想象的作文

时间：2022-06-30 10:11:21 [第八单元]写一篇想象作文我要投稿

【精选】想象的作文锦集九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的想象的作文9篇，欢迎大家分享。

【精选】想象的作文锦集九篇

想象的作文篇1

　　晚上12时到了。

　　如果你站在这儿的话，就会看到世上最匪夷所思的事。

　　火星的内部，有着无数大大小小的洞，里面一望无际，色彩很奇怪。可当你踏入这个洞时，你却发现自己只是一步就踏到了洞的尽头。这时，你会看见一宝箱。当你打开这个宝箱，会有无数资料涌入大脑。

　　原来，在他们做实验时，无意中打开了一个东西，它被称为“天奇”，连接着其他的空间碎片。

　　走进第一个空间，发现那里面得建筑、生物。科技都和地球上一模一样！地球上有的，如姚国云、我、刘莹玉……那儿都有。更加奇怪的是，这里的人和地球上的人都在进行一样的动作。

　　第二个空间里的东西，你看了一定会感叹大千世界无奇不有，童话故事、传说、神话故事、电视里的、书里的虚构事物这里应有尽有：蚩尤、天女、青龙、白虎、朱雀、玄武、安小小、徐佳佳、月初、甚至宇宙上还站着宇斯！这里只要是能叫出名儿的虚构人物都活生生的在这儿。

　　第三个房间里，有着许多科学无法解释的事儿，你根据资料显示，会呆若木鸡，半天说不出话来，原来，火星人的梦来自于这一个空间，火星人一睡着，身体中的灵魂体魄就会破开空间到这里，这里你想怎样就怎样，把男的变女的，公的变母的，小狗变小猫都不是传说，所以，对于火星人来说，梦中就是他们一生中最幸福的地方。

　　第四个空间里，有无数奇珍异兽，比如这儿有“喜比”（火星上的一种类似狗、猫、鸡三种动物混合体的动物），还有一些千奇百怪的生物，和一些科学家哪怕是一点都无法解释的事儿。

　　第五个空间，也就是最后一个空间。这是一个时空穿越的机器，它会让你去一亿年后，那时的地球已经没有人类的存在了，因为环境已经很不好了，这是人类的无情破坏的结果。

　　你退出火星，来到地球，你有火星人的提醒，就一定不能让看到的未来发生在地球上。

　　这段传奇的故事让你明白了环境的重要性，如果不赶紧行动起来，太阳系就会有一个“火星二号”。

　　火星上这时是夜晚，天寒地冻，我穿上中温服，走下飞船，一片宁静，丝毫听不见一点声音。四周都是旋涡状的紫色大树，我摘下一片螺旋叶放进实验瓶，土地上有一些金黄的冰块在发光，我估计这是螺旋树的种子，令我惊奇的是，站在种子旁，脱下中温服，竟一点也不冷，在往前，我被眼前的景色迷住了。

　　一株株黄金色的长条形叶子顶端钩着许许多多类似章鱼的小东西，没过十秒，“小章鱼”就会吐出“黄金泡泡”这些泡泡捏也捏不破，摔也摔不破，还散发着香水的味道，我多拿了几个，放在“收集小包”，之后，我就用泡泡照明，看前方有什么，“哎哟！”原来一个硬泡打中了我的脑袋，好晕啊！“妈呀！”前方无数泡泡来回飘着，这要是冲过去，脑袋还不破，地上突然出现了一个带有喷射器的小怪，对我说：“我是火星人，想和我们交朋友就要过阵，给你！”说着他扔来三个包，“祝您早日突破阵魔法！”

　　“魔法！我又没魔力，怎么可能突破魔！”我打开第一个包，里面写着“泡泡和螺旋叶好亲密哦！”“这是什么提示？泡泡？螺旋叶？”我拿出两个材料，不知该怎么办，我捧着两个人东西来回走，一不小心，摔倒了，东西被扔到空中，“哦！”这时两样东西发出强烈光芒，螺旋叶一下变长，泡泡飞在叶子上空，“这是，魔杖！太好了，我有魔杖了！”打开第二个包，“冰块种子作用大！” 捡起螺旋叶种子，打开第三个包，“魔力魔力快显灵，生长！”“这是魔法语言吧！”我念了一遍，种子一下变大，把我送过了阵，我找到了火星人，我们品尝了许多点心，我便回到了现在。

　　这次火星旅行真奇妙。

　　如果以后真是这样就好了。

　　一天，刘老师把我的帽子扔到火星上去了。那可是我存了一年买的120元的帽子。

　　晚上，我到火星上去找帽子了。大声叫“帽子、帽子你在哪？”叫了几百遍一只猫跑来了。后来一看这大的猫，世界上应该没这么大的猫吧！还这红，头上还有一个王字。

　　这哪里是猫，明明是老虎。啊！老虎！是老虎，是老虎还不快跑。我跑呀！它马上就要追上来了！而且它越跑越快，像一团团火在追我，当我跑到另一个地方时它不追了。

　　从远方扔来了一张纸条。上面写着“想拿到帽子的话就来雪之城。”雪之城在哪里？后来我的NONO来到了我的身边说：“雪之城就在前面的城堡。”“那我们赶快去吧！”NONO却说：“里面的看守严密我们得回基地里拿几只精灵。到了基地里我拿了五只100级的精灵一只19级的黑刺球。

　　到了雪之城一开始士兵的三只15级皮皮一上，黑刺球一个飞叶把它们给秒杀了。

　　后来，一些30级的精灵围了上来，我一个巴鲁斯高压水枪，精灵们都被我冲出了城外。

　　刚才追我的那只灵虎又来了，撒格利加，暗影碰撞。没想到这么容易就到了城主那，最后一只精灵。如果我打败了火星上的这个城主，帽子就可以还给我了。

　　后来，一桶凉冰冰的水把我惊醒。但我却还没起床，仍然沉浸在梦中，因为我睡得太沉。直到我上楼梯时一摔跤在梦中死亡，才醒来。

　　“都几点了，还不起床，要上学了。”“我的帽子呢？”“不就在米床头吗？”妈妈说。

　　我放心了。赶快跑去上学，最后一个到校。

　　被老师批评了，同学么都笑我。不过我放心了，因为我被刘老师扔到火星上的帽子，最后终于找到了。

想象的作文篇2

　　三百年前，有一个魔法师铸造了一把“时间之剑”，传说只要有了这把剑，就可以穿越时空，也可以让时光倒流，当时间的大主人。

　　三百年后，一个小国家，眼看就要被邻国并吞了，战争随时都会爆发，这个小国家哪里里打得过隔壁的强大国家呢？

　　万一打输了，整个国家的老百姓一定会被屠杀，大家都害怕极了。

　　骑士布朗想来想去，只有一个办法可以救自己的国家和同胞，那就是赶快找到“时光之剑”，他历尽千辛万苦，跋山涉水的走过一个又一个的山头，一条又一条的溪流，终于在一个女巫的小木屋里，看到传说中的时光之剑。老巫婆知道布朗是为了解救国家，当下也好心肠的把剑借给布朗了。

　　果然，有了时光之剑，布朗穿越了时空，苦口婆心的劝说大国的祖先，立下了一个永远都不欺侮邻居小国的规范。

　　就这样，布朗的国家逃过一劫，在归还希望之剑给女巫的时候，他发现女巫变成一个美丽的公主了：“你是个信守承诺的君子，我本来还担心你会霸占这把剑呢！还好你回来了，解除了咒语。”

　　就跟所有的.童话故事一样，美丽的公主嫁给了布朗，快快乐乐的过了幸福的医生了。

想象的作文篇3

　　在我们童心圆

　　的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。

　　同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。

　　有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，

　　好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？

　　现在我们就来玩吹

　　泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：

　　a.自己是怎样吹的？

　　你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、

　　形态各异等）？

　　b.有重点地观察周

　　围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？

　　c.一边吹一边留心

　　观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的

　　特点以及产生的想象。

　　⑵情境活动（20’）

　　流程总述：

　　①教师准备道具，宣

　　布比赛规则。

　　②学生依次比赛，教

　　师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。

　　④决赛结束，产生一

　　个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：

　　①教师拿出几瓶泡

　　泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获

　　的照耀下，它们

　　个个显得色彩斑斓。

　　b)整体叙述有序

　　（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因

　　师：同学们真会观察，

　　也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏

　　的起因？包括时间、地点、做什么。

　　活动过程

　　师：在这次活动中，

　　你认为有哪些内容值得写？如场面、自

　　己、他人。活动感受

　　师：在这次活动中，

　　你有哪些特别的感受？

　　b．学习具体生动

　　（板书具体生动）

　　师：“具体生动”就

　　是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。

　　刚才的场面给你留

　　下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。

　　生：场面热闹（欢乐

　　等）

　　生：空中泡泡飞舞，

　　有的像灯泡，有的像苹果??生：??

　　学生进行描述，老师

　　引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：

　　圆圆例文：

　　今天，我和同伴一起

　　到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡

　　一下子抢着飞出来了。

　　身边的几个小伙看

　　着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”

　　得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！

　　色彩斑斓的泡泡形

　　态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一

　　串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。

　　我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。

　　价能力，学生的

　　评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。

　　②自评：让学生结合

　　老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个

　　小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。

　　③请几名学生上台

　　念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修

　　改建议。

　　③佳作寻宝之二—

　　—《吹泡泡》：想象大比拼：

　　师：同学们，有哪位同学告诉我

想象的作文篇4

　　《宁夏》这一首歌，我想大家应该听过这首歌，这首歌描述的是宁静的夏天大海，这首歌很好听让我们进入这个宁夏吧！

　　天要近中午了，家家户户准备要吃午饭了。香香甜甜、美味的午饭，便吃便聊却不知我们已经进入了中午。每一人都带着困意进入午睡了，开始，为了每个人的甜美的梦乡。梦见一个没人做过的一个梦，我们的梦都是不一样的。有的人梦见自已的未来、有的人梦见和同学或家人一块旅游、一起聊聊天等等，每个人的梦都是特殊的。每个人都有噩梦或美梦，却不知发生了什么。每个人都不想从自已的梦中惊醒，只想保留这个梦。

　　在这个春天的中午，每个人进入了梦境，而小鸟们却唧唧啾啾的不停。春风轻轻的吹入我们的心房，为了我们能够甜甜美美的睡觉，这一天中，我走进自已的房间，便我自已觉得还困呀！我伸这小懒腰，觉得我好想睡呀！

想象的作文篇5

　　今天爸爸特意地下厨为我们准备了丰富的晚餐有鱼、有鸡、有虾、有蟹??琳琅满目。贪吃的弟弟一看见送上了就迫不及待地拿起筷子说是想试试味道。饭做好了我扶着年老的奶奶来到桌前一齐吃团圆饭。今天是一年一度的中秋节夕阳西下万灯通明人们都赶着回家与亲戚们团圆。

　　今天爸爸特意地下厨为我们准备了丰富的晚餐有鱼、有鸡、有虾、有蟹??琳琅满目。贪吃的弟弟一看见送上了就迫不及待地拿起筷子说是想试试味道。饭做好了我扶着年老的奶奶来到桌前一齐吃团圆饭。饭后每个人都吃得饱饱的来到客厅里看电视今天的节目特别的丰富。爸爸提议玩“飞行棋”大家都异口同声的赞成了。参加者有爸爸、妈妈、弟弟和奶奶而我也坐在一旁观战者玩得特别激烈的时候急性子的弟弟要求去赏月爸爸说现在还没到时候弟弟在撒娇着说“：我不要我不要！”奶奶见如此情形拉着弟弟说：“来来来奶奶出个谜语给你猜.”弟弟一向最爱猜谜语这次也上当了。年老的奶奶还果真有一手呢！

　　到了11点钟左右爸爸向全家“发令”是时候赏月啦大家就帮忙拿些东西上去哗！今天的月光特别圆、特别的明亮。从楼上望下去孩子们个个手里都拿着红灯笼来庆祝中秋还有些大孩子在放烟花这是一个不宁静的夜！

　　望着那一轮明月我深深祝愿月光下的人们每天都能和谐共处不单单只是中秋节才能团圆！

　　由圆想象作文篇三：想象作文

　　想象作文

　　提分技巧：

　　知识是想象的基础。想象不是胡思乱想，而是要有一定的科学知识作基础。我们要尽量掌握更多的科学知识，留意身边的生活常识，这样才能拓展思维，根据自己了解的知识想象出精彩的故事。例如：小明带我去逛大海，我看到了龟丞相，见到了鲸鱼叔叔，向鲤鱼阿姨问了好，在珊瑚丛里捉迷藏。

　　愿望是想象的动力，我们可以把自己的愿望在作文中变成现实。

　　想象是一种很重要的创造性能力，要大胆打开思路，不受现实约束，自由想象故事，不要受常规性思维的约束，否则很容易使文章落入俗套，但是要在合理的范围内想象。

　　生活中经常发生在同学们身上的各种事情，只要把主人公换成动物或植物，一篇童话故事就完成了，记住：结尾要总结出一个生活中的道理。

　　例如：小熊走在放学的路上想：“今天是母亲节，我该送妈妈什么礼物呢？”小熊回到家开始学着妈妈的样子做饭。熊妈妈回来看到一桌子的饭菜又惊又喜。

想象的作文篇6

　　我在外地漂泊了20年之久，今天，我回到了我的故乡：厦门。

　　刚下飞机，出了机场。我惊奇的发现市外与以前并没有什么不同，坐上BRT来到市区才发现：原来，市政府把改造的时间和精力都放在了市区内，而市外比较少。这时，我看到的，不再是那个老旧、落后，污染大的老厦门了。现在在我眼前的，则是一个无污染、先进的新厦门。这时，厦门已经步入了全科技时代，跟上了科技的步伐。让人们使用高科技，让生活更方便：市内没有汽油和柴油车。人们的标配车成为了电动和天然气车，甚至是核能。坐上出租车回到原来的家，发现一切都可以用“刷脸”来付钱，解锁。就因为这个，我差点都进不去家了。

　　不管在家里还是外面，垃圾分类都做的很到位，随处都有分类垃圾桶，很方便。在家里，我发现了一个小圆盘，我想让房间变成什么样，房间的由它控制变成什么样。我还在我的卧室里发现一个人一样大小的机器。我一进去，说出一个地名，我就到了那里。说一声：“回去吧。”就回来了。这是多么神奇的一台机器呀！

　　新的家乡就是这样，我爱我的家，更爱我的新家。

想象的作文篇7

　　我喜欢什么，热爱什么?很早之前想过这个问题，可我当时竟一下找不出答案，这让我感到恐惧，这感觉就像在一大片荒地上，有一座房子，可里面什么都没有，又大又空，很可怕。于是我决定好好想想我到底喜欢什么，或是人，或事物，什么东西都可以，只要我喜欢。

　　我想了想，最先想到的是爸爸妈妈，我喜欢他们，不对，我爱他们。他们把我带到这个美丽、有趣的世界，他们那么爱我，给我所有他们能够做到的一切，他们那么善良，一点一滴的不漏痕迹的教给我为人处世的道理。还有，我喜欢小学校园不远处一户人家养的狗。因为它看见谁都“汪汪汪”的乱叫，很凶的样子，可唯独不咬我，它从不朝我叫，有时心情好的时候还会用两条腿站立起来给我表演杂技或是朝我摇摇尾巴，特别可爱。

　　我还喜欢我很小的时候，一个为我打针的阿姨，她不像其他护士阿姨那样，看见爱哭的孩子就会显得不耐烦，她会微笑着安慰我，告诉我她会轻轻地，然后我感觉果真就没那么痛了，而且当时我那么胖，她竟然一次就扎成功了，我觉得她超级厉害，特别崇拜她。对了，我也喜欢现在的自己，这个正视自己，敢于改变自己，勇敢的姑娘。我最了解她，她并不完美，会无理取闹，会口不择言，神经兮兮的，不够成熟稳重，有起床气，还婆婆妈妈，可是她生动、真实，她很善良，她爱家人，爱朋友，爱老师，爱同学，能公平、公正的对待每一个人，能真诚的、热心的帮助别人，就算看到这个世界的不完美和不如意，她依旧可以努力、生机勃勃的生活。

　　原来我有很多喜欢的东西，或者说有那么多的东西值得我喜欢。我喜欢带个我惊喜‘唱到我心里的音乐;我喜欢来自星星的都敏俊;我喜欢陪在我身边的一个个朋友;我喜欢上语文课，听语文老师讲课轻松、自在，像朋友;我喜欢看数学老师在课堂上笑嘻嘻的模样;我喜欢绷着脸的班主任脸上突然出现的笑容;我喜欢他用我们现在还理解不了的方式关心、教育、爱着我们;我喜欢翻看以前的日记，看见自己的变化;我喜欢心有灵犀;我喜欢星星、月亮、阳光…… 这么想来，我喜欢的东西真的好多好多，是啊，我喜欢一切温暖我，感动我的点点滴滴的细枝末节。

想象的作文篇8

　　今天，我要向大家介绍铅笔家族中的三位成员，它们分别是铅笔大哥、自动铅笔二哥和导弹铅笔小弟，它们都是我写字的好帮手。

　　首先，我要介绍的是铅笔大哥，它长得高高的，身体瘦瘦的，是圆柱形的，穿着一件五彩的衣服非常好看，上面画着雨中行走的老人，他打着一把伞，雨下得很大，老人行走缓慢，衣服都被打湿了。铅笔大哥是用木头做成的，在圆圆的木头中间裹着一根铅，只要把它的一头放进刨笔刀转上几圈，就能刨出尖尖的笔铅，握住它就可以写出工整、美丽的字，它是初学写字者最佳的练笔好帮手。

　　其次，我要介绍的是自动笔二哥，它个子中等高，身材很苗条。打扮得很洋气，头上戴着一顶金色的帽子，耳朵上挂着一个小兔子形的塑料耳坠，它可真会臭美，它的身体是用塑料做成的，紫色的服装看起来很时尚，在它的肚子里装着一根0。5型号的铅，只要按头上的金黄小帽子，铅会自动从它前方跑出来，握住它可以写出很轻盈的字迹。

　　最后，我要隆重的介绍导弹铅笔小弟，它的名字听起来很霸气，它像一列整装待发的导弹队伍。单独看尖尖的头部造型很像一枚正要发射的导弹，老师手上拿的是由一节一节圆溜溜球组合成的一支导弹笔，五颜六色的塑料球前方插着导弹头，组合起来像个糖葫芦。当你把前面的铅写秃了，拔下这一节插向队尾，再用新的一节就可以写字啦！使用起来很方便。

　　听了我的介绍，大家认识铅笔三兄弟了吗？