(精选)读后感的作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的读后感的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
今天我读了一篇叫《祖父的园子》这篇文章。文章写啦三件事，第一件事写了院子里昆虫和树。第二件事写啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、铲地、浇水，通过这些表现了“我”自由自在的童年生活。第三件事写啦“我”在园里游戏累了，可以快乐地入梦。读啦这篇文章我知道了作者儿时的.调皮、可爱。
我也想有一个快乐的童年。
读后感的作文 篇2
曾经有位教育家说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书可以提升一个人的教育爱心和社会良心，这是做一个真正的教师所不可缺少的“精神底蕴”。
有人说：“没时间读书，关键还是不想读书……”我完全赞成这句话，并深有同感，因为我就属于这种类型。以前我老是想：老师也是人，老师的压办也是相当大的，应付各种各样的检查、做课题、搞教研、进修、培训、评职称、早上要带学生早读，晚上还要训练、备课、改作业……忙了一天，只想坐下来看看电视、聊聊天，放松放松，哪有精力读书？苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”反复琢磨苏的这句话，我只能用二个字来形容自己，那就是“汗颜”。大概从小学开始所读的书加起来计算，可能200本还是有的，不过这不是苏这句话的本意，他所指的应该是你工作之后业余时间所读过的，作为一个教师，就是再懒，《教育学》这本书总该是要看的，或者说该仔细地看几遍。从中你会发现，尽管现在的教育形势发生了很大变化，但苏霍姆林斯基那闪光的教育思想，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为教育理论大师，该书针对教师的苦恼与困惑，像与教师面对面地进行交流一样，读过此书后，你一定会有一种豁然开朗的感觉。该书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢？”是这些学生们太笨，还是他们上课没有专心听讲或者应该从我们教师自己身上找某些原因？这些使我陷入了深深的沉思中。作为一个教育者，我们是否做到了教育的公平？是否做到了关爱每一位孩子？特别是那些学习上的.弱势群体。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多用一份关爱、多洒一份阳光，给那些学习上有困难的所谓的“后进生”。苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，看看他们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生脑力思维的效果如何，千万不要让他光是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课上，在用脑思考问题过程中取得哪怕一点点的进步也好。说说容易做起难，我不知道有多少老师能做到这一点，反正我觉得自己还没有很好的做到。因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的一张卷子，即使做错后教育的方式也是一样的。虽然有时也想改变，但这恐怕离苏霍姆林斯基的要求差的太远了。我想，我做不到这些，大概就是同我缺少教育素养有关吧？而苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》中恰恰提到了，教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。读书应该成为教师的精神需要。而我呢？大多数时候都忙着批改作业、备课、上课、听课，有多少时间在煞有其事地捧着教育名著或教育杂志在阅读呢？只有在写论文、写计划、总结或上公开课时，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案。
相信大家肯定不会和我一样吧？在苏霍姆林斯基看来这一定很可悲！那么，就让我们一起来读书、读书、再读书吧，朋友们！
读后感的作文 篇3
这本书的大意是说：萝莎的生日快到了，妈妈要带她去买生日礼物。萝莎每次挑选好了，又似乎不是那么合适，最后，她终于买了一个她最喜欢的手风琴。
我的感想是：我很欣赏萝莎，因为她很用心的在思考她要买的生日礼物，我觉得我要学习她处事的用心。我也欣赏萝莎的妈妈，因为萝莎的妈妈很有智慧，当萝莎心情不好的时候，会带她离开让她心情不好的地方，到另一个地方去好好想一想。我觉得我要好好的学习萝莎妈妈的善解人意。我更欣赏萝莎的.外婆，因为她很大方，她 愿意出一份钱给萝莎买她的生日礼物。
故事最后，萝莎买了手风琴，因为她想让每个人都可以听到美妙的歌声。张爱玲说：“与人共享的快乐会加倍，与人共享的痛苦会减半！”这个故事让我学到，要常常与人分享喜悦并时常散播爱。
读后感的作文 篇4
昨天，我读完了一本绘本，名叫《一只会开枪的狮子》。
这本书很有趣，一只狮子怎么会开枪？这本书讲了小狮子偶然学会了开枪，打死了所有的猎人。有一天，他被果汁软糖吸引去了马戏团，最后，他跟猎人打猎时被狮子发现了他是狮子，又听马戏团团长说自己就是人，现在他已经分不清自己是人还是动物了，于是他离开了马戏团，离开了森林，离开了自己。
《一只会开枪的狮子》读后感
什么！一只会开枪的狮子！狮子本来就很厉害，它力大无比，号称百兽之王，草原上的动物们都害怕狮子。它如果还会开枪，那就更了不起了，大家看到一定要躲开它。
其实，这本书是一本童话故事，它讲了一只狮子~~拉夫卡迪奥大王，它学会了开枪，在森林里遇到猎人就“砰、砰、砰、砰、砰”！有一天，马戏团团长来让小狮子~~拉夫卡迪奥大王参加马戏团，小狮子接受了。拉夫卡迪奥大王的表演很精彩，很出名，也吃到了非常多的它喜欢吃的果汁软糖。
可是有一天，拉夫卡迪奥大王竟然哭了起来，什么东西都让它厌了烦，它需要点儿新花样，马戏团老板就带它去了大草原，在草原上拉夫卡迪奥大王又遇到了许多有意思的事情，最后，拉夫卡迪奥大王既不想做一个猎人，也不想做一只狮子，它摇摇头，放下了他的枪、捡起了它的帽子、下山走了。可是，它就爱吃果汁软糖！在这里，我想悄悄的'告诉大家，我也爱吃果汁软糖呢！
《一只会开枪的狮子》这本书能让人捧腹大笑，也能引人深深思考，狮子竟然能像人一样，会潜水、画画、溜冰、骑自行车、度假、唱歌、弹吉他和打保龄球，书里既带着丰富的想象，也有着幽默风趣的语言，人物形象突出，故事情节曲折惊险。这是一本很好的书。
读后感的作文 篇5
《西游记》是我最喜欢的小说，文章中的孙悟空、猪八戒、沙悟净、唐僧形态各异，我最喜欢孙悟空它一个筋斗能飞十万八千里，就不知道为什么它不能背唐僧飞到佛祖那？我喜欢看的是孙悟空大闹天宫的情节，要是我去大闹天宫，胆怯的我连走一步都不敢。孙悟空在天宫封为弼马温，听说弼马温是个很小的官，生气回到花果山自封为“齐天大圣”。玉帝派李天王去作战结果李天王带着残兵败将灰溜溜地回了天宫，它又打乱了蟠桃会、骗了赤脚大仙、吃了太上老君的仙丹，打得九曜星、四大天王、哪吒三太子、李天王二太子惠岸一一被孙悟空打败，闹的天庭大乱，结果被如来佛祖压在五行山下，真是一粒老鼠屎，乱了一锅粥。
还有精彩的三打白骨精，白骨精分别三次化作眉清目秀的女子和年迈慈祥的'老太太及心急如焚的老爷爷，都被孙悟空的火眼金睛给识破，而被师傅错怪，赶回花果山。悟空为了保护师傅，一路护主心切，忍气吞生，一次次被误解，还坚持不懈的精神，值得我们学习。
最后唐僧师徒四人走过千山万水、重重困难，一路降妖除魔，历尽九九八十一磨难，终得成果，就如我们一样遇事不怕困难，勇往直前。
读后感的作文 篇6
在课堂上，老师为我们播放了《美人鱼》这部电影，剧情可谓是十分的搞笑，可过后细细斟酌之后，你会发现它耐人寻味，寻常着很多道理，下面就让我来讲述一下我观看《美人鱼》后的感想吧。
首先向大家介绍一下电影里的几个主角：美人鱼艾奎玛莲、一对好朋友海莉与克莱尔，男主人公雷蒙德，还有一个反面角色塞西莉亚等等海莉和她的妈妈是因为妈妈的工作而来到了这个小岛上，认识了克莱尔并成为了无话不谈的好朋友。在岛上有一个很帅的男人就是雷蒙德，很多人都迷恋他，了解他的人都会知道当雷蒙德开始拨头发、伸胳膊、秀肌肉的时候就说明他对你产生了兴趣。就在海莉和她的妈妈即将离开这座小岛的时候，她们遇到了美人鱼艾奎，而艾奎也是因为父亲的逼婚而离家出走，逃到了这里，他们协议说如果三天之内我无法向你证明世上有真爱的存在，我就会和你回去。就这样，得知帮助美人鱼实现愿望就可以许下一个不违背自然规律的愿望的海莉和克莱尔，为了可以永远在一起而决定帮助艾奎，实现她的愿望---让雷蒙德说爱她。就这样海莉和克莱尔帮助艾奎向雷蒙德展开了一系列的攻势。第一步是打电话，打过去什么都不要说然后马上挂掉。紧接着是骑车经过，要有一种路过的感觉。最后通过一些杂志来增加对男人的了解。这些对一个美人鱼来说，是从未碰到过的事物，所以在过程中也是状况百出，特别搞笑，但这也从侧面反映出了，处于青春期的我们对爱情的不理解与好奇。最后通过艾奎的努力与海莉和克莱尔的致辞与帮助，终于艾奎和雷蒙德碰撞出了爱的火花，但是雷蒙德虽然很喜欢她，但却并没有说出“我爱你”这几个字，因为他觉得想出点时间还很短，这是由于塞西莉亚的介入，把艾奎推入了海里，而这时巨大的漩涡把艾奎拖走，雷蒙德虽然很震惊，但依然喜欢着她，而作为好朋友的海莉和克莱尔跳入海中救了艾奎，友情的力量见证了真情的所在，艾奎的父亲原谅了她，这时雷蒙德也乘着救生船赶来了。
看了这部喜剧电影《美人鱼》之后，给我的感触很深，下面我就来讲述一下我自己的看法吧。
《美人鱼》这部电影主要讲述的就是关于青春期的问题。在我看来处于青春期的少年来说，也有很多明显的特点：
首先青春期的情绪特点就是十分叛逆的性格。在电影里，有过这么几个镜头，像是海莉和妈妈之间的矛盾：由于妈妈是一个海洋学家，所以需要到各处旅行，而就因为这样海莉和妈妈之间的矛盾越闹越大，从谈话时三个字到只有一个字，而且海莉和克莱尔之间的友情也是很深的，这种十分不舍的心情也是海莉和妈妈之间产生的矛盾之一；再如艾奎因为反对父亲给安排的婚事，而且自己曾经见过一对十分亲密的恋人，两人十分幸福，所以她一直都坚信世界上有真爱的存在，就这样一气之下她离家出走了。就像这俩个片段一样，它体现出了青年人的特点---叛逆。回想起那是还处于青春期的我，也是这样，那时的我几乎是天天都跟妈妈对着干，虽然说并不是出于内心，但现在想想还是挺对不起妈妈的，但是当时的我是一点都没有这种意思。记得那时做过最傻的一件事呢就是只要一和妈妈吵完架，我都会说我要跳楼这种话，而且真的会往窗边跑，想想当时妈妈一定会很伤心的，但只能怪当时的我不是很懂事啦。但是就算这个时期的我们是那么的叛逆，但是我们却又会从心底为妈妈着想。就像：海莉虽然表面上不和妈妈说话，对她的事情也并不关心，但当她们马上就可以许下一个心愿的时候，原来的那个我想要留下来的心愿，到此时却有些动摇了，她觉得这样做对自己的妈妈太不公平了，而且这是我妈妈辛勤的工作，她是那么的热爱这份职业。这些不都体现了亲情中无法抹去的关爱嘛！
其次青春期的人际交往特点就是够义气，这是的我们渐渐地从家庭中游离，更多地和同伴们一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至可以为朋友两肋插刀在所不惜。在电影里，海莉、克莱尔还有艾奎就是形影不离的好朋友，虽然刚开始的时候海莉和克莱尔是为了自己的愿望才帮助艾奎的，但是仅仅这三天的相处时间就让她们之间产生了很深的友谊，甚至为了可以挽留艾奎而愿意牺牲自己的愿望，这些虽然大人们可能不理解，或者会认为我们很鲁莽，但这正是我们共同的`做法。在电影里，塞西莉亚的旁边也有两个朋友，但你一定会提出这样的疑问：她们是朋友吗？对，她们不是朋友，她们只是因塞西莉亚家的势力而属于利益朋友，那不是我们所指的朋友，因为朋友不会不支持你，朋友不会弃你不顾，朋友更不会觉得你是一个疯子，即使你说的话再离谱在荒谬，因为朋友是我们一生的财富。在生活中，我们也有很多朋友，我们从小就开始一起玩，遇到困难一起克服，在我们这里没
有谎言，没有攀比，没有瞧不起，只有最真挚的祝愿，因为我们是朋友。
最后青春期的情感特点就是朦朦胧胧自己都不理解的爱情的味道。在电影里，艾奎始终相信世界上有真爱的存在，所以为了寻找真爱她选择了离家出走。当她遇到雷蒙德的时候，她就疯狂地爱上了她，上去的第一句话居然是：“你，爱我吗？”这也充分的反应了青少年的我们对爱情的朦胧与敢爱敢恨的“冲动”。在我青春期的时候，虽然并没有谈对象，但是我们班还是很多的，家长和老师呢并没有严厉的的阻止，因为他们知道，越是阻止最后就越不可收拾，但他们也都并不提倡，因为这是早恋现象嘛。
对于这部电影的看法就是这些了，青春期的经历带我们一生，永生难忘。
读后感的作文 篇7
如何写好读后感作文 读后感是读书笔记的一种形式。指读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来。读后感内容较为丰富，可以写自己读文章时引起的思想感情的变化，受到的启发和教育；也可以写从文章中学到的新知识。写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容。“读后感”，顾名思义，就是先读后感。因此，读是至关重要的。只有通过读，抓住了原文的重要内容，才会写出自己的真实体会。
2、写自己体会最深刻的部分。一篇文章叙述的内容很多，要抓住文章中你自己体会最深的内容来写。体会不深，感想不丰富，读后感就写不成功。
3、学习基本的写法。①要起一个好题目。读者看文章，首先着眼于文章的题目。一篇文章有了个好题目，就能使读者产生阅读兴趣。一般来说，一篇读后感可以拟定一个正题和一个副题。正题通常是用一句话或一个词点明读后感的主要内容；副题指出所读文章的名称。
如：我和卖火柴的小女孩比童年——《卖火柴的小女孩）读后感这个题目，应抓住“比”字来写，用自己的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比，反映社会主义制度的无限美好，揭露资本主义制度的罪恶。②要写好开头。读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同点，也有它的特殊要求。一般来说，开头要先交待一下所读书的书名或篇名，用简洁的话概括出自己总的感受，常见的'写法有：l 开头总结全文 如《再寄小读者》读后感的开头可以这样写：《再寄小读者》是我国著名女作家谢冰心奶奶给全国少年朋友的一封信。在这封信中，谢奶奶用亲切的话语，具体的事例，勉励我们要认真学好语文，提高写作能力。我读着这封信，就好象在谢奶奶身边聆听她的教诲。l 开头点明中心 如《草地夜行》读后感的开头可以这样写：“要记住革命!”这是《草地夜行》一文中，老红军掉进泥潭时说的最后一句话。他发出这铿锵有力的声音，并用自己的身体把小战士顶出泥潭，甩在一边，自己却默默地牺牲了。老红军的精神是多么崇高，形象是多么伟大呀！③要重点写好感想。写读后感要抓住体会最深的一、两点展开，深人、透彻地写出心得体会。重点要落在一个“感”字上，即结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等，写出具体的心得、感受。联系实际，还要善于联想。如写《重存瑞舍身炸暗堡》这篇课文的读后感，就可由董存瑞叔叔为了解放战争的胜利，舍身忘死的高贵品质，联想到现在的解放军叔叔是怎样保卫四化建设的，进而联想到我们应该怎样刻苦学习，练好本领，去实现革命先烈的遗志。由此及彼，一层一层地深人思考，把看到的、想到的、听到的写出来，就是一篇好的读后感。
读后感的作文 篇8
最近，我读了《夏洛的网》这本童话书。我被书中的内容深深吸引，也被夏洛的友情深深感动！
一只名叫威尔伯的落脚猪，当它得知到了圣诞节，自己就要被杀掉做熏肉火腿的消息时，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛为了救威尔伯，动足了脑筋，织出的网有“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇迹般的蜘蛛网救了威尔伯的命。在夏洛快要产卵，已经有气无力的时候，它拼了最后的.力气，又为威尔伯织了一个有“谦卑”二字的新网，又一次救了威尔伯。它为威尔伯能活下去享受这个美好的世界而高兴，因为它们是好朋友。
夏洛为了救朋友，不惜牺牲自己，我们要学习它乐于助人的精神。如果我也有像夏洛这样的朋友该多好啊！当然，我自己首先要像夏洛一样的去帮助别人。如果我们都能这样去做，这个世界将是充满友善、温暖美丽的世界！
读后感的作文 篇9
寒假期间，我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》，这本书把我带进了童话王国，使我听到了纯真的友谊，感到受益匪浅。《时代广场的蟋蟀》讲述了这样一个故事： 在大草原上，蟋蟀柴斯特因为贪吃所以跳进了一个野餐篮子里，被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是碰到了爱它的男孩玛利欧和活泼机灵的老鼠塔克，还有一只忠诚的亨利猫。男孩玛利欧的家庭是一个不太富裕的家庭，就连有的时候连两美元都不能挣到。记得书里的有一次，蟋蟀柴斯特一不小心就把两美元的纸币吃掉了，塔克老鼠就把难以割舍的两美元送给蟋蟀柴斯特，让男孩玛利欧家不损失掉两美元。柴斯特是一只非常赋有着音乐天赋的蟋蟀，它不但能学会各种各样的音乐作品，而且并能演奏出非常流行的'曲子。它还能自己创作歌曲，成为第一位能创作歌曲的蟋蟀。
?读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼，我浮想联翩。蟋蟀是多么的努力啊！我要学习它坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样，不过学习其他课程也要有着坚持不懈的精神哦！为一个助人为乐的好市民！读完以后，我浮想啊，亲爱的同学们和敬爱的老师们，我读了这本《时代广场的蟋蟀》的书，这本书它让我懂得了一个小小的道理：我们每个人，每个同学都应该珍惜友谊，都有一个宽容的心，学会互相关爱，互相帮助。那么人间将会充满爱，充满欢声笑语的乐园。民！
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