然而古筝弹奏出的声音时，我告诉妈妈，我想学。于然而，我盼着能学好，能弹奏出一首优美的曲子，可然而开始老师只教我最最简单的“1、2、3、4、5、6、7”。我练了一次又一次，就这样练了快一个星期了，老师还没教我一首歌，我有些不耐烦了。妈妈明白了我的.心思，她批评了我，妈妈说：“做事情要有耐心，凡事要从简单的基础做起。”

　　我听了妈妈的话，一次又一次地认真练着，果然过了一段时光，老师教了我一首优美的曲子：《卖报歌》。

　　此刻，我能够弹好多曲子了，而且我爱上了弹古筝!

我的课余生活作文篇3

　　在学校，每一个同学都有自己的课余爱好，有的喜欢下棋、有的喜欢打篮球、有的喜欢踢足球……我的课余爱好就是打乒乓球。

　　我为什么会喜欢打乒乓球呢？是因为我们全家人都喜欢打乒乓球，而且一个个球技都不错。在家人的影响下，我也喜欢上了乒乓球。

　　有一次，爸爸带我去打乒乓球。我试打了一下，爸爸发现我有这方面的天赋，于是决定也让我学打起了乒乓球。

　　现在，我每天回到家就先将作业做完了，然后爸爸就带我去乒乓球馆教我打乒乓球。刚开始学的每一个新动作，我都能很快掌握，可是到了后面，随着动作的难度加大，学起来也越来越吃力，这就需要付出更多的努力和耐心。一天，爸爸教完了我当天的动作后，就叫我和他比赛，那场比赛我输了，于是我就大发牢骚说：“我不学了！我和您比赛都比不过，怎么和别人比呢？”爸爸对我说：“孩子，你不要放弃，爸爸当初也和你一样从基础一步一步学到现在的水平的，你不刻苦学就永远都学不好。”我听了爸爸的话后，鼓起信心，又打了起来。功夫不负有心人，经过刻苦训练，终于有了进步。现在，我和爸爸打球偶尔还能拿到八分，我的球技也有了明显的.进步。

　　虽然我现在的乒乓球水平有了一定的提高，但是我并不满足，因为我的最终目标是争取能当上乒乓球世界冠军。

我的课余生活作文篇4

　　我的课余生活丰富多彩。有踢足球、读书和练击剑。其中我最喜欢练击剑。

　　有一次，我去打比赛，比赛开始了，教练让我们走回开始线，教练手一合上我就立即向前一步猛进攻，但是对手用剑挡开我的剑，我立刻绕着他的剑轻轻打了一圈，趁着他没有注意，用我的剑刺中他的.金属衣，裁判器的灯亮了，我因为进攻得一分，我心理非常高兴，左手向爸爸打了个胜利手势，并高兴地说："YE！"。

　　第二次的时候，对手开始进攻，我拼命向后退，结果我们同时刺中对方，但是对手得分，因为同时刺中对方，进攻的得分，这场我输了，我心里很补是滋味，但我没有气馁。到了第三场，我加强进攻，最后赢得了胜利，我和对手握手后，就高兴地冲到台下与父母、教练拥抱在一起。

　　击剑不但可以锻炼我的意志，而且能提高我的反应能力，我喜欢击剑。

我的课余生活作文篇5

　　我的课余生活

　　我们班上的同学都喜欢玩跳跳球，可是我们把班上只有两个跳跳球，每当下课的时候，同学们都争先恐后的去拿跳跳球，因此，我每次都拿不到，只有在旁边观看。

　　后来，杨老师想了个办法，规定每天只有值日生才能玩，我就盼望着我值日的这一天，星期一是轮到我值日了，我终于拿到跳跳球了，我又高兴又紧张，高兴的是我今天能玩跳跳球了，紧张的是我怕我会摔跤。不过，我还是鼓起勇气，扶着柱子站到跳跳球上，没想到，我刚站上去就摔下来了，但是，我不怕，经过反复的练习，我终于可以站在上面了，我着急的想跳起来，可是怎么也跳不起来，我只能慢慢挪。

　　让我最有收获的是开家长会的那天晚上，因为家里没人，奶奶就带我去了学校，我觉得这是个很好的机会，我就拿起跳跳球，足足练习了两个小时，我不停的跳，我虽然不能像同学跳的那么高那么远，但是我可以左边跳一下右边跳一下，歪歪倒倒的，样子就像一个不倒翁，好玩极了！

　　就这样，我的球技一天一天在进步，我现在不仅能独立跳，而且还能边跳绳边跳跳跳球，你说，我是不是也玩出了点小名堂呢？

　　【写作指导：作文应多写真实的感情】

　　有些同学常叫作文难，对着作文题目感到无从下笔，想了半天，也写不出几行字。于是，心生一计，把“作文选”中看来的写一篇给老师，或者自己瞎编一篇给老师。如有一次，学生写一篇《我的同桌》。他提起笔很快写好了。作文中说，他的同桌平时与他关系很好，但考时他考不出来，要求同桌帮忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌却耐心地批评教育他。我说这同桌的故事是假的，他承认是作文选中看来的。我叫他写出他真实的同桌，他说照实写，写不来。

　　这种照抄照搬、胡编乱造的“作文”，对提高自己的作文能力是丝毫没有帮助的。相反，还会闹出笑话来。如最近我读到一本新出版的作文选。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平阳的小学生。该文说冬天“大榕树，光秃秃的树枝，立着一动不动。”，“上街买菜的老人，戴着大皮帽子，眉毛胡子也都变成白的了。”榕树是亚热带的长绿乔木，我们温州地区河埠头栽有很多大榕树，大家都看到榕树冬天是不落叶的，榕树怎么会“光秃秃”呢？我们温州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的时间也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都变成白的了”呢？“眉毛胡子变白”只有极寒冷的北方才能出现。这样的作文，我们一看，就觉得不真实。不真实就不可能成为好作文。

　　这些同学为什么会写不真实的作文呢？一是他们既怕作文又不重视作文，所以会来个随便抄编来应付；二是他们平时没有留心观察周围事物的习惯，脑袋里没有“积蓄”很多作文的材料，因此到写作文时，什么事也想不起来，就无法写了。

　　我想，要想纠正这抄作文选、瞎编作文的毛病，第一，要改变自己的想法，不要以为作文是可以胡编乱造的，一定要求自己去写真实的；第二，要培养自己留心观察周围事物的习惯，最好能够记日记，把每天看到的`真实有趣的人与事，甚至听到生动的话，都记到日记里。若有这样的决心与努力，作文作假的毛病就一定能克服。

　　同学们虽然还是小学生，但生活也是丰富多彩的。在我们的学校里、家庭中、社会上时时刻刻都发生着新鲜的事儿，如果我们是个有心人的话，新鲜事儿写进作文，你的作文就一定能生动活泼，真切动人，就决不会有瞎编乱造的感觉了。我们提倡记真事、写真话，抒真情、表真意，决不能去搞“假、冒、骗”！

我的课余生活作文篇6

　　我的课余生活很丰富、很有趣。

　　课余时间，我经常玩跳皮筋、迈大步、大海捞针、还有“编花篮”等游戏，其中，跳皮筋和“编花篮”是最有意思的了。先说跳皮筋吧，它必须有两个或两个以上的人组成一个小组，要配合默契、还要团结一致才能跳过每一关。“编花篮”就更有趣了，它至少要三个人，跳的时候全组成员既要配合默契，身体还要保持平衡，才不容易摔倒，这样玩的时间就会延长，玩起来才有意思。同时玩的时候我们边唱边跳，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，快乐极了！可是有的'时候，我们其中的一个人老是摔倒，这样我们也就跟着一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你乐得哈哈大笑，虽然我们老是摔倒，但是“编花篮”给我们带来了无限的快乐和幸福。

　　课余生活不仅锻炼了身体，还培养了同学们相互团结的品质，我打算把今后的课余生活安排的更加丰富多彩，更有意思。

　　点评：“我的课余生活很丰富、很有趣。”开门见山，直接点名文章的中心。后文中主要写了跳皮筋和“编花篮”两个游戏，其中详写了“编花篮”这个游戏，通过同学们的神态、动作，写出了大家在游戏过程中快乐的心情。文章短小精悍，首位呼应，将学生们课余生活中的一个片段，精彩地呈现了出来。

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